小學六年級作文：我是雨
無論是在學校還是在社會中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學六年級作文：我是雨，歡迎閱讀與收藏。
小學六年級作文：我是雨1
我是雨，我變化莫測，有時溫和，有時暴躁，有時候還會鬧些小脾氣。
河里的水蒸發(fā)形成了小水珠再形成云，別的小水珠也想擠上去，可是那時云就搖搖欲墜了，所以它們只好將一些小水珠重新推到地上，也就形成了我。我就是這樣重復著上升和下降。
我溫和時是綿綿細雨，幾乎不會有聲響，我就來了。我將空氣慢慢洗凈，然后再把路上的灰塵一起帶進下水道，雨后空氣清新、涼爽。綿綿三月的我貴如油，最受人們的喜愛，也最受詩人們的喜愛和贊賞，這時的`我頗具詩氣。
我暴躁時是傾盆大雨，會讓河水飛速增長，沖破河堤，把街道淹沒，讓人們無法正常出行，嚴重時會淹沒房屋、沖走汽車、樹木，甚至會把人們沖走。這樣的我通常在七八月，這時的我和炎熱的天氣一個性格。
我很冷的時候落下會變成雪，給地面鋪上一層白色的地毯，孩子們在雪地上打雪仗、堆雪人，玩得不亦樂乎。這時的我襯托著松竹梅三友，真可謂是美景天成。
春夏相交特別的氣候我會變成冰雹，大的時候會將地面上的東西砸壞，而且會傷到人類，這時候誰都怕我。小朋友們你們見到過我嗎?
我是千變萬化的，高興的時候給人們帶來快樂，生氣時給人們帶來災難。所以不要惹我生氣，要不然我一定把你淋成落湯雞哦!
小學六年級作文：我是雨2
大千世界，萬象更新，萬紫千紅，風調雨順，風給人帶來涼爽，電給人帶來刺擊，雨給人帶來優(yōu)雅。當我漫步于小徑，聽雨點擁抱大地的淅瀝，淅瀝的聲音，心里想：“�。〖偃缥沂怯暝摱嗪冒。 �
假如我是雨，我會到干旱的地區(qū)來，把一滴一滴的小雨點，送到干渴的大地中，使茁壯的小苗能在這里生根發(fā)芽，長成一棵棵茂盛的大樹。使這里能變得綠樹成陰，百鳥爭鳴，好似一片仙境，使地球上，到處是引人注目的綠色。
假如我是雨，我會隨著細風輕輕地飄在世界各地，看到缺水的國家，會出手相助，然后唱著歡樂的歌兒，辛勤地工作。
假如我是雨，我還會向大海哥哥學習，為了自己能從小溪變成大海，一點一點積攢，我要學習他的這種積少成多、聚沙成塔的.好品質。
假如我是雨，我還會飄在小徑上，讓路人聆聽這滴嗒滴嗒的雨中交響曲，讓他們聽到雨點兒是怎樣擁抱大地媽媽的，讓他們體會到自然的真諦。
假如我是雨，我會取長補短，學習其它人的好品質，學習一切有意義的知識，更忘不了盡自己的本能，幫助他人……
小學六年級作文：我是雨3
嘩，嘩，嘩！我又來到了這里，看著生機勃勃的樹林，我的心里樂開了花�！班�，樹木爺爺最近好嗎？我熱切的跟他們打招呼，他們也友好的回應，“我很好，謝謝關心�！贝髽錉敔斢贸梁竦穆曇艋卮稹？粗@些茁壯成長的小苗，我心里開心極了，感覺我的努力都不是白費的。
飛過樹林，來到城市，看著大大小小的車輛在馬路上穿梭，撐著五顏六色的傘在小巷行走的人們，景象一片和諧，“媽媽，這水好涼快啊！”一個小男孩說。原來在不知不覺中，我的`身體在慢慢透明，聽小男孩一說周圍的人都放下傘，打起水仗來。漸漸的我身體接近透明，看著正在嬉鬧的人們我已經心滿意足了。
