拾起作文600字（通用62篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的拾起作文600字，希望對大家有所幫助。
拾起作文600字 篇1
時間悄然流去，在駕船遠航的路上，誰不曾丟失過心靈的珍珠？——題記
童心像顆珍珠，純凈又晶瑩，但它總會隨著時間長河遠去，如今長大的我也想重拾那心靈的珍珠。
一個男孩，他家離我家不遠，因此常能見面，慢慢就成了朋友。烏黑的.頭發(fā)像小草一般生機，一雙大眼睛像潭清水透澈，臉上總是掛著憨憨的笑容，露出純白光亮如同珍珠般的牙齒，神似小時的我，如初升的太陽般活力四射。
有一次，我們一起去朋友家做客，太陽高掛在天上，熱得要命，還要奔上五樓。還沒上臺階，我的腳便有些軟了。反觀那小子，一臉開心燦爛，毫不猶豫地踏上樓梯，邊上邊唱道：“一二三四五，上山打老虎……”轉眼間，他已經上一樓了。他回頭抹了把汗，露出他那顆小虎牙喊道：“快點！你要追不上了喲！”說罷，又噌噌向上跳躍，我也坦然一笑，跟著他向上前行。
到朋友家時，我們已經熱得滿頭大汗，于是洗把臉，坐在椅子上休息一會兒。朋友從廚房端出幾個蘋果，紅彤彤的，如同那小子的臉。他說了聲謝謝后，立馬從盤子里抓出個蘋果，咬下一大塊填在嘴里�！斑亲�！咔滋！”嚼起來�？粗笥议_弓，臉頰如同撐起塊包，我開心地笑了。忽然，他一邊指著自己的嘴巴，一邊發(fā)出嗚咽聲。朋友立即拿了杯水幫他下肚，真讓我哭笑不得。在他咕咚一聲下肚后，扭頭問我：“大哥哥，你怎么不吃？”我愣了下，搖搖頭道：“我不吃了，這個給你吧！”那小子開心笑道：“謝謝哥哥！”有他在，我們在朋友家度過一段快樂的時光。
晚上，我送他回家，在我們即將說再見時，他塞了個東西在我懷里，轉臉扮了個鬼臉，噌噌上樓了。我拿出一看，原來是那個蘋果！原本火紅的蘋果，在月亮的照耀下披上層外衣，如同顆珍珠般璀璨，但我依然能感覺到上面的體溫，屬于一顆熱情的童心。
我想我已經拾起了，那顆心靈的珍珠。
拾起作文600字 篇2
這是一個流行離開的世界，只是我們都不太擅長告白
——題記
記憶的扉頁翻過，你和我，兩個女孩，一起走過多少季槐花的開謝�；ㄏ鲁跻姡愕奈⑿ο癫屎绨惴褐呱墓猓唛_我寂寞的心。一晃多年，我們的歡聲笑語在花下熠熠生輝。
驚風飄白云，光影馳流年。我還是牽不住時間的手。那天，窗外的天如潑過墨的宣紙。沒有一顆星子。只有風肆虐地拍打在窗上。窗前一張木桌，桌前是我，手中是書，心里是你�！岸！笔謾C進來一條信息，是你發(fā)來的�！懊魈焐衔缡c，老槐樹下不見不散”我有些不解，不是槐樹開花的季節(jié)，為什么有此一約？晨風吹過紗窗，白亮亮的陽光擠進屋內，我穿戴好便急促地出發(fā)了。這一處的景致總是獨特的好，槐樹沒有開花，蒙絡搖綴的枝條還泛著青色，在地上投下斑斑駁駁的影子。我看了一下時間，剛好十點。只見你粉色的衣裙飄進我的視線，你裊裊的向我走來，滿含憂郁的雙目凝視著我，久久不語。我急了，問你發(fā)生了什么事情。你拖著哭腔向我說道：“婷，原諒我，我們家要搬走了，原諒我最后才告訴你這個消息，我只是希望你多快樂一下”我早已紅了眼眶，大腦一片空白，千言萬語此刻無從對你說起，我只能滿含期待地問道：“你回來嗎？”你搖搖頭，不語。我們都無能為力，只能默默垂淚。希望此刻時間就此停住。可是，你的手機突然地想起，那鈴聲是如此煩躁和刺耳，你無奈地接起電話，是你媽媽打來的。你的.家人已經準備好了一切，就要啟程了，只等你。我還能說什么呢？親愛的朋友，只有擁抱你，叮囑你，祝福你，你塞給我一個槐花拼成的標本畫，抹著眼淚匆匆跑去，留給我一個瘦瘦的背影。
如今，花開花落幾載，卻再沒有你的貼心陪伴。思念你的時候，總是拿出那個槐花標本看看，仿佛又見你粉色的衣裙。拾起這過往的點滴，拾起與你的友誼的點滴。忽然想起那首詩“草，在結它的種子；風，在搖它的葉子，我兩站著不說話�！蓖�，你我都是花的使者，槐花，穿起我們友誼的點滴。
拾起作文600字 篇3
美好的回憶就像耀眼的珍珠。時間再長，也洗不掉光澤。打開錦盒，觸摸珍貴的珍珠，思緒就會散去。
那一天，一大早，天空灰蒙蒙的，像霧雨，像雨霧，一邊蜿蜒不斷，斜斜地打在窗戶上，美麗，卻令人擔憂。
我趕緊穿上雨披，鋪開自行車，準備去上學。突然手一沉，整個車的重量一下子落在我手上。這時，曾經帶我上學的父親把頭伸出窗外：“怎么了？”我說：“自行車壞了�！痹捯魟偮�，爸爸穿上外套，從樓上沖了下來。去我車上，二話沒說，挽起袖子忙活去了。過了一會兒，父親讓我去拿工具。再回來的時候，遠遠看到父親的背影，我愣住了。他明顯老了，佝僂的背一點一點被雨水打濕，手不停的擺弄輪子，我默默的把工具遞給父親。我冰冷的指尖觸到了父親的手掌。一瞬間，一股暖流化解了我心中的各種不耐煩。就這樣，在雨中，我靜靜的為父親撐起一把傘，一想到時間，我就停在了這一刻，神圣而溫暖如珠。
雨越來越大了。連接天地的線數不勝數。風越來越大，車終于修好了。我父親堅持送我去學校。穩(wěn)穩(wěn)地坐在車里，鉆進爸爸的大雨衣，臉貼在親愛的爸爸的背上，已經濕了，涼涼的卻異常溫暖。父親很快盯著我，我的心像春風一樣輕，溫暖在我心里蔓延。
到了學校，我向爸爸揮手告別，爸爸也舉手擦去了不小心掉在我額頭上的水珠。他的手仍然溫暖而厚實，足以溫暖我在寒風中顫抖。
我站在教室的玻璃窗旁，久久地凝視著父親遠去的背影，不是很高，但很粗壯。雨水不停地滴落，仿佛一顆又一顆的珍珠串聯成一張無盡的'珍珠網，我牢牢地停留在網的中央。爸爸，這不就是你為我精心編織的愛情網嗎？
十五年來，你多少次為我遮風擋雨，多少次為我療傷，多少次為我陰霾的天空帶來燦爛的陽光。所有這些東西在我的記憶中閃耀，就像華麗的珍珠。
淚水不經意間從你眼中滑落。親愛的爸爸，這是您女兒獻上的最神圣的珍珠！
拾起作文600字 篇4
七十多年前，一位挪威青年男子漂洋來到法國，他要報考著名的巴黎音樂學院�？荚嚨臅r候，盡管他竭力將自己的水平發(fā)揮到最佳狀態(tài)，但主考官還是沒能看中他。
身無分文的青年男子來到學院外不遠處一條繁華的街上，勒緊褲帶在一棵榕樹下拉起了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了無數人的駐足聆聽。饑餓的青年男子最終捧起自己的琴盒，圍觀的人們紛紛掏錢放入琴盒。
一個無賴鄙夷地將錢扔在青年男子的腳下。青年男子看了看無賴，最終彎下腰拾起地上的錢遞給無賴說：“先生，您的錢丟在了地上�！睙o賴接過錢，重新扔在青年男子的腳下，再次傲慢地說：“這錢已經是你的了，你必須收下！”青年男子再次看了看無賴，深深地對他鞠了個躬說：“先生，謝謝您的資助！剛才您掉了錢，我彎腰為您撿起�，F在我的錢掉在了地上，麻煩您也為我撿起！”無賴被青年男子出乎意料的舉動震撼了，最終撿起地上的`錢放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。
圍觀者中有雙眼睛一直默默關注著青年男子，是剛才的那位主考官。他將青年男子帶回學院，最終錄取了他。這位青年男子叫比爾·撒丁，后來成為挪威小有名氣的音樂家，他的代表作是《挺起你的胸膛》。
當我們陷入生活最低谷的時候，往往會招致許多無端的蔑視；當我們處在為生存苦苦掙扎的關頭，往往又會遭遇肆意踐踏你尊嚴的人。針鋒相對的反抗是我們的本能，但往往會讓那些缺知少德者更加暴虐。我們不如理智去應對，以一種寬容的心態(tài)去展示并維護我們的尊嚴。那時你會發(fā)現，任何邪惡在正義面前都無法站穩(wěn)腳跟。
彎彎腰，拾起你的尊嚴！
拾起作文600字 篇5
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”而莎士比亞也曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！标P于讀書的名言詩句多不勝數，而我們在人生所需讀的書也會有很多。今天，我就來回憶一下以前讀過的三兩本書。
第一本便是《十歲那年》，作家賴清河。它講述了一位名為河的女孩因戰(zhàn)爭，不得不離開家園。她自小便跟著母親與三個兄長，父親是一名海軍，在一次任務中失蹤了。后來幾經輾轉找到一戶人家愿意接濟他們的家庭，來到了美國。到了美國后，河的生活也并不安寧，在新的學校被一些人嘲弄，但在鄰居史密斯夫人與哥哥的幫助下，結交了朋友，并展開了反擊。這本書的以短詩的形式進行著，讀起來饒有趣味，卻又隱藏著深意。
這一本書我后來又回顧很多遍，它不單單是講述戰(zhàn)爭中一個小女孩的故事，還表現了一個小女孩在一次又一次的噩耗中所能感受到的善意。它告訴我們：不論遇到了什么，從中一定藏著幾份善意，要善于發(fā)現。
第二本書是一冊繪本，它是我在書店里看到的。是一個霸王龍碰見了一個小恐龍蛋，剛張開嘴，小恐龍就破殼而出。霸王龍并沒有吃了他，在往后的`生活中，霸王龍和小恐龍生活在了一起。說起來卻好笑，似乎是小恐龍的可愛，每當霸王龍張開大嘴要吃掉其他恐龍時，都總是停下，而堂堂的龍中霸王竟改吃果子度日了。簡簡單單的一個故事，用柔和的畫風表達出來，卻在潛移默化中溫柔地治愈了每一個人的心靈。
在這其中我也發(fā)現了：人們口中的一個惡人，也許是偽惡，畢竟有些人呀，外冷內熱。
閱讀增長我的見識，愉悅我的心情，教會我辨別善惡。如果在生活中沒有了閱讀，就好像沒有了陽光；如果一個人的生命中失去了閱讀，就猶如鳥兒失去翱翔的翅膀。這兩本書就像幾束陽光，重新回憶起，又一次溫暖了心靈。
拾起作文600字 篇6
我依坐在校園的石階上，陽光透過繁茂的枝葉映射在我手里的書上，枝頭的小鳥發(fā)出悅耳的聲音。六年光陰匆匆流逝，班級里的笑聲，一切都是那么清晰，同學們的容貌，歷歷在目。
思緒間，一片樹葉輕輕飄落，落在了我的肩上，我抬手拾起，放在掌心里，光線照射在葉面上，隱約可見嫩綠的.葉中那一條條紋理。我指著上面縱橫交錯的紋理耐心地數著，不禁回想起我上的第一節(jié)語文課。那時陽光明媚，老師正在黑板上奮筆板書，我們在臺下安靜等待。沒一會，一個個漢語拼音工整的呈現在黑板上，老師指著那些拼音，帶著我們讀，“a…b…c…”我們拖著長音，稚幼的聲音填滿整間教室，回蕩在走廊里。
“d…i…w…”我小聲地讀著，目光似潭水一般深。忽的一陣風吹過，葉子隨風飄去。鳥兒在枝頭“啾啾”叫著，風穿過樹葉發(fā)出的“沙沙”聲，像是給鳥兒的演出伴奏。我閉上眼聆聽這一場美妙的音樂盛會，我能想象那是一首什么歌曲，嘴里跟唱“滿天都是小星星，掛在天空放光明……”《小星星》是我們在音樂課學的第一首歌，也是至今不會忘記的一首歌。
風停，曲終。我睜開眼，一抬頭便看見，悠悠的白云，熾熱的太陽。悠悠的白云下是我們一起嬉鬧的操場，太陽倒映著孩子們奔跑的身影。我們曾一起在這兒留下爽朗的笑聲，不像葉，風一吹便飄走；我們曾一起在這兒留下朗朗的書聲，不像煙，一下就淡泊了；我們曾一起在這兒留下動人的歌聲，不像鳥，再動聽的歌聲也會散曲。我們在這留下“足跡”，是我們再久也不淡忘的，是我們再遠也不會淡懷的。即使多年以后，我們仍愿意一起回到這兒來，起拾起童年的光陰。
拾起作文600字 篇7
童年是短暫的，但同時又是豐富多彩的，它是人生當中最美好的時光，為人生增添了一道亮麗的風景。
還記得五六歲的時候，自己有一個興趣就是去河里抓魚，那條河不深，我總是和爺爺在河里嬉水，記得那時還抓了不少條小魚。我和爺爺都是等魚自投羅網，但這樣只能抓到小魚，卻抓不到大魚，但那時天真的我抓到小魚就已經很滿足了。
然而有一次卻出乎意料的抓到了一條大魚，爺爺告訴我這條魚是鯉魚，它顏色艷麗，全身都是紅色的，非常惹人喜愛。我把它和小魚們養(yǎng)在一起，但對大魚我還是倍加關愛，就因為這關愛，才使它離我而去。
有一天我去看望大魚，看著它美麗的顏色，就禁不住地摸了一下，卻發(fā)現它全身黏黏的，我以為他是很久沒洗澡了，就把它抓出來放在盛滿水的盆子里擠上幾滴沐浴露就用刷子使勁的擦，但他卻很不聽話，總是在水里掙扎。以前媽媽幫我洗澡，我也總是掙扎著，并覺得這是很正常的事情了。
它的尾巴拼命地扇動著，身子搖來搖去，魚鰓一張一合，很不安寧。過會兒，我把它洗好了，我把它放進魚缸，卻顯得一動不動了，我也不再理會它，等我吃完晚飯再去看望它的時候，他卻翻了個底朝天，我一看卻傻了眼，是因為自己的過錯，才把這條魚弄死了，我自己也感到難過，愧疚，并知道了魚不可以洗澡的。童年是天真的，快樂的，是一段耐人尋味的時光。童年的趣事不止這一件。
大約是一年級的暑假。我總跟朋友們一起滿村子里跑跑，到人家的門口或者菜地里偷摘幾個瓜，然后就逃之夭夭，回到家里免不了被大人教育一通，。這樣的`行為雖然不好，但小時候的我們卻覺得非�？鞓�。每回到家時全身都是臟兮兮的，那段時光是最快樂的。
童年的趣事真多，我閑時總會一一回顧。
童年，是一段快樂的，天真無邪的時光，在那段時光里，我留下最快樂的心情和腳印。
拾起作文600字 篇8
上了高中，我便卷入了學習的漩渦。但每每經過一個星期的掙扎奮斗，我爬出了漩渦，帶著疲憊的身軀踏上發(fā)回家的路的時候，總是變得默然無語，心里空空的。但家畢竟是溫馨，可悲的是我發(fā)現我已丟失家門的鑰匙。
是的，我丟失了家門的鑰匙！可是這是為什么呢？我突然想起餐桌上沉默的自己，想起了反鎖房門的自己，想起了掛斷父母電話的自己……
噢，是的，就是這個我自己，在父母與我之間筑起了墻垣，迫使我丟失了鑰匙！
這可怎么辦呢，我得想辦法，想辦法補救自己！可我又想起了一件事：
