溫暖的人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的溫暖的人作文，歡迎大家分享。
溫暖的人作文1
窗外的冬雪不停地在下著，帶來絲絲寒意。我倚靠在窗口，默默回憶，歲月剪影襯托著金色的微笑，輕輕搖曳。心像伸進(jìn)了火爐，炙熱而溫暖。
你是那么不起眼，那么不引人注意，但你在我眼里，卻是那么善良，那么誠實(shí)。你的微笑是一種特殊的美麗，以至于我一直銘記在心。也許我們以后不一定再碰到，但我不論走到哪里，都不會忘記你那迷人的微笑。
那是一個大雪紛飛的早晨，媽媽讓我一個人去買早餐。我下了樓，頂著雪花，一個人走在路上。雖然現(xiàn)在是冬天，但路兩旁的梅花依然頑強(qiáng)地盛開著，這讓我的心里對梅花又多了一絲敬意。買早餐的很多，我拿了饅頭和豆奶，找回零錢還沒細(xì)看就匆忙奔回了家。結(jié)果到家一看，少找了我5元錢，到底是買早餐的人少找我呢還是我在路上丟了，我想現(xiàn)在可能也講不清楚了，只能自認(rèn)倒霉。暗想下次不去那里買早餐了。
第二天我又去買早餐了，但我想換一家去買，可我剛路過昨天那家早餐店時，那個老板跑過來跟我說：“小朋友，昨天可能人多，找錯了錢，對不起哦�！庇谑巧焓职涯�5元錢遞給了我。雖然是件很小的.事，但這么善良、這么實(shí)在的人真的讓我感動，特別是發(fā)生在這么寒冷的冬天，不由讓人倍感溫暖。
窗外的雪還在下，但我卻感受不到寒意了，因?yàn)槲倚闹辛魈手还膳鳌?/p>
溫暖的人作文2
我有一個好朋友，她叫趙怡然，她是我們班公認(rèn)的最熱心，最善良的人，也是一個讓我覺得溫暖的人。
五年級，我們學(xué)校舉辦過一次拔河比賽，我有幸參加了，但對手太強(qiáng)，我們整個班一下子就就被拉倒在地，我的大拇指上一大塊皮在柏油馬路上被蹭破了，一會兒，破皮的'那個小坑里就填滿了血。她看見了，飛一般地跑過來說：“沒事兒吧，小戴，走，我陪你去老師辦公室，老師辦公室里有消毒用品，你要快點(diǎn)兒消毒，不然傷口要感染了。”她又拉住我的手臂，走在隊(duì)伍最后面，走路時還問我疼不疼，給我吹一吹傷口，好似關(guān)心孩子的慈母，又似“天使”一般。到了教室門口，她雖然大汗淋漓，但她沒有進(jìn)去喝一口水，就拉著我直奔教師辦公室，嘴里還嘀咕著說傷口要感染什么的。使我情不自禁紅了眼眶。在老師給我用碘酒上藥時，她一臉擔(dān)憂地看著我，時不時問我疼不疼，我用眼神意示她我沒事，但她仍十分擔(dān)憂，其實(shí)真正上藥時，是非常痛的，她見我汗流滿面，使眉頭緊鎖著，眼睛一直盯著我的傷口，嘴唇緊抿著，手緊握成拳頭不放，手心里盡是汗，包扎完傷口回去的路上，我才發(fā)現(xiàn)她自己腿上皮也破了，她還在問我怎么樣，現(xiàn)在，我認(rèn)為她就是“天使”了。
我真慶幸我們班這么幸運(yùn)，能遇上這么一個處處為他人著想，心中溫暖的人。
溫暖的人作文3
我們身邊到處都充滿愛，我也不例外，而令我最難忘的，是一位陌生叔叔的關(guān)愛。
