【精華】嘗試的作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的嘗試的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
嘗試的作文 篇1
在黑暗中縫隙里透出來(lái)的光，看不見(jiàn)，摸不著；在聲音撕裂的那一秒，聽(tīng)不見(jiàn)，忘不掉；在門(mén)打開(kāi)的那一刻，我相信，我知道。若在狂風(fēng)中，我還能執(zhí)傘奔跑，是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中，我負(fù)重前行，無(wú)法逃避。
每個(gè)人的成長(zhǎng)，一定飽含某種特殊的力量，在越來(lái)越成熟的過(guò)程中，我便知道了他的存在，我的力量——即堅(jiān)持。我不屈服于低頭，我不習(xí)慣于說(shuō)“不”，他們太刺耳。大概就是怕“輸”，我不認(rèn)為“輸”太光彩，他的意思和“敗”一樣，都說(shuō)“失敗乃成功之母”，可我愿意的還是成功。如果堅(jiān)持就可以成功，何必還要失敗，善于用謊言來(lái)欺騙自己，讓自己一直沉浸在美味糖果中，那還不如多吃些檸檬，讓麻痹的自己酸倒清楚自己到底在哪里，不要讓自我良好的狀態(tài)成為失敗的理由。
成長(zhǎng)中，我們一定要學(xué)會(huì)嘗試。
在接受新鮮事物的時(shí)期，往往因?yàn)闊┰甓荒軌蚱届o。但是要學(xué)會(huì)嘗試，沒(méi)有嘗試，這走下去就不會(huì)知道明天的日出是否有今天的絢爛，明天的雨水是否比今天的甘甜，明天的苦澀中是否有了我摻雜了一份甜。我希望嘗試可以帶給我不同的感覺(jué)，帶給我新的認(rèn)知，讓我在成長(zhǎng)的路上可以一直挑戰(zhàn)新的東西。因?yàn)槟切靶迈r事物”往往是最吸引人的，它有著魅惑的包裝，讓人無(wú)法抗拒。
成長(zhǎng)中，我不能說(shuō)“不”。
“不”代表了對(duì)某種事物的否定，它在我心中永遠(yuǎn)都是一個(gè)消極的狀態(tài)的字，世間萬(wàn)物都可以去嘗試，但絕對(duì)不可以說(shuō)“不”。眼前成長(zhǎng)的苦悶，周?chē)P(guān)愛(ài)的“煩惱”，需要承擔(dān)的責(zé)任，在這些面前，我們都不能說(shuō)“不”。也許現(xiàn)實(shí)的委屈，也讓精神變得憂(yōu)郁，有時(shí)在外界看來(lái)對(duì)我極有利的一句話(huà)，一件事，卻不知在為我悄悄增加了壓力。我背負(fù)著其他精神的寄托和他們已預(yù)料到的美好結(jié)果去做，我總不能說(shuō)“不”，就這樣我要背負(fù)的東西很多很多，也越來(lái)越多。因?yàn)槟切┙?jīng)歷事都是我記憶中的'一顆心，不管他亮不亮都是我擁有的特殊記憶。
我借的沙，它熟記沙灘的顏色；
我借的云，它熟記天空的顏色；
我借的竹，它熟記了大地的顏色；
而我送走的懦弱和慵懶，它們也熟記我的影子。
走在堅(jiān)持的光里，照亮更優(yōu)秀的自己。
嘗試的作文 篇2
“砰！”“啪”的爆竹聲，迎來(lái)了喜氣洋洋的20xx年。正逢我這只小羊的本命年�？芍^喜上加喜。最令人興奮的是：今年的壓歲錢(qián)非同往年。爺爺奶奶、外公外婆、舅舅舅媽、再加上我老爸老媽的，足有一千三百呢！媽媽怕我把錢(qián)弄丟，替我辦了一張“羊年”儲(chǔ)蓄卡，于是我也成了持卡一族。
以前，每當(dāng)經(jīng)過(guò)銀行，總看見(jiàn)一些大人把什么“白玉蘭卡”、“龍卡”……往自動(dòng)取款機(jī)里那么一塞，然后“嗒、嗒、嗒……”按幾下，需要的錢(qián)就剎那間從取款機(jī)的吐鈔口里出來(lái)了，真讓人羨慕�？磥�(lái)，這次我也可以過(guò)把癮了。