這個星期，為了迎接期中考，我已三個星期沒有回家。日常的`生活所需也只是通過簡短的通話解決的，沒有什么見面。媽媽提議送菜也都被我硬生生地拒絕。
噢，這說明，我自己是無罪的，只是家庭的矛盾與學業(yè)的矛盾碰撞在一起，迫使我丟失了家門的鑰匙！
我又想起了小學、初中，每每放學，媽媽總在校門口微笑著迎接我，回家后定作業(yè)時傳來爸爸親切的“吃茶嘍，小家伙！”，飯后與弟弟一起嬉戲……
是的，學業(yè)、家庭這個大矛盾，作為一個學生，這不能逃避學習的義務；作為一個女兒，我更不能逃避家庭的關愛。正如哲學所說，抓住主要矛盾，一分為二有重點的擊破問題。學業(yè)、家庭我都要，要在充盈的學習后感受家庭的溫馨，兩者相互促進，相互依賴，伴我到達我的理想之岸！
此時此刻，我想起了媽媽衰老的面龐，爸爸長滿老趼的雙手，還有弟弟那天真的笑容。
我又想起了飯桌下溫馨的交談，一起看電視的和諧，一起回家的快樂……
這星期開始，期中考過后，我要回家抱抱我那親愛的媽媽，與健談的爸爸談天，摸摸可愛弟弟圓圓的臉……
拾起遺落的鑰匙，打開屬于它的大門，原來你會發(fā)現它們并不矛盾，前途一片光明。
拾起作文600字 篇9
因為她，微風輕柔地拂起一絲柳芽；因為她，美麗的花兒綻放出笑臉。世界都在為她歡呼，我們也因她而驕傲！
早晨，大家都去吃早飯了，獨有她還在孜孜不倦地學習，清脆悅耳的朗讀聲在空寂的教室里顯得格外響亮。肚子一陣巨痛，她皺了皺眉頭，急忙跑向廁所。路上，一抹刺眼的紅映入她的眼簾，竟然是一百元錢。四周晨霧彌漫，濃密的睫毛覆蓋了她的清澈如水的雙眸，她在思量著什么？良久，她緊緊咬住下嘴唇，伸手去撿那紙幣，但剛觸碰到紙幣便又急忙縮回去了。她準備往回走，不再理那躺著的錢，但又不舍地往后看了看，爾后她深吸一口氣，上前毫不猶豫地撿起那紙幣。四周寂寥無人，霧越發(fā)地濃密。
回到教室，她坐立不安，看著手中已被自己揉得起了皺痕的紙幣，她不知如何是好，只能焦急地跺著腳。
同學們陸續(xù)笑著跑著回來了，寂靜的.教室頓時變得熱鬧起來，只是她還在糾結。她的額頭上布滿了細細的汗珠，同桌關心地問道：“你怎么了？不會是發(fā)燒了吧？”發(fā)燒？她忽地驚醒了，然后給同桌講述了自己剛才的運氣，同桌驚愕道：“哇，百年不遇的好事居然讓你撞了個正著，那你準備把這錢怎么辦？”她笑了笑，沒有說話。
早讀課下了，她去辦公室把那一百元錢交了公，待她回到教室，同學們都對她豎起了大拇指：“好樣的！”她笑了，笑得很開心。
濃霧漸漸散去，天又放晴了，花兒散發(fā)出沁人的芳香，她告訴我們：中華傳統美德不能丟！
拾起作文600字 篇10
初中生活這幅多姿多彩的畫卷上，盛開著千姿百態(tài)的花——有熱情奔放的紅色之花，那是你在賽場上盡顯風采，拔得頭籌；有溫馨優(yōu)雅的紫色之花，那是你在書海里暢游，收獲智慧的快樂。而我也拾起了一朵黃色之花，讓友愛綻放溫馨。
這是一個800米的賽場，幾個女生站在800米的起點，一眼望去，個個眉眼中充滿了“殺氣”，有大拼一把的決心。而我卻只想逃離，那一條條彎道仿佛是專為我設置的曲折之路�！邦A備，跑！”哨聲響起，看著他們像一匹匹野馬飛馳，我的心不由得沮喪起來，瞬間感到無助�！芭椤钡囊宦�，我突然摔倒在地。前面的“野馬”聽到聲音，轉身回頭向我跑來。“摔哪了？疼嗎？”她們一邊詢問，一邊扶我起來。我拉起長褲，挽起袖子，“哇！”我嚇了一跳：腿上有一個大口子，四周紅腫，手上也是一片烏青。我傻了�！翱欤∪メt(yī)務室！”班長當機立斷。于是，我被幾個人扶進了醫(yī)務室。
這是我班女生唯一沒有跑完800米的一次。我感到很愧疚，是我拖累了她們：“你們的'體育成績呢？就因為我不跑，多可惜！”“下次跑一樣的，你摔跤了我們當然要先管你�！薄皩ρ剑覀儾还苣�，誰來管你！”我心里涌起的一陣暖流，似乎要從眼里冒出來。
跑道，永遠是競技的代名詞，但我卻在這里得到愛護與幫助，收獲一朵珍貴的友誼之花。人生的跑道還有很多很多，我想只要存有這份美好，就能化坎坷為動力，化冷漠為互助，化苦難為幸福，就能在人生的跑道上不停地奔跑下去。
在紅色的跑道上，我拾起了一朵小花，我想把它傳遞給別人。
拾起作文600字 篇11
“誰言寸草心，報得三春暉”，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。小時候我們背誦的詩句，講的就是要感恩，滴水之恩當似涌泉相報。然而這次的事，使我拾起了一個美好的回憶。
那是多年以前的事了。我們一家在東海沙灘上玩鬧，我玩累了就在一旁呆著，目不轉睛的望著大海。水光中輪轉著石頭們神秘的色彩，有的瑩綠如玉，有的深紅似霞，有的暗黃如金，有的粉白如冰雪。它們多的數不清，坦坦蕩蕩氣度不凡地占據了海灘，簡直像一座散發(fā)著靈異之光的寶藏，攔截了我眺望大海的目光。
我深深的被誘惑了，赤足涉入湛藍的大海中。左一塊，右一塊，猶如貪婪的“盜墓者”，我挑著揀著。手里捧不下了，就把第一批收獲的石頭排在岸邊，轉身又去掏摸。我決定帶一批石頭回去，用它們滿足我們的占有欲。
那些海中的石頭，幾乎每一塊都有獨特的.形狀和花紋，點點滴滴，絲絲縷縷，俯身其中，令人沉醉。
我?guī)嫌斡救�，游到附近海域淺的地方，繼續(xù)撿石子�？删驮谀且凰查g，我身子一斜，頓時脫離了游泳圈，讓海水嗆了個“半死”。當時我腦袋還在水里，因為自已沒學游泳，所以沒能從海水里游出來。就在這時爸爸看見我被海水嗆了就以快的速度把我救上了岸。在我脫離海水的時候，我滿嘴的咸水味。我看著爸爸那焦急的面孔，頓時我心里產生了一種想法那就是感恩，等我長大以后一定要報達父親對我的恩德。
感恩是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不須要對別人察言觀色的從容，一種終于停止了向周圍求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。
拾起作文600字 篇12
我對于我要做的一件事情來說，就像我的班主任說的一樣，不做就不做，要做就盡自己的所有努力做到最好！我覺得做到無愧于自己的努力便就可以了。
當時的我對于跑步是打內心拒絕的，想著我這么矮的身子去跑步想想就好了吧，但是我還是以玩玩就好的心態(tài)報名了1500米的跑步比賽，我總會想，我不要訓練了吧，我這是在浪費自己的時間又浪費體力啊。
臨近比賽時，我開始消極訓練，已經完全走神的我，往左右看了看，看其他人在跑道上做些什么。一個在飛奔的身影從我身旁閃過，他如同馬達一樣在高頻率的地邁向前方。他那豆大的汗珠從他臉頰流下，流到那赤紅色的跑道上�？粗x我遠去，我心中生出了一絲慚愧，那從心里一遍遍質問自己的話竄出：為什么他能跑，而我卻在這里偷懶著，這讓我無端的有了力量。
看著他又往我這里跑來，他依然是那么有節(jié)奏的跑著，但這次，他慢了下來，似乎要跟我說話，他向著我說：跑會吧，跟你聊聊天，我跟上了他，我聽著的喘息的聲音，是那么的有規(guī)律。他跑著說：跑道是給你努力奮斗，向那1500米比賽的巔峰沖去的'，還有跑道是給跑步的，沒跑這么知道累不累。這幾句話激勵著我，我重新調整步伐，緊緊的跟著那個男生，沒有一絲的松懈。
比賽的那天到來了，太陽已在半山腰上，那余霞依舊照射著我，比賽開始，隨著槍聲的響起，我向前奔跑著，開始就有有了優(yōu)勢的我，在大步的跑著，每當我落后于別人時，我會用全身力量奮力向前。
在這屆運動會上，我拿到了第五名！
也許有些事情自己不想做，覺得很難，這都是正常的，但是你去試一試，你又怎么知道自己行不行你呢。去奮斗那每一次，讓自己體驗一把！
拾起作文600字 篇13
“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤�！边@千古流傳的名句仿佛就是為眼前的景物所生。清晨中的湖岸煙霧飄渺，河堤、楊柳若隱若現，一片朦朧，恍如仙宮，降臨人間。
隨著時間的推移，游人漸漸到來，大人們的贊嘆，孩子們的嬉戲，將那優(yōu)美的仙宮變的熱鬧起來。孩子們有的奔跑于拱橋之間，有的穿梭于樹木間游戲，還有的在與花親切的訴說著自己的小秘密……
然而，這一派美麗的'景象，卻被一隅的殘忍所打破。一位身著粉色上衣，白色百褶裙的美麗短發(fā)女孩，邊走邊吃，還將手中的果皮扔在了地上后，便熟視無睹的走開了。這個舉動引起了路人的紛紛側目，卻沒有一個人上去前，將那果皮拾起，扔進不遠處的垃圾箱。
那段路，因為這些果皮變得讓人敬而遠之，在那柳樹旁，也再也沒有了嬉戲的游人。那被風揚起的枝條，也沒有了生機。那里，仿佛成了一片荒涼之地，好似蒙上了冬的陰郁。
可誰也沒有注意到的，在人群之中也有一段黑暗的陰地。那是一個斷了一只手和一只腳，頭上生出了癩子的乞兒，他只是用一只手和一只腳支持著身體的移動，遇見他的人都紛紛躲開。而乞兒，只是用力的爬著，爬著……乞兒爬到了那讓人敬而遠之的果皮旁，用手將其咬在嘴上，艱難的爬到垃圾箱邊，用那唯一的手趴在垃圾箱上，將身體立起，靠著垃圾箱，用手將嘴里的果皮扔進了垃圾箱中，然后，又默默的趴回了地面，爬著遠去了。
過了不一會，新的一批有人到來，他們在那柳樹下野餐、游戲……每個人臉上都綻開了花一樣的笑顏。幸福與快樂又重新回到了這里。
而那乞兒，只是爬著、拾著，仿佛，他撿起的不僅是一些果皮，而是整片藍天。
拾起作文600字 篇14
亞里士多德曾經說過：“一個人面對正當之事物，從正當的時機，而且在這種相應條件下感到自信，他就是一個勇敢的人。”很多人，過去曾失敗過，從此就對則件事情失去了信心，有一小部分人，失敗了但總是但卻總用那份自信去面對，這樣的人，往往是勝利的成功之人。
人生的道路上，有著許許多多的困難險阻，但只要鼓起你的勇氣和堅定信心，邁著大步向前進。請相信，路是人走出來的，別說：“我不行。”要相信，自信，一定會讓我們獲得成功。誰一生下來便會寫字、會走路、學習會那么優(yōu)秀？知識是靠自己日積月累攢出來的，信心也是靠生活中的困難磨練出來的。
只有自信的人，才能獲得成功。自信，是成功的基奠。自信，它給我以面對困難的勇氣與戰(zhàn)勝困難的力量，你如果自信，失敗將被你丟下，勝利將向你迎面而來；有了自信，在付出一些努力，生活將會更充實，學習將會更有動力。
自信，就像是是一顆太陽，使我享受了它的溫暖；自信，是心底的一顆寶珠，什么時候用它，什么時候就會發(fā)光；自信，是征途的導航燈，指引我跨過一道道艱險的門檻；自信，是夜晚的燈光，讓自己甩掉黑暗的`恐懼。自信，就在你的面前，它，并不難尋。
自信就是在海上揚帆遠航的船，雖孤帆遠影，但也一定能乘風破浪；自信就是高山雪蓮，即使疾風瑟瑟，也依然傲然挺立于世間。每一個生命、每一種事物都有它存在的意義，生存的勇氣，這便是自信。
雖不知前方如何，但是相信自己，一定能行，就算是跌倒了，拍拍身上的土，重新站起來，繼續(xù)前行，相信前方一定有美的景，美的事，等待著你！
拾起作文600字 篇15
放暑假，爸爸媽媽帶我開車帶我去動物園玩去，我非常高興。經過兩個小時的長途奔波，終于到了動物園，只見動物園的人很多，我們買了票進去了。
我和爸爸媽媽游覽了各個動物的景點，當我們到了觀賞猴子的那個景點的時候。我看到了一場意想不到的場景——在人群中有個人望來望去，好似很怕有人發(fā)現他似的。我正想和爸爸說我看見了一個小偷，爸爸看了看我好像知道似的，卻示意我不要說。我繼續(xù)觀察著他，可他卻渾然不知，繼續(xù)在拿人家的手機、錢包。
幾個婦女也知道了，卻沒說出來，只見那個小偷繼續(xù)作案。我又一次的望了爸爸，我看他那凝固著的眉頭，又一次失望地垂落了下來。同時我的思想在作斗爭，突然蹦出兩個小精靈，一個支持我，另一個卻反對我說：“別說了，就當沒看見�！蔽覉远ㄆ鹆诵拍�，剛想說就被爸爸阻止了，爸爸用他那巨大的.雙手捂著我的嘴不讓我出聲。我又眼睜睜的看著那個小偷又一次一的得手，我的正義感驅使著我要說出來，可爸爸緊緊不放，我無可奈何的看著小偷悠然離開。爸爸看著走遠才慢慢地松開。
松開后，我非常生氣地質問爸爸：“你為什么阻止我，害的那個觸犯法律的人逃脫�！卑职謪s心平氣和的耐心的和我說其中的道理。聽后，我心中不由得為爸爸的行為感到氣憤和慚愧。可我心中卻知道爸爸是為我好，之后我一直悶悶不樂地走著，高興的心情倘然無存，只好打道回府。
坐在車上我一直想：為什么現在有正義感的人那么少，傳統的中華美德哪去了？之所以社會有那么多的人走上歪路，可能他們覺得不用干活也可以賺錢，也很少有人敢告發(fā)他們。
我想告訴大家：請重新拾起正義，拾起中華傳統美德！
拾起作文600字 篇16
父愛，深沉寬廣。他不會像媽媽對我說：“我愛你！”但他會用行動表明他對我們熾熱的愛。
一個寒風刺骨的夜晚，外面下著鵝毛大雪。周圍十分寂靜，讓人有些心生畏懼。
六歲的我，哭著喊著要吃西瓜。媽媽漫不經心地說：“這么冷的天，哪里能有賣的？”“我就要，我就要……”我哭喊著�！澳氵@孩子，怎么這么不聽話，媽媽和爸爸都上了一天的班了，回到家連坐都沒坐一下，就開始收拾屋子，給你做飯，我們容易嗎？”媽媽有些生氣了。
“我不管，我不管……”我仍不為所動。“你太任性了！”媽媽憤怒了。我覺得自己很委屈 ，便哭了起來。爸爸吼道：“別哭了，除了哭你還會做什么？”我覺得自己更加委屈了，便哭得更厲害了，還邊哭邊說到：“我不想再見你們了，”發(fā)泄完心中的怨氣，我竟然趴在桌子有些昏昏欲睡了。
爸爸小心翼翼地將我抱到床上，生怕驚醒我。然后穿上衣服，下樓去給我買西瓜去了。
