勇氣的作文(精華)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的勇氣的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勇氣的作文 篇1
勇氣是什么？讓我來告訴你吧！有些事情你認(rèn)為是勇氣，但那卻都不是。如：臺(tái)風(fēng)天的時(shí)候登山、比力氣的'時(shí)候你贏了，或跟別人打架，這都不能叫做勇氣！
有些事情雖然是勇氣，但是也是有差別的。如：忍著不哭去打針和雖然沒手沒腳也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，就有程度上的差異！
有一次，我在玩媽媽的高跟鞋，結(jié)果不小心把高跟鞋用斷了，我馬上就跟媽媽說對(duì)不起，媽媽沒有罵我，反而還稱贊我說我很誠(chéng)實(shí)，做錯(cuò)事會(huì)主動(dòng)說對(duì)不起，很乖，也很勇敢！
勇氣象是一道美麗的陽(yáng)光，給予人們快樂和希望，讓人永遠(yuǎn)都不感到悲傷。
每天都充滿自信心和樂觀的態(tài)度的人，就是每天都有勇氣的人！
現(xiàn)在，大家應(yīng)該知道勇氣是什么了吧！勇氣就是快樂、信心和希望。
勇氣的作文 篇2
死不認(rèn)錯(cuò)，大多數(shù)人都有這種病，怎么辦呢？要治。怎么治呢？我一直將“認(rèn)錯(cuò)，需要勇氣”這句話當(dāng)做我的座右銘。
人一生的`機(jī)遇，其實(shí)和自己能否認(rèn)錯(cuò)有十分密切的關(guān)系。古往今來，像項(xiàng)羽之所以在楚漢之爭(zhēng)中飲恨敗北，就是因?yàn)樗麆傘棺杂�，所以眾叛親離，最后自刎于烏江，去世前還死不認(rèn)錯(cuò)，歇斯底里對(duì)江喊到：“天亡我也，天亡我也�！比龂�(guó)名將周瑜，因?yàn)樾男鬲M窄，感嘆：“既生瑜，何生亮�！弊詈笥⒛暝缡�。但我們?cè)倏纯磩詈筒懿�。一個(gè)默默無聞，一個(gè)被稱為“亂世之奸雄”，卻能聽取他人意見，從而成就霸業(yè)。想當(dāng)年，曹操被董卓滿城追殺，而劉邦也面臨項(xiàng)羽帶給他巨大威脅。這還不是，在絕境綻放勇氣之花嗎？
勇氣的作文 篇3
我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，從不上課發(fā)言，從不向長(zhǎng)輩問好，從不和同學(xué)們玩耍，因此我養(yǎng)成了不愛說話的習(xí)慣。
在初中生活中，我一向獨(dú)來獨(dú)往，上學(xué)自我走，放學(xué)自我回。有一天，隔壁班的同學(xué)拉著我一起放學(xué)回家，她是個(gè)開朗的女孩，在放學(xué)的路上她滔滔不絕，可是我只回答：“哦，嗯�！弊咧咧�，我們來到了公車站。
我看見一名工人，拿錢的`時(shí)候不留意掉了一張0.5元。我便叫小雨：“你看那叔叔掉錢了，你塊跟他說�！毙∮陞s沒有說，而是叫我去。我見那只是小小的0.5元就說：“還是不叫了吧！”小雨說：“你怎樣能這樣，對(duì)你來說只是區(qū)區(qū)的0.5元，你看那工人。”我看見他穿著臟兮兮的衣服，高高瘦瘦，黑黑的。想必肯定很窮吧！我突然明白我錯(cuò)了。我有些慚愧，于是，我試著走向工人，可是還是退了回來。我跟小雨說：“對(duì)不起，我不敢叫�！毙∮旯膭�(lì)我說：“沒有事的，不要怕，你是在做好事。”