晴空萬(wàn)里的一天，我?guī)е鴥?chǔ)蓄卡去取錢(qián)了。我曾陪同媽媽去取過(guò)錢(qián)，憑著印象，我把儲(chǔ)蓄卡輕輕往一個(gè)插口里一塞，等待著取款機(jī)的指令。咦？怎么沒(méi)反應(yīng)？難道是我插錯(cuò)地方了？我仔細(xì)端詳著這臺(tái)取款機(jī)，終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我粗心地將卡塞進(jìn)憑條出口里了。我的`臉頓時(shí)發(fā)紅，耳根也開(kāi)始發(fā)燙了。還好，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)出口比較寬，我的卡正舒舒服服地“躺”在那兒呢。我急中生智，取下頭上的發(fā)夾，小心翼翼地把它摳了出來(lái)，塞進(jìn)正確的插口。
“嗒、嗒、嗒……”，取款機(jī)開(kāi)始運(yùn)作了。屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)填寫(xiě)密碼的指令。由于剛才的失誤，在慌亂中，我竟少輸入了一個(gè)號(hào)碼。機(jī)器又有了意見(jiàn)，我屏住呼吸，嘴了一邊叨念著自己的出生年月日，一邊逐個(gè)按下數(shù)字鍵。屏幕上又跳出一個(gè)菜單。我仔細(xì)閱讀，心想：我當(dāng)然要取款啦！于是，胸有成竹地按下取款鍵，并選擇了自己要的數(shù)目。操作開(kāi)始了，我的懷里似乎揣著一只小兔子，抨抨直跳，雙手也不禁顫抖起來(lái)。大約過(guò)了十秒鐘，一張嶄新的百元人民幣從吐鈔口緩緩而出�！皔eah！我成功了！”我緊緊地拽著錢(qián)，連蹦帶跳地走了。沒(méi)出幾步，我猛然驚醒：媽呀！我的卡還在機(jī)器里呢！我趕緊一百八十度大轉(zhuǎn)彎，奔向取款機(jī)，算我幸運(yùn)，四周無(wú)人，不然的話(huà)，后果不堪設(shè)想……我迅速按下退卡鍵，取回了儲(chǔ)蓄卡，這才大大地松了一口氣。
第一次嘗試自己取款，還真是一步三曲呀，我邊走邊思忖著，在成長(zhǎng)的道路上，我還會(huì)遇到無(wú)數(shù)的第一次，但我堅(jiān)信：我會(huì)走好、走穩(wěn)……
嘗試的作文 篇3
種子，如果害怕埋沒(méi)，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽;鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不能開(kāi)放;蠟燭，如果害怕熄滅，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光;人類(lèi)，如果害怕嘗試，那他永遠(yuǎn)不能到達(dá)成功的彼岸……
又是一個(gè)星期天的下午，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上“啾啾”地叫著，顯得清晨格外生機(jī)勃勃。
“加油，再試一次把!”隨著鋼琴老師的鼓勵(lì)聲，我又開(kāi)始了練習(xí)，為了彈出強(qiáng)弱關(guān)系，我想盡了各種辦法，但卻時(shí)常出錯(cuò)，甚至連平時(shí)最擅長(zhǎng)的跳音和八度的練習(xí)水準(zhǔn)都有所下滑，沒(méi)有做到完美。鋼琴老師示意我停下來(lái)：“不行，這樣根本上不了臺(tái)，”她頓了頓，說(shuō)：“你的強(qiáng)弱做得太被動(dòng)了，導(dǎo)致長(zhǎng)處也沒(méi)有特別突出，加油，再來(lái)一遍吧!要知道，努力嘗試后的果子是最甜的!”看著老師鼓勵(lì)的眼神，我又開(kāi)始了練習(xí)……
轉(zhuǎn)眼間，三天過(guò)去了，我又來(lái)到了老師家中�！皝�(lái)吧，加油，要嘗試哦!”優(yōu)美的樂(lè)曲又響了起來(lái)，我的額頭上淌下來(lái)滴滴汗珠。我的指尖在琴鍵上劃過(guò)，一串美妙的`音符在我心中拂過(guò)……到了最關(guān)鍵的強(qiáng)弱多的高音區(qū)了!我想平靜下來(lái)，但心中還是留有一絲緊張，彈了一會(huì)兒，我的衣服都被汗?jié)窳�，但仍沒(méi)有彈到完美……終于彈完了!老師看了看我，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，夸獎(jiǎng)道：“有進(jìn)步，這次一定費(fèi)了很多功夫吧!加油，繼續(xù)努力嘗試哦!”