記得那是一個星期五的下午，快放學(xué)時，突然烏云密布，最后竟然下起大雨來。因?yàn)槲覜]帶傘，所以回不了家。看著同學(xué)們大部分都走了，我還在那里等。結(jié)果雨越下越大，時間一分一秒地走過，我的內(nèi)心也充滿恐懼。最后，我竟然流下了眼淚。
這時，一位文質(zhì)彬彬的叔叔打著傘走了過來，用和藹可親的語氣問我：“小妹妹，你怎么啦？是不是你的爸爸媽媽還沒來接你呀？”我一邊抽泣一邊說：“叔叔，我忘記帶傘了，回不了家。”然后，我大聲的哭了起來。叔叔聽完我說的話，把傘遞給了我。我說：“不行，叔叔，你把傘給我，你怎么辦？你沒有雨傘，會被雨淋濕的�！笔迨逍χ卮鸬溃骸澳悴挥脫�(dān)心，我還有雨傘，你快回家吧，不然你的`爸爸媽媽會擔(dān)心的�！薄昂冒�，謝謝叔叔。”我連忙道謝。
我走出了校門，當(dāng)我走到公交站時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見那位遞傘給我的叔叔正往便利店跑，他的衣裳已被雨淋濕了，我見他從便利店出來時，手上又握著一把新雨傘。
此時，我又流下了眼淚，可是這一次不是傷心的淚水，而是感動的淚水。
如果，每個人都像這位叔叔一-樣傳遞一份愛心，而不像現(xiàn)在人們這么冷漠無情，那么世界就是溫暖幸福的。
溫暖的人作文4
在冬天，一件厚厚的棉襖很溫暖，一杯熱牛奶也很溫暖，而我就見過這樣的陌生人。
在陽光明媚的一天，爸爸帶我去文成當(dāng)志愿者，為敬老院的老奶奶、老爺爺們服務(wù)。到了這地方，我匆匆忙忙趕下了車，心里怦怦直跳像裝了只兔子似的。我踏入敬老院門口，眼前的景象感覺像一陣暖風(fēng)拂來，滋潤了我的心田。而這種溫暖卻不是考試失利時老師向你投來那束鼓勵的目光，也不是你幫助了別人獲得的那份溫暖。而卻是你之前未曾謀面的陌生人幫助別人的那份溫暖。這個叔叔不高，在衣著打扮上看來，他似乎是個保安，他的一舉一動感動了我，好像是那粗長的手臂抓住了我的`內(nèi)心，他教那的小孩子們練功夫，蹲好馬步，左一拳右一拳，孩子們也跟著做，也跟著叔叔整齊響亮地喊出口號。他們臉上出現(xiàn)了仿佛是春天開的桃花那么美麗的笑容。雖然是一件很平凡很微小的事情。但他卻有一顆溫暖的心，處處溫暖著他身邊的人。
這件事深受我感動，在我心目中，這個陌生人有一顆溫暖的心。我們身邊，也有許多事讓我們值得去溫暖。
溫暖的人作文5
今天讀了一本書，書里說到“一個溫暖的人，運(yùn)氣都不會太差。”并且介紹了很多溫暖的小故事，這些都刺激了我，我也想做一個溫暖有愛的人。
于是這幾天我就尋找各種機(jī)會展現(xiàn)我的溫暖。我在課桌的角落隨手放了一包抽紙，誰來借都可以給。我還主動幫好朋友收作業(yè)，幫助好朋友打熱水，甚至還把我最鐘愛的武俠小說借給了同桌。我一直問好朋友需不需要我的幫助，我準(zhǔn)備好了時時刻刻為同學(xué)服務(wù)。同學(xué)體育課請假我也會過去關(guān)切地問：“你沒事吧？”
所以這幾天我忙忙碌碌，抽紙也在短短的兩天內(nèi)用掉了四個。但是還總是覺得沒有地方讓我“施展溫暖”。我還主動跑到老師的`辦公室問老師有沒有什么需要幫助的地方，作業(yè)本要不要我?guī)兔Π�。結(jié)果詢問了一圈都沒有可以“溫暖”別人的地方。我開始沮喪起來，為什么書中的人們都可以有這么多地方幫助別人，施展溫暖。