但我還是不敢邁出第一步。我呆站了幾分鐘，不明白是什么勇氣讓我能如此大膽，我走到叔叔旁邊，輕輕地拍了一下他的肩膀說：“叔叔，您的錢掉了�！蔽腋杏X空氣瞬間凝結(jié)。叔叔低下頭拿起了0.5元便連忙說了聲：“多謝。”我感到很有成就感。路人們仿佛都向我投來了贊許的目光。等到剛才來了，我和小雨上了去，我看見有一個(gè)老奶奶沒有位置坐，此時(shí)我沒有再猶豫，扶著老奶奶到我這來坐。奶奶也連忙說著：“多謝�！毙∮暌查_開心心的對(duì)我說：“你是好樣的�！蔽沂艿搅撕芏嗳说谋�?yè)P(yáng)，感覺充滿了正能量。我三步并作兩步開心的走回家，一進(jìn)門我向爸爸媽媽招手，向爺爺奶奶問好。這些我以前是做不到的，從此我便向小雨一樣開朗樂觀的走下去。
經(jīng)過那件事以后，我常常個(gè)自我很大的勇氣，上課用心發(fā)言，向長(zhǎng)輩問好，幫忙陌生人這些事情都難不到我。我明白了鼓起勇氣的重要性。
鼓起勇氣，大步向前其實(shí)人人都能夠做，只要相信自我能行，沒有什么是做不到的。
勇氣的作文 篇4
小時(shí)候的我是脆弱的，如同易碎的水晶球，用眼淚來刷洗心中的疼痛；我沒有勇氣站在鎂光閃閃的舞臺(tái)，甚至也不敢在漆黑的夜晚獨(dú)自入夢(mèng)，一絲一毫的響動(dòng)都會(huì)牽動(dòng)著我敏感的神經(jīng)。于是——我有些不敢面對(duì)這個(gè)世界，我始終都是人海中那個(gè)低著頭的女孩。
小草是軟弱的，但它們素論是在狂風(fēng)暴雨中，還是烈日炎炎的日照下，都抬頭挺胸，昂首于天地。
而我，雖然隨著時(shí)光的流逝，也懂了人要擁有“勇氣”，也知道了勇氣是個(gè)什么東西，但這個(gè)詞對(duì)我是陌生的，是遙不可及的，我依然無法戰(zhàn)勝我自己的膽怯。
我是獨(dú)來獨(dú)往的，是寂寞的。因?yàn)椴荒芨矣谥鲃?dòng)開口交流，我一直如同一根默默無聞的小草，想無聲無息地來了又離開，悄無聲息地過完我的一生。
當(dāng)我最要好的朋友離開時(shí)，沒有勇氣向她道歉，沒有勇氣主動(dòng)開口，更沒有勇氣對(duì)她說，我們和好吧……想得到勇氣，卻總碰觸不到。
但是在去年的一次班級(jí)音樂會(huì)上，我和同桌一起吹奏了《可愛的家》，并且在班里獲得了好評(píng)。雖說在上臺(tái)的時(shí)候仍然有些生疏與膽怯，但這已是一次對(duì)我來說較為重大的'突破了，我不再是以前那個(gè)膽小的我了，至少說我敢于面對(duì)自己，敢于面對(duì)舞臺(tái)，敢于面對(duì)未來的風(fēng)風(fēng)雨雨了。幾個(gè)月后，我們就一起在元旦的慶祝會(huì)上為演唱者伴奏，這次我有了一個(gè)更大舞臺(tái)，但是我的心也愈發(fā)跳的厲害。我心想：如果等會(huì)要裝小蜜蜂，吹錯(cuò)了音，那么大的聲響，一定會(huì)有人聽出來，這樣不就出丑了么？而且我會(huì)不會(huì)一緊張就與同桌配合不上了可這么辦，這可是學(xué)校演出，規(guī)模當(dāng)然無法與班級(jí)音樂會(huì)比擬�？晌矣洲D(zhuǎn)念一想，就是因?yàn)檫@樣所以才更需要鍛煉我的膽魄，我才能夠找到真正的勇氣；被挑出了錯(cuò)誤也沒有關(guān)系，我盡可以虛心地接受他們的建議，這樣才能夠做得更好。于是我大膽地邁開步走上了臺(tái)，雖然沒有擴(kuò)音設(shè)備，但我仍舊用心用力地去完成這首曲子，因?yàn)槲疑钪吘刮艺驹诹诉@個(gè)舞臺(tái)上，我離我追尋勇氣的路也就走完了一半。