到了表演的日子了，我取得了成功。
一次次嘗試，讓我離成功越來(lái)越近。
嘗試的作文 篇4
雪小禪說(shuō)，每個(gè)女人的骨子里都有一種墮落的天性，都是渴望墮落的。這句話(huà)我很贊同。天使不知道墮落的快樂(lè)罷了，如果天使知道的話(huà)，她也會(huì)心甘情愿地墮落的。
當(dāng)然，這種墮落，是包含了很多內(nèi)容的。就看你怎么去理解了。
而我，喜歡始終堅(jiān)守一個(gè)位置，那樣使我感覺(jué)很安心，那才是我的常態(tài)。
變化，讓我缺乏安全感。我知道這是我自己的問(wèn)題，與別人無(wú)關(guān)，與別的事無(wú)關(guān)�？墒菦](méi)有辦法，我只能對(duì)自己負(fù)責(zé)，也必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
我知道，我喜歡的生活方式就在前方苦苦守候著我，趟過(guò)這一條河，就可以修成正果了。可是其中經(jīng)歷的`種種，都是有它的獨(dú)特含義的。還有那句，冷暖自知。
我還沒(méi)有全部經(jīng)歷，可是我知道。
有些事情就是這樣。你沒(méi)有真的嘗試過(guò)，你還是事外的人，你可以清楚地看到它生出的根發(fā)出的芽，甚至迷霧里的一株小草的淚水都看得分明�？墒且坏┠銍L試了，你把自己拉進(jìn)去了，就會(huì)感覺(jué)發(fā)生的一切都像一場(chǎng)夢(mèng)似乎一切都可以從頭再來(lái)，都可以回到原點(diǎn)重新開(kāi)始，不過(guò)理性思考后你會(huì)明白，那只不過(guò)是你的想象。發(fā)生了就這樣銘記鐫刻了，是不能更改的。甚至，有一種絕望夾雜在你復(fù)雜的感情里。
嘗試的作文 篇5
前幾天我和媽媽一同到銀行ATM柜員機(jī)取錢(qián)，磁卡一插一陣嘩嘩啦啦響聲過(guò)后，一疊斬新的鈔票變出現(xiàn)在眼前。哈哈， 這錢(qián)可來(lái)的真夠快， 我大聲說(shuō)著，媽媽聽(tīng)了很驚訝地說(shuō)： 掙錢(qián)容易訝？你也來(lái)嘗試一下吧！ 嘗試就嘗試我還真想體驗(yàn)一下掙錢(qián)的感覺(jué)�？墒�，我左思右想也找不到掙錢(qián)門(mén)路，有一天我看到一位老奶奶在路上撿費(fèi)瓶子賣(mài)錢(qián)，頓時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)，我也可以撿瓶子賣(mài)錢(qián)呀！
說(shuō)行動(dòng)就行動(dòng)，于是我每天放學(xué)回家除了要注意自己的安全外，還要留心路邊的費(fèi)瓶子，可是拾瓶子也不是一件容易的事，有時(shí)我怕同學(xué)看到了嘲笑我，撿到一個(gè)瓶子就裝模作樣的把瓶子當(dāng)玩具玩。更多的時(shí)候還要和別人 競(jìng)爭(zhēng) 。
記得有一次，我中午放學(xué)回家走到半路上看到有一個(gè)人把喝完的瓶子扔掉了，而這時(shí)我看到一個(gè)老太太也準(zhǔn)備去撿這個(gè)瓶子，我想要是這個(gè)瓶子落到老太太的手里，這一毛就OVER了。我一看她也快到瓶子跟前了，心里一急，腳尖使勁蹬地，猛的加速，像離弦的箭一樣，嗖的'一下向那個(gè)瓶子跑去，老太太也不甘示弱，加快腳步向瓶子跑去。我領(lǐng)先一步撿了這個(gè)瓶子，我得意地回頭一看，老太太失望地?fù)u了搖頭。這次我嘗試了成功的喜悅。
還有一次，一天下課，我象往常一樣出去玩，突然天上又掉餡餅了，一個(gè)高年級(jí)的大哥哥往我們二二班門(mén)口扔了一個(gè)瓶子，正好我和我的同學(xué)宋新躍同時(shí)看到了，都要去搶這個(gè)瓶子，雖然我領(lǐng)先一步，但是他的奔跑速度比我快，不一會(huì)兒就跑到了我的前面，我心急如焚，這樣下去可不是辦法呀！想著想著，瓶子就落到他的手里，我有些失望。同學(xué)爭(zhēng)贏這個(gè)瓶子有些得意洋洋，揚(yáng)手時(shí)瓶子又撲通一聲掉地上了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到瓶子跟前，用腳一踢瓶子飛遠(yuǎn)了，我急忙跑過(guò)去撿到到瓶子，哈哈，真是天助我也，又一毛錢(qián)落我的手里。
漸漸兩個(gè)星期過(guò)去了，我數(shù)了數(shù)一共撿到二十個(gè)瓶子，可以賣(mài)兩元錢(qián)。通過(guò)撿瓶子這件事，我嘗試到了萬(wàn)事都是說(shuō)著容易做著難。同時(shí)又嘗試到了賺錢(qián)的不容易，以后我要珍惜爸媽賺的每一分錢(qián)，加倍努力，好好學(xué)習(xí)天天向上。
嘗試的作文 篇6
說(shuō)到第一次包粽子，這是好久以前的事了……
