友情的作文4篇(集合)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的友情的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友情的作文 篇1
六爺爺跟我就是同村人，在家屬中排行老六，又跟我爺爺同輩，因此我們稱他為六爺爺。六爺爺為人正直，擅長詩詞對聯(lián)，常常幫村里村外的人寫各種文書報告，碰到鄉(xiāng)鄰鼠雀之爭，就相與排解，經(jīng)過先生一言為斷，雙方只有心悅誠服。六爺爺在村里，還有一位多年的故友，他就就是我的大伯父，他們經(jīng)常往來、只要兩人坐在一起，就有說不完的話，每次談?wù)摰臅r候，都離不開《唐詩》《宋詞》和《四大名著》。除此之外，彼此還經(jīng)常搞一些文字游戲，比如說；對對聯(lián)、猜字謎、等等。倆人在過去的數(shù)年里，還一起參加過無數(shù)起村內(nèi)外的紅白喜事，不管他們給誰辦事都盡心盡力。數(shù)十年來，六爺爺言行一至的作風(fēng)，也得到了村里外人的認可，個個稱之為能，大家也對老先生十分敬重�？删褪�，最近幾年老先生身患疾病，對村內(nèi)外的事情也只好心有余而力不足。
關(guān)于六爺爺其人，身為一名普通農(nóng)民，此刻已到了古稀之年總算晚景見晴；但還就是老習(xí)慣，不卑不亢，不欺于世，不媚俗，就是一位文化修養(yǎng)高的老人。他承受過別人不能承受的各種社會壓力，也吃過別人不敢吃的生活之苦，他的一生為田地生產(chǎn)而忙碌，為兼修詩詞文章而勤奮，為教育子女而操勞。在他務(wù)農(nóng)期間把產(chǎn)量提高到了與國內(nèi)前列相比，文化修養(yǎng)古今無遺。兒女們?nèi)荚谕夤ぷ�，兒媳又就是國家高中教師，孫子就是華北學(xué)院的大學(xué)生。他們個個都很孝順，每隔一、二天就會跟六爺爺通一次電話，問寒問溫，生活起居無猶無豫。
六爺爺近期內(nèi)身體不好，但還就是每一天堅持看書、看報，做到書不離手。清晨、中午、傍晚、六爺爺都要按時在村里走上一圈，盡管搖晃著身體一小步一小步的走，可就是從樣貌上看還就是有些吃力，當我每次遇到他時，經(jīng)常跟我們講：生命在于運動，知識在于勤學(xué)。所以，從這些至理名言的話語當中，讓我看到了他與病魔作斗爭和那種堅強不息的精神，給他的身體健康，也起到了很大的效果。在他慢長的務(wù)農(nóng)生涯中，不為名也不為利，把一生的精力心血全部投入到、村民、生產(chǎn)、與學(xué)習(xí)當中，他覺得這樣活著超脫充實，有滋有味。他低頭念書，寫作，抬頭望星月風(fēng)云。一日三餐要求不高，不吸煙不喝酒，生活起居井然有序，節(jié)奏不緊不慢，既益養(yǎng)生，又見成果。近年來，他作出的詩對、謎語、文章，其詩言志，其文也言志，語句淺白明了，不隨聲附和，人云亦云。
六爺爺就是我的老師，常常聽他談詩論文，說社會，道人生。他調(diào)門不高，但其人風(fēng)骨，其智慧，每每沁人心脾，啟迪后學(xué)。所以我在詩詞方面受到他很大的影響，也懂得作文與做人的密切關(guān)系，古人說“為人貴直，為文貴曲”的道理。六爺爺就是這樣躬身力行的.人，有詩人和哲學(xué)家的氣質(zhì)，有悲天憫人之懷，追求真誠，重情義，辨真?zhèn)�，屢說“愛國不在人后”。看電視，喜愛京劇、動物世界、精彩的體育節(jié)目、有時觀觀魚、不亦樂乎。這也許就就是六爺爺?shù)娜宋镄愿癜桑∷岢綄嵶匀坏奈娘L(fēng)，講章氣，刺繡氣，煙霧氣，其文味如橄欖，細嚼慢品，當余味無窮；文筆簡單、冷雋，設(shè)喻取例，無不鞭辟入里。對《論語》、《唐詩》、《宋詞》，《三國演義》、《西游記》，《水滸傳》、《紅樓夢》、《詩詞》等書籍，倒背如流，行文如同話家常，行云似乎流水之間，順乎自然，好像得來全不費功夫。講究其實，他用了大力而不為人覺察：其情，其意，乃至對人生的徹悟，深深藏于根柢。最后總括起來說：詩剛，詞柔；詩直，詞曲；詩顯，詞隱；詩男，詞女；詩境闊，詞言長。
六爺爺并沒有發(fā)表長篇大論，便把詩詞各自的特征，同源異流的歷史及其錯綜變化的關(guān)系，講得一清二楚，生動搞笑，使人豁然開朗；其文學(xué)知識也讓我獲益良多，更就是欣然感悟。這種深入淺出的本領(lǐng)，來源于他對詩詞的深透和研究，更就是他自身好學(xué)追求上進和辛勤的實踐。在人生的歲月里，以他的不懼疲憊、不懼病魔、又加上那種堅強的意志。我相信，六爺爺?shù)纳眢w，必須能夠早日的康復(fù)起來。村內(nèi)外的人，個個都盼望著這一天，就讓我們耐心等吧！等來的將會就是完美明日。