他頂著狂風，冒著鵝毛般的大雪，逆風而行，終于把西瓜買了回來。
早上，我發(fā)現了西瓜，便樂的`手舞足蹈。
媽媽和爸爸竊竊私語地說：“你何必頂著風給他買西瓜啊�！卑职终f：“兒子想吃，為什么不給他買？也不是沒這個條件。”
有一次，爸爸病了，要吃水果沙拉。
媽媽正準備去做，被我給攔住了。“媽媽，讓我去做吧！”我精心地挑選了幾樣爸爸愛吃的水果，將它們削皮后切成小塊備用。接下來，又在果盤上鋪了一層生菜葉，再把切好的水果整齊地擺放在上面，又在水果上放了一些番茄醬、沙拉醬和酸奶，最后還放了幾枚櫻桃點綴期間。爸爸吃了很多，看著他開心的樣子我感到很幸福。
父愛偉大無私，讓人充滿崇高的敬意。
拾起作文600字 篇17
懷念一個春天：綠意初現的山頭，密密匝匝的雪如棉紗般滑下，驚起一聲鳥鳴，驚動一道驚雷，驚來一場細雨，一陣夾雜著微微寒意的春風趕忙過來安撫……是它們，喚醒了沉睡的春天。
懷念一個春天：田間的凍土緩緩融化成一片春泥，三四只燕子在天空飛翔，
凍住的河也緩緩融化，幾只黃鴨歡快地戲水，田野中幾只蝴蝶在花叢中飛舞，灌木叢間幾只蜜蜂在采蜜。
懷念一個春天：河間，幾只魚在游動；河岸，幾只白鵝在鳴叫；天上，鳥兒在飛翔；地上，狡兔在奔跑；樹上，昆蟲在歌唱……
懷念一個春天：孩子們在田野奔跑，放著風箏，你追我趕，大呼小叫…。
多么懷念，多么期望。
而現在，一縷縷黑夜從廠房升起，一股股摻雜著工業(yè)廢棄物的濁水從廠房的排水管道涌進河流。沒了湛藍如洗的天空，沒了清澈見底的河流，沒了……
看！那因修路而被砍倒的樹木；
看！那因工廠污水而污染的清澈小溪；
看！那因濃煙而污染的天空……
以前河中隨處可見的一條條小魚，早已消散成一股股渾水；以前孩子們愉快玩耍的田野，早已變成了工業(yè)生產的基地；以前孩子嬉戲追逐的回憶，早已淹沒在滾滾濃煙之中。
現在只剩下烏黑的河流，漫天的霧霾，嗆鼻的尾氣，還有眼前剛剛飄落的.一片綠葉……
我想穿過廠房，穿過煙囪與煙囪的黑森林，用我堅定的意志、殷殷的企盼去找回以前的美景，以前的生活和那以前的春天！
讓我們幫那光禿禿的樹上多長幾片綠葉吧，讓我們幫小溪流淌起歡快的歌聲吧，讓我們幫那頑皮的孩童們奔跑在花香鳥語之中吧……
我拾起那片綠葉，帶著它走向記憶中的春天……
拾起作文600字 篇18
曾經，有那么多當初心中暗暗發(fā)誓一輩子都要牢牢銘記的畫面，如今卻褪了色，殘留一個模糊的影像，影像里的人是何模樣，拼命努力的回想，始終是無果。如此蒼白乏力的記憶，因為它們都不是自己心中的珍珠，泛著瑩潤的光澤，鮮明依舊，耀眼如初。
我蜷縮成一團躲在雨披后面，帶著微涼寒意的雨水已經濕了褲腳。我聽到他說他快要睜不開眼了。他便是我的外公，一個特別愛笑的老人，在我讀小學的`那段沒有父母陪伴的日子里，每天風雨無阻的接送，庇佑我上學路上的平安。
我從來都不覺得外公有老過，他的鬢角沒有一絲絲白發(fā)，總是染的烏黑。直到今年他因病不能再染了，我才看到他滿頭的華發(fā)，依舊笑得和煦的模樣。我總是步履緩慢的挪向擠滿家長黑壓壓一片的校門，一眼便看見他穿著半舊的條紋襯衫，坐在電動車上與周遭的人談笑風生，不時打著手勢。每每見到我出來，總是立馬就提起我頗為沉重的書包。等我坐在他身后，他便問一句“坐好了沒？”這一畫面，每天重復著上演，周而復始的延續(xù)了五年。偶有雨天，或是春寒料峭之時，他便捏著我的衣服或一把半舊的直柄雨傘，殷切的張望著校門口的方向。我有留堂的時候，還挺多，出來的時候他常常是站在大廳蹩著眉張望著教學樓的方向。一邊疾步往前走，一邊提著我的書包，碎碎念叨著什么。
我唯記的最清晰的便是他笑得開懷的等我的樣子，那一頭特意染的烏黑的發(fā)，那一件半舊的條紋襯衫，那一把雨中半舊的直柄雨傘。沒有刻意去銘記，卻已經在無意中牢牢銘記。這便是我心中的一顆珍珠，如此簡單干凈的畫面，拾起時，依然鮮明如初。
拾起作文600字 篇19
也曾拾起過那片楓葉，只是記錄生活的點滴�！}記
從小時候起，我就知道了什么叫享受，知道了一年四季，春之美好。但只是知道什么叫外在美，覺得內在不重要。
漸漸的，我又看見有些人在在付出著什么卻沒有索取應得的，我感到好奇、無知、后來又恍然大悟，他們是我久久尋找的內在美，我拋棄了外在，拾起內在的楓葉，他不艷麗，卻露出了堅韌的五角。
楓葉雖顯露出強勁的'五角，實則像棉花一樣，先是被撕裂，然后隨風飄落。之后，我常�？释裁矗紱]有結果，我知道我并沒有努力，就連敢于嘗試的那一步我也沒有踏出。想起我的渴望，我才鼓起勇氣開口說：“來吧，我不怕你!”
堅持了沒多久，我就感覺到很累，并且枯乏無味。我厭倦了，開始討厭付出，想要索取，這時，我藏在心里的內在的楓葉就已經撕成了碎片。
緊接著，在那烏黑的屋子里又閃爍著微弱的亮光。
我的生活中出現了所謂的朋友，沒有太多的時間呆在一起，但是無時無刻都能知道他在干什么、他在想什么，在需要的時候扶你一把，這估計就是生活中的點滴。好不容易出了山有了微弱的信號，我趕忙抓住了機會，又從低谷爬上山腰、爬到山頂。
我的生活時常會開玩笑，時常令我困步不前，但我知道這就是生活，生存的活路。戰(zhàn)則生，逃則亡。我開始慢慢地改變面對生活的意義，改變對于要完成的事情的看法，從必須的變成渴求的。
生活這個字眼，聽起來很認真的樣子，實則就是一本日記，記錄生活的點滴，我想拾它，并永久的保存。楓葉飄走了，來年還會有。
拾起作文600字 篇20
在記憶的海灘上，我拾起一顆顆裝有母親嘮叨的珍珠，你聽，它正在向你訴說……
第一顆——“小心，別摔倒！”
當我還是一個對世界一無所知的孩童時，最常聽見的就是母親的叮嚀了。無論我是小心地挪著碎步，還是高興的一路小跑。母親都會在旁邊叮囑我“小心，別摔倒”，可是，忘我的自己還是一而再，再而三的摔倒，母親卻會站在一旁，用輕柔的聲音對我說：“寶貝，你要自己爬起來哦！”但孩童時代的我怎能理解母親的用心良苦呢？我坐在地上滿腹委屈地大哭大鬧，卻絲毫不囊動搖母親，只好自己爬了起來。
漸漸地，我發(fā)現原來爬起來也不是一件困難的事，同時也注意到母親看我摔倒時的心疼和看我爬起來的欣慰。
第二顆——“作業(yè)寫完了嗎？再好好檢查一下”
當我步入小學以后，學習生活的緊張讓我不知所措，這時，母親的督促便成了生活中必不可少的一部分，每天晚上臨睡前，母親總會不厭其煩地提醒我：“作業(yè)寫完了嗎？再好好檢查一下�！睗u漸地，我學會了如何適應小學生活，母親便不再督促了。而今，那些以個人為學習奮斗的時光早已記不清了，只記得，母親總為疲憊的'我放一杯牛奶。
第三顆——“放學后早點回家”
每天早晨，母親總會披著衣服，滿臉微笑地對我說：“放學后早點回家！”但是學業(yè)的加重使我不得不在學校多待一會兒，回到家，最讓我精神煥發(fā)的就是坐在桌前，守著熱氣騰騰飯菜的母親。
一次偶爾的早回家，本想給母親一個驚喜的我，卻看到母親趴在桌前睡著了，手里拿著一半還沒擇完的菜，一種說不出的感覺在心里沸騰。我第一次為母親披上衣服，擇完了菜。
走在記憶的沙灘上，我拾起一顆顆裝有母親嘮叨的珍珠，也許有時我會厭煩，但是他們正在催我長大，祝我成功。
拾起作文600字 篇21
“咯吱，咯吱......”聽著爺爺自行車傳出來的聲音，不知是淚水還是雨水，淌過了我的面頰…...
我想，這輛幾十歲的自行車，我永遠都離不開吧。
小時候，爺爺用自行車載著我上幼兒園;載著我出去玩;載著我回家。那時候，他老人家兩鬢已有了一絲白。爺爺每次都小心地摟住我，輕輕地抱起，再讓我坐在車后座上，還會問問我：“坐穩(wěn)了?”每次一下坡，爺爺都會回頭看看我，說：“抓住把手�！蔽乙桓惺艿较缕碌臎鏊�，就會笑起來。爺爺看見我開心，就也笑了�？墒敲慨斘业搅思一虻搅擞變簣@，一跳下車就匆匆跑走了。但爺爺每次都在身后望著我，直到看不見我為止。我為什么不回頭看看，然后對爺爺說一句“再見”呢?
一晃我已經十二歲了，爺爺依然蹬著他那輛已經老舊的.自行車。
現在，爺爺用自行車接我放學。前兩天放學時，窗外還下著雨。我不小心把雨衣落在了家里，只好淋著雨出校門。爺爺見到我就舉起手中的那把只能容下一人的小傘，說：“喏，你打吧�！薄啊牛玫�。”我想推辭，卻說不出口。坐到那輛自行車上，我望著爺爺花白到不能再白的頭發(fā)，略駝的脊背和正在被雨打濕的肩，我想說：“爺爺，您……”卻什么也沒說。只是把傘，輕輕往爺爺背上靠了靠。我聽到爺爺粗粗的喘息聲，也能看到他吃力地，冒著雨，在每天都要經過的路上騎著、再騎著……
爺爺，您已經72歲了，為什么還……為什么，一句謝謝您，我忍了七年……
爺爺從我還是個在搖籃里酣睡的小孩起就開始愛我、照顧我。操勞了大半輩子，我卻連一句“辛苦了”也從未說過……
爺爺，您是大山，把我高高托起;您那么偉大，卻又那么操勞。您，是我這一生最棒的基石……
拾起作文600字 篇22
學無止境，浩瀚無邊。在生活的小事中也能學到奧妙，學習不僅體現在所學的科目中，學習無處不在，大到廣闊天空，小一粒塵土。學習為了一目標，在未準備拾起學習時，一切都是混亂、不可收拾的，在拾起學習那一刻，其實你就像迷失在森林里的鹿仔找到了方向，一切回歸正軌，那時眼中的一切都像是有意識似的遵循著相同的目標，一切都井井有條。
三個月前的'心聲至今已消失不見，自聽說要延遲開學后的第一天，自己不知開心了有多久。在那個時候，看什么都順眼，心靈都十分的舒暢，像走到了一片森林似的，聆聽者小溪發(fā)出叮咚叮咚清脆的聲響，目睹著帶著一身疲倦的小鳥歸巢，感受遠處的風，由遠及近，輕拂臉頰，十分放松、愜意，可近期的那種感覺蕩然無存，留下僅僅只有無聲的焦灼與倉促的生活。
臨近地理、生物中考，學習壓力不斷增加。這些天又來了一批資料，前者還未寫完，后者便著急忙慌的趕來，作業(yè)明顯比之前多了起來。之前閑暇之余還可以看會兒視頻和朋友聊會天，可現在連抬頭仰望天空，閉目養(yǎng)神的時間也消失的無影無蹤，剩下的只有枯燥乏味作業(yè)的陪伴。
在如此緊張的生活中度過，松弛的神經也逐漸緊繃起來。既來之，則安之。中考對于每位祖國的花朵都是人生的一件大事，決定著未來的命運，為了不讓自己在未來那么長的時間中在匆忙中度過，無力，即無時間去欣賞周圍的靚麗的風景。只有現在努力，向周圍的一切學習，汲取每一點每一滴的知識。
學習，在每個人生中都是不可或缺的，它是你生存的動力，每學會一樣東西，便會使自己向成功邁進一步。
拾起作文600字 篇23
誠信，是我們中華民族的傳統美德。我們要將誠信傳承下去。
古時候，有一個叫季布的人。村里的人都說得到千兩黃金，不如得到季布的一個承諾。因為他為人忠厚老實，答應別人的事一定會做到。到后來，不知怎的，季布得罪了漢高祖，漢高祖拿出千兩黃金來懸賞緝拿季布的人頭�？杉静嘉羧盏呐笥丫攘思静�，他不僅沒有被漢高祖的千兩黃金打動，反而還冒著誅連九族的危險將季布藏了起來，這才讓季布逃過了這一劫。這個故事告訴我們要踏踏實實地做人，要講求誠信。自己對他人許下的承諾一定要竭盡全力去完成。季布不正是因為他的'誠信從而救了他的性命嗎？
而在更早之前，商鞅變法。他下令只要將木頭搬到城門邊上就可以得到三兩賞銀。起初，人們都不相信。他又將賞銀加到五兩。終于，有個人走上前去將木頭扛到城門邊，真得到了五兩賞銀，人們都相信了商鞅，這也預言了商鞅變法的成功機秦國之后的強盛。
可是周幽王為了博妃子一笑，命人點燃了只有敵人來襲時才可以點燃的烽火臺。諸侯看到狼煙都以為敵人來襲，火速帶兵往周幽王所在的地方趕去，可到了之后卻發(fā)現哪里來的敵人？城墻上站著周幽王和他的妃子，兩人笑得十分開心，眾諸侯意識到自己被耍了，氣憤的帶兵回去了。過了一會，周幽王又點燃了烽火臺。周而復始，等到敵人真的來襲時，周幽王急忙命人點燃烽火臺，可這次卻沒有諸侯前來營救。因為他們都認為周幽王在騙他們。最終，周氏王朝被毀。這告訴我們不講誠信的人最終只能自食惡果，搬起石頭砸自己的腳。
我們要傳承和發(fā)揚中華傳統美德——誠信。這是我們作為中華人民該做的。
拾起作文600字 篇24
文學的珍珠璀璨奪目，熠熠生輝。有時候它是一架時光機，在淡淡筆墨間，你便可穿越時空，在不同的歲月，感受那心靈的洗禮。文學的珍珠是我心中最亮的一匣。
“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥�！蔽曳路鹩謥淼搅孙L景如畫的西湖邊，看到那騎著一匹白馬，漫步于賈公亭邊，心中無拘無束，只用自己短短的幾語完美勾勒出陽春三月美的白居易。他游走于大唐瑰麗無比的山水之間，抒發(fā)心中對萬象更新的春天濃濃愛意；此時我不再是一名學生，而是伴隨“平民詩人”浪跡天涯的書童。
“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安�！睍r空之門又再次打開，我看到岑參帶著他對故鄉(xiāng)的思念，對妻兒的牽掛，踏上了被貶安西的路途。對家這一港灣的思懷是千百年來不逝的.珍珠，它又勾起我對新春佳節(jié)之際無法回家人們的掛念。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”多愁善感的蘇東坡將對亡妻的思懷化作一首宋詞，若有若無的纏綿哀感，讓我又看到了詞人對著孤寂的皎月，“惟有淚千行”拜托明月將他的思念帶給黃泉下的發(fā)妻，生已了，情未斷。
“江山代有才人出，各領風騷數百年�！卑兕w詩詞珍珠中，這才是我的最愛。滾滾歷史的長河中，無數文人墨客都在中華文學史上留下濃濃一筆，未來的詩篇在等待我們去續(xù)寫；清初史學家趙翼用此《論詩》，鼓勵著下一代“才人”繼續(xù)發(fā)揚華夏詩文的精髓。