那天，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我去三姑家包粽子，我興奮的跑進(jìn)三姑家，只見(jiàn)三姑聚精會(huì)神地包著粽子，我迅速找了一個(gè)位置坐下，高興地說(shuō)：“三姑，你可以教我嘗試包粽子嗎？”三姑說(shuō)：“好呀�！比米尦鲆粋�(gè)座位，耐心地教著我包粽子。三姑說(shuō)：“首先，拿起兩片粽葉，再把粽葉疊好，再拿勺子勺大約5勺糯米放在粽葉里，再放一片臘腸、再放幾只蝦、再放一個(gè)蛋黃�！边@時(shí)，我打斷三姑的話(huà)說(shuō)：“我喜歡吃蛋黃，可以多放一個(gè)蛋黃嗎？”三姑說(shuō)：“可以呀。”我興奮地跳了起來(lái)。三姑接著說(shuō)：“還要再放一塊肉，最后再放幾勺糯米遮住剛才放的那些配料，然后再拿兩片粽葉慢慢地包成一個(gè)菱形，最后用一根繩子綁緊。”三姑包得一帆風(fēng)順，沒(méi)有出一點(diǎn)插曲。在三姑的指導(dǎo)下才大功告成，粽子真地包好了。我默默地給自己打氣，決定要做些好吃的粽子。
接下來(lái)，我按照三姑的方法自己嘗試去包粽子，包了一個(gè)奇形怪狀不一樣的粽子，我接著又做，可是怎么做也做不好，菱形不像菱形，長(zhǎng)方形不像長(zhǎng)方形，形狀各異，真搞笑我又繼續(xù)做，可還是做不好。我心里很著急，有點(diǎn)想放棄了。這時(shí)，從我心中傳來(lái)了一聲鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)：“黃子鳴，別放棄�！蔽倚那槭艿搅斯奈�，馬上爆發(fā)了我的'小宇宙。不一會(huì)兒，真的靠自己的嘗試做成了一個(gè)有模有樣的三角形的粽子，首先我拿起粽葉邊哼著歌，接著我勺起一塊肉，一條臘腸，兩個(gè)蛋黃和蝦，然后勺大約5勺米遮住那些配料，最后用粽葉把粽子包起來(lái)，這樣就大功告成了！三姑看了看，對(duì)我豎起了大母指說(shuō)：“子鳴真棒！”三姑對(duì)我的成果做出了肯定，我馬上跳了起來(lái)，大聲地喊：“耶，我成功了！”
粽子包好了，三姑拿了一筐去煮，把粽子放在一個(gè)大大的鍋里，然后放水，把蓋蓋好，看看時(shí)間，三姑說(shuō)：要40分鐘才能煮好。時(shí)間過(guò)得很快，40分鐘到了，看三姑揭開(kāi)鍋蓋，香噴噴的粽子出爐了，真讓我口水直流。我小心翼翼地把粽子放進(jìn)冷水里泡，5分鐘后我剝了剝皮，呀！還是好燙，我邊吹邊剝，我拿起筷子挾了一點(diǎn)點(diǎn)放入口中，哇！好香呀！我叫爸爸和三姑來(lái)品嘗品嘗，三姑嘗了嘗，“哇，好好吃呀！”三姑說(shuō)：“你肯定是一個(gè)未來(lái)的小廚師，”我害羞地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這一天，我真的很開(kāi)心，我覺(jué)得以后做什么事情都不要隨意放棄，想做好一件事情要有耐心、要堅(jiān)持。
嘗試的作文 篇7
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣(mài)報(bào)的小行家，大風(fēng)大雨都不怕……”星期六早上，學(xué)校操場(chǎng)上傳來(lái)了嘹亮的歌聲。這是怎么回事呢？原來(lái)這是我們班舉行的一次實(shí)踐活動(dòng)。
昨天，我們班趙剛同學(xué)得了化膿性闌尾炎，需要住院動(dòng)手術(shù)，而他的父母全都下崗?fù)獬龃蚬�，爺爺又剛剛生病去世，花去了家里所有的積蓄，年老的奶奶不知所措。同學(xué)們知道了這件事，決定利用星期天的時(shí)間上街賣(mài)報(bào)，用掙來(lái)的錢(qián)幫助他。
今天一早，全班同學(xué)都來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)集中等班主任黃老師。你瞧，黃老師蹬著三輪車(chē)來(lái)了，車(chē)上裝著滿(mǎn)滿(mǎn)的報(bào)紙。一下車(chē)，老師也顧不上擦去額上的汗珠，連忙給同學(xué)們分發(fā)報(bào)紙：“每人五十份，每?jī)扇艘唤M，自由組合……今天，我們用自己的方法去幫助一位困難的'同學(xué)，也利用這次機(jī)會(huì)鍛煉自己……”老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們就紛紛捧著報(bào)紙上路了。