老師可能也發(fā)現(xiàn)了我的奇怪。詢問我怎么了，我就告訴了她這件事情。老師微微一笑說：“真正溫暖的人不是刻意地尋找能讓自己表現(xiàn)地溫暖的事情，而是每時每刻，都會包容，都有愛，不經(jīng)意間也習(xí)慣幫助別人。”老師還告訴我其實(shí)我本來就是一個溫暖的人，平時同學(xué)忘帶東西了我也會積極地借給他們。
原來溫暖的人是不會一下子形成的，原來我也是溫暖的人。
溫暖的人作文6
有人說，朋友是跌倒時的扶手，給了對方勇氣和鼓勵；而我卻認(rèn)為朋友是冬天里的一杯熱茶，帶給他對方無窮的溫暖。
記得幾天前，我們上課外活動時，舉行了一個小小的四百米跑步測試。同學(xué)們個個都是精神抖擻，做著跑前運(yùn)動。比賽開始了，我來到跑道上，擺好姿勢，專心地聽著。命令還沒下，我已經(jīng)沖出了起跑線，只聽見耳邊呼呼響的風(fēng)聲。一圈跑完，同學(xué)之間的距離拉開了，我咬著牙，憋著勁兒的一直跑，嗓子里像進(jìn)了沙子，難受極了。終于跑完兩圈，我覺得渾身沒勁，整個身子像癱瘓了一樣。休息一會兒，就放學(xué)了。我吃力地站起來，兩條腳不聽使歡的抖，腳好像踩在刀上。
出了學(xué)校，我的嗓子開始疼，變得干燥極了，不停地咳嗽，這時，我的兩個好朋友看見了。連忙扶著我，左一個右一個，關(guān)心地問長問短。當(dāng)我們來到報(bào)亭打電話時，她們爭著付錢，在這一瞬間，我感覺到一股暖流兒向心中奔來。過馬路的時候，我向東走，他們和我不是一條路，走到路中間時，又跟了上來，說不放心我一個人。我再怎么勸，她們也非要扶著我去輔導(dǎo)班。那時，她們說了一句話：“既然是朋友，就應(yīng)該互相關(guān)心、幫助�！甭犕�，我的.眼框里含著一種亮晶晶的東西……
就在這個寒冷的日子里，雖然北風(fēng)刮得樹枝都斷了，但是我的心卻溫暖了許久。
溫暖的人作文7
給他人一份溫暖，自己也收獲一份溫暖，你的一個不經(jīng)意動作，也許會給別人帶來光明與溫暖。
在我聰明的腦袋瓜里，永遠(yuǎn)也忘不了這么一件事。記得在小學(xué)的時候，那天是星期五。天陰沉沉的'，時不時吹來一陣?yán)滹L(fēng)，天空完全被烏云籠罩，靜得可怕，地下的枯葉被大風(fēng)吹起，在空中飛舞，一陣風(fēng)從門外吹入，我不禁身體一抖，心不由地一驚，呼出的氣，立刻就變成了一股白煙，飄上天去。
盼望著，盼望著，最后一節(jié)課的下課鈴聲響了，周末的腳步近了。
可是，就在這時，一陣?yán)坐Q劃破了天空，打破了靜得可怕的天空，風(fēng)吹起來了，雨也如洪水般落下，地上積起了4公分的水，樹被大風(fēng)吹得有氣無力的晃著，路上沒有任何的生機(jī)。
“語文，數(shù)學(xué)，英語，作業(yè)，筆記，筆，齊了，溜了溜了”。我夢游似的點(diǎn)齊作業(yè)，手一用力，拉起書包，就往外溜。
走到校門口才發(fā)現(xiàn)，我有可能被淋成落湯雞。
此時我有兩個選擇：一，等雨停，二，快跑。