莎士比亞認(rèn)為，只有我們展現(xiàn)出自己的風(fēng)采、運(yùn)用自己的天賦“光照世界”的時(shí)候，天賦才會(huì)成為天賦。那么，你為什么要掩藏自己的才能呢？就讓才華的火炬散發(fā)出屬于它自己的美麗光芒，用熊熊的火焰照亮這個(gè)世界吧！
后來的我更加勇敢，我能自己在黑暗中摸索光亮，我的眼淚也從此不輕易示人。
也許我永遠(yuǎn)都是一棵無人在意的小草，它沒有鮮花華麗的外表與醉人的芬芳。但它卻懂得如何去繼續(xù)生存下去，它有著旺盛的生命力，不像大樹一樣在強(qiáng)風(fēng)之下就折斷腰那樣的脆弱不堪了。在沉默中，小草學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍、毅力和決心，也因此在大自然中占了大多數(shù)。
因此，人生中必定會(huì)有遭逢失意之時(shí)，千萬不能自暴自棄，要有堅(jiān)毅的精神并越挫越勇，別擔(dān)心他人會(huì)認(rèn)為自己能力不足。
勇氣的作文 篇5
李京京非常喜歡《萬卡》，他很想?yún)⒓颖砬槔首x。這個(gè)表情朗讀是老師上公開課出彩的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，李京京嗓子沙啞，怎么能讓他朗讀呢？所以盡管李京京勇敢地舉起了那只小手向老師請(qǐng)求，但最終被老師斷然拒絕。京京并未因此而埋怨老師，他心想：沒資格朗讀課文，總有資格聽讀課文呀！京京好心為那些天生百靈鳥金嗓子的同學(xué)糾正朗讀錯(cuò)誤，卻反被扣上“嫉妒”的帽子，這是因?yàn)槔蠋熃o京京一個(gè)無聲而無情的評(píng)判：沒有入選的同學(xué)朗讀能力就是低人一等。老師不解，同學(xué)取笑，沒有阻止京京對(duì)《萬卡》的喜歡，因?yàn)槿f卡的遭遇和心情引起了京京那么強(qiáng)烈的共鳴，萬卡現(xiàn)在很可憐，京京也很可憐：萬卡十分想念爺爺和奧爾迦，京京也很想念爺爺和妮兒。不能在校內(nèi)宣泄心情，可以在野外放飛情感，就這樣，在校外的小樹林里，京京放聲朗讀《萬卡》。在縱情朗讀中，他感到歡悅和輕松。朗誦像一條河，帶走了這些時(shí)日淤積在心里的苦悶、煩惱、焦慮和痛苦，李京京像完成了一件莊重使命，給苦悶的心情一個(gè)比較完美的答復(fù)。在聲情并茂的朗誦中，他見到了朝思暮想的爺爺，見到了非常想念的'妮兒。 趙小幀被聽課老師的強(qiáng)大陣容嚇住了，誰也沒想到她會(huì)在公開課上給老師丟臉——她不敢舉手，表情朗讀這一環(huán)節(jié)在她那里卡殼了。課堂的氣氛尷尬極了。
“我要舉手”，京京的心里吶喊著。老師會(huì)不會(huì)叫他？同學(xué)會(huì)不會(huì)嘲笑他？這些他都管不了；他也不是要出風(fēng)頭，只是真情像小鹿兒一樣，要沖出他跳個(gè)不停的臟，他要把小萬卡的可憐，要把他對(duì)爺爺和妮兒的思念讀出來。經(jīng)過一陣猶豫，李京京的小手終于鄭重地挺舉起來，像一面飄搖的旗幟。沉寂的課堂終于被李京京的舉手打破了，老師內(nèi)心深處涌動(dòng)著難以言說的復(fù)雜感受：李京京行嗎？不行，誰又敢承前啟后呢？老師無奈地選擇了李京京。我無法想象李京京激動(dòng)的心情怎樣像一輪紅日噴薄而出！
