畢業(yè)的那一刻作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的畢業(yè)的那一刻作文，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)的那一刻作文1
那一刻那一幕在我的眼中定格在我胸，在我的記憶中沉淀
———題記
母親對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私的，電視中的這位母親就是這樣。
踏板跪著在地上，雙手撐地，早已停止了呼吸，背的是千金重的石頭，身下是安然入夢(mèng)的孩子。瞧著孩子睡的多甜��！在母親的懷抱中，神色安詳，沒(méi)有一絲驚慌，沒(méi)有一絲的恐懼。她用手機(jī)給孩子留下來(lái)最后的遺言孩子如果你還活著，請(qǐng)你記住，媽媽是永遠(yuǎn)愛(ài)你的。媽媽對(duì)你的愛(ài)永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。這一生你是媽媽的唯一當(dāng)我從電視機(jī)中看到這一幕時(shí)，我被電視機(jī)中的那位母親對(duì)孩子的無(wú)私的愛(ài)深深的震撼了。轉(zhuǎn)頭看看母親，母親卻早已淚充滿(mǎn)面。
“過(guò)來(lái)”母親輕輕的呼喚著。
我走到母親身邊，母親抱住我，頭擱在我的肩上輕輕的啜泣起來(lái)，我能感覺(jué)到他身體的顫動(dòng)。
“媽?zhuān)趺戳耍俊蔽抑钡膯?wèn)
許久，媽媽抬起頭來(lái)，兩眼通紅，默默的看著我，我從來(lái)沒(méi)有看到母親這么深情的目光。心中驀然的一陣顫動(dòng)他粗糙的.雙手緊緊的握住我的手，似乎要說(shuō)什么但動(dòng)了嘴唇卻什么也沒(méi)有說(shuō)，目光又轉(zhuǎn)向了電視。
孩子救就出來(lái)了，武警戰(zhàn)士用滿(mǎn)是血泡的雙手，從廢墟中，小心翼翼的把孩子救了出來(lái)，拖著他，拖著一個(gè)生命，拖著一個(gè)希望。我想，那位母親在天堂的路上看到自己的孩子得救了一定會(huì)安心的去了
母親的淚一直在流，他的聲音有點(diǎn)發(fā)顫他把我摟得更緊了“丫頭要是我們這也地震了你就躲到媽媽身下，放心媽媽撐得住一定撐得住媽媽絕不會(huì)讓你受到傷害”媽媽把我摟得很緊很緊。好像怕我從他身邊飛了似的。
那一聲聲話語(yǔ)，撞擊著我的心扉，你一滴眼淚，洗刷著我的心靈。媽媽?zhuān)阋欢〞?huì)為女兒撐起一片藍(lán)天，一片希望的。
我把頭埋進(jìn)母親的懷里，冰涼的淚水從眼角流下而此刻，我的心中卻溫暖如春。
畢業(yè)的那一刻作文2
畢業(yè)了，我們將離開(kāi)這個(gè)曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)歡笑、淚水的地方，將離開(kāi)敬愛(ài)的老師;可親的同學(xué)們;離開(kāi)伴我六年的書(shū)桌;離開(kāi)生活六年的母校;離開(kāi)這所學(xué)校所熟悉的一切。
在畢業(yè)的前一天，我和同學(xué)們嘻嘻哈哈的談笑著畢業(yè)的感受，一位同學(xué)說(shuō):“太好了！終于離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了�！绷硪晃煌瑢W(xué)說(shuō):“可以去讀中學(xué)了，這是我夢(mèng)寐以求的。”我無(wú)奈的問(wèn)她們:你們舍得在一間教室一起學(xué)習(xí)的同學(xué)嗎？舍得教育我們的老師嗎？舍得生活六年的母校嗎？他們一個(gè)個(gè)把頭埋的很低。