“古照今，今照來，先輩照子孫�！崩硐氲恼渲檎找鵁o數有著文學夢的孩子；唐詩宋詞熟背之時，將顆顆珍珠留在心里，它一定會放出令中國人驕傲的光輝。
文學的珍珠永不逝去，光輝永不褪盡，我愛這最美的珍珠匣。
拾起作文600字 篇25
回憶，那些年，那些事，那些人，他們總是完美的，像光滑的珍珠，暮然回首，發(fā)現這一路上掉下了多少珍珠，為何不去珍惜呢？此刻恐怕只能一路往回，一路拾起。
天氣永遠都只是映襯著心境——糟透了。天空中飄著鵝毛大雪，寒凡也時不時得亂著。街上空蕩匯的，也是啊，誰會在這么糟的天氣加快了腳步。書店里好溫暖啊，站在店的門口，抓著把手，望著外面，心里不禁感嘆一句。我心里一橫，推開門，快步向外走去�！鞍�，好冷啊！”剛剛適應了溫暖的我突然又回到了冰窖有點不適應了�；丶业穆飞�，我經意往旁邊一瞟，發(fā)現有一個衣冠不整的，彎腰抱膝的人坐在墻角，他身上裹著一層早已破舊不堪的被子，頭發(fā)凌亂，面包黝黑，嘴唇發(fā)紫，全身微微地顫抖，他一會抬著看一眼路上的行人，一會兒把頭低得看不見臉。在他抬頭的'時候，我忽然發(fā)現他有一雙好看的眼睛，炯炯有神，還不時閃爍著奇異的光芒。我想這就是文中所說的對生活的不屈吧。這雙眼睛深深地吸引了我，我走上前去，把剛買的書所剩下的錢全放進了他的碗里，他抬頭看了看我，便又低下頭下，還說了一聲“多謝�！蔽蚁�，他必須不會服從于現狀必須會找到一個屬于自我的工作、生活。我走了，卻在幾米開外處回頭，看了一眼，這肅瑟的風使他再一次緊了緊他身上的被子，顯得他格外的瘦小，格外得不起眼。
珍珠拾起了一顆，里面放映著屬于那個時候的點點滴滴。我繼續(xù)往回走，拾起遺落在地上的珍珠，光滑的珍珠倒映著我的臉，似乎很歡樂地在笑。這些美麗的珍珠——完美的記憶都是屬于我，就讓我踏著美妙的心境，小河的流水聲拾起心中的珍珠。
拾起作文600字 篇26
每個人心中都可能有視若珍寶的東西，而我，也不例外。
最初容顏
多年前的一個早秋，那是我第一次看見他們。那一張張稚嫩的小臉和蘊著靈氣的眼眸在我心中留下了不可磨滅的印象，他們就是我的小學同學。坐在教室里的我們對身邊的人充滿了好奇，時不時瞅瞅你瞧瞧他，如同黑曜石般的眸子中滿是期待與急切。出奇的是卻無一人出聲。
那一年，我遇見了你們，帶著清澈和純真。
別樣吶喊
這是小學的最終一場運動會。班上的一個男生“被迫”頂上了八百米。他上場前一向臭著一張臉，走向跑道時也是心不甘情不愿。起初我們也對此不抱期望，可是等到槍響的那一刻，他卻瞬間一反常態(tài)，立馬竄出老遠�？吹竭@一幕的我們被狂喜充斥著大腦，一股腦的蜂擁到跑道邊為他吶喊助威，硬生生的將其他班的`聲浪打了下去。
那一年，我們聽見了振聾發(fā)聵的吶喊。
夢里時光
一個晴朗的午后，微風拂過，讓人昏昏欲睡。而我走進一家書店準備蹭書看，不經意間兩道身影出此刻我的視線，居然碰上了小學的兩位同學。也許是我的目光過于熾熱，她們轉過頭剛好看到我。她們有些猶豫的向我走近，其中一個突然道：“天吶，居然是你，我都沒認出來！”之后我們聊了很多，一段段記憶如美夢般地涌來，夢里有稚氣的小臉、清澈的眼眸、軟弱的聲音、拼搏的身影……
原先不經意間，我遺失了這么多記憶。也許它被我冷落在心里某一個個小小的角落，隨著時間的推移蒙上一層厚厚的灰。
我將它細心翼翼的拾起，用指腹耐心的擦拭，直到它變回原先的容顏——白如瑕玉。
拾起作文600字 篇27
以往，有那么多當初心中暗暗發(fā)誓一輩子都要牢牢銘記的畫面，如今卻褪了色，殘留一個模糊的影像，影像里的人是何模樣，拼命努力的回想，始終是無果。如此蒼白乏力的記憶，因為它們都不是自我心中的珍珠，泛著瑩潤的光澤，鮮明依舊，耀眼如初。
我蜷縮成一團躲在雨披后面，帶著微涼寒意的雨水已經濕了褲腳。我聽到他說他快要睜不開眼了。他便是我的外公，一個異常愛笑的老人，在我讀小學的那段沒有父母陪伴的日子里，每一天風雨無阻的接送，庇佑我上學路上的平安。
我從來都不覺得外公有老過，他的鬢角沒有一絲絲白發(fā)，總是染的烏黑。直到今年他因病不能再染了，我才看到他滿頭的華發(fā)，依舊笑得和煦的.模樣。我總是步履緩慢的挪向擠滿家長黑壓壓一片的校門，一眼便看見他穿著半舊的條紋襯衫，坐在電動車上與周遭的人談笑風生，不時打著手勢。每每見到我出來，總是立馬就提起我頗為沉重的書包。等我坐在他身后，他便問一句“坐好了沒？”這一畫面，每一天重復著上演，周而復始的延續(xù)了五年。偶有雨天，或是春寒料峭之時，他便捏著我的衣服或一把半舊的直柄雨傘，殷切的張望著校門口的方向。我有留堂的時候，還挺多，出來的時候他常常是站在大廳蹩著眉張望著教學樓的方向。一邊疾步往前走，一邊提著我的書包，碎碎念叨著什么。
我唯記的最清晰的便是他笑得開懷的等我的樣貌，那一頭特意染的烏黑的發(fā)，那一件半舊的條紋襯衫，那一把雨中半舊的直柄雨傘。沒有刻意去銘記，卻已經在無意中牢牢銘記。這便是我心中的一顆珍珠，如此簡單干凈的畫面，拾起時，依然鮮明如初。
拾起作文600字 篇28
那是一個夏天，知了在樹間鳴叫，我坐在電風扇前，任由它“呼呼”的吹著，也許是因為天氣很悶熱，一點力氣也不想出，只得扒在桌子上看書。突然爸爸說要去華陽（山清水秀之處）要我準備準備，我懶懶的起身準備好……一出家門，一股熱氣撲面而上，我使勁的搖扇子，直抱怨去華陽干什么，天這麼熱還不如待在家里，把風扇一開就舒服了。想歸想，最終還是去了。
我們一家人坐著車向華陽駛去，一路上，我感覺到沒那么熱了在慢慢變涼爽，路邊百花爭艷，小鳥在樹頭歌唱，我感嘆道：這就是自然吶！沒有冰冷的鋼筋鐵架，沒有交錯的馬路……
到達目的地一下車，一陣清涼的風迎面而上，這風和城市的風真是天壤之別，一個燥熱，一個清爽，并且華陽的`風中夾帶著淡淡的清香，剛才還在怨念的心早已拋到九霄云外去了。爸爸帶著我向前面的清泉走去，我和媽媽跟在后面，我是摸摸旁邊的草，碰碰旁邊小小的花朵，到溪水邊后，我迫不及待的把手伸到水里，水從指間流過涼意貫通了全身，此刻我的腦海里僅有一個字“爽”，這比電風扇還舒服呢。一家人走到樹蔭底坐下，任由風兒輕輕地吹著，看著前方流過的小溪，仿佛看到了一群正在歡快的歌舞的小精靈。我想：這次沒白來，之前還不明白真么好的地方，真想住在這兒�。�
華陽的百花讓我留念，華陽的清泉讓我永記，總覺得這兒的鳥兒比城市的鳥兒要歡樂得多。
城市什么時候也會變得這般美麗呢？沒有樹的襯托它就會毫無生機的存在著，期望城市能向大自然取經，我想……我想聽到比華陽的鳥兒還要歡快的歌聲！
拾起作文600字 篇29
下午第三節(jié)課，體育課。
美術課，音樂課和計算機課都被占用了，所以還能上體育課，便已經是意外之喜了。上課后，站好隊的我們，等著老師說那一聲：“自由活動�！笨衫蠋焻s有些興奮地說：“今天咱們來做個游戲吧！”全班立刻激動，但還有人不放心地問道：“老師，不會是跑圈游戲吧。”老師大笑：“不是，是老鷹捉小雞�！�
說實在話，這個答案比剛剛那個，還令人震驚，畢竟我們上小學四年級后，便不再玩這種游戲了�？蛇@時就顯現出了男生女生的差別了。女生們考慮了考慮，基本都像老師圍攏了過去，而男生們呢，嗤之以鼻，一哄而散。
五分鐘之后，游戲開始，老師的身后，長長地拖了一條線，而且這條線還十分活潑呢，忽左忽右，當然，也會有斷線的情況，而當這條線上的“珠子”集體蹲下，抱頭的'時候，那場景就更可愛了。一小會后，即使我們這些“珠子”左閃右閃，可還是不可避免地被老鷹抓到了幾個，被抓到的，老一套，罰唱歌。大家也都玩high了，歌曲沒一個正常些的，有些人興奮了，現場表演了《江南style》。又唱又跳，可更關鍵的是，唱歌跳舞的是女生啊，只能說她的性格本身就開朗吧。
玩了半個小時，基本上每個人都是氣喘吁吁，渾身冒汗，卻又一個個大笑著，帶一點神經質的感覺。附近的男生帶著點鄙夷地向這里看，眼神中，卻又藏著一分濃濃的羨慕。
突然想起上學期時，班上的一群女生坐在草地上玩“丟手絹”的情景，不顧各個班的同學來來往往奇怪的眼神，她們自娛自樂，只是為了拾起童年的回憶。
拾起作文600字 篇30
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。"撿起大地上如地毯般的花朵，深吸一口氣，思緒回到了充滿書香的時代。
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品味著他的“天生我材必有用，千金散盡還復來”，品味他的高度樂觀和對人生道理的感悟。讀著他的“人生如夢，一尊還酹江月”，讀他對懷才不遇的無限感慨。一句“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生”，又不禁讓我沉浸在他壯志未酬，想要老當益壯的熱情之中。
他們那豪放的文筆，深深刻在我的心里，讓我激動不已。
（二）
“知否，知否？應是綠肥紅瘦�！彼倪@句話，老少易懂，又以十分婉轉的形式說明她那對春天的惋惜。他的"枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。"感染了現代無數失戀的青年男女，又打起精神去尋找自己的.另一半。賞著那一句“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流�！北M顯他那一懷愁思，讓看的都感受到他那無限的愁，成為“天下第一愁"。
那一首首婉轉的詩歌的詩香，早已沁入我的心脾，遲遲不能散去。
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他的那本《駱駝祥子》，故事引人注目，通過這一本小說，生動完整地還原了當年那些人們的苦難生活，讓人落淚。他的一本本動物小說，以動物的視角看世界，講述了人世上那些鮮明的道理，有歡笑也有落淚，有幸福也有痛苦。他的《湘行散記》，描繪了一幅幅湘西的美景，講述了一幕幕情景，讓人們對那里有了無限想象。
一個個故事，一幅幅場景，深入我的腦海，無法忘記。
思緒從古老的歲月中抽了回來，手指間，歲月的書簽淡淡凝香，時光的的花瓣繽紛落下，令人回味萬千。
拾起作文600字 篇31
人的一生中，經歷過許多事情，而經歷的這些事情，就如一顆顆寶石，被我們珍藏在小盒子里。等我們長大，回首望去，一顆顆寶石卻依然散發(fā)出光芒，令人回想……
我從盒子中拿出一顆寶石，這顆寶石中凝結我們班級的團結，我們的汗水。我擦了擦布滿灰塵的寶石，寶石瞬間恢復它最初的光彩，閃閃發(fā)光。
記得那是我們去德育基地的時候，我們正在參加一個活動，教官讓我們面對面站成兩排，每兩個人肩膀上扛一塊木板，同學們輪流從木板上爬過。我們班的楊智文同學是我們的安全員，他要呆在木板下面撐好，保證爬過去的同學的安全。黃利濤則成為我們班在前方喊加油并接應爬橋的同學的指揮員。
活動開始了，陳思思是我們班第一個上橋的女生，指揮員開始喊到：“八一”我們跟著喊到：“加油”加油聲充滿的我的耳邊，我們班士氣一下子就上去了。陳思思在木板上小心爬著，楊智文在板下賣力的幫忙撐著，保護同學不掉下來，他那瘦弱的身子，奮力撐起木板，為兩旁的同學減少了一些重力，兩邊同學從而撐得更穩(wěn)固。指揮員邊帶領我們喊加油，邊接應陳思思。我賣力的撐起木板，從我嘴中不斷發(fā)出響亮的加油聲，時間一長，我們的嗓子也干了�？墒俏覀兗佑偷�'聲音并沒有減小，越喊越賣力�？匆晃晃煌瑢W從橋上安全過去，我們心中的信念更加堅定了幾分。
直到最后一位同學順利通過，我們才卸下肩頭的重擔。雖然這一次的體驗使我們十分疲憊，但我們每個人的心智都被磨練的更加堅毅，我們八一班更加團結了起來。
拾起作文600字 篇32
觸動了我心靈的事有許許多多，但讓我難忘的，只有那一次。同樣也是最珍貴的。捧一杯熱茶在燈光下，思緒萬千中，一件事情像春水涌入心田……
那天天氣好得很，媽媽提議要帶著我們出門，暑假生活多枯燥，聽見這個我和妹妹都搶著去換衣服，接著就高興地出了門。
在車上，媽媽說：“你們現在的生活啊這么舒服，比你們難過的人多得很，雖然我們不算富貴但也該知足了，我?guī)銈內タ匆幌聞e人的'生活吧。”我和妹妹都覺得有趣就答應了。
我們去了步行街，那特別熱鬧，各種不同的人。乞丐、攤主、路人…一眼望去，一位老人拖著那已經不堪的身軀，拄著拐杖，一只手撐著腰，去向每家店，每個人乞討�？蛇@并沒有成功，人們更多的嫌棄，厭煩，甚至有人大聲辱罵老人，老人只好走開…
再看看叫賣的老板，舉著一個牌子，賣命的在喊，再看看客人們的挑三揀四，把老板當作下人似的，看得我心里實在是難受。
走到了那條美食街，又是一個老人家，可和上一個不同的是，這位老人遇到了一個好心人。老人伸手望著一位年輕人，那眼神里，充滿了希望�？赡俏荒贻p人，直沖老人大喊：“臟死了，趕緊走開，你這種人就是一輩子賤命，別來晦氣我。”老人眼里，希望變成了失望。搖搖頭走了。這時一位學生走了過來：“你不給錢就不給錢，你罵老人家干嘛呢，你自己有點素質行嗎�！�
老人眼里流出了淚水，大概是從來都沒有人同情他，都在嫌棄他，而今天卻有人站出來幫他說話。老人嘴里不停的在說著謝謝。這一幕，讓我暖到了心底…感動不需要做太多事，也許是一句話，一個小忙。
拾起作文600字 篇33
輕輕地，自由地在記憶海洋中游走，一道瑩白柔和的光茫劃過我的眼睛。啊，是了，撬開那塵封已久的堅硬蚌殼，拾起那泛著光澤的心中的珍珠……