沒有時(shí)間去偷窺程老師的微妙表情，京京滿含深情地讀了起來。這時(shí)候，我內(nèi)心深處受到了震撼，不知何時(shí)，我的眼里已噙滿了淚花，不是因?yàn)橥楹蛻z憫，而是對(duì)京京充滿了敬佩。這種無視人世種種不平、不計(jì)較種種復(fù)雜的人際關(guān)系的真純性情，這種對(duì)萬卡的真摯同情、對(duì)爺爺和妮兒真摯懷念的感情力量是多么強(qiáng)大��！這種性情讓他從不放棄要朗讀《萬卡》的追求；這種力量足以使他產(chǎn)生無比強(qiáng)大的勇氣。而最終，因?yàn)榫┚┑睦首x充滿感情，他沙啞的嗓音完全被忽略，他的朗讀打動(dòng)了所有在場(chǎng)的人，而他自己，更是再次為萬卡的命運(yùn)流下了眼淚。老師又請(qǐng)已經(jīng)坐下的京京朗讀完剩下的全部課文，可以說，京京的朗讀獲得了極大的成功。 我從來沒有舉手發(fā)言的勇氣和習(xí)慣，原因就在于自己私心雜念太多，回答好了怕被別人說愛出風(fēng)頭，回答不好又怕被人笑話。比起京京的純真與淳樸，我真的感到很慚隗。
勇氣的作文 篇6
勇氣
多年前，我曾在史丹福醫(yī)院擔(dān)任義工，那時(shí)認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫麗莎的小女孩.她身患重疾，病情十分罕見，唯一能挽回她性命的機(jī)會(huì)，便是接受五歲幼弟的輸血，因?yàn)樗艿芤苍净即瞬�，后來奇跡般地被救活，現(xiàn)在體內(nèi)產(chǎn)生出了能對(duì)抗病毒的抗體
醫(yī)生向這個(gè)小男生解釋了情況，問他是否愿意輸血給姐姐.我見他只遲疑了半秒鐘，便深深地吸口氣說：‘如果能救活麗莎，我愿意.’“
“進(jìn)行輸血時(shí)，他靜靜躺在姐姐身旁，見到姐姐雙頰恢復(fù)紅潤(rùn)，他不禁面露微笑.
但接著他收起了笑容，臉色蒼白地望著醫(yī)生，用顫抖的聲音問道：‘我會(huì)馬上死掉嗎？’”
“原來他年紀(jì)太小，誤解了醫(yī)生的意思，以為要將全身的'血都輸給姐姐.”
“是的，我學(xué)到了什么叫勇氣，”她補(bǔ)充道：“因?yàn)槲乙姷搅艘粋�(gè)榜樣.”
勇氣的作文 篇7
“若是去了勇氣你就把一切都丟掉了�！边@句話出自歌德的。意思是：什么沒有都可以重來，唯獨(dú)勇氣不是這樣，如果沒有了勇氣便沒有任何的機(jī)會(huì)了。由此，我想到了自己的一件事。一次上音樂課上，老師要上公開課。我們本來就不太好的課堂，此刻令人窒息。害怕老師提出的.問題，我們答不上來。老師先讓我們聽音樂，然后問我們這曲音樂分幾個(gè)部分?我們頓時(shí)靜了下來。老師說：“沒關(guān)系，再聽一遍�！蔽邑Q起耳朵，可怎么都聽不出來。難道我的耳朵有問題？再仔細(xì)聽聽看。兩部分？三部分？?jī)刹糠郑咳糠帧?/p>
到底是幾部分呢？老師開始提問了，糟了。沒有一個(gè)人舉手，老師的眼神里流露出一絲失望，臉上有一點(diǎn)不知所措。氣氛很緊張，要知道，那可是我最喜歡的一位老師呀！突然，不知道哪竄出來的勇氣，我把手舉的高高的舉起來。老師很高興地把我叫起來�！叭糠��！蔽掖竽懙卣f。
老師搖搖頭說：“不對(duì)，再想想吧�！薄澳恰莾刹糠帧！崩蠋熜χc(diǎn)點(diǎn)頭。同學(xué)們都為我的勇氣鼓掌。是勇氣讓我獲得了掌聲。是呀！我崇拜勇氣，因?yàn)樗恢睅椭覒?yīng)付我塵世中遇到的困難。
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