友情的作文 篇2
有人說過：“友誼是一條平駛于江面的小船，當大風(fēng)來臨時能同心協(xié)力，則船久行不倒，若三心二意，自顧自己死活，那船必然倒塌�！币粭l船上的同伴就如同一條繩上的蚱蜢，若不齊心，后果不堪設(shè)想，船上的人都是掌舵者，分工合作才是好伙伴。
四年級時的一次期中考試，全班同學(xué)都有試卷，惟獨我的試卷不翼而飛，我事后也找過老師，老師卻也攤攤手表示她的無奈：“我也仔細地找過了，可是就是沒有你的試卷，你先回去教室找一找，再問問其他同學(xué)有沒有看見你的試卷�！蔽抑缓镁趩实卣f：“那好吧，老師我先走了�！被氐浇淌�，仔細詢問過每個人，找遍了教室的.每個角落，還是沒有發(fā)現(xiàn)我的試卷。我當時急得就快哭了，我最好的朋友過來安慰：“我陪你一塊兒找�！�
不知道為什么總感覺時間過得很快，轉(zhuǎn)眼就到放學(xué)時間了，我突然很害怕回家，因為我之前跟父母打過賭，我一定會考到滿分的。而父母也清楚今天是發(fā)試卷的日子，我應(yīng)該如何解釋我試卷的事。
回到家，我強作鎮(zhèn)定不讓他們看出我有破綻之處，首先看到我回家的是媽媽，她正在廚房忙活，而爸爸還未回來。“這次考試考得怎么樣？”我想媽媽真是哪壺不開提哪壺，媽媽拿了一杯白開水遞到我手上。我慢條斯理地輕輕喝了一口，繼而說道：“我試卷不見了�！蔽冶砻骘L(fēng)平浪靜，實則內(nèi)心波濤起伏。“怎么會不見？”媽媽質(zhì)問我。“我也不知道，其它人都有試卷，就我沒有。”我越說到后面越小聲�！按龝賹從�，你爸馬上就回來了，先去洗手吧！”還好還好，總算過了老媽這一關(guān)了。
吃飯席間，姐姐問我，“你們今天不是發(fā)期中試卷了嗎？我記得你可是跟爸媽打賭考滿分的喔�！北緛碚耦^吃飯的我，聽到姐姐說話，用眼神示意并用腳輕輕踹了她一下。她知會了我的意思，并不再說話�！罢f的也是，考得如何？”說話是爸爸。“待會再說，待會再說�！蔽覒�(yīng)付性說了兩句，還好爸爸沒有繼續(xù)說下去。
“試卷拿來給我看�！蔽已b作找書包，找了里里外外，我也裝不下去了，把心一橫：“試卷不見了。”
爸爸居然懷疑我因為考得太差把試卷藏起來了，我連聲否認，爸爸拿起手機，我知道他一定是打電話給我的老師。一分鐘，二分鐘，五分鐘……轉(zhuǎn)眼半個小時過去了，爸爸才掛斷電話。我知道他要發(fā)火了，正好“叩叩叩”打斷了爸爸，他跑去開門了。
“叔叔，”我朋友來了，“這是試卷。”她將那張試卷遞給了我爸爸，他看了我，又看了她，最后又看了眼試卷對我說：“對不起，是爸爸錯怪了你。”我奪過試卷，試卷分明寫著我的名字和鮮紅的“100”分。我用怨恨的眼神看了她，她一會兒就跑開了。我也跑出去，問她為什么要這樣做，她搖了搖頭又跑遠了。
霎那間，我看見了姓名一欄明顯是精心修改過，在我的名字下仍能看見她的名字，我瞬間明白了。奪眶而出的淚水拍打在我和她這份友情的試卷上。
友情的作文 篇3
友情，是美好的;友情，是溫馨的;有一種友情，平時在沒人注意的角落里散發(fā)著淡淡的芳香，而在朋友遇到困難的時候，它就綻放出奪目的光華。
記得三年級的那節(jié)體育課，老師宣布下課了，我像往常那樣急著趕回班去。不料，奔跑中一位男生跘了我一下，我重重地摔在了地上。同學(xué)們爭先恐后往前跑，根本沒有人注意到。我正掙扎著想要坐起來，一個聲音關(guān)切地問：“你沒事兒吧?疼不疼?還能不能走路?”我抬頭一看，原來是班里的女生曉嘉，平時我們并不算很好的朋友。我答道：“我沒事兒，但膝蓋摔破了，很疼，不知道能不能走�！薄澳悄惆褌诮o我看看�！彼p輕地把我的褲子卷起來，一看傷口十分嚴重，膝蓋上的一層表皮已經(jīng)消失得無影無蹤，還不住地流著血。她用紙巾小心翼翼地幫我把血擦干凈，然后輕輕地把我扶起來，將我的一條胳膊搭在她的肩膀上，扶著我一瘸一拐地上了樓。我靠在她身上，看著她額頭上細密的'汗珠，感到鼻子酸酸的，心里很不是滋味。
我既感動又慚愧，以前，我有些看不起她，覺得她學(xué)習(xí)成績不好，上課愛講話，經(jīng)常不完成老師布置的任務(wù)�？稍谖沂軅臅r候，她卻毫不猶豫地留下來幫助我，而我……我深刻地體會到，不能以學(xué)習(xí)成績來評判一個人，重要的是這個人的品質(zhì)與心靈。
人間處處有真情，真情時時暖人心。如果我們多多幫助別人，那么自己也會得到別人的幫助，人間就會多一分真情與美好。更重要的是，幫助別人自己也會變得更加快樂!