從很小的時候起，我就愛吃外婆包的粽子。墨綠的粽葉泛出自然的芳香，顆粒分明的糯米與青豆自然是絕配，那深藏其中的酥軟的干菜肉入口即化，更是勾起人濃濃的食欲。這粽子呀，成為我植根于記憶深處的美食印象。
這幾年來，每次回外婆家都會帶去一些禮物和生活用品，但收獲的卻永遠是更多的肉、菜，還有不計其數的粽子。
但今年中秋節(jié)，外婆的身體大不如前，天氣轉涼，關節(jié)炎與風濕病一刻不停地折磨著她衰老的身軀，我本以為這次再也不會有香噴噴的粽子等著我大快朵頤了，但沒想到……
那天，我拎著給外公外婆的月餅，跨進了院子。一進家門，就看見了外婆，她正坐在圓桌旁，仔細地，專注地包著粽子。粽葉在她手中輕巧地翻飛，仿佛是用魔法變出的一個個飽滿的粽子整齊地排列在籮筐里。
我不禁呆住了，靜靜地倚在門邊，看外婆用蒼老的雙手包出一個又一個粽子，而她又是用多么深情與飽含愛意的目光注視著這些可愛的粽子啊！
突然，外婆的手一顫，一勺糯米像散落的珠子一般掉到了地上。我不由地一陣心酸：那些轟轟烈烈、熱火朝天的`年月已經無影無蹤，如風逝去，而擺脫不掉的蒼老與無奈也悄悄爬上了外婆的身體。單薄的身軀已不能支持勞累的粗活，即使是手頭上的細活也開始力不從心了。
我背過身去，流下了眼淚，心里默默祈盼著外婆的身體能夠好起來，雙手能靈活點、再靈活點。
我希望外婆能夠永遠包粽子給我吃，因為那樣就說明，她的身體仍然健康。
我走上前去，一粒一粒地拾起地上的糯米，同時也拾起了在我心中泛著光澤的珍珠。
拾起作文600字 篇34
古有“天涯若比鄰，海內存知己”，今有“多個朋友，多個出路”的說法，我國從古到今都是一個重視友誼的國家。我的外號被江湖人稱“馬大哈”“經常忘記帶作業(yè)回家，但幸運的是我的同班同學小天經常送作業(yè)到我家來。
記得有一次，我一放學就急著回家，因為外面烏云密布，我又沒帶雨傘，生怕淋濕了感冒。到家后，我準備拿起書包寫作業(yè)時，發(fā)現我的書包里并沒有作業(yè)，我想了想，才知道我的作業(yè)又落在了學校里。我心急如焚，我透過窗外，看到外面下起了傾盆大雨。我就拿起雨傘出門，剛到門外，我看到了一個熟悉的面孔——小天。小天，你怎么來了？是來給我送作業(yè)的嗎？”“是的，不過你以后要記住拿了”“這幫我送作業(yè)過來。謝謝你！”“沒關系，我們是好朋友嘛”“是啊，我們是好朋友”“我還有事，那我就先走了““嗯”。小天反身，我才知道，原來小天的衣服全濕了，而我的作業(yè)本卻都是干的�；蛟S，這就是因為我們是好朋友吧。這樣的.友誼怎么能讓我忘記呢？
我和小天的友誼不僅體現在他幫我送作業(yè)，還在他經常對我的鼓勵。
有一次，數學成績出爐了，我滿懷期待的去拿成績單，結果發(fā)現成績并不理想。我的心情頓時像天氣里的烏云一樣，十分沉重。小天知道后，他走過來，和顏悅色地對我說：“小紅，一時失敗不代表什么，沒關系，下一次考好就可以了�！甭犃诵√斓脑挘业男那轭D時烏云轉晴。在第2次考試中，我吸取第一次的教訓，考前充分復習，考試認真解答，終于我取得了優(yōu)異的成績。
從那以后我就明白了是一個道理，一時的失敗并不代表什么，只要我們認識到失敗的原因，努力學習，就會有進步。
我想拾起友誼的點點滴滴，把它匯集他就會變成一條小溪、一條江河、一片大�！�
拾起作文600字 篇35
生活中有許多溫暖的點滴，只看你有沒有心去拾撿，去感受，去感恩。
我時常喜歡去拾撿這些溫暖的點滴，因為我知道這些溫暖的點滴可以讓我成為一個善良的人，一個也可以溫暖別人的人，這些溫暖是一把不那么耀眼的火炬，需要著我們默默去傳遞，傳到大江南北，傳到五湖四海，這樣我們的世界才可以變得越來越好。
當你在路上看見陌生人對你微笑時，你不妨也大方地向對方報以微笑。這是生活中最細小的溫暖了，但你卻不知道，也許你的一個微笑可以給別人一整天的好心情，也許你的善意會讓別人從此向更廣闊的.世界傳遞這細小又偉大的笑容。當你看見陌生人口渴時，別忘了曾經有陌生人給你遞了一杯水，那一杯水讓你頃刻間眼中出現了清泉，也讓你從此相信世界還是好人更多，現在正是你將這拾起的點滴溫暖傳遞給別人的時候，不要對此猶豫片刻。
當你還不知道你的生活中，哪些是溫暖的點滴時，你不妨去看看“雪中送炭”、“力挽狂瀾”的故事，你看了就明白了生活中多小的一個舉動，也許就是溫暖別人的點滴，而那溫暖的點滴卻有著改變這個世界的力量。一點溫暖不足以改變世界，但匯聚在一起的，一點一點的溫暖，不正是像小太陽一樣，可以溫暖寒冬里凍得瑟瑟發(fā)抖的我們嗎？
我們都去拾起生活中溫暖的點滴吧！一起做傳遞溫暖的人，讓這個世界在匯聚起來的溫暖里，一點點變成一個小太陽，再一點點匯聚成一個大太陽，讓我們的世界陽光普照，也讓我們的世界充滿溫暖，越來越好！生活中有許多溫暖的點滴，只看你有沒有心去拾撿，去感受，去感恩。當你明白了這些，點滴的溫暖也就有了力量。
拾起作文600字 篇36
“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，這是一種感恩；秋天落葉紛紛投進了大地的懷抱，化作泥土保護大地，這也是一種感恩；而父母對我們的無私奉獻，我們要如何感恩呢？
我的爸爸是一個瓦匠，常年在外干活不容易。在外地干活，好幾個月才能回來一次。每次他給我打電話時，他都和我說：“姑娘，你一定要好好學習，將來出息人，不要像爸爸似的�！蔽衣犃艘院蠖紱]往心里去，心想：真能絮叨，我聽的耳朵都快起繭子了。爸爸每天都給家里寄錢，而我卻在學校里揮霍無度，還總是讓媽媽給我買新衣服，上課總是不認真聽講。然而，爸爸卻在外地省吃儉用，他住的房子很舊，好多人都湊在一塊兒睡，到了夏天，還有許多蚊子，只要被那兒的蚊子咬上一口，就會腫好幾天。至于吃飯的地方呢，很少有肉，見到幾塊肉就得搶著吃，很不容易。每次和他視頻時，都能明顯的看到他黑蒼蒼的臉上長滿了密匝匝的'胡子，像一層被踩過的茅草，穿著的衣服還破了幾個洞，衣帶寬松。有時我還在抱怨：上學真辛苦，還不如爸爸呢？哪都能去，還能坐上高鐵、飛機……
其實爸爸有時也有點迫不得已，每到逢年過節(jié)，我和媽媽都讓爸爸回來，但他卻不肯總是說：“回來的話就得耽誤幾天工，路費還貴，我再多干幾天活，多賺點錢，給姑娘買幾套新衣服穿�！蹦菚r，我聽見爸爸說的話，頓時感到心酸，還有一點愧疚感。
從那以后，我覺得自己長大了�；ㄥX不再大手大腳，還主動替媽媽分擔家務活，也在努力學習。我想：不讓父母操心，好好學習，將來報答他們，不讓他們像現在這么累就是一種感恩！
拾起作文600字 篇37
我還記得是4年級的那一天。那天老師抱著大家的試題進了教室。我懷著忐忑不安的心情期待著老師發(fā)試題，最初我得意洋洋的想，應該考的很好吧。可是試題發(fā)下來時，我立刻知曉了，我考差了。才考了70分，我頓時傻了眼心中感受到了一絲絕望和悲痛，我想起爸爸的嚴厲，和媽媽的關愛。下面老師要講那個試題了，不過我如何聽的進來。我已經沉迷在悲痛之中。我的眼淚奪眶而出。我就這個樣子到了放學。我心如死灰的走在回家的路上，那一刻我又想起了爸爸對我的期待。我又想了想，還是不回去了吧。不回去也能逃過挨打。于是我去了路邊的那個小山上。心情煩燥的躺下了。正當我不籌備回去的'時候，我又看見了一朵小花。那個小花吸引了我。他長在兩個石頭之間。在兩個石頭中間那個縫里。我看了看，又表示非常感嘆。她到底是如何活下來的？他長得比其他的花兒都小。它的形狀也是彎彎曲曲的。我感覺他的這一生非�？部溃谶@個地方存活下去。雖然這個環(huán)境非常差，但他依然沒放過活下去的機會。他努力的成長著。我在旁邊呆呆的看著，我感覺這朵花很了不起，大概是由于同病相憐的緣由吧，我把夾著他的石頭給搬開了，心里想的這么小的花都沒放過活下去的期望。我卻被一個小小的考試給擊敗了。心里鼓起勇氣回到了家。和爸爸如實說明了我的真實分數。奇怪的是，爸爸沒打我也沒罵我。他說我非常誠實。沒多怎么說，我也保證了，我下次能考個更好的分數。從此將來好好學習。
我想無論過多長時間我都會記住給我啟迪的那一朵小花。由于他告訴了我：無論再多困難的時候。都不要被挫折給打敗。
拾起作文600字 篇38
記憶仿佛是海上的一粒粒細沙，經過時間的磨礪和狂風暴雨的打磨，終于，形成一顆顆漂亮又動人的珍珠，我也有幾顆潔白的珍珠，不過最耀眼、最奪目的還是那顆童年。
我的童年是多彩的，是充滿歡聲笑語的，這部分都歸功于姥姥的家。
還記得那棟只有一層，兩室兩廳的'老宅，門前是一大片空的水泥地，姥姥常常架著一個個鐵的桿子，曬被子。再往前有一大片田地，還有一個水井，水井前就是那棵伴著我一塊成長的橘子樹。聽姥姥說，那棵橘子樹從非常早就種在那兒了，有幾十年了。小時候的我常常喜歡爬上去，坐在上面乘涼，姥姥常常在下面擔憂地喊：當心點，別摔著了。
在姥姥家附近還有一條小溪，溪水一刻不停的奔騰著，走進細看，溪水清澈見底，水底的魚兒悠閑的游足，人一挨近，便驚慌失措的朝四面分開。對面有一棵柳樹，柳樹重蕩在水里，春風吹過，柳樹緩緩地隨風飄起，又悄悄落下，枝尖點擊著湖面，泛起陣陣的漣漪。
記得那時候的冬季，非常冷，白天還能熬過去，晚上，被窩里還是冰冰冷。外面下著鵝毛大雪，還好姥姥有“利器”，仿佛叫“湯婆子”，往里面加入開水，它整個開始發(fā)燙，再用毛巾裹起來，塞進被窩，一下子不冷了，記得那時的冬季就是如此過來的。而夏季我比較喜歡的是夜晚，晚飯后，我和姥姥、姥爺一塊躺在躺椅上乘涼，遠方時不時傳來幾聲狗吠，遠處樹上傳來鳥叫聲和一群的鳥拍打翅膀的撲騰聲……涼風習習的吹來，非常是愜意。
時光荏苒，白駒過隙，幾年過去了，我將它一直深深的埋藏在心底，不愿扔掉，由于這顆珍珠是多么的耀眼、多么的珍貴，我會將它永遠的保存起來，時不時回來賞析、回味。
拾起作文600字 篇39
回憶里，那是一個無邊無際的海灘，陽光照射在海面上，海面上金光閃閃。我在海灘上漫步，撿拾起一顆顆記憶的珍珠。
7月就無聲無息的來到我的身旁，氣溫也伴隨一每天往上漲漲了，被人恨不能一整天都宅在家，吹著空調，但是我有一張表，我得根據上面去實行，看能表上用紅筆標明“天天游泳”，我表示不可思議的問：“游泳，沒搞錯吧！”
游泳？這是一項在夏季非常受歡迎的運動，但非常明顯，我不想學，我從小怕水，哎，真是怕什么來什么！只能去學了。
盡管我內心非常拒絕，但還是逃不了學游泳的霉運，兩天之后，穿著泳衣，那個在游泳池旁表現得十分恐懼的那個人就是我，我抑制不住我們的緊張和恐懼，在教練的一聲令下，一個人一人下水了，水是冰涼的，水里也和現實世界不一樣，水里是死一般的安靜，沒一點噪雜，那種與死亡快要碰撞的感覺非常痛苦，忽然被教練拉上來，“我叫你動你的.腿去游泳而不是在里邊睡覺！”或許是由于被訓斥了一頓將來，我那不服輸的勁就上來了，促進我天天堅持學習游泳，雖然過程有一個月之久，但是其中也經歷了與眾不同的磨難，最后我成功的掌握了游泳！
而每一個人都會有記憶中最深刻的事，而我，是用那小小的身軀，用永不放棄的勁，不服的精神，掌握自己原本拒絕的東西！
我的這顆珍珠，有什么珍貴？我終于了解了，由于它的象征，讓我了解堅持的可貴，也讓我了解，堅持了就肯定會有結果的，撿拾起記憶中最珍貴的那顆珍珠，放在手中，存在心里，堅持，就是這顆珍珠是=的真的的標簽。
拾起作文600字 篇40
一行人走在春游的目的地里，三三兩兩，說說笑笑，好不熱鬧。
突然，身旁的同學滑倒了，隨之而來的水花聲在我們的驚詫聲中“綻放”，隨后，我們仨人手腳麻利地把她從水里拉起，哭笑不得地回到了原來的地方。其后，我們迅速召集同學們，給老師打電話，問她的情況，隨之而來的卻是她們棄之不顧后空氣中那一縷發(fā)香，正準備去問另一撥人馬，迎面而來的卻是她們坐著船走后的那一陣笑語。無奈之中的我們，找到導游后便往山頂進發(fā)——找老師。此中，劉同學那著急的眼神和那快要蹦出來的心跳讓我們也更加著急。
終于，看見了幾位同學，眼見救星來臨，他們卻如流星劃過，走了。于是在嘆息中繼續(xù)前行。
途中，我看見許多同學在摘花、采花，甚至踐踏花朵，心中的不快之情也油然而生。后來，老師帶著她去換衣裳，我們仨人也放下剛才緊張的心情去照相了。然而，那一地的花又飽滿了喔的眼眶，那隨之的生命也黯然失色，我的心情再也沒有好起來。
這時，有一朵極其美麗的花被人扔下了，是否以前那花中的精靈也隨而消逝？我連忙拾起它，放在了心前的`那塊布上，一路走著，我也一路觀察它，美麗、純高雅，它不正如那美麗的品格嗎？也許助人為樂是小事，但最后的結果卻可以給你帶來對生命的感悟。
它一直在我心前放著，今天我又拾起了它。也許它“零落成泥碾作塵”，也不會忘懷它那高尚的品質；哪怕它“凌寒獨自開”，也會記得它帶給我的花香。也許今生今世，我愿永遠珍藏這枚小花，愿意永遠帶著自己的心，一直走到人生的終點！
拾取——那一朵遺落的花……
拾起作文600字 篇41
幸福的定義太多了。幸福只來自最微小的言語、行為和行動。當我們只關注巨大的幸福時，我們會在某個時刻突然發(fā)現小小的幸福也在我們身邊。我們應該把它們從我們的記憶中撿起來，放在我們的心里，像上帝一樣珍惜它們。
每個人都會有一次經歷，經歷母親的嘮叨。當母親的嘮叨聲響起時，我想每個人的臉上都不耐煩了，直到他們用冰冷的話語回擊。那時，他們總是認為母親說得太多了。之后，母親不再嘮叨，小心翼翼地走過來，輕聲問你。母親的眼中充滿了擔憂和恐懼。此刻，我們都感到內疚。我們應該把我們的手放在記憶中，在嘮叨中數著關心和問候，并把它們放在我們的心里。只有那時我們才能感覺到那是幸福。