我來過的世界又是一片繁榮的景象，濕潤的空氣，歡快的人們，想想吧！下一位是太陽哥哥和彩虹姐姐接班了。
小學六年級作文：我是雨4
一年四季都有著雨的身影，假如我是雨，總是唱著動聽的歌，踏著輕快的腳步來到人們身邊。
春天，萬物復蘇之際，如針線，如牛毛般的綿綿細雨悄悄飄落，我染紅了桃花，苗青了山峰，繪綠了秧田，漂白了柳絮，真是“隨風潛入夜，潤物細無聲”啊。如蜻蜓點水般輕輕碰到河面，那剛剛解凍的溪流，就已經嬉笑著向前跑去。我的出現，使河面蕩漾起了漣漪，如同小溪嬌羞的`笑臉。
烈日當空，夏天來了，我變得桀驁不馴，似竹筒里倒豆子般，傾盆而下。似脫韁的野馬般，橫沖直撞。在天地間游樂，整片天地都成了我放縱的樂園。在這我可以肆意妄為。
金黃的麥子泛起了波濤，橙黃的梨子在枝頭搖擺，火紅的高粱點燃人民的希望，雪白的棉花，如瑞雪般，預示著好豐收，大大的蘋果似小燈籠，照亮人們前進的道路。農民伯伯捋著自己的胡子感概：今年定是一個豐收年了，真不辜負我一年的努力啊！我十分得意地望著自己的杰作，心中不禁感嘆起世間的美好。
白雪皚皚的冬天，銀裝素裹，我落在屋檐上，那兒竟掛下了冰棱，落在枯葉上，竟變成了冰粒，在四處碰壁下，我輕輕滑過了梅花的花瓣，陪伴梅花傲放于雨雪之中。
假如我是雨，我會在天地間遨游，幫助人們豐收，滋潤萬物。
小學六年級作文：我是雨5
有時候，我常�；孟胫�，假如我是雨，我要怎樣做，才能對人類有益呢？
假如我是春雨，我會慷慨地把自己播灑給世界的每一個角落，讓大地變得生機勃勃。我會讓小草早早地探出頭來，讓樹木早早地露出嫩芽，微風過后，小草向我點頭，大樹向我招手，空氣中彌漫著花香，我的心里十分愜意。
假如我是夏雨，我會滋潤所有干旱的田地，我會讓地里的莊稼長的欣欣向榮，豐收在望。假如我是夏雨，我會讓熱的已經垂下頭的樹木和小草重新抬起頭來，面向這美麗而又漂亮的世界；假如我是夏雨，我會讓花兒爭先恐后地競相開放。讓沁人心脾的花香伴隨人們度過浪漫的夏天。
假如我是秋雨，我要把撒過農藥且沾滿灰塵的果子洗的干干凈凈，讓人們吃上放心的水果。
到了冬天，我就是耀眼而圣潔的白雪，我會讓孩子們歡快地玩打雪仗、堆雪人等這些好玩的游戲，我會讓灰色的`馬路變得一塵不染，我會給凍得已經枯萎的小草蓋上一層厚厚的棉被，準備明年發(fā)芽。
假如我是雨，哪里需要我，我就去哪里，發(fā)生火災的時候，我會第一個趕到事發(fā)現場，把火給澆滅。沙漠是最需要雨水的地方，我也會經常到那里逛逛……假如我是雨，那該多好��！
小學六年級作文：我是雨6
大雨傾盆的陰雨天，我借著燈光，默默地做著作業(yè)。陰暗潮濕的天氣總會讓人的心中掠過一絲憂傷與抑郁，就如同盛夏時連續(xù)幾日的大雨，束縛了我揮汗如雨的運動，束縛了我四處走動的渴望。
我看著雨點掠過窗戶，慢慢地滑落的痕跡，空氣中充斥著一切不值得歡慶的氣息。雨，總是帶給人不快與傷感；雨，總是這樣滲進人的心里去，并在心房內醞釀著一聲場陰雨。
我嗅到了雨在空氣中橫行的味道，它仿佛一個欲言又止的拆說者，卻遲遲不肯出聲。一切與之相關的事件又一股腦地出現在眼前，像不斷翻動的書頁，那么厚的一本。