我剛后腳用力，前腳向前一邁，登一下，才跑了一步一只手將我的胳膊拉住了，一把把我從雨中拉了回來。
“找病生�。 蔽乙汇�，回頭一看，我的同桌站在我身后，用手拉住了我的胳膊。
“拿著”，他右手遞給我一把黑色的大傘，說“記得還我”。
說完，一轉(zhuǎn)身，邁著輕快的腳步向門口走去，“再見”。
每個人都能獻(xiàn)出一份關(guān)愛，世間也就多了一份溫暖，給于一份哪怕微不足道的溫暖，也許也能給他人帶來光明。
溫暖的人作文8
我們班是一個大宇宙，里面有38顆小星星，其中最溫暖的一顆星就是“鄧星”——鄧鑫。
鄧鑫是我們班男生中個子最高的一個，他身體健壯，聲音洪亮，長著一張方方正正的臉龐和一雙細(xì)長的亮晶晶的眼睛。鄧鑫是我們班最熱心的，班級有什么事情，他都挺身而出，每天中午抬飯盒，幾乎成了他的專職工作。
那天，我們正在專心地寫作業(yè)，忽然，我聽到左前方有一種奇怪的聲音。剛開始我還沒在意，以為是誰在鬧著玩，后來聽見有人說，屠翔宇吐了。我剛放下筆，鄧鑫就已經(jīng)沖過去了。班里的同學(xué)們也都圍了上去，越圍越多，圍成了一個“包圍圈”。我正在努力向那邊看，卻看到鄧鑫三步并作兩步跑到墻角去拿掃帚和簸箕，拿完之后沖進(jìn)了“包圍圈”。不一會兒，他就托著盛滿了屠翔宇嘔吐物的.簸箕沖向了垃圾桶，嘔吐物散發(fā)出難聞的氣味，我都感覺要吐出來了，但是鄧鑫同學(xué)只是皺著眉頭很著急的樣子，一點(diǎn)都沒有嫌棄。他倒完之后，又跑回去掃，還幫著屠翔宇收拾，直到把嘔吐物全部收拾干凈為止。我看著鄧鑫同學(xué)來來回回匆忙的樣子，心里感覺很溫暖，也很感動：真是我們的好同學(xué)啊，他的品格，就像他的名字里那三個“金”一樣閃閃發(fā)光！
其實(shí)我們班38顆星，有很多星也是同樣溫暖的，但“鄧星”是最溫暖的一顆。我也要向他學(xué)習(xí)，讓我這顆星也變得更溫暖。
溫暖的人作文9
母愛是用鮮紅的血滴和和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香，母愛是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌，母愛是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅壁———固若金湯。媽媽，是你給了我溫暖。
此時，豆大的雨滴傾盆而下，在我思索著如何回家之時，下課了……我在樓道口徘徊著，等待著奇跡的出現(xiàn)。在已經(jīng)凝固的空氣中，我看到一個身影他在雨中跑著，盡管打著傘，但仍有淅淅瀝瀝的雨滴打在她的身上，樣子很狼狽，她面帶著微笑，急匆匆地跑過來——是媽媽！”來！快過來！“我?guī)е@愕的表情的走了過去。雨越下越大，雨水順著媽媽的頭發(fā)，流進(jìn)了我的衣領(lǐng)。我依偎在媽媽的懷里，享受的溫暖。此時的媽媽是我最堅(jiān)固的擋風(fēng)墻。慢慢地，幾乎整個傘都在我的'頭頂上。在路燈下，我看到母親那蒼老的臉上布滿了歲月的腳步，經(jīng)過時間洗禮的纖細(xì)身軀也顯得佝僂。那幾根“銀絲”也閃閃發(fā)光。面對著我這個為生活奔波，為工作傾盡心血，為我不辭辛苦的人，混著雨水我流一滴淚。