最讓我擔心的是不知道并且撿得太晚，但是撿得太晚的妻子。當父母還活著的時候，他們應該拾起遺忘的幸福并珍惜它。不要等到他們老了、死了才明白他們永遠不會得到你的回報和愛。
像路人一樣，當他們跌倒時，有人會幫助他們，但他們不是他們認識的`人。當他們自助時，也許有些人會認為這是一件很自然的事情。他們只是不屑于感謝路人的關心，然后匆匆走過。后來，當他幫助別人時，他就像一個幫助自己的過路人。就在那時，他突然意識到這個過路人意識到了他對自己的關心，并明白這也是一種幸福。
就像孩子對父母的關心和體貼一樣，這是父母一生中最大的幸福，即使這只是一件小事。
幸福有很多種，重要的是是否有人找到幸福，幸福是大還是小，幸福是小還是小，讓人們忘記甚至扔掉它。最后，當我們拿起它時，我們突然發(fā)現它也是幸福，它等于甚至大于表面的幸福。我們應該珍惜那些不引人注目的幸福，并記住這也是幸福。
拾起作文600字 篇42
童年的美好回憶就像一顆顆光彩奪目的珍珠，它們雖然不是最美麗的，但卻是最珍貴的。
記得一年級時，我的膽子很小，從不主動去和別人說話，而且還很怕老師。因此，膽小的我在這個學校交不到一個好朋友，直到那一天……
這天，上語文課，老師竟然給我們一人發(fā)了一瓶“吹泡泡”，并且?guī)覀儊淼讲賵錾希f是要感受大自然。同學們都很興奮，連忙去找自己的好朋友，只有我孤零零地站在一旁，心里有一種被遺棄的感覺。
我抬頭望望大樹，連鳥兒也成群結隊地嬉戲，我低下頭，眼淚也在不知不覺中涌了上來。就在這時，不知是誰從背后拍了我一下，我連忙擦干眼淚轉過身來。只看見一雙水靈靈的大眼睛充滿疑問地看著我，說：“你怎么了？怎么不去和大家一起玩？”我吞吞吐吐的回答道：“她們……她們都不理我。”“那……我們做朋友吧！”我黯淡無光的臉上頓時充滿陽光，興奮地說：“好��！”我們打開瓶子，一起吹泡泡，那一顆顆晶瑩剔透的泡泡緩緩地飄上天空，在陽光的照耀下，如同一顆顆五顏六色的珍珠。后來，我們漸漸成了無話不談的好朋友，周末時我經常去你家玩。
春天的清晨，我們一起去田野里捉蝴蝶；夏天的午后，我們一起去冷飲店里享受美食；秋天的下午，我們一起去小湖邊釣魚；冬天的傍晚，我們在暖和的房間里一起看電影。再到后來，你搬家了……我要感謝你，是你在我最沮喪時給了我希望，讓我懂得了，與人交往是一件簡單的事，同時你也給了我巨大的'勇氣來面對生活中的困難。是你給我原本乏味的小學生活添加了光彩，給了我一個不一樣的童年。
你的樂觀、善良、美好、親切、助人為樂的美好品質，猶如一顆顆美麗的珍珠，我會拾起那些珍珠，把它們永遠埋藏在我的心中。
拾起作文600字 篇43
在每天形形色色的人群中，你是否發(fā)現了許多不文明的現象？有時差一步就扔進垃圾桶的垃圾，你是否將它撿了起來？有時干凈潔白的墻壁，你是否將它畫得面目全非，亦或是留下自己的大名？
我們不禁思考：我們丟掉了什么？
這是發(fā)生在我身上真實的一件事：記得去年全校師生到文博園游玩的時候，因為天氣太熱，我就買了一支雪糕，心中正愜意著邊走邊吃�？墒�，雪糕化得太快，一不留神就掉在了地上。我頓時不知所措，看看四周無人，慌忙“逃走”了�？墒菦]走多遠，我總覺得心中不快，就向最好的朋友“坦白”了。她拍拍我的肩膀，勸道：“你應該把雪糕撿起來，丟到垃圾箱，這樣才算得上一個優(yōu)秀的少先隊員嘛！”
我猶豫了一下，說：“可是，這里人山人海，撿垃圾怪丟臉的，還是不去吧！再說了，它自己等一會兒就化成水了。”
只見她表情嚴肅，說：“我陪你一起去撿吧�！�
我只好答應了，慢慢地走了過去，此時，正看見一個保潔阿姨推著一輛垃圾車，大步流星地走向掉落的雪糕處，用掃帚一點點地掃著雪糕，由于天熱融化的汁水無法清除干凈，她便從上衣口袋里掏出一塊手帕，用力地擦拭地面，汗水不斷地從她蒼老而又布滿皺紋的'臉上流了下來。我倍感羞愧，滿臉漲得通紅，正因為我的無知，我的不文明才給她造成了這么大的麻煩。我的心越發(fā)沉重了，好似整個人像個被追捕的逃犯。天上的太陽烤著大地，而我卻覺得渾身冰涼。我恨自己，罵自己，悔恨、內疚、慚愧，我多么希望這一切都沒發(fā)生過啊！
從這以后，我就再也沒有亂丟垃圾了，因為我已經深深地明白了：“文明——只差一步”。當我們拾起了一張廢紙、一個煙頭、一個易拉罐……我們就拾起了文明。只要每個人都能邁出這一小步，我們的社會就能邁出一大步。
拾起作文600字 篇44
當你瀟瀟灑灑書寫人生的篇章，過去的你在很久很久的過去細數青蔥，未來的你在很遠很遠的路上翹首以盼。
我不想借以萬里青山，與之為隔以此與歲月告別。時光帶來的不僅僅是成長，還有經歷中蘊含的財富。
勇攀高山的登山者常�；仡^看已經走過的路。為了不迷失方向，更重要的是前方漫漫長途。已經走過的路給予的是無限的信念與鼓勵。汶川大地震的時候，有太多太多的人流離失所，妻離子散。一個個重新鮮活的生命是否在黑暗中回憶過去的生活，想念與家人吃的最后一頓飯，或是與同事同學最后一句打趣。在寂寥的夜空下深埋的愛與珍惜已經悄然綻放，這樣突如其來的打擊，將不幸的人們卷入一場舊時光的漩渦�；蛟S此時此刻生活的'真諦才浮現于眼前：請用這最真摯的愛，陪伴最愛的人。
顧城說：“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明�！�
我念叨：“上帝給了我一片荒蕪大地，我卻用它來播種生機�！�
也許這片土地曾經荒涼、寸草不生，或許尚有一線生機，可以春滿大地。人們應該拾起的是過去的經驗與教訓，人們應該祈盼的是遠方尚且光明。生活是一段由悠悠歲月和青絲變白雪的征途構建的。如鯨入海，如鳥投林，無處可退。
未來的自己在看著我逐漸成長，生活不論糜爛與否，又或是逍遙自在，太陽永遠在第二天的清晨緩緩升起，為什么人們總是感嘆“人生若只如初見”，因為光陰不可追回，人生永遠不可能只如初見。紅絲帶校長郭小平，十三年風里來雨里去的陪伴，讓這樣一個學校羽翼變得豐滿，讓那樣一群孩子快樂成長，他給予的不僅是生存的信念，他帶來的是教育的機會，有家的機會。他能在現在的角度，向遠方投以一個期待的目光，這樣大無畏的奉獻精神是看到了遠方的美好。
請拾起自己，拾起很久很久的過去和很遠很遠的旅途。
你知道瞭望塔嗎？
腳下歲月已故，收獲頗豐；眼前繁華世間，靜待花開。
拾起作文600字 篇45
夾雜著些許陽光溫暖的秋風迎面飄來，似乎把黃山的奇峰怪石都給暖化了，給人以美的享受。
游客們都忙于欣賞風景。不知是哪位女士發(fā)出驚呼：“你要跳下去干嘛？”大家好奇的目光紛紛轉向一位貌似環(huán)衛(wèi)工人的大叔，并且一窩蜂地往他那兒擠，都想一探究竟。
只見大叔，用麻繩捆住一塊鶴立“石”群的巖石，打了個結，接著用繩子的另一頭綁住腰，然后小心翼翼地往那深不見底的地面挪動，在唯一一塊盤子般大小的地方站穩(wěn)腳跟。
火球般的太陽，懸掛在大叔頭頂。大叔豆大的汗珠滑落臉頰。他彎腰拾起一個白色塑料袋，然后按原路返回。這一切都顯得那么嫻熟、自然，只是在抵達出發(fā)點時，差點摔個“狗啃泥”，口袋里似乎掉落了一張小卡片。不過，大叔并未察覺，若無其事地走了。
一位年輕的.小伙子撿起這張卡片，看完上面的文字后，他頓時愣住了，變得瞠目結舌，滿臉寫著2個字：驚訝。
他快跑到大叔面前，將卡片遞給他。 “這是您的名片？”不知是因為驚訝，還是跑后氣喘吁吁，小伙子說話變得囁嚅，“您是……您是××創(chuàng)意廣告公司的經理……”
大叔搔搔后腦勺，傻呵呵地說：“沒錯啊，就是我。以后想做什么產品的廣告都找我哦！”繼而轉過身去接著‘工作’。
小伙子心中的敬佩之情油然而生，他想：真是了不起啊，難得的8天小長假，跑來給黃山“清潔”、“美化”。俗話說得好“一分耕耘，一分收獲”，得為大叔的勞動，贈與回報。小伙子召集了一批游客，商量著他們的秘密計劃。
第二天早晨，黃山在陽光的愛撫下，似乎鍍上了一層璀璨耀眼的金紗，云霧繚繞，朦朦朧朧，一切都顯得那么夢幻。
當大叔再一次來到黃山時，只能看到一塵不染的地面，想到大家彎腰拾起垃圾的身影。臉上、心里都洋溢著一種無法言說的幸福。
拾起作文600字 篇46
夜深了，影兒長了……
慢慢走在冷清的街道上，貪婪的呼吸著夜晚給予的空氣，望著自己所生存的神秘世界，感受著即將到來的冬季冷風。微笑對影兒說:“走吧，老朋友。”
看著遠處的燈火，不由得暗笑。自己還有多少時光值得去揮灑，還有多少青春值得去激昂，還有多少夢值得去追逐……
被隨意丟掉的樹種子，他不會因為這個而放棄生存，相反，他比誰都努力，因為他有夢！
樹種子多多在百分之一的概率中，找到了生存下來的秘訣，他把自己的根狠狠的插進石頭縫中，之后一天比一天努力，所謂水滴石穿，鐵棒磨成針。他成功了。
當他從硬殼里探出頭，用好奇的眼光面對世界時，他清晰的感受到陽光給他的溫暖。從此，多多就有了一個夢想——與天齊平
長到與十二三歲孩子般高低時，來了一群不速之客，他們折斷他的雙手，弄壞衣服，折了他的腰。他抵抗！他抵抗！他抵抗！奈何自己太弱！
不速之客走了，留下的`是他的根。
周遭的狐朋狗友，個個都見風使舵，“哈哈，就你現在?與天齊平?”“哈哈，別那么說這個東西�！薄�
輕“呵”一聲，不再理會。
抬頭望，只有天空是沒有人搶走的，只要我能夠抬起頭，它都一直陪著我。
從頭再來，自己并沒有失去什么，恰恰相反，自己多了一條從來沒有過的東西。
他比從前更努力更奮斗。一星期一個月一年，論毅力誰又能與之相比。
多年以后，他站在高處，伸手撫摸著天空，他哭了。
我們不停的奔波在這忙碌的世界，每天穿梭在人來人往中，只為了能在這繁華的超市里生存。
我們有過青春，我們有過夢想，我們有過追求，我們有過瘋狂，人生很短，我們需要的是把生活變得有挑戰(zhàn)性，而不是平平淡淡。那么現在，就學那棵樹，給自己一個夢想。
帶著它，重新拾起真正屬于我們自己對夢想的瘋狂，拾起對青春的追求，趁著年輕，去追夢！
拾起作文600字 篇47
對于小草來說，有大地的滋潤是幸福的；對于小鳥來說，有一雙美麗的翅膀是幸福的；對于沒有父母的孩子來說，有家人溫暖的愛，有家人親情般的呵護是幸福的。
而對于我來說，有好成績是幸福的；有家人的愛是幸福的。
可是幸福到底是什么呢？
我們都生活在一個幸福的家庭里，享受父母給予的愛與呵護，我也不例外。故事是這樣的：“啪”的一聲，手中的碗被我重重地摔在地上，飯菜與碗的碎片混合在一起，撒滿了一地。我殘忍地將媽媽的心摔碎了，我像一直失去理智的野獸，破門而出……
晚秋的風冷颼颼的吹著，可心中卻有一股熱浪在翻滾，剛剛發(fā)生的'一切一直重復在腦海中。
帶著一星期的疲憊，風塵仆仆地回到家中，媽媽為我準備了一桌可口的飯菜。橘黃的燈光籠罩著小屋，桌上的飯菜散發(fā)著誘人的香味，顯得非常溫馨。我胡亂地撥動這盤里的菜，一副挑三揀四的樣子。媽媽只是一愣，也沒有說什么，繼續(xù)吃飯。突然，媽媽問了一句：“最近學習吃力嗎？”我只是應付了一句：“還行”。語氣中帶有不耐煩。我的態(tài)度引起了媽媽的不滿，媽媽說了我?guī)拙洌骸澳氵@是什么態(tài)度跟我說話？每個星期回來，都把臉一繃，你擺給誰看？”
媽媽的話點燃了我心中那根存積已久的導火線。長這么大，第一次沖媽媽吼：“我就是給你看，怎么，你把我打死呀？”我第一次摔碗，第一次破門而出。
風依舊在吹，心中那股熱浪也漸漸平息。冰涼的風吹來，讓我冷靜許多。我總是一味地埋怨媽媽不理解我，可是什么時候向媽媽說過我的心事呢？這一刻，才明白自己是多么殘忍！我一次一次用冷漠去刺痛媽媽的心。
“我錯了，回家嗎？”我猶豫，剛才我那樣沖動，媽媽會原諒我嗎？風吹動著樹葉，發(fā)出簌簌的聲響，好像在催促我回家。
“回家吧，去向媽媽道歉！”心里一直不停地對自己說。不由得加快腳步，看見房間誘人的燈火，似乎已感覺到媽媽的那份焦急……
一次錯誤的叛逆，讓我重新拾起媽媽那份沉甸甸的愛。
也讓我明白幸福是什么。
拾起作文600字 篇48
記憶就像是被切割好的一片片碎片，被擱淺在腦海的深處�？墒钱斘覀兛吹饺魏我粋�觸動自己的事物，腦里的碎片就會一齊涌上來。
小路——徜徉
凌亂的書籍和成山的作業(yè)壓得我透不過氣，深春已至，槐花飄灑，我被一股不知名的力量引向了院外，我奔跑著。重新踏上那條熟悉的小路，我的腳步緩了下來，心中的驚喜與激動難以言喻。呈現在我眼前都是一片郁郁蔥蔥的樹林和一片小小的土地，看著這些景象，我的嘴角不自禁的上揚。說路也非路，只是一條用來給農作物澆水的溝罷了�；蛟S是土地貧瘠吧，田里無人耕種，因此也沒有水。現在踏著這條路讓我想起了以前，每當放了學我和小伙伴們就會飛速的他這小路跑到田里去玩。小路徜徉，記載了我童年的點滴幸福。
野花——搖曳
邁著悠閑的步伐，我走到了田里。與其說這里是雜草叢生，倒不如說是生機勃勃。因無人耕種這里長滿了一種迷你的花，瑩綠的葉子是心形的`，花蕊多為白色，偶有紫色的點綴。微風徐徐，野花搖曳。小時，最愛玩的就是過家家了，這里物產豐盈。我們拿著搜集到的瓶蓋、碎碗片作為生活用品，以葉為金，“給我兩元的土豆�！薄昂玫�，歡迎下次再來�！敝赡鄣奈覀冇么笞匀唤o予我們的一切扮演著成人的生活。
樹林——挺拔
野花田的東面是一片楊樹林。我走進樹林，林子邊緣是風最大的地方，諦聽清風在我耳邊的呢喃，回憶過去的甜蜜。那時，在寂靜的夏日午后，大人們都睡了，我們就會偷偷地從家中跑出來，鉆入小樹林，依偎在挺拔的大樹下，亦或者是玩拍手游戲，亦或者是共同酣然入夢。而如今，白楊樹依舊，只是樹下再沒有了那稚嫩的歡聲笑語。
