我與小盆栽作文
我與小盆栽（1）
我家養(yǎng)了許多盆栽，媽媽每天精心地養(yǎng)護著它們。前段時間學校搞綠化活動，老師要求每個人都帶一盆小盆栽到學校�；氐郊依铮野堰@個好消息告訴了媽媽，她還幫我選了一盆她的最愛——蘆薈。
就這樣我把蘆薈帶進了學校，帶進了班級。老師為了鼓勵大家愛護花草，開展了一個“我與小盆栽”的活動。說到了學期末，比比誰的小盆栽養(yǎng)得最好，就獎誰一枚印章。為了這枚印章，也為了我的小盆栽，我每天早晨一上學就要去看看它，課間有空時還為它澆澆水，或者拿去曬曬太陽，放學時也不忘要看看它。感覺我在學校學知識，小盆栽也在這里健康成長�，F(xiàn)在它除了是媽媽的最愛，也是我的最愛。我已經(jīng)離不開它，它成了我校園生活的一部分。我希望到了學期末，我能捧著我的小盆栽去老師那里領一枚印章。
我愛我的小盆栽！
我與小盆栽（2）
2月16日的下午，老師給我們布置了一個奇怪的作業(yè)“每個小朋友都要帶一盆小盆栽來”。放學后，我就讓媽媽給我買了一盆特別的小植物——虎皮蘭。
老師告訴我們要經(jīng)常給盆栽澆水、曬太陽、松土。因為我每天上課，所以澆水是我們學校的花工汪爺爺幫我的，我在這里謝謝他啦！每當下課時，我就會去看看它長大了沒有。等到太陽出來時，我還經(jīng)常帶它去曬太陽，定期給它松土，讓它能長的更好。但是，我在這里還要說的就是，總有小朋友在課間玩耍的時候，不小心打翻它，所以我每天一下課就要去“保護”它。
看著我心愛的虎皮蘭一天天長大，心里高興極了。我愛我的虎皮蘭！
我與小盆栽（3）
前幾天，媽媽給我買了一棵小盆栽，雖然它不像別人的小盆栽那樣漂亮，但是它很可愛。因為它有細細的身子，嫩綠的葉子，還有一點，它有頑強的生命力。每當下課時，我就會去看看它，給它澆點水，等太陽伯伯出來的時候，我就把它送到有陽光的地方曬曬太陽。
經(jīng)過我的悉心照料，我的小盆栽就越長越高。感覺它好像從一棵不起眼的小植物，漸漸長成了受大家關注的小竹子�？粗�，我想到了自己。我要像小盆栽學習，學習它的不怕困難，茁壯成長的精神。今后無論在生活和學習當中，遇見任何困難我都要像小盆栽一樣堅持到底，勇往直前。
對了，說了這么多大家還不知道我的小盆栽叫什么，它就是可愛的“小竹柏”。希望大家能喜歡它。
我與小盆栽（4）
開學初，學校開展了“我與小盆栽”的活動。我積極參與，把家里最美的小盆栽帶來了。我的小花盆里養(yǎng)著一株荷包花，聽外公說：“荷包花花期長，花色艷麗、花形奇特，是冬、春季重要的盆栽”。
荷包花是一種非常漂亮的花，它的顏色很多，有：紅色、黃色、粉色等等。我的小盆栽是淡淡黃色，放在教室的窗臺上，遠遠望去，非常好看。等你走近，再仔細瞧瞧，你會發(fā)現(xiàn)它是空心的，就像以前的人隨身攜帶裝著零錢的小袋子，所以也有人叫它“錢袋花”。你說，我養(yǎng)了這樣一株奇特的花，是不是可以不用買錢包了，哈哈哈……
我還記得外公說荷包花的花期可長了，大概可以從三月一直開到五、六月份。只可惜它是一年生的草本植物，到了冬季就會枯萎，要一直等到第二年的春天才會重新開放。
同學們，這就是我的小盆栽——荷包花。我對它的了解還很少，大家不妨有興趣也來養(yǎng)一盆試試，到時我們可以探討一下樣它的心得，到了學期末還可以比比誰養(yǎng)的最好，何樂而不為呢！
我與小盆栽（5）
我在教室里養(yǎng)了一盆仙人球。這盆仙人球一年四季都是綠色的，遠遠看去，真像削好的“綠菠蘿”。
聽媽媽說，仙人球生長在干旱，多石的地方。它枝體肥厚、多刺、無葉，即使在很干旱的環(huán)境和強烈日光照射下，也能保存體內(nèi)的水分。仙人球還喜歡在高溫下生長。每當夏日來臨，仙人球就會生下許多小寶寶。這些小寶寶身上有一輪一輪的刺，毛絨絨的特別可愛，你輕輕地摸摸它，也不覺得扎手。我的“綠菠蘿”就是這樣，在它的頭頂上有一些小寶寶。經(jīng)過我一個多月的照料，好像長大了點喲！
對了，我還在《少年百科全書》中找到了一個它的秘密。仙人球越大刺就越少，仙人球越小，刺就越多。不信，你去瞧瞧！還有，我還知道，仙人球?qū)e人沒有很多要求，只要有一點土和沙的地方就可以生長，但它給人們帶來了許多好處，例如：制成食物和藥品，其中一個叫生物堿有抑制某種癌細胞的作用；它還可以取其纖維，編織工藝品；當柴草作燃料和給牲口當飼料。
仙人球真好，給人們帶來了那么多的好處，我們要珍惜它，愛護它。我呢？也會把我的“綠菠蘿”照顧的很好的。
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