友情的作文 篇4
最美的不是下雨天，是和你一起躲雨的屋檐。--題記
【題記是我后加上去的，化用了歌詞，點明了文章的主要內(nèi)容，而且頗具意境美感�！�
窗外，冰冷的雨點敲打著玻璃窗，劃過長長的痕跡，最后匯集在一起，室內(nèi)卻溫暖如春。望著窗外的雨，我不禁想起了那天的場景，溫暖在心中慢慢蔓延開來。
那是一個陰雨天氣，學(xué)校剛剛開完運動會，我因為沒有帶雨具，只能在屋檐下焦急地等待著雨停的時刻。陣陣寒風(fēng)刮過，透過單薄的衣服，我感到了刻骨的涼意，不由得反復(fù)摩擦著雙手，希望能給自己帶來一些溫暖。
這時，身后忽然傳來熟悉的聲音：“怎么在這里站著，還沒走嗎？”我轉(zhuǎn)頭一看，是我最好的朋友，此刻她正披著雨衣，顏色是橘黃色，淡淡的暖色調(diào)仿佛能給人帶來溫暖似的�！敬司涮搶嵔Y(jié)合，描寫的很好，但建議放到后面去寫，此處改為人物的`神態(tài)描寫。改：她身披著橘黃色的雨衣，略到笑意朝我走來，關(guān)切的問道�！俊拔彝鼛в陚懔耍荒艿扔晖Ａ嗽倩厝��！蔽掖鸬�。她抬頭看了看仍在下著的大雨，說道：“這雨怕是還停不了了呢，不如咱們一起走吧�！蔽矣行┆q豫：“可是你還有多余的雨衣嗎？”她同我一起站到屋檐下，脫下身上的雨衣，把一端遞給我：“咱們一起披著跑到地鐵站吧！”見她臉上滿溢這真誠的笑容，我心中不由得涌出一絲溫暖，點了點頭。【此處最打動人，所以建議將前文的“雨衣”一句加到這里。改：說著，她的臉上洋溢著真誠的笑容。我的心不由得涌出一絲溫暖，點了點頭，接過雨衣的一角，輕披在身上，這淡淡的橘色調(diào)仿佛有魔力一般，融化了冰涼的雨霧�！�
于是我們披著雨衣走出了運動場的大門，雖然有雨衣的保護，可雨水還是不可避免的打濕了我們半邊的衣服。眼看著雨越下越大，再不快些走，衣服就要被全部浸濕了。這時，我們很有默契的相視一笑，同時在雨里飛速奔跑起來，地面上濺起的水花浸濕了我們的褲腳，皮膚觸碰到絲絲冰涼，可我們卻絲毫沒有察覺，因為心中充斥著友情帶了的歡樂與溫暖。雨聲中，兩個奔跑著的年輕女孩的笑聲引得路人不由得回頭……
就這樣，我們一路奔跑著到了地鐵站，大口大口的喘著氣，【兩句之間缺少銜接。加一句：望著彼此被雨水打濕的面龐，我們都笑了�！繚庥舻挠亚檠笠缭谟暌孪�，洋溢在我們心中。
正是這樣的友誼，改變了我原本平淡的生活，正是這樣的時光，停留在我無比珍惜的回憶里。
點評：總的來看，小作者文筆優(yōu)美，語言生動、流暢，感情真摯，寫出了一篇不錯的文章。但是文章在扣題上做的稍顯生硬，如果在行文過程中以及結(jié)尾處加上一句“友情，改變了雨天的溫度，改變了我的生活”，就顯得更加貼切些。
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