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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的中學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)作文 篇1
我的媽媽是一個性格開朗，心直口快的人。她有一雙大眼睛，高高的個子，身材有些胖。說起話來快言快語，聲音還很大。
媽媽是個熱心腸的人。她特別喜歡助人為樂。不管是鄰居還是媽媽的朋友，遇到什么難事都愿意找她。她都會盡心盡力的`幫人家。舉個例子：院子里有一家賣菜的，在不知情的情況下房子被法院封了，沒有地方賣菜了，這家人幾乎找遍了院里能幫他們的人，但誰都沒幫他們，院里有人出主意讓他們找媽媽，但平時他們跟媽媽是不講話的，在這種情況下他們找到了媽媽，媽媽還特意抽出了半天的時間幫他們找人，使他們最終安定下來，這家人很感動，現(xiàn)在見了媽媽老遠(yuǎn)就打招呼。
當(dāng)然媽媽也有缺點，媽媽脾氣很暴躁，發(fā)起火我很害怕，特別是看到我學(xué)習(xí)不好時，媽媽就很生氣，有時還動手打我，所以我有點恨媽媽。不管怎么樣，今后我要好好學(xué)習(xí)，少惹媽媽生氣。
媽媽，我知道有時發(fā)火也是為我好，我還是很愛你。
中學(xué)作文 篇2
畢業(yè)，畢業(yè)，畢業(yè)……再過一個多星期就真的畢業(yè)了，卻開始舍不得……三年了，我過得并不輕松，卻似乎長大了許多。
初一，還沒有從夢中醒來，在回憶、和做白日夢中度過了一學(xué)年。日子過得雖是“渾渾噩噩”但也“中規(guī)中矩”……
初二，雖然有些無聊，但也是單純美好的。那是我初中生涯里最“勤勤懇懇”的時期了——因為注意力全都放到了學(xué)習(xí)上……
現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年xx月xx日了，初三就剩一個多星期了……六月的中考……我們最后的期限。當(dāng)20xx年xx月xx日來臨的時候，一切將成為定局……
沒有人喜歡離別的眼神，在那一刻，卻被凝結(jié)在心底。回憶中有著不舍，憧憬中有著彷徨。無論在三年中發(fā)生過什么，在這從前的起點，都是一樣的心情。從此，那份熟悉變成了陌生，不再擁有。熟悉的教室，凌亂的桌椅，窗外的白樺。而這一切，都將在最后一眼后，成為記憶。最后一次走進校門，帶著別樣的心情，看著曾經(jīng)瘋狂的球場，吵雜的`走廊，在淡淡傷感的六月，感受離別！空氣中彌漫著一種情緒，校園里布滿了一種氣息，這個火熱的季節(jié)，注定用來離別……
我們瘋狂的拍著各自的照片，為了彌補三年的遺憾，也為了紀(jì)念我們就要畢業(yè)了。
這個夏天，我們saygoodbye！
中學(xué)作文 篇3
媽：
從小，我就是一個獨立自主的孩子，這份自立是您將我訓(xùn)練出來的，給媽媽的信。您教我如何買東西、如何獨自在家、遇到緊急情況怎么辦。所以，自我懂事以來，我便是一個人在家呆著電視看煩了，就與書為伍，直到今天，我腦海里起碼裝著幾百本書，我就是這樣被您調(diào)教出來的。為什么說我的自理能力強？或許是我很小就明白了如何照顧自己，課外的知識豐富了，在學(xué)習(xí)上給了我很大的幫助，當(dāng)別的同學(xué)連很基本的常識都不懂時，我可以很自豪的告訴他們，我知道！
童年我剛開始有分辨是非能力時，父母就坐在了老師與監(jiān)護人的座位上。媽媽，您是我最好的`老師！您告訴我做人的道理，您教會了我如何學(xué)習(xí)，您培養(yǎng)了我學(xué)習(xí)的自覺性。這些全是您告訴我的，老師所教給我的只有課堂上的知識，可是人生的閱歷，只有自己親歷后才知道。您把我從歧路上尋回，您把我從迷茫中揪出，是您鼓勵我不要放棄！媽媽，謝謝您給了我絕對的自由！讓我可以靠自己的力量解決問題，不再依賴您，您信任我，我也不會對您去隱藏什么，我們平等、民主、和諧的家庭都?xì)w功與您寬容大度的性格。
記得有一次，您的單位玩摸獎游戲，我抽到25，而您抽到52！就是這么巧�；蛟S這只是偶然，可是還有一次，我在心里哼起了“甜蜜蜜”，幾秒后您居然大聲的哼唱了起來，這是不是就是母女同心！