再次踏上水泥路，步伐變得沉重，心中百感交集。那些與時光一起擱淺的記憶碎片如今再次浮起。記憶可以重提，但時光永遠不能倒退，不想再成長，我想回以前。
記憶碎片，帶我回去好不好？
拾起作文600字 篇49
我的學校離家很遠，每天乘公交車上學要花將近半個小時，近幾年來我見過暴怒的斥責，蠻橫的叫罵，也看過真誠的歉意，大度的寬容，但我一直記得那句“放下抱怨，學會理解”。
那天我同往常一樣坐公交車上學，公交的始發(fā)站在郊外，途中要經過一條熱鬧的老街，幾乎每天都有幾位老人用扁擔挑著自己家的菜田，魚塘里出產的農產品到老街上來賣。
我今天起晚了車上的人比以前多了很多，靠近車門的雙人座上有一個老婦，看樣子像個漁民。身邊的幾個大灰色的塑料袋格外的顯眼里面還一跳一跳的顯然魚還活著，十分新鮮。對于她來說可能是好事，但是苦了車上的'人。
“這是誰呀這么沒有素質，不知道這是公共的地方嗎。”一個紅衣女子不屑的說。
“就是就是，整得車上這么味兒，一點公德心都沒有�！币粋�戴眼鏡的男士也隨聲附和著�！�
袋子里的水已經流了一地，散發(fā)出的腥味兒令人作嘔。他周圍的人都不愿意坐過去，只有一個穿西裝的男人走了過去“西裝男”一過去，他突然有些局促，連忙把袋子往里移了移，看來她不是沒有素質的人。這時“紅衣服”說：“什么人都有啊，也不怕弄得身上一身腥�！蔽餮b男沒有理她只顧著和老婦人嘮家常。
“大媽，我看你這魚活蹦亂跳的一定特新鮮�！�
“就怕沒人看好我這魚，都看我穿的不干凈嫌臟�！�
這是我偷偷觀察她與普通的農婦沒有什么區(qū)別，干裂黝黑的臉上滿是皺紋，耳朵上帶著細細的俗氣的耳環(huán)，手上全是繭，指甲里全是垢。
這時老街要到了，她對我說：“小伙子，讓一讓，麻煩你了�！蔽艺{悶他要干什么，只見她拿出一塊手巾，踩在地上用腳來回蹭，一會兒地就被擦干了。
然后就下了車，西裝男也幫她挑著扁擔下了車，臨走對著車里的人說：“放下抱怨，學會理解，誰都不容易�！�
我便一下子記住了那一句話。
“放下抱怨，學會理解”體現的不只是人性還有教養(yǎng)，我一直都記得那句話。 他走了，留下那片絢爛美麗的朝霞。
拾起作文600字 篇50
隨著工業(yè)化大生產的不斷發(fā)展，無論是生產還是人們的生活，都由一個整體的任務，分割為了一個個模塊或工序。因為涉及到與她人的協作，一個個模塊的銜接中難免會產生間隙時間，使我們原來整塊的休息時間變得“碎片化”。
雖然每個碎片都不大，但一天除去工作睡眠，剩余的七八個小時似乎全被碎片占據。因此，利用好碎片時間至關重要。
很多人理所當然地認為，應該把原本在整段時間完成的.業(yè)余個人學習任務分割下放到碎片時間中。其實不然，當碎片時間所進行的任務前后關聯過強，尤其是涉及知識體系搭建時，這樣做可能弊大于利。很可能到第二個碎片時間時，前一碎片中所學內容已有些模糊，此時要么返工復習，要么自欺欺人地以為自己掌握了，效果都不理想。考慮到碎片時間的學習環(huán)境通常不太理想，難度較高，需靜心的任務也不宜在此時完成。試想在擁擠的晚高峰列車中讀《理想國》，除非有超人的定力與悟性，正常人于此的收獲可能還沒閑目養(yǎng)身來得多。
另外，需要明確碎片時間在生活中一定居于次要地位。碎片時間中進行過于費腦的活動以至于影響后續(xù)工作學習中發(fā)揮，或是刷微博刷知乎過于投入，把后一小時“常規(guī)時間”也變成了碎片，都是反客為主的表現，不可取。
那么，如何巧用碎片時間呢？其實，碎片時間最適合用于獨立而有一定趣味性的小任務�？梢钥匆粌善獣r評，但注意不要影響情緒及后續(xù)事務；可以訂個午餐，也可以活動一下因坐而酸痛的身體。背幾個單詞也是不錯的選擇，因為及時即使遺忘，也不會影響下個碎片的任務——而前后關聯強、成體系的任務，比如系統學習語法，就不可以。碎片任務是為常規(guī)任務服務的。；利用碎片時間常規(guī)任務中將人已搭建好的知識體系豐富深化、拓寬視野，或是充分休息以更好地完成后續(xù)常規(guī)任務，都是很好的選擇。
明白碎片時間能做什么，應做什么，巧用碎片時間，在工業(yè)化大生產高速發(fā)展的當代，將對我們大有裨益。
拾起作文600字 篇51
金屬的響聲，蔚藍的天空劃過一道美麗的弧線，一個白點在前方幾米處落下……迷糊的身影，同伴的笑聲，打棒球——真好。也許是第一次看到棒球的緣故，盡管只在熒光屏上，但由衷的沉迷。一次次揮棒，一次次振臂高揮，揮出美麗的光點，奔跑的人在陽光下指引著成長的方向。
熒幕前的我，還很稚嫩的自己，在現在做些什么呢？3年前的我跑步100米也覺得氣喘吁吁，只為完成當下的任務；2年前的自己被同班同學嘲笑不敢反駁，只因覺著是事實；去年的自己迷離與書海似作好學，一遍遍已覺枯燥而堅持。從舊時的記憶記載著真理，從來沒有覺得做好一件事而感到自豪，因為理所應當。
當我們被喊著“好好學習，天天向上”而成長的時候，我們失去記憶里童年的模樣，甘愿平凡的浪潮帶我們順風而流。我們曾幾何時追崇銀幕里演繹著勇敢的形象，縱使是虛假，只為給心里留下一點安慰。我的童年出現成最多大概算離家不遠的'學校教學樓和熟悉又陌生的家了，沒有青藍的天空和斷了線的風箏，童年，只是可
以談及的話題，而沒有真實的內容大概是一段灰色標記。
成長，是一個永恒的話題，也是永遠的不解之謎。有人說：人生是場單程的旅行，成長就是你扛著不輕不重的今生，到處瀏覽你的前生與來世。
我們不愿被生活的重擔所壓倒，但它是你面前這大山，不可逃避，與其糾結無法改變的過去，不如笑看著迎接未來。沒有可以吹噓的歷史，不代表沒有可以回憶的地方，每個人都有他獨有的過往，第一次騎自行車時摔倒不再堅持，忘記疼痛后繼續(xù)開始；第一次及格自己表揚自己，就沒再得過滿分的自己；第一次輕言放棄，就再也不懂得拾起……
熒幕里閃耀著光輝，我試著網上買了一顆棒球，上拋，真的在空中閃出一道美麗的弧線，正中我那隔街的花盆，一陣辱罵聲傳來，我卻不知所蹤……
拾起作文600字 篇52
雨，淅淅瀝瀝地下著。
我站在公交站臺，默默地著急地等車。不遠處的拐角出現了公交車特有的燈光，401路公交車正向我駛來�！�401路已到站……”站牌處響起了清晰的女音。
我收了傘，走上了公交車，坐在了一個靠窗的位置。上了一天的課，加上車內昏暗柔黃的燈光，所以我有些昏昏沉沉。
“你沒帶錢那坐什么車呀？”一陣低沉而躁動的男聲音驚醒了我。我向前望去，哦，是司機啊，似乎正在和一個身穿花棉襖的奶奶爭辯什么。
老奶奶身穿深色調的小花棉襖，手中提著一筐蔬菜，或許里面還有些什么肉類吧。她說著一口方言，以至于我不明白她在說什么。
“快下去，快下去，真是的�！彼緳C又開始催促了。這到底發(fā)生了什么？我滿腹狐疑。
“坐公交車沒帶錢�！薄翱刹皇锹�，要么就是沒零錢�！薄�
從身旁的老太太們七嘴八舌中，我總算了解事情的大概。我伸手摸摸口袋，想找找身上是否有零錢——總不能讓公交車一向停在這兒吧，我想。
忽然，一個身著藍色羽絨服，戴著耳機的高個子男孩站了起來，徑直走向投幣機，“叮當”，一枚硬幣落入了投幣機，這聲音像一顆珍珠滾落在鐵器上的清脆。瞬間，車內變得異常安靜，我身旁的那群老太太也立即停止了高談闊論。
而那位大哥哥呢，若無其事地坐回了他最初的位置。身穿花棉襖的老婆婆奶奶面向他一個勁的.跟大哥哥道謝。
昏暗的車箱內看不清他們的表情，但此刻老奶奶的讓我聽不懂的方言也帶上了一絲別樣的韻味。
“您沒有錢就早說呀，我還會不讓你坐車？老奶奶，您想想就明白呀！”司機再次說話，聲音充滿了溫柔與歉意。
雨，仍在下著，401路公交車緩緩地行進著。
“仰天崗廣場到了，請乘客自覺有序下車�！避噧软懫鹆说秸咎崾疽簟Ｄ莻�穿著藍色羽絨服的男孩，打開雨傘，走了出去。
我推開車窗，清新風吹來，偶爾有雨點飄在臉上，猶如一顆顆的晶瑩珍珠親吻著我的臉。
拾起作文600字 篇53
在我的腦海里，有許多事已經模糊不清了，但是有一件事深深的印在我的腦海里，久久不能忘記，每當想來我便覺得后悔。我再次想要拾起記憶里的那珍珠。
我還記得是4年級的那一天。那天老師抱著我們的試卷進了教室。我懷著忐忑不安的心情期待著老師發(fā)試卷，剛開始我得意洋洋的想，應該考的不錯吧�？墒窃嚲戆l(fā)下來時，我立刻知道了，我考差了。才考了70分，我頓時傻了眼心中感受到了一絲絕望和悲痛，我想起父親的嚴厲，和母親的關愛。接下來老師要講那個試卷了，不過我怎么聽的進去。我已經沉迷在悲痛之中。我的眼淚奪眶而出。我就這個樣子到了放學。我心如死灰的走在回家的路上，那一刻我又想起了父親對我的期待。我又想了想，還是不回去了吧。不回去也能逃過挨打。于是我去了路邊的那個小山上。心情煩燥的躺下了。正當我不準備回去的時候，我又看見了一朵小花。那個小花吸引了我。他長在兩個石頭之間。在兩個石頭中間那個縫里。我看了看，又表示很感嘆。她到底是怎么活下來的？他長得比其他的花兒都小。它的形狀也是彎彎曲曲的。我感覺他的這一生很坎坷，他要在這個地方生存下去。雖然這個環(huán)境很差，但他依舊沒有放過活下去的機會。他努力的生長著。我在一旁呆呆的看著，我覺得這朵花非常的`了不起， 大概是因為同病相憐的原因吧，我把夾著他的石頭給搬開了，心里想的這么小的花都沒有放過活下去的希望。我卻被一個小小的考試給擊敗了。心里鼓起勇氣回到了家。和父親如實說明了我的真實分數。奇怪的是，父親沒有打我也沒有罵我。他說我很誠實。沒有多說什么，我也保證了，我下次能考個更好的分數。從此以后努力學習。
我想無論過多久我都會記住給我啟迪的那一朵小花。因為他告訴了我：無論再多困難的時候。都不要被挫折給打敗。
拾起作文600字 篇54
陽光透過樹葉照在小區(qū)里的每個角落，耀眼而溫暖，那一刻，我發(fā)覺我成長了。
那天，我像往常一樣，喝著飲料，吃著零食走在小區(qū)路上。飲料和零食吃完，包裝盒就隨手地往地上扔，然后裝作什么都沒有發(fā)生的樣子逃離“犯罪現場”。反正小區(qū)那么大，也沒人知道是誰丟的，管它呢，然后我開開心心地去練舞蹈了。
等我回家的時候，我看見了一個已經七八十歲的老奶奶，勾著背，雙手搭在背上，個子不高，衣服和褲子雖然破了幾個小洞，但看起來還算整齊。她低著頭不知道在干什么，過了一會，她好像發(fā)現了什么，加快了腳步，一眼望去，是一個喝完了的飲料瓶，老奶奶撿起了飲料瓶，很嫻熟地將飲料瓶擰開，把瓶子踩扁，又將瓶蓋擰回去。她走到垃圾桶旁，望著面前幾個有回收標志和文字的垃圾桶，思考了一會兒，就猶豫不決地把飲料瓶扔到了“可回收”的垃圾桶中。我在旁邊注視著奶奶的舉動，奶奶看到我，只是慈祥地對我微微一笑。
看到奶奶的這一舉動，想起我剛才所做的一切，心中不免慚愧。接著第二天，第三天……我都能看到這個老奶奶在小區(qū)里撿垃圾。受老奶奶的影響，我也跟著老奶奶在小區(qū)內外撿垃圾，小區(qū)里的道路上確實有許多的飲料瓶和塑料袋子。一開始的時候，心里也會覺得這瓶子撿到何時是個頭啊，可是看奶奶還在彎腰埋頭干活，二話不說，我就挽起袖子，走過去把那遺棄在道路旁的飲料瓶和塑料袋撿起來，將它們送回它們的“家”。那一刻，我心中的`慚愧似乎減輕了不少，同時我也特別希望大家都能做到把垃圾丟到垃圾桶內，并且進行垃圾分類。
最后，在太陽的注視下，我和老奶奶一起撿完了這周邊的垃圾�？催^去，道路上干干凈凈。汗水打濕了我和老奶奶的衣服，看著被收拾干凈的道路，我心中不知為何多出了一份成就感，雖然很累，但心中卻很開心。太陽像一個喝醉酒的老爺爺一樣，臉火紅火紅的。
如今，我依然習慣見到垃圾就撿起放進垃圾桶，或許真是那一位老奶奶，教會我成長吧！
拾起作文600字 篇55
人們都說：“道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，指導人們走向輝煌�！�
我記得意大利有一位詩人說過：“一個知識不健全的人可以用道德彌補，而一個道德不健全的人卻難以用知識去彌補。” 2008年起，中央文明辦，教育部、共青團中央，全國婦聯從“做一個有道德的人”為主題，在未成年人中長期組織開展“知榮辱，樹新風，我行動”的道德實踐活動，動員全國的未成年人講道德，讓道德銘記于心。
從我入學以來，老師就一直教導我們：“要做一個有道德的人�！钡赖�，這一詞也時而出現在我們的教科書里，例如：《中彩的那一天》、《將心比心》等。
如何做一個有道德的.人？我學過一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。這是三國時代劉備說的。我個人認為：如果我們能從身邊小事做起，嚴于律己。我們應該積跬步至千里，積小流成江海。還有做一個有道德的人，要注意到自己的知、情、意、行的統一。
道德在我們的身邊，身邊的小事情才真正蘊含著道德的真諦。
道德在我們的生活中處處可見。有一次，我走在校園里，忽然看見地上有一些吃剩的骨頭，我的第一反應是去把它撿起來，可是心里在糾結。這時我的腦海里出現了一個小天使和一個小魔鬼。天使說：“去撿起來吧！”魔鬼說：“不要撿，多臟啊！”天使又說：“要撿，我們可是少先隊員啊，要講道德�！蹦Ч碚f：“可是，這地方會有其他值日生來打掃啊，何必你去撿呢？”“要撿！”“不撿！”“要撿！”“不撿！”……就在這時，我看到一塊提示牌，上面寫著：做一個有道德的人。于是，我彎下了腰，撿起了那些骨頭。
道德，是心靈的天空；道德是肢體的語言；道德，更是無語的關懷。道德其實只要去做了，你就會發(fā)現其實它也是很簡單的。道德就是誠實守信用，不貪圖別人的東西；道德就是尊敬老人，不欺負幼小；道德也是為人正直，不做壞事。愿我們都做有道德的人。