暴雨的盛夏，我百無聊賴地翻弄著那一本塵封已久的'《紅樓》。當我將它從束之高閣的困苦中解放出來的時候，我的心猛地一震，一種似曾相識的感覺襲擊了我。它的外狀，它的質地，甚至是觸摸上去的感覺都仿佛很熟悉。我打開了它，并如癡如醉地讀了下去，就那樣慢慢地，慢慢地讀下去，不著急地讀了下去。在最后的沒落后，我似乎聽到了那一曲《紅樓》，哭訴的是一場春怨的夢！
仍是暴雨的盛夏，我像一個蛹，正在慢慢地蛻變。我隨意翻弄著那些難忘的記憶，看著窗戶上雨滑過的痕跡，想念著，思索著，感受著，人生中太多的起起伏伏，太多的聚散離合，在我的心中播下了成熟的種子，我變得沉穩(wěn)、平和地面對這些、那些。
而現在，又是一個暴雨的夏天，我望著窗外的雨紛紛揚揚。成長后的我不像那時的我，而那些經歷卻保留了下來。我銘記著，過去、現在乃至將來。
小學六年級作文：我是雨7
大家好，我是暴雨，相信大家對我并不陌生，今天，我在家里閑得無聊，只聽“叮鈴鈴”一聲響，我接到了狂風婆婆和沙塵暴爺爺的電話，邀請我們一起去海岸上玩玩。我一蹦三尺高，別說有多高興了。
我和洪水弟弟一起走到海岸邊，遠遠看見狂風婆婆和沙塵暴爺玩得可開心啦。他們一個勁地向大陸、向沙漠、向大城市撲去，一會兒快，一會兒慢，玩得可開心啦！我和弟弟也不示弱，跟著狂風婆婆和沙塵暴爺爺進了城市，我們一邊走一邊玩，當我們走累了坐下來休息的時候，聽到被我淋得濕漉漉的人們的在不停的議論：“真是遭報應了！如果不是我們把樹木砍光了，現在就不會吃這種苦頭了，哎，真悔不當初�。 �
正當我們繼續(xù)向前進的`時候，一片茂密的森林擋住了我們的去路。我們四個人排好隊伍，下決心沖過去�？墒菦_了許多次，還是沖不過去。我的同伴被森林斗得筋疲力盡，傷痕累累。這時洪水無奈地說：“這些樹木是我們的敵人，我們現在是斗不過他們的，再斗下去是要吃虧的，你看，狂風婆婆不是一命嗚呼了嗎？我們還是回去吧�！笨墒俏疫�是不甘心，心里在想：人類啊，你們怎么年年都種樹呢？
就這樣，我們只好無聊地走了。
小學六年級作文：我是雨8
我是一個和晴天完全相反的一個物體。但我的作用無比強大，晴天是我的兄弟，我們一起將自己奉獻給大地，讓生物們好吸收，好成長，那么我就是雨!
大家對雨這個詞并不陌生，在一個月中總會下雨，在遙遠的撒哈拉大沙漠和塔克拉瑪干沙漠居住的人們他們就更缺雨水了。當不下雨時他們就只能個個提著水桶來到一個抽水機面前，提取地下水來維持生活。
我是一陣雨，沒有人不知道我的存在。每當天空烏云滿天的時候，人們就知道是我來了。他們一個個把家里能接水的東西全拿出來了，大聲歡呼，有的還哼著小曲兒，雨不知什么時候停了。沙漠里的人個個帶著勝利的笑容和“果實”回到了家。
城市里的人一見來烏云，就躲閃，怕弄濕了衣服。我覺得挺好有什么好怕的，不僅幫助每天都要灑水的工作人員，還有夏天降下了大街小巷的濕度。還真是一舉兩得呀!
我是一陣雨，我將會使我力所能既的.做用，默默奉獻給大地與堅強的小草和地球上的動植物，讓勿變得更加堅強!
我是一陣雨，在以后人們的生活中我的作用會越來越起作用，讓我們的城市越來越美好!
請記住我是一陣雨!