所以，在此感謝母親給予我生命，讓我做一個大寫的“人”，讓我成為您的驕傲！
在未來的路上，不管遇到了怎樣的艱難險阻，我相信，睡一覺一切都會好起來的！
白云奉獻給藍天，江河奉獻給海洋，我將如何報答你？我的母親！
女兒
20xx-3-6
中學(xué)作文 篇4
20xx年8月，我入學(xué)古書院礦中學(xué)，正式成為一名初一新生。
8月31日，我來到初一170班報道。一進入初一教師，我就有一種壓迫感。望著滿屋子的陌生人，我的心里有一種說不上來的滋味。
正式步入初中的那幾天，我心里很不適應(yīng)。從小學(xué)開始，所有老師都對我抱有很高的期望，同學(xué)們也都以我為中心�？涩F(xiàn)在，突然換了一個新環(huán)境，一切都變了。這里的老師不了解我，這里的同學(xué)也不再以我為中心，甚至沒人與我說話。這讓我的心里充滿了一種濃濃的失落感，就像是一個一直被捧在手心的公主，一下子被摔到了地上，失了寵。我是一個心理脆弱的人，無法承受這樣的打擊。于是，每天上課時望著陌生的教室、老師、同學(xué)，我就會情不自禁的流出淚來。當(dāng)淚水滑出眼眶，我便急忙抹掉，生怕被別人看到。
回到家，我把這種感受向媽媽訴說，雖然媽媽的安慰使我心里好受了很多。但再次坐到那個教室里，我還是會忍不住低落、懷念。
終于，在一次回教室拿書的時候，我遇到了班主任陳娜老師。望著她那和藹可親的面容，我終于忍不住把這一切向她訴說。陳老師安慰了我一番，她認(rèn)真地了解了我的情況之后，給我調(diào)了一個新座位。
這個座位周圍都是一些活潑開朗的同學(xué)，這一次，我又哭了，但卻是激動的淚水。我在心里默默的'說：“陳老師，謝謝您！我一定不會辜負(fù)您的苦心！”
漸漸地，在老師的幫助和周圍同學(xué)的影響下，我逐漸變得開朗起來。上課積極發(fā)言，下課積極參加班里的各項活動。心里也沒有了最初的壓迫感和失落感，連媽媽也說我像變了一個人。
劉老師在日記的評語中告訴我：學(xué)習(xí)生活是一個苦樂交織的過程，品嘗學(xué)習(xí)生活中的苦，才能真正體會到其中的樂。
現(xiàn)在的我，很快樂，屬于我的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)步入樂的階段。而且我也我明白了：學(xué)習(xí)與生活都是苦樂交織的。苦與樂緊緊相連，我們不可能一直體會苦，也不會一直品嘗樂。只有正確看待學(xué)習(xí)生活中的苦與樂，我們才能體會到生活的美好！
中學(xué)作文 篇5
開始習(xí)慣了用一種最自然的姿態(tài)站在夏日的街頭，感受滿地金黃對視覺沖擊，仰望天空，然后張開手，透過指間的縫隙來窺探陽光。有時想想自己真是可憐，在乞求陽光給予溫暖時連個正面都不敢面對陽光。雖然人類一直稱自己是世界上最偉大的“東西”，但還是連正視太陽的權(quán)力都沒有。在陽光下，我寧愿化作一粒小小的灰塵，自由翻飛在一片金黃的溫暖之中，慢慢熔化。
對于陽光的一種奢求似乎已成了生命中所不可缺少的一項內(nèi)容。沒有太陽的日子，心情就像陰天里的向日葵一樣失落。我巴巴地乞求著陽光快點出來，給予一點溫暖，不知道什么緣故，我越來越感到寒冷不可抗拒地襲來，我無法適應(yīng)太陽不在的日子，我可憐到需要陽光的溫暖，哪怕是穿了再多的衣服，待在密不透風(fēng)的空間里。常常在桌子前面，坐著坐著就打冷顫了，冷得不可遏止，整個人開始抖動。
我想我是不適應(yīng)這陰冷的天氣，還是這窮迫的日子呢？我恐懼而又絕望地問自己，我的笑哪兒去了？為什么找不到了！這是我的笑嗎？假得像具干尸，一點表情也沒有，像是智障或是白癡。我呆坐在桌前，看風(fēng)吹過來，把凋零的月季花瓣打下來，然后若無其事地又吹走了。我苦笑，我不知道是為了風(fēng)的無情還是為了花的敗落，或者風(fēng)只是履行了它的職責(zé)�；ㄗ约夯钤�，被打下來也是因為它謝了。我無奈，所以只好不置可否地笑，笑著笑著又開始發(fā)抖了，只好再勉強地走出去。還好陽光還是那么暖，讓人有種欲哭無淚的感覺。
我敢肯定我把我那魚缸里的魚撈出來放在空氣里，它們也會冷得一跳一跳的。所以我不必太擔(dān)心，我只是暫時不適應(yīng)罷了。