上車了，我坐在媽媽的左邊，下意識的摸了摸她，全濕透了。我哭了，這滴淚詮釋了昔日對母親的歉，展示了如今對母親的贊美，昭示了對母親的報(bào)意。此時一只干枯的手，輕輕地?fù)ё×宋�，一個堅(jiān)定的眼神，給了我初春日般陽光的溫暖。
我把手伸到窗外，瞬息間，雨水從我指縫間滑過，略帶著眷戀與傾訴，那么貼近，那么親切，如同母親那細(xì)膩的愛，溫暖我心。
溫暖的人作文10
人生，就是漫長的旅途，在每一個路口，每一個驛站中我們都不曾孤獨(dú)，我們身邊總有人在溫暖著我們，成為記憶里最難忘的一抹色彩，牢牢地嵌在回憶的相冊中，偶然翻開，依舊能驚艷得了時光，溫柔得了歲月。
我并不是家里的獨(dú)生女，我還有一個小我十歲的弟弟，和多數(shù)人家一樣，父母總把更多的關(guān)心、愛給予了弟弟，我也不曾抱怨什么，只是一個人有些孤零零地，不太習(xí)慣罷了，直到那一天，曾經(jīng)溫暖的.時光，仿佛又回到了我身邊。
我從小就不是個安靜的女孩，在小學(xué)五年級的時候，我自告奮勇參加了籃球隊(duì)，沒想到卻偶然入圍，這里的訓(xùn)練比我想象的艱苦的不少，小傷連連不斷，終于有一次，像是上天看我不順眼一樣，說時遲那時快，一顆籃球電閃般地順著藍(lán)板向我沖下來的，根本來不及接起來，就強(qiáng)生生的撞在了我右手小指上，當(dāng)時我的頭皮一麻，緩過勁的時候小指早就腫的不成樣子，后來我教練二話沒說，直接帶著我去了醫(yī)院，掛號，拍片，開藥，一項(xiàng)不落地幫我檢查著，后來被鑒定是骨裂，他慌忙地問醫(yī)生不會留下后遺癥吧，反復(fù)確認(rèn)了才帶著我離開，我眼眶一熱，冬日凜冽的寒風(fēng)現(xiàn)在溫柔極了，我仿佛徜徉在溫暖的時光中。
在后來的訓(xùn)練中，教練也十分的照顧我，盡量不讓我劇烈運(yùn)動，我的手在溫暖的環(huán)繞下也奇跡般快速的好了。
至今想起來這件事，心里仍不減當(dāng)年溫暖的感覺，他給予我的不僅是溫暖，還有一段值得回憶的時光。
驀然回首，時光已經(jīng)流逝，但溫暖不曾褪去。
溫暖的人作文11
人生因有愛才會變得溫暖;人生因?yàn)橛袗�，幸福才會來臨;人生因?yàn)橛袗郏艜W現(xiàn)出一顆顆散發(fā)耀眼光芒的跳動的心。而這似水晶般的心，就是人生的溫情。
在我們的生活中，處處流露出幸福的甜蜜。當(dāng)我們與父母共進(jìn)晚餐時，當(dāng)我們在與玩伴們嬉戲時，我們就沉浸在幸福的味道里，我們的新就像被微微的火焰所圍繞，感受到了幸福，愛和溫馨。
愛和溫情，就像黑夜里的一束光，給我們溫暖;就像一把通向陽光的梯子，給予我們幫助和勇氣走出陰霾;就像細(xì)雨中的一把傘，帶給我們無限的.幸福。給我們心靈一點(diǎn)溫暖，讓我們感受到溫馨，猶如春風(fēng)拂面，讓我們感到暢快舒心。
在暴風(fēng)雨的背后，彩虹終會出現(xiàn)。那溫暖的顏色讓人們忘掉了曾經(jīng)的不悅，忘掉了陰云密布時的灰暗，也忘掉了失敗時的那些傷感和怨天尤人的情懷。