我和班長(zhǎng)張榮華一組，來(lái)到了繁華的步行街，這里人山人海。我們站在路邊好一會(huì)兒，一小時(shí)過(guò)去了，二小時(shí)……可是連個(gè)停下看的人也沒(méi)有，看看人家做生易的那么紅火，我們漸漸看出了一點(diǎn)門(mén)道：不吆喝是不行的。當(dāng)著這么多人的面誰(shuí)敢先吆喝呀！看來(lái)只有用石頭剪刀布的方法來(lái)決定了。別看張榮華學(xué)習(xí)比我好，可這個(gè)他不如我，他只好先了。你看他：漲紅個(gè)臉，就像關(guān)公似的，等了好久才小聲地喊：“賣(mài)報(bào)紙……賣(mài)……”那聲音就像是蚊子嗡嗡似的，恐怕只有我們倆個(gè)能聽(tīng)見(jiàn)。張榮華推推我說(shuō)：“輪到你了�！蔽覐埩藥状巫炜删褪呛安怀鰜�(lái)，這樣下去還怎么“交差”呀！豁出去了，心中一急，于是，我便發(fā)揮我男高音優(yōu)勢(shì)，眼睛一閉大聲喊道：“賣(mài)報(bào)紙了，今天的《泰州晚報(bào)》……”我這一聲還真有效，人們不由自主地把目光注視到我們這，我只覺(jué)得臉上火辣辣的。一位身穿警服的叔叔走了過(guò)來(lái)：“給我一份。”我麻利地拿出一份報(bào)紙給了他。接過(guò)叔叔遞過(guò)來(lái)的錢(qián)，緊緊地攥在手心里，我的心中特別興奮：這可是我生平賺來(lái)的第一筆錢(qián)呀。有了這第一聲喊，我們的膽量也大了起來(lái)，開(kāi)始不停地吆喝。
或許是看到小孩子賣(mài)報(bào)很新鮮，也或許人們知道了我們的目的吧，一下子涌來(lái)很多人……眨眼功夫，我們的報(bào)紙便一掃而光�？粗约菏种写蟠笮⌒〉拟n票，我們不由得興奮地唱了起來(lái)“啦啦啦，啦啦啦，我們是賣(mài)報(bào)的小行家……”�；氐綄W(xué)校，同學(xué)們的報(bào)紙大部分都賣(mài)了，大家把兩千多元錢(qián)送到了醫(yī)院……
這次活動(dòng)雖然有點(diǎn)累，但我明白：在人生的漫漫長(zhǎng)路上，會(huì)有很多機(jī)會(huì)讓我們?nèi)L試，這其中可能成功可能失敗，但只要堅(jiān)信：不見(jiàn)風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，只要勇敢嘗試就會(huì)為自己創(chuàng)造出一片開(kāi)闊的前景！
嘗試的作文 篇8
人生充滿(mǎn)了許多嘗試，許多嘗試的背后是收獲，是喜悅，然而更多的是感悟。在嘗試中，發(fā)現(xiàn)了能力，發(fā)現(xiàn)了內(nèi)在的潛質(zhì)，人性得到了升華，心靈得到了凈化。
自從上了初二，我第一次嘗試在運(yùn)動(dòng)會(huì)上報(bào)名參賽，小學(xué)的時(shí)候，我不知道操場(chǎng)三圈半是什么概念，我從不參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也從來(lái)沒(méi)有知道過(guò)第一名的喜悅感。正是由于初二的第一次嘗試，我開(kāi)始變得愛(ài)上了體育。
第一次報(bào)名參賽，是1500米，對(duì)我而言，不多。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，當(dāng)老師喊出“初二女子1500米運(yùn)動(dòng)員請(qǐng)到檢錄處檢錄”。那一刻，我的心提到了嗓子眼上，緊張地每一根神經(jīng)都在扭動(dòng)。號(hào)碼布掛在胸前，仿佛就是我的“旗牌號(hào)”。上場(chǎng)了，在賽道上，槍一響，運(yùn)動(dòng)員都沖了起來(lái)，我也不例外。一個(gè)很小很小的數(shù)字1500，我覺(jué)得太遠(yuǎn)了，距離逐漸拉大，越拉越遠(yuǎn)。我不想放棄，我也不想讓我無(wú)緣這次比賽，我拼足了勁兒向前沖，卻總覺(jué)得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……終點(diǎn)到了，我卻得了倒數(shù)第三名�？偹闩芟聛�(lái)了，第一次的嘗試讓我知道了最基礎(chǔ)的三圈半是什么概念。
在運(yùn)動(dòng)中，千萬(wàn)不要小看某一種運(yùn)動(dòng)，古人說(shuō)過(guò)“站在這山看那山高，永遠(yuǎn)看不到最美的夕陽(yáng)”。我想，也是這樣，一次嘗試跑1500，卻讓我愛(ài)上了跑步，愛(ài)上了賽道。
在嘗試中成長(zhǎng)，經(jīng)歷過(guò)，也曾失敗過(guò)，但不曾后悔，每一次提高，標(biāo)志著又進(jìn)入了另一階段，這一階段在成長(zhǎng)，在感悟，人生只有一步一個(gè)腳印，才會(huì)有無(wú)憾的'付出無(wú)愧的收獲。長(zhǎng)大之后，才知道嘗試是多么美好，才懂得嘗試所帶來(lái)的不同心得。
嘗試的作文 篇9