小學六年級作文：我是雨9
我，就像一個善變的娃娃，通常給予人類無限的遐想。春天的我，是美好的；夏天的我，是熱情的；秋天的我，是姍姍的；冬天的我，是寂寞的。一年四季，我變化無常，為大自然增添了百般情趣。
春天的我好像一位仙子。我擁有著豐富的顏色。輕輕落在草坪上，我喚醒了沉睡的'小草；輕輕落在花園里，我敲打著美麗的花朵；輕輕落在湖水上，我把它染成了一片濃綠，好像一面未磨的銅鏡。漫步走在牛毛細雨的小徑上，也許，你會迷戀上那浪漫的我。
夏天的我像一個頑皮的小孩，時而高興，時而傷心。我每一次留下來玩兒，都逃得特別快。我拍打著大地，濺起不少花朵，也帶著孩子那銀鈴般的笑聲。
秋天的我，猶如一位二胡的演奏者，拉著悲傷的曲子，是那么多情。快變成冰的我落在手上，令人享受。清澈的溪水，是我真實的寫照。
冬天的我，是那么寂寞，沒有雷電，沒有刮風；來的從容，來的自然，打在臉上，刀割似的疼，孤獨情懷在每個人心里泛起。
我雖然善變，但跟你們的關系還是十分密切的。
小學六年級作文：我是雨10
假如我有一天變成了雨，我會給大家?guī)砜鞓�、幸福，絕對不會有什么大災害。
有一回，我來到了一個農村里，只見那么的地面全都裂開了又長又大的縫，一不小心就會掉進去，田地里的禾苗都枯黃了，彎下了腰。這時，從小木屋里走出來了一個老大爺，他沒穿上衣，褲子上沾滿了泥，我連忙上前問：“那個老大爺，這里怎么了？人們呢？”那個老大爺看了一下天，用沙啞的聲音對我說：“我們這里常年不下雨，所以地都干裂了，河里的水都被太陽曬干了，村子里的人們有的渴死，有的搬走了，還有的.....哎！”我聽不下去了，突然看見水缸里的水，便問這是從哪兒來的`，那個老大爺說：“這是從山上挑的，從這兒到山角要走三四個小時。”我就立馬往上飄，招集了小伙伴們，在這個村的上空下雨。不一會兒，干裂的地面合了回來，沒有水的河里又重新有了水同。老大爺趕快搬出水盆，水桶來接�！霸僖娏耍x謝你，是你給了我們生命！”老大爺喊著。
我非常開心，我要做一個溫柔的雨，去幫助更多的人。
小學六年級作文：我是雨11
我是雨，一個性格多變的孩子，讓人捉摸不透，即讓人喜歡又讓人意外，還讓人浮想聯翩……
春天的我，是一個乖巧懂事的孩子。總是悄悄地在深夜不聲不響地來到人們的身邊，我形如銀針，細如牛毛，仿佛香甜的乳汁落入大地的懷抱，古人稱頌我說：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無聲�！贝蟊姼强湮遥骸按河曩F如油�！�
夏天的我，想一個被寵壞的孩子。時而在人們不注意的時候，上下一陣豆大的點，時而不知什么事惹了我，我就會下個一天一夜，山洪被我引下來了，沖毀了房屋，淹沒了莊稼，城市的公路變成了大河，汽車趴在水里寸步難行。這時候人們就會詛咒我：“該死的雨，你太可恨了�！�
秋天的我，像一個心事重重、愁眉不展的孩子。傷心的眼淚啊，流啊流啊，流個不停，時大時小、時疏時密、時停時下，纏綿不盡。
冬天的'我，太稀奇了。人們給我起個名字叫“凍雨”，在冬天人們覺得下雪才正常，如果是我出現了，人們就感覺到新鮮。受暖濕氣流的影響，我從天上慢慢落下，中途遇上冷空氣，就變成了小冰粒，打在人們撐開的雨傘上，就像在演奏一曲優(yōu)美的樂曲。人們喜歡伸手接著我看，我是那樣的晶瑩剔透、玲瓏可愛。我是冬日里一道美麗的風景。
這就是我，讓人贊美又讓人討厭的我。人無完人嘛，我會盡力改正缺點和不足，為人類多做好事，造福人類。
小學六年級作文：我是雨12
假如我是一陣雨，一陣有魔力的雨。
假如我是一陣雨，我會在草地下起。淅瀝淅瀝，一陣雨過，草地上的小生命生機勃勃。花兒綻開笑臉，說：“謝謝你，雨兒姐姐！”小草嫩嫩的綠綠的，開心地抖落身上的雨珠，向我點著頭。柳樹更是快樂地隨風吹干著她那剛剛清洗過的.長長的辮子。
假如我是一陣雨，我會在小院里下起，在地面上一個個大大小小的水圈里畫上一圈圈的水紋�！芭緡}、啪噠、啪噠！”咦，這是什么聲音？啊，原來是小朋友拿著小傘，穿著雨鞋出來了，他們正在快樂地踩著小水花呀！