拾起作文600字 篇56
午后的陽光，透過窗簾，像少女濃密睫毛的投影般，帶有一種神秘的美。我端起桌上的茶杯，看茶葉浮沉，嗅茶香裊然拂去。靜坐在椅子上，半瞇雙眼，享受這來之不易、片刻的寧靜。
遠去了，城市的喧囂；遠去了，奔跑的人們；遠去了，內心的.掙扎與咆哮……我愿意在此刻如此地“放縱”自己，來換取我內心最深處的渴求。
在《愛麗絲夢游奇境》中，那只西裝革履的兔子一邊飛奔一邊看表，大喊著：“我沒有時間了，我來不及了！”這個畫面，不禁讓我想起了現世的人們以及這個浮華膨脹的社會。
我們每個人，做的每件事，都好像是一場自導自演的《速度與激情》�！翱觳汀�、“快車”、“快遞”、“快生活”、“快節(jié)奏”，充斥著我們的眼球，膨脹著這個世界。大家都好像患上了一種叫做“快”的病，好像誰不跟快扯上一點關系，誰就跟不上時代的潮流一樣。
在這種快節(jié)奏的生活里，我身心俱疲，厭倦每天不停的奔跑。相比之下，我更羨慕陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；更向往李白“開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月”的場景與畫面；更渴望孔夫子那個搖頭晃腦誦讀《論語》的年代了。
法國作家左拉曾經說過：“人生只有兩分半鐘的時間，一分鐘微笑，一分鐘嘆息，半分鐘愛�！笨梢姡呛纹涠虝喊�！若換成是我，我要一分鐘詩意地生活，一分鐘深情地回望過去，半分鐘和我愛的人一起放縱自己。
我放下手中的茶杯，茶已經涼了。有茶葉半飄半沉鳧在中間，像有一個古老的傳說在沉沉的空氣中凍結，露著一班熱愛，卷著一半憂愁。
拭去滿身疲憊，拾些樸素的薄衣，乘一列破舊的老火車，滿載一腔欣喜，去遠方。遠離這塵囂，再不理會這塵世間的紛紛擾擾。
一樹梨花一溪月，不知今夜屬何人？月光下的城，城下的燈，燈下的人，人眼里的花，嵌著的何止是一把蒼涼？
停下來，拾一把散落的時光。
拾起作文600字 篇57
“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山�！惫旁~的意境悠遠而凝長，依依芳草，笛聲悠悠，暮色暈著離別的悲傷。但在現代的這個社會，似乎人們早已忘了什么是離殤，什么是古詞，什么是書籍，隨身帶著的不再是泛黃的書，而是款式新穎的手機。書頁從書中脫落，卻沒有人將他撿起。
亮麗的外殼打造的是虛華的泡沫，浮躁的心就如同泡沫般，即使在陽光下熠熠生輝，卻輕易就可毀滅，一場空夢罷了。
瑪麗·居里在幼年時被她的幾個姐姐捉弄，她們在瑪麗讀書時，在瑪麗身后架起凳子，期待著瑪麗動一下，凳子砸下的情形，馬里無論多么周圍有多吵，她安靜的閱讀，絲毫不受影響，凳子絲毫未倒�？梢娨粋�成功人士的養(yǎng)成，比喻他閱讀時的心態(tài)有不可脫離的'關系，閱讀是一個汲取知識的過程，需要一顆安靜的心來讀。
讀書是安靜時的選擇�；疖囌�，公交站臺，食堂的長隊，你或許在這些大大小小的都見過捧著書在讀的人，但他們讀的又是什么書呢？有的人心緒煩亂，雖捧著書在讀，但卻舍不得忽略熱鬧，讀的書總是些搞笑的、勵志的、厚黑的、武俠的讀物，還不如放下。如果我們沒有居里夫人的那顆如此的平實的心，坐下吧，找個安靜的地方坐下吧，“爭得個人空間和安靜的權利，擁有一本書、一杯茶，享受自己的時光”。
哲學家康德一生很少走出自己居住的城市，但他給學生上的地理課卻深受歡迎，豐富的知識塑造了他的個人魅力，對于各國的風貌與習俗的了解讓他個人世界寬闊豐滿的令人難以置信。但如果你知道，他終身與書為伴，就不難理解這一切了。他愛書視書如珍寶，是他最忠實的朋友、最博學的導師、最迷人的伴侶。也許我們在書中獲得的僅是一些死板的文字符號，一些由他人拍攝的圖片，沒有深切的體會，但如果連書都不讀恐怕你的世界就只到是眼前。
喧囂年代需要安靜的讀書，拾起那片隨風飄落的“書頁”！
拾起作文600字 篇58
那是一個漆黑寂靜的夜。
雨滴漸漸變大，我們本可以提前回家，可你卻執(zhí)意要買郁金香，看著你可愛模樣，不禁答應。轉身之際，你一把抓住了我說：“這是友誼的象征，只有女生去買才會有用。”不一會兒你就捧著郁金香向我走來，我們倆手拉著手，漫步在雨中 ，一路上有說有笑的，談人生，談夢想還有未來——其實當時我們倆的距離只有半米，我完全可以一把拉住你，但是為什么，我的手。一輛飛馳的貨車帶走了我生命的唯一。記得那天，你穿著一條潔白無瑕的裙子，還問過我：“如果有一天你不在了，我會怎么樣�！蔽毅读算�，拍了拍你的頭說：“傻瓜，胡思亂想什么呢？”可是你就愛開玩笑，一個值得我后悔一生的玩笑。
那一瞬間盛夏變成了肅冬，你的身影如同白蝴蝶悄無聲息地飄了出去，那一瞬間，你的眼神凝望著我，那眼神充滿著無助與無奈，那一瞬間，紫郁金香散落一地，而你則重重地倒在了孤獨的血泊中，我的心臟仿佛停止了跳動，看著你臉上的淚痕，時間的齒輪仿佛停止轉動，這個世界仿佛只剩下我們兩個人，我看見了那些你腦海中浮現的美好記憶，我跪在了你身邊，雨水浸濕了我的全身，以至于浸透了我的靈魂。
雨用冷冷的纖指敲擊地面，充溢著無奈、孤獨、寂寞我抱著冰冷的你，最后一次觸摸你的臉龐，最后一次親吻你的額頭，不舍地用手合上你的雙眼，從你的臉上我看見了滿足，剛剛的'無奈卻未留下游絲班的痕跡。那一刻你的樣子，深深印在我的腦海中。
風輕花落地，時光邁下輕盈的步伐，卷起昔日的美麗悠然而去。不知不覺，這件事我已逃避的了七年之久，我回到了你出事的那個公園，發(fā)現草地上開滿了紫郁金香，我不禁駐足于這兒，這不正是，那天散落的紫郁金香嗎？我這時才明白——也許在時光的洪流面前，人類是渺小的，但始終無法沖淡我對你的記憶，這記憶與紫郁金香一樣是永恒的！拾起一朵，放在鼻邊呼吸著屬于你的氣息。
拾起作文600字 篇59
記憶是時間的裂縫。隨著時間的流逝，我們常常會失去太多的美麗。每當我們深思但不經意間忘記，你會注意到你是否會重拾你留下的快樂嗎？
在茫茫人海中偶遇是一種幸福。放學后有朋友作伴是一種幸福。媽媽在家嘮叨是一種幸福...我們剛剛失去了這種幸福，所以我們總是覺得生活中沒有希望，并感到更多的壓力。在你生命的某個階段�？傆幸欢螘r間是最難忘的'，為什么不讓這段難忘的時光成為幸福和永恒的記憶呢？
我記得小時候，我非常喜歡甜食。從那以后，每次我吃甜食，我的心都會感到一絲滿足。我認為這就是幸福。我整天只被甜食的美味誘惑所陶醉。我母親關于吃甜食的告誡也被遺忘了，在小伙伴之間“分享快樂和幸�！钡某兄Z也消失了。但是我仍然認為我很開心。我沒有什么不開心的，但我不知道快樂已經離我遠去。當我母親再次批評我不服從時；當我的小朋友不再忽視我；當我蛀牙的時候，我突然明白了物質追求只不過是感情和友誼。從那時起，我將不再失去幸福，而是保護和拾起幸福。我經常記得幸福就像花一樣。我們需要用心呵護它，用愛溫暖它，收集一點點感動，珍惜一點點幸福。你會發(fā)現生活是如此簡單。它不僅會給我們帶來感動，還會豐富我們的日常生活。
每天早上起床，看到的不是更復雜的工作，而是美麗的風景。站在鏡子前的不再是那個頹廢不修邊幅的自己，而是一個嶄新的、煥然一新的你！只要你牢牢抓住幸福。因為一個人總是仰視和羨慕別人的幸福，回首往事，卻發(fā)現自己正被人仰視和羨慕。事實上，每個人都很開心。然而，你的幸福經常被別人看到。在我們忙碌的生活中，我們只想盲目地向前跑，但是我們經常會失去真正的自己。
在我們指尖尚未逝去的時光里，我們何不彎下腰，在我們不經意間遺忘的青石路上拾起幸福，而不為我們未來的時光留下任何遺憾。
拾起作文600字 篇60
離開學只有兩個星期了，我真想再去逍遙一把。于是，我靈機一動，準備叫上小伙伴們去梅西湖撒撒野。
我在微信群里一聲吆喝，兩個好朋友樂樂和添添立馬響應。于是大家聚在一起，坐車前往梅西湖。
剛一下車，我們就被眼前的美景吸引住了。暗淡的天空與深藍色的湖水交相輝映，十分和諧。月光輕盈地照在湖面上，讓我聯想到“湖光秋月兩相和”的詩句。我們脫下鞋子，把腳浸入湖水中。剛接觸水的那一刻，我就感到一股清涼直沁肺腑，洗凈了炎炎夏日的酷熱，真爽��！
我們來到了白沙灘樂園，一望無際的白沙與黑夜相連。在燈光的映襯下，真是美不勝收。我真想在這里筑一座城堡，真想在城堡里做一個公主的夢。
我們迫不及待地跑了過去，可走近一看，卻發(fā)現白色的沙灘上居然有各種垃圾——紙屑、紙袋、零食袋，還有到處丟棄的'礦泉水瓶。我不禁緊皺著眉頭：這也太沒素質了太煞風景了吧？這么美麗的環(huán)境竟然遭到如此無情的破壞，我的心里不由得一陣難過。
我轉過頭去看了看兩個小伙伴，她們也正望著我，我們相視一笑，便心領神會。我們立即卷起褲腿，彎下腰，左手拿著一個垃圾袋，右手迅速地將一片片的垃圾拾起，裝進垃圾袋里。慢慢地，一些游客也加入到了我們的行列。一會兒工夫，沙灘上面的垃圾就被我們撿得干干凈凈了。雪白的沙灘連著深藍色的湖水，美極了！
我們就開始筑城堡，可是一挖下去，卻發(fā)現沙子下面還有一些紙屑和塑料袋，于是我們邊玩邊把那些垃圾也撿了出來，放到旁邊，扔到了垃圾桶里。過了一會兒，垃圾被我們清理得干干凈凈了，我們的城堡——《大魚海棠》的客家土樓也筑好了。
雖然確實有點累，但大家都開心極了。過路的行人都向我們投來贊美的目光，有的還豎起了大拇指，還有一些小朋友在我們的城堡邊留影紀念呢。
我感覺到自己做了一件非常有意義的事情。環(huán)保，也許就是少浪費一滴水，也許就是多拾起一片紙。舉手之勞，手有余香。
拾起作文600字 篇61
“拾起一片垃圾，凈化一顆心靈”，這是我們班一位同學的座右銘；她以自己的實際行動履行一個少先隊員的諾言；在她的帶領下，班上極少有同學亂扔果皮、紙屑的現象。她是誰？她就是我們班的班長阮婷婷同學。
阮婷婷是一個勤勞樸實的'人，是老師的得力助手，是同學們心目中的偶像。同學們親切地稱她為“清潔小衛(wèi)士”。有一次，班上的阮小玲同學因為腸胃不舒服，吃完早餐回到教室，在她的座位上吐了起來，頓時，一股難聞的氣味彌漫在教室里，坐在她附近的同學紛紛捂著鼻子離開了教室。阮婷婷看見了，二話不說，走過去把阮小玲扶到旁邊的座位坐好，然后自己拿起一把鏟子到操場鏟來了泥沙，撒在嘔吐物上面，又用掃把清掃，那氣味實在太難聞，她也差點吐了起來�？伤�是堅持把臟物清理干凈。同學們向她投來不解的目光，而她，只是一笑置之。
同學們隨手丟棄的果皮、紙屑，阮婷婷總是默默地撿起來，值日生打掃教室、清潔區(qū)不夠徹底，她也幫著打掃。講臺上的物品和教室角落里的勞動工具擺放不整齊，她自覺地把它收拾齊整。哪里出現衛(wèi)生死角，哪里就有她的身影。教室門前的水溝，本來不是我們班的清潔區(qū)，但是阮婷婷覺得自己有義務把它清理干凈，于是，她就經常利用空余時間把溝內的垃圾撿干凈，然后提水沖洗一遍。有同學嘲笑她，說她是大傻瓜，她說：“我出的只是一點力氣，但是，看到這些地方變得干凈了，所有人都會高興�。 蓖瑢W們被她的勇氣折服了。時間一長，慢慢地理解了她，被她感染了，開始注意起自己的行為，一天天，一月月，教室干凈了，校園美麗了，而我們，也早已在不知不覺中養(yǎng)成了良好的習慣。
這就是我們學校里一個“清潔小衛(wèi)士”的故事，她以自己的實際行動，成為同學們的榜樣。我們從網上搜了一首歌，送給你，送給她，也送給我們大家：“要想天空藍起來，要想大地綠起來，要想花兒開起來，要想鳥兒唱起來，人人從我做起來�！�
拾起作文600字 篇62
在我的記憶中，每天家里似乎都只有我和媽媽的交談聲、笑聲。時間仿佛已經把他之前留在我腦海中的聲音擦去，淡遠了。但就在那天，我又拾回了那份熟悉的聲音……
媽媽出差了，要一個禮拜后才會回家，于是家里只剩下了我和他。
飯桌上的我像往常一樣講述著學校里的事和一些生活中的趣事。本想以此打動他，沒想到他卻依舊是微微的點點頭，重復著那一套不變的動作，留我一人獨自唱著“獨角戲”，不免有些尷尬，心想：我費力不討好地說了這么多的話，你至少應該意思意思，笑笑給我點安慰吧。隨后，只能我在“煎熬”中吃完了晚飯。
上了樓，寫完作業(yè)以后我像往常一樣癱坐在沙發(fā)上，拿起遙控器打開電視，在頻道與頻道間切換，而他卻只是對著電視機發(fā)呆。我特意選了一個娛樂類的節(jié)目，再把聲音調到最大，讓我的笑聲與電視機的嘈雜聲充斥著整個房間。往旁邊一瞥，他竟然還是剛才那幅表情！我有點佩服他的毅力，轉念一想：我明天也一句話也不說，無聊死你！
第二天放學回家后，我把書包放好，洗了手便來吃飯，依照計劃，看他有什么反應。吃飯時我一句話也沒說，學著他那一套不變的動作：吃飯rarr;夾菜rarr;咀嚼rarr;吞咽。沒想到他吃著吃著便停了下來，把筷子架好，嘴唇微微地顫動著，臉也慢慢從耳朵紅到臉頰，他終于開口了：“兒子，今天你怎么一句話也不說啊，是不是在學校遇到什么不開心的事，還是被別人欺負了？要是有，快跟爸爸說�！�
頓時，我驚呆了。原來他的不言不語并不意味著冷漠，原來他的機械呆板并不意味著厭煩！爸爸，原來你不是不說話，你是在聽兒子長大的聲音啊！俗話說愛到深處是無言，我那顆塵封良久的'心被一種叫父愛的東西深深觸動，一股暖流涌了上來，不禁濕潤了眼眶。
打開記憶的匣子，我將這顆珍珠藏好，等到將來的某一天，我再打開匣子，我仍會發(fā)現，無聲的愛比有聲的更偉大。無論時間再變，世界再變，父親對我的愛不會改變！
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