人生處處有溫暖，當(dāng)我們在坐車上學(xué)的途中，所有的年輕人都會為長輩讓座;當(dāng)在暴風(fēng)雨下著急回不去家時，會有朋友幫你撐傘;當(dāng)遇到失敗和挫折時，父母和老師會向你伸出援手來幫助你……
生活中，溫暖無處不在。它就像雨后的彩虹，而人生中無時無刻不受風(fēng)雨的洗禮，溫暖也會長存于人生。
愿這用愛和溫情編織出的彩虹，會更加美麗，溫暖。
溫暖的人作文12
我看過很多風(fēng)景，遇到過如春一樣溫暖的人，卻也只是路過，可是，正因?yàn)檫@種路過，在我的生命里，多了很多難忘的風(fēng)景。
可能是太多難忘的人，所以我會很流戀這個地方。都說換一個地方就換了一種習(xí)慣，然后人情冷暖自己了解，我也只是后來才明白，有時候剛剛好的距離最美好。
經(jīng)歷的越多，故事越多，然后所難忘的越多。也許只是習(xí)慣了這樣冷漠一點(diǎn)，所以很多人都走不進(jìn)那個小世界，我只是習(xí)慣了一個人隨心生活，而不是強(qiáng)求。
有時候就像一個傻子，默默守在角落看著身邊人一點(diǎn)一點(diǎn)開始變化，一開始是心疼，久而久之也就習(xí)慣了，所謂的太陽，也就是溫暖一角，但總有照不到的黑暗角落。
我就是這樣一個人，沒什么文采，你喜歡也好，不喜歡也罷，也只是你的事。我只是做我喜歡的`事，與任何人無關(guān)。所謂來者不拒，去者不留，不是因?yàn)樘淠�，而是，有一些在乎，根本不值得�?/p>
只要我好，那便是全世界，做一個如春風(fēng)一樣的溫暖的人，即使給不了別人正能量，也要學(xué)會溫柔。
溫暖的人作文13
自古以來，既有母親為了激勵自己兒子在他背上刺下“精忠報(bào)國”的堅(jiān)定，也有慈母手中線，游子身上衣的慈愛。每個母親似乎都是很偉大的，然而她們卻也是再平凡不過的。
我的母親，自然也是很平凡的，給予我的愛，也是太普通臺普通的。正如一杯溫開水，平淡而又溫暖。
有那么一次，與媽媽一同走到馬路邊緣，面對著車流，媽媽下意識地用手護(hù)著我，媽媽的手，溫溫的，暖暖的。
小升初時，媽媽為了我的血液而擔(dān)憂，對我大發(fā)脾氣，甚至伸手打了我一巴掌，打完之后，媽媽心疼地流下了淚。
媽媽的淚，溫溫的，暖暖的，其中混雜著無數(shù)的擔(dān)心，憂愁。
每當(dāng)媽媽與她的同事談起我時，口中說的是無限的夸獎的話，嚴(yán)重閃爍著的，是自豪的光芒，仿佛在向別人炫耀她的一塊寶貝。
媽媽的贊揚(yáng)，聽起來溫溫的，暖暖的，還帶著許許多多的喜悅。
每天清晨，我愛賴在床上不起，媽媽就要承擔(dān)起為我做早飯的責(zé)任。每天早晨我睜開眼看到第一縷陽光時，微熱的`牛奶，幾塊面包又或是幾張烙餅已然在我眼前。
媽媽的早飯，吃起來溫溫的，暖暖的，嘗起來會感覺到無盡的關(guān)愛。
媽媽給我的愛，也是溫溫的，暖暖的。
有人說母親是上帝派給每個人的守護(hù)天使，而我要說，媽媽不但是我們的守護(hù)天使，還是我們溫暖的源泉。
媽媽給予我們的愛，每次都像是一滴溫?zé)岬乃榈芜M(jìn)我們的心里，日積月累，終于匯聚成一潭名叫作“愛”的水，不斷的升溫，使我們能夠?qū)⑦@溫暖的愛還給將它給予我們的人。