嘗試是人類(lèi)學(xué)習(xí)的基本形式，真正的學(xué)習(xí)都是帶有個(gè)人意義的嘗試學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的著眼點(diǎn)應(yīng)該是嘗試學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)嘗試才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，沒(méi)有嘗試的學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在作文教學(xué)中，我大膽運(yùn)用嘗試教學(xué)法解放學(xué)生習(xí)作的思想和雙手取得了意想不到的效果
一、 嘗試觀察，打下習(xí)作的基礎(chǔ)
葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“靜觀墨察，爛熟于心，凝神結(jié)思，一揮而就�！币簿褪钦f(shuō)，只有“籠天地與形內(nèi)”，方能“挫萬(wàn)物與筆端”。觀察是寫(xiě)好文章的前提，同樣也是個(gè)性化習(xí)作的基礎(chǔ)。教師指導(dǎo)學(xué)生觀察，除了讓學(xué)生掌握總體觀察、局部觀察、比較觀察、靜態(tài)觀察、動(dòng)態(tài)觀察等方法以外，還要注意以下幾個(gè)方面。1、五官并用，心腦兼動(dòng)，做到觀其形，辨其色，聞其聲，觸其體，嗅其味，思其意，才能獲得獨(dú)特、鮮明的事物形象。2、要善于發(fā)現(xiàn)別人不易覺(jué)察的東西。孫犁說(shuō)：“藝術(shù)家的特異功能不在于眾口之所稱(chēng)為美者、善者，是在于事物隱微之處，人所經(jīng)常不注意之處，再美善。”生活中司空見(jiàn)慣的東西是很多的，如何從中發(fā)現(xiàn)別人不易覺(jué)察的美，是很值得注意的問(wèn)題。
二、 大膽嘗試 萌發(fā)習(xí)作的愿望
1、生活中嘗試。⑴回歸大自然。讓學(xué)生到大自然中去呼吸清新的空氣，去開(kāi)闊視野，去尋找春天的足跡，拾取秋天的果實(shí)．．．．．．他們會(huì)浮想聯(lián)翩，會(huì)發(fā)出串串疑問(wèn)，會(huì)歡呼雀躍。學(xué)生只有到大自然中去親身感受才能寫(xiě)出富有個(gè)性的文章。⑵參加豐富多彩的活動(dòng)�！皡⒂^飛機(jī)場(chǎng)”“做盲人的眼睛”“做一天清潔工”“當(dāng)當(dāng)班主任”等活動(dòng)使學(xué)生產(chǎn)生高漲的寫(xiě)作興趣，萌發(fā)個(gè)性化表達(dá)的愿望。⑶日常生活中的瑣碎小事一樣能觸發(fā)學(xué)生的“獨(dú)特感受”。家人的一句平常話(huà)，朋友的一個(gè)會(huì)意的微笑，教師鼓勵(lì)的目光，陌生人自然的攙扶……都可能引起學(xué)生心靈的震動(dòng)。學(xué)生把這一切如實(shí)寫(xiě)下來(lái)，就有獨(dú)特的個(gè)性化的東西在閃光。
2、 嘗試無(wú)拘無(wú)束的想象。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要。因?yàn)橹R(shí)是有限的而想象力概括這世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。”可見(jiàn)用于想象，善于想象，這是個(gè)性化習(xí)作的關(guān)鍵。在習(xí)作教學(xué)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生奇思異想，思別人未所見(jiàn)，想別人所不敢想。
3、 嘗試構(gòu)思。過(guò)去的教學(xué)中存在著讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題尋找惟一答案的求同思維的習(xí)慣，妨礙了學(xué)生個(gè)性化思維意識(shí)。如果我們注意打破習(xí)慣性思維，從另外一個(gè)角度，另一個(gè)方位，另一個(gè)側(cè)面來(lái)考慮事物，往往能另辟蹊徑。⑴體裁上嘗試：即要求學(xué)生用同一體裁寫(xiě)出不同文體的作品。⑵內(nèi)容上嘗試：如寫(xiě)《我的朋友》學(xué)生習(xí)慣性思維是寫(xiě)同學(xué)。教師可讓大家討論“朋友”的范圍，學(xué)生豁然開(kāi)朗，寫(xiě)老師的、寫(xiě)字典的、寫(xiě)小狗的等等各不相同。⑶立意上嘗試：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)觀察到事物的不同點(diǎn)而立意。記得有一次我?guī)瑢W(xué)們?nèi)ヅ狼Х鹕�，活�?dòng)后，我讓學(xué)生以《爬千佛山》為題作文。學(xué)生立意各不相同：“只有站的高才能看的遠(yuǎn)。”“山上的果皮、紙屑、處處可見(jiàn)，請(qǐng)大家注意環(huán)保.�！薄坝龅嚼щy，只要互幫互助就能克服。”“只有普及文化才能消除迷信思想。”…….