這些天的空氣里，有的滿是灰暗和陰郁，灰塵無處不在地飛繞在身邊，讓人感覺很不舒服。到了中午，也聽不到聲音，只有死一樣的沉寂。到處是刷刷的寫字聲，或是一些麻木的表情。在這個深冬的下午，我從那快令人窒息的地方逃了出來，我閑散地漫步在蕭索的街頭，偶爾聽見一聲飛機飛過留下的空鳴。我仰頭看天，就在那個行人濟濟的街頭的人行道上，可惜我沒看見那飛機，只有一眼的金黃。陽光很親切地?fù)嵩谖夷樕希歉闪宋铱煲獖Z眶而出的眼淚。我的心情起先是很糟糕的，你想從那個死氣沉沉的地方逃出來，我會是笑容滿面的嗎？
我不知道什么原因，只是沒來由地覺得很煩，很惱，很不爽，我需要一次徹底的洗滌。于是我又仰起臉，乞求陽光給予的一點溫暖。我繼續(xù)在街頭走起來，陽光跟隨著我，讓我漸漸覺得心情沒那么壞了。我很悠哉地漫步，不時地扭頭朝邊上的亂七八糟的店鋪名看看，我沒去看那店鋪里面的東西，只是單純地在看那些名字，我好象能從里面讀出點什么似的，于是就那么一直一路仰頭走下去，很有點高傲的味道。我的頭是仰著的！
突然能聞見路邊一家糕點店里飄出的一股誘人的味道，還好我這個人是從來沒有不帶錢出門的時候的。我的占有欲很強，要是讓我看見了喜歡的東西而沒有滿足的話，我會很長時間不痛快。于是我總是很寵自己，帶足了錢出門，好擺脫那種不滿足感。我很輕快地推門進去，瀏覽那些總是精致得讓人不忍下口的小點心，然后拿出其中的一小袋，心滿意足地去付錢，享受美食帶來的快感。我是一個很貪戀舌頭享受的感覺的女生，我的'錢總是犧牲在層出不窮的零食上的，我的抵御力很差，受不了美食的誘惑。慶幸的是老天在關(guān)閉一扇門的時候為我打開一扇小窗，我是死吃也吃不胖的那一類人。
我拿了點心繼續(xù)游蕩，看見那些可愛得像天使一樣的小孩，心情慢慢地就平靜下來了。然后我又回到了那個冰冷的地方，可我感覺我已經(jīng)充足電力了。我的身邊滿是陽光的味道。
度過這些陰暗的日子就好了。
還是喜歡陽光在我身上跳躍的感覺，喜歡呼吸陽光在我身上留下的味道。我可以看見三月?lián)P花飛舞，六月荷映滿池，九月紅楓搖曳。十二月雪片紛飛。我可以在陽光中輕輕舞蹈，小心翼翼地墊起腳尖來碰觸陽光的微笑。我看見流光似水從身邊靜靜淌過，時光的指尖輕輕纏繞。我想有一天我會在陽光飛舞，舞出一片絢爛，擁有最美麗的微笑。那時我可以拋去緊裹的大衣了，即使在桌邊靜坐也不會再發(fā)抖了。因為陽光在我身邊，微笑的你們在我身邊，所有所有的一切都在我身邊。那么我可以放開去飛，開懷去笑，讓寒冷見鬼去吧！
你可以感覺到嗎？陽光輕輕墊了腳尖在跟隨著你。
中學(xué)作文 篇6
有這樣一群人，在人迷茫之時幫他指點迷津；有這樣一群人，在人失敗之時給予他鼓勵；有這樣一群人，在人困惑之時為他傳授知識；有這樣一群人，在人迷路之時替他指引方向。他們，有一個共同的名字——老師。
在中國，有一位老師，有一位偉大的老師，她感動了你我，感動了中國。
當(dāng)車向她和孩子們沖來的一剎那，她毫不猶豫地把孩子推開了。就在大家都還沒反應(yīng)過來是怎么回事的時候，命運已經(jīng)將這一切安排好了。她舍生忘死，為了學(xué)生，這個年輕的女老師失去了雙腿，但命運沒有那么殘酷，在掠去她雙腿的`同時賜給了她一對隱形的翅膀，讓她在自己的學(xué)生心中成了萬分偉大的老師。她只想教會自己的同學(xué)：愛別人、傳遞愛、學(xué)會愛。
正是因為她愛學(xué)生，這種愛化作了一種信念，在她心中生長著，所以，她漸漸康復(fù)了�？伤谶@個事件中永遠(yuǎn)失去了雙腿，她卻無怨無悔，因為，她和她的學(xué)生傳遞著愛。
她的故事，為同學(xué)們，為全社會上了精彩的一課，這一課，令我們刻骨銘心。只有就教師心中有愛，孩子的心才會綻放光芒。她以自己的實際行動向我們詮釋了教師的責(zé)任與意義。她在醫(yī)院治療時臉上沒有露出一絲悲傷的神色，因為在她心中，有一種力量，那種力量的名字很簡單，叫愛。是她的陽光，她心中永不褪色的愛戰(zhàn)勝了病魔，正是因為這些，她的笑容越發(fā)燦爛。
有一顆種子，種在了孩子心間，讓他們學(xué)會愛；有一種力量，生長在她心中，讓她教人愛；有一種感動，傳播在中國人之間，讓他們傳遞愛。對于老師的見解，只有三個字——張麗莉。
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