溫暖的人作文14
生活中有不少人讓人感到溫暖，有陌生人，有朋友，還有的是從小養(yǎng)育我們的父母。
記得三年級的一個雨天，我早早來到學(xué)校，準(zhǔn)備開始早讀，一切都很正常，可到了美術(shù)課一切都變了。
早上的天空已被烏云搶占，而講臺上的老師的臉色更因我而變化，只是這不是向樂觀的一面變化。老師突然大喊我的名字，天空的烏云好像熟睡的嬰兒被巨大的聲響給嚇哭了一樣，突然下起大雨，而我被老師罰站在教室后面。
我被罵的原因，居然是忘了帶筆。之后老師又開始了她的解說……
我看著窗外的大雨想著媽媽趕來的場景，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，連半個人影也沒有看到。還在想，媽媽一定不會來了。
過了五分多鐘，發(fā)現(xiàn)有個熟悉的身影靠近了我。
——那是媽媽，我心中的.喊道。我跑到教室外，接過媽媽手中的筆。才發(fā)現(xiàn)媽媽已被天空的淚水淋濕，頭發(fā)上的水珠順著發(fā)絲不停地向下滴出紅豆大的水珠。
冬天的風(fēng)吹來，我穿著長褲和外套才不感到冷。再看看媽媽，只穿了一件單衣，冬天的冷風(fēng)吹來，她怎能不冷？
一陣暖流流遍全身，我心里五味雜陳。
回到教室后，我又自責(zé)又溫暖，心中想說什么但又說不出來，像是石子卡住了一樣。
現(xiàn)在回想起來，那份溫暖，暖了整個冬天。
溫暖的人作文15
小時候，總愛依偎在父母的懷抱里，因?yàn)槟抢锸悄菢訙嘏�、舒服、安全。長大后，也總愛在他們面前撒撒嬌，他們一直是我堅(jiān)實(shí)的依靠。一眨眼，我已到了六年級——最后沖刺的階段，臺燈也經(jīng)�！鞍l(fā)燒”，學(xué)習(xí)的辛苦，就如沒煮好的咖啡，有點(diǎn)苦澀。
一天放學(xué)回家，只有姥姥在廚房忙里忙外，我來不及多看，便鉆進(jìn)了房間寫作業(yè)。
不一會兒，爸媽回來了，便叫我：“薛晨，來試試我們給你買的.棉拖鞋�！蔽遗艹鋈ヒ豢矗且浑p胖乎乎的棉拖鞋：那是一個小女孩，兩根麻花辮垂在前面，大大的眼睛，可愛極了。這時爸爸說：“你穿上它后，腳就不會冷了。要不是你說腳涼，我和你媽就不會大老遠(yuǎn)的去給你買棉拖鞋了�！甭犃诉@話，我呆在原地，回想起那一幕：
窗外刮著風(fēng)，而我卻在房間里應(yīng)付那些繁瑣的數(shù)學(xué)題，半杯熱水涼了，臺燈卻燒得厲害。當(dāng)我要穿鞋時，發(fā)現(xiàn)雙腳已經(jīng)麻木了，捂了好久也沒暖和起來。媽媽看我有動靜，便來看我，我告訴她，我的腳很涼。
媽媽摸了摸我的腳，走進(jìn)廚房倒了一盆水，把我冰冷的雙腳，送進(jìn)了熱水里。一股暖流霎時間溫暖了我的身體。我看見了媽媽鬢角上的白發(fā)，這都是我往常沒有發(fā)現(xiàn)的……
“開飯了！”爸爸的話把我拉回了現(xiàn)實(shí)中，我們一家坐在一起吃著熱呼呼的餃子，心里格外溫暖。
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