三、 營(yíng)造嘗試空間，激發(fā)創(chuàng)新潛能
"落在貓腳爪里的夜鶯是唱不出歌來(lái)的"。限制過(guò)多，在各種條條框框的束縛下，學(xué)生是不可能自由地表達(dá)自己的思想，只有給予表現(xiàn)自我的自由，給學(xué)生以心靈的解放，讓學(xué)生在習(xí)作的天空自我展翅，自由翱翔……
1、營(yíng)造嘗試的寬松心理空間。教育心理學(xué)的研究表明，學(xué)生在沒(méi)有精神壓力，沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)，心情舒暢，情緒飽滿(mǎn)的情況下，大腦皮層容易形成興奮中心，個(gè)性化思維才能被激活。因此，在作文教學(xué)中，要讓學(xué)生感到“心理安全”。如何讓學(xué)生感到心理安全呢？當(dāng)學(xué)生站起來(lái)講述自己習(xí)作的內(nèi)容，發(fā)表自己獨(dú)特想法時(shí)，教師應(yīng)或笑，或點(diǎn)頭，或翹起大拇指，或?qū)Ｐ穆?tīng)講。
2、營(yíng)造嘗試的自由習(xí)作空間。個(gè)性化習(xí)作的培養(yǎng)，不是憑空產(chǎn)生的，而是在習(xí)作實(shí)踐中形成的。每學(xué)期我都給學(xué)生提供五六次自由作文的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生大膽去想象，表達(dá)自己真實(shí)的心聲、獨(dú)特的見(jiàn)解。
�、� 語(yǔ)言表達(dá)的自由。教育家夸美紐斯在他的《大教學(xué)論》中說(shuō)：“我是在形成人，不是形成鸚鵡�！绷�(xí)作就是言語(yǔ)的文本表現(xiàn)，說(shuō)自己的話(huà)，說(shuō)真話(huà)，吐實(shí)情。如一位學(xué)生在習(xí)作中寫(xiě)道：媽媽提著菜籃子剛邁進(jìn)家門(mén)，小貓咪咪就撲上前去，圍著菜籃左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，眼睛直盯著籃子，嘴里“喵喵”地叫個(gè)不停，仿佛在嚷嚷：“有什么好吃的？我聞出來(lái)啦，有小魚(yú)！快給我吃一條吧，我的口水都要流出來(lái)啦！”瞧，小貓還會(huì)向人撒嬌呢！多么逗人喜愛(ài)的一只小貓。他在自由的空間里表達(dá)的話(huà)語(yǔ)，雖然有的幼稚可笑，但話(huà)語(yǔ)中有許多生動(dòng)無(wú)邪的詞匯、獨(dú)特的感受、個(gè)性的表達(dá)方式。由于心理個(gè)性不同，年齡階段不同，學(xué)生的習(xí)作在語(yǔ)言表達(dá)上也體現(xiàn)不同的個(gè)性，有的同學(xué)表現(xiàn)出客觀敘述的傾向，有的則更多地帶有情緒化的色彩，有的不大喜歡用修飾語(yǔ)，有的則喜歡用詞的華麗，有的善于引用歌詞……"萬(wàn)紫千紅才是春"，各具個(gè)性化的語(yǔ)言，因此，老師不要以自己好惡來(lái)影響學(xué)生，更不能限制學(xué)生個(gè)性語(yǔ)言的表達(dá)。⑵經(jīng)歷表達(dá)的自由。每個(gè)人的生活經(jīng)歷都是不一樣的，但學(xué)生往往寫(xiě)出許多雷同的作文來(lái)。這就需要老師引導(dǎo)孩子把自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷表達(dá)出來(lái)。⑶感想表達(dá)的`自由。對(duì)同一現(xiàn)象或同一問(wèn)題，學(xué)生們會(huì)有不同的理解，教師要尊重他們的理解，允許他們發(fā)表不同的想法。不管學(xué)生的獨(dú)特感受是對(duì)的還是錯(cuò)的，是積極的還是消極的，是你喜歡的還是你不喜歡的，只要是寫(xiě)出了獨(dú)特的感受，就應(yīng)該受到肯定和鼓勵(lì)。負(fù)面的感受可以進(jìn)行藝術(shù)的引導(dǎo)，使其自我感知和修正，而不能武斷地予以否定，更不能在評(píng)改時(shí)進(jìn)行嘲諷。童情，反映童心，才顯現(xiàn)出敢試的萌芽。
四、 鼓勵(lì)敢試，提高習(xí)作的熱情
當(dāng)一個(gè)人的才能被他人承認(rèn)的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生一種發(fā)揮更大才能的心理。教師要善于捕捉學(xué)生星星點(diǎn)點(diǎn)的富有個(gè)性的火花，不失時(shí)機(jī)的給與積極評(píng)價(jià)，使學(xué)生有一種成功的心理體驗(yàn)。在學(xué)生的作文本上應(yīng)寫(xiě)上這樣的評(píng)語(yǔ)：“你獨(dú)到的見(jiàn)解讓老師佩服！”“你在文章中充分展示了自己的個(gè)性�！薄澳銓�(xiě)的結(jié)尾很獨(dú)特令人回味無(wú)窮。”在作文講評(píng)課上，教師應(yīng)把學(xué)生在習(xí)作中的個(gè)性化表達(dá)，哪怕一句或幾句話(huà)讀給大家聽(tīng)，給予贊賞，讓他們更自信，習(xí)作的熱情更加激昂。