假如我是一陣雨，我會在沒有水的小河下起。當雨水積滿小河時，饑渴的人們就可以捧起它，直接飲用；然后再去灌溉田地，喚醒土里沉睡的蚯蚓，告訴土里的種子快快長大，農民伯伯正在盼著呢！
假如我是一陣雨，我一定會毫不猶豫地在森林下起。聽，“叮叮咚咚”整個森林都唱起了歡快的歌曲�？炜�，小松鼠一蹦一跳地走出家門，拿來樹葉接著水大口大口地猛喝著，撒了一身�？此秦澙返臉幼樱瓤尚�，又讓人覺得愛憐，我心滿意足地笑了……
如果我真的變成了一陣雨，那我就可以好好施展我的魔力，那該多好�。�
小學六年級作文：我是雨13
我是春天的小雨點，冬姑娘的離去，是喚醒我的時刻。
我是春天的小雨點，聽，是誰在呼喚著我。哦，原來是它-小花，我便來到花園，一朵朵小花呼喚著我，好像在說，“雨姑娘，雨姑娘，快灑下甘露，我們好干渴啊�！甭犕�，我便灑下甘露，一朵朵花兒笑了，好像比以前更艷了一些。
我是春天的小雨點，我來到草坪，一棵棵小草，望著我，像是在說“雨姑娘，雨姑娘，我們好想你呀。”說著，我便灑小雨露。一朵朵花兒笑了，好像比以前更艷麗了。
我是春天的小雨點，我來到草坪，一棵顆小草，望著我，像是在說‘‘雨姑娘，雨姑娘’’我們好想你喲，接著我便灑下雨露，一顆顆露珠在上面顯得更加晶瑩剔透，一顆顆小草便伸直了腰，精神抖擻，似乎比以前更綠了。
我是春天的小雨點，我來到菜地，一個個無精打采的，我便澆落到菜地，以后它們會長得更靑更綠。
我是春天的小雨點，幸�？鞓返腵小雨點，我?guī)椭』ㄗ兊酶吁r艷，小草變得更綠，讓疏菜長得更壯，這就是我，一個樂于助人的小雨點，我給大地帶來了快樂，這就是我，幸�？鞓返男∮挈c。
小學六年級作文：我是雨14
雨，滋潤萬物，從天空而下，來到地面上，與萬物為伴……
大自然，一個奇妙的世界，萬物在其中；大自然，一個神奇的王國。一棵棵挺拔的樹，如士兵一樣，守護著大自然；一朵已綻開微笑的花朵，如孩子那可愛的臉蛋；大自然，一幅絢麗的畫卷。綠油油的小草，雖小，能頑強生存；可愛的小鳥，宛如歌唱家，唱著一首又一首悅耳的歌曲，此情此景，真令人陶醉……
大自然有千姿百態(tài)的動植物，而我，卻只是一滴小小的雨滴，如此的渺小，如此的微不足道……
我從天空落下，投入了大樹媽媽的`懷抱。一片片葉子猶如寬闊的綠色廣場，我在幽靜的廣場上漫步，呼吸著這潮濕而清新的空氣，一陣陣清風吹過，伴有青草的清香，我沉迷于此。
我從葉子上跳躍，和綻放的花姐姐一起感受泥土的氣息，感受花兒獨特的幽香，令我心曠神怡。我在粉紅色的花瓣上舞蹈，正在興頭，我卻不慎掉入草兒哥哥的家中……
我與草兒哥哥一起玩捉迷藏，一起分享食物，讓我感受到了世間的溫暖、快樂。
在經歷了我的一生后，我安靜地落入土地的環(huán)抱，靜靜地滋潤土地，等待天晴后的重生……
小學六年級作文：我是雨15
雨在人們的眼中是很不起眼的，但是我卻很想當雨。
如果我是雨，我會幫助農民們下，讓農民們早些豐收，農民們就不會那么辛苦了，因為我奶奶和我爺爺就是兩位農民，我也嘗試過當農民的生活，就因為干旱，農民們才打井，打井是要花很多錢的.，所以我希望我是雨。
如果我是雨，我會讓干旱離人們遠去，干旱讓多少人因為喝不上水而渴死，讓多少稻子結不出糧食，農民因為旱災而變得貧窮，不能豐收。就拿南方的旱災來說吧：還沒長成熟的稻子就旱死了;也有許多的人喝不上水;花草樹木也枯死了。我要當雨就是不想讓旱災的故伎重演。
如果我是雨，我會讓幾年沒見過雨的人，看見雨讓他們高興，讓他們接水喝，這樣也會有很多人因為有水而存活下來。
如果我是雨，我會讓我自己去澆灌花草樹木，這樣樹木也不會因為沒有水而枯萎，蜜蜂也不會因為沒有花而采不到花蜜;牛和羊也不會沒有草吃而餓死，大地也不會因為沒有雨水而干旱。
如果我是雨，我愿意犧牲自己來快樂。
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