總之，在習(xí)作中，我們要解放孩子們思想和雙手，讓他們想試、敢試、會(huì)試，不斷創(chuàng)新。
嘗試的作文 篇10
嘗試去體驗(yàn)自己所不曾了解的事情，其實(shí)也是人生中眾多的樂(lè)趣之一。
許多人啊不喜歡自己的生活就選擇了抱怨，許多人不喜歡學(xué)習(xí)就選擇了懶怠，許多人不喜歡新事物就選擇了重復(fù)再重復(fù)
難道嘗試一次真就那么可怕嗎？
在生活里，很多人選擇了抱怨，卻不愿意再去認(rèn)真嘗試一次，明明本來(lái)可以很輕松的事情反而壞了心情。就比如很多人面對(duì)失敗，第一反應(yīng)不會(huì)是如何去改進(jìn)失敗，而是怎么失敗了呢。進(jìn)而產(chǎn)生抱怨，甚至是放棄這件事情。或者說(shuō)很多人在雨天如果沒(méi)有帶傘，絕大多數(shù)人是不會(huì)去想都怪自己沒(méi)有提前去看天氣預(yù)報(bào)之類(lèi)，而是會(huì)去想，這糟糕的怪天氣，下什么雨��！這就是所謂的選擇了抱怨。這些其實(shí)對(duì)我們的生活也只是起了發(fā)泄的作用罷了，對(duì)問(wèn)問(wèn)題的本身并無(wú)法得到改變。而選擇問(wèn)題本身，去努力嘗試和改變，就能夠使得這樣的問(wèn)題的發(fā)生概率變到最小。
譬如，在學(xué)習(xí)上，很多學(xué)生們總是會(huì)推脫，寧可去抄作業(yè)也不愿意去選擇嘗試自己努力學(xué)會(huì)然后自己寫(xiě)一次。我曾也這樣懶怠過(guò)，但是一次嘗試讓我走出了這樣的生活。那時(shí)候的想法很簡(jiǎn)單，寫(xiě)完一次作業(yè)所需要的是時(shí)間和精力。英語(yǔ)上查單詞，查語(yǔ)法；數(shù)學(xué)上找公式，去計(jì)算；語(yǔ)文上背古詩(shī)，讀文章很多事情覺(jué)得沒(méi)有意義且不太可能會(huì)用到，就選擇了直接抄錄同學(xué)，畢竟自己去書(shū)里找，那也是抄錄，為何不選擇更簡(jiǎn)單的呢？當(dāng)然，這樣的想法是錯(cuò)誤的。直到有一次，別人問(wèn)我要答案的時(shí)候我才發(fā)覺(jué)。
我英語(yǔ)在班里是數(shù)一數(shù)二的，便有個(gè)朋友問(wèn)我寫(xiě)完沒(méi)，借他參考一下。我是個(gè)不會(huì)拒絕朋友的'人，也是個(gè)答應(yīng)了別人就一定會(huì)做到的人。于是，點(diǎn)頭了之后努力寫(xiě)完了那次的作業(yè)，是完形填空。許多事情，是只有自己去做的時(shí)候才會(huì)發(fā)現(xiàn)不足。之前我一直自恃英語(yǔ)基礎(chǔ)好，以為題目全部都會(huì)，但通過(guò)此次做，我發(fā)現(xiàn)我太高看自己了。一共三道完型，我完全啊弄懂，查單詞加上分析耗費(fèi)了一中午的時(shí)間，這也是我難得沒(méi)有午休的一天。
在做完之后，我也享受這種感覺(jué)，大概就是所謂勞動(dòng)的喜悅吧�；蛟S抄錄別人的我只需要五分鐘，但是我卻學(xué)不到什么，這次嘗試讓我感到既興奮又充實(shí)，回憶到了以往失去的對(duì)學(xué)習(xí)的欲望，倒也因此改變了懶怠的問(wèn)題。
而在日常中，很多人會(huì)選擇重復(fù)單，卻始終不愿意接受新鮮事物，在老年人中此類(lèi)問(wèn)題尤為突出。近段時(shí)間，由于疫情的緣故，搭公交之類(lèi)的需要出事健康碼，而很多老年人沒(méi)有，上了車(chē)之后總是推推拖拖，倒是令司機(jī)同志感到無(wú)奈。或許老年人不容易接受手機(jī)之類(lèi)，但是大多數(shù)老年人也是會(huì)的啊。實(shí)在不會(huì)也是可以打印一張的，總是辦法很多，嘗試去解決才是最為正確的。
嘗試并不是什么十分困難的事情，重要的是自己是否有邁出腳步的決心，去給自己一次嘗試的勇氣�；蛟S你會(huì)在途中選擇放棄，或許你會(huì)因?yàn)槔щy而停止了腳步，也或許一次簡(jiǎn)單的失敗就令你頹廢，但是在這個(gè)世界上，每天都有成千上萬(wàn)的人在為自己的目標(biāo)堅(jiān)持拼搏，可當(dāng)他們?cè)诟冻隽怂写鷥r(jià)沒(méi)有看到希望后，依然沒(méi)有選擇放棄。命運(yùn)不會(huì)老是袒護(hù)你，也不總是疏忽你，它在為你關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，也必然會(huì)給你打開(kāi)一扇窗。學(xué)會(huì)嘗試，你將會(huì)獲得新的希望，才可能月朗風(fēng)清。
所以，如果你連嘗試的勇氣都沒(méi)有的話(huà)，又何談成功呢？
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