畢業(yè)這一天，平常班上都在聊天，沒(méi)有讀書(shū)聲呢？今天，怎么教室里沒(méi)有聊天聲，只有讀書(shū)聲呢？這讓我覺(jué)得他們好像被老師灌了迷魂湯似的。走進(jìn)教室，我問(wèn)大家怎么了？他們異口同聲地說(shuō):“今天是最后一天，要好好的表現(xiàn)，給老師們留下好的印象�！蔽已杆倩氐阶�，趕緊把書(shū)拿出來(lái)朗讀。老師走進(jìn)教室，我們停下來(lái)，教室變得鴉雀無(wú)聲，老師跟我們說(shuō)了很多話，但我只記得他說(shuō)的'那句話，進(jìn)入初中后，要好好學(xué)習(xí)，不要以后別人問(wèn)你一道題，什么都不知道，那樣很丟人的喲！我在心里想:我要考上很好的大學(xué)，但是學(xué)習(xí)太苦了。越想我越不想學(xué)習(xí)。
下課鈴聲響起了，我和同學(xué)們到學(xué)校每個(gè)角落看一下。走過(guò)多少次走廊，走過(guò)多少次操場(chǎng)，走過(guò)多少次教室，留下我們?cè)谛@美好的回憶。也許，今天是最后一次走過(guò)走廊、操場(chǎng)、教室吧！
畢業(yè)了，我舍不得和我做了六年的同學(xué)，六年的老師，六年的母校。這一切將會(huì)變成我的回憶。再見(jiàn)了，這里的一切。
畢業(yè)的那一刻作文3
生活是五彩繽紛的，有單純的白，溫暖的粉，歡樂(lè)的紅……我的世界充滿(mǎn)了灰色，顯得與外界格格不入。
在學(xué)校里，我總是和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，我從來(lái)都不在別人面前流過(guò)淚，不要他們看見(jiàn)我懦弱的樣子。“堅(jiān)強(qiáng)”的我，卻總是縮在黑暗的角落里，默默流淚，直到那一刻，一束溫暖的陽(yáng)光闖了進(jìn)來(lái)，驅(qū)走了黑暗和寒冷。
那個(gè)我忘不了的記憶，總是溫暖我的心靈。那是一個(gè)放學(xué)后，我們都要整理書(shū)包回家了，太陽(yáng)卻一下子躲了起來(lái)，烏云便趁機(jī)獨(dú)占了天空。雨水便撲天蓋地地襲來(lái)。沒(méi)料到這么晴朗的天氣會(huì)變得那么快，我雨傘都沒(méi)帶。爸爸媽媽不太可能突然來(lái)接我。我正郁悶地看著外面的大雨，一個(gè)跟我蠻要好的同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)帶傘嗎？我用自行車(chē)帶你吧，反正順路的。”看這雨也不會(huì)停了，我便感激的答應(yīng)了下來(lái)。
我們一起下了樓，我正做好被淋透的準(zhǔn)備，沒(méi)想到她把自己的外套脫下來(lái)，披到了我身上。我頓時(shí)就傻了，竟忘了謝她。我心里一下子被溫暖，感受不到那雨水滲進(jìn)衣服，流在我的身上那冰涼的感覺(jué)。只覺(jué)得她的外套很厚實(shí)，很溫暖，風(fēng)似乎很小了，雨也幾乎沒(méi)有了。在她自行車(chē)的后座，一種從未有過(guò)的.感動(dòng)涌上心頭，我差點(diǎn)流淚了。
分別時(shí)，我想脫下外套還給她，她拒絕了。她說(shuō)，還是讓你披著吧，這樣會(huì)好點(diǎn)，明天帶到學(xué)校還給她就行了。話音未落，她便離開(kāi)了我的視線。
今生第一次，我感受到有一種溫暖走闖進(jìn)了我那被忽視的心房。用那耀眼的光，驅(qū)走了黑暗，雖然她沒(méi)有來(lái)更多得了解我，但她至少曾經(jīng)關(guān)心過(guò)我的吧，至少也讓我深切感受到被關(guān)心的溫暖。
那一刻，有一個(gè)孤獨(dú)又自卑的人，被拯救了。
畢業(yè)的那一刻作文4
畢業(yè)了，有很多事還不及做，有很多話還來(lái)不及說(shuō)，我們就再也回不去了。
同樣的教室，坐在里面的是陌生的他們。后來(lái)之人，在以他們的方式，演繹與我們相似的青春。
校園的墻，束縛了我們一千多個(gè)日子。卻在復(fù)雜偌大的世界上，為我們圍起了一個(gè)單純安全的天地，遠(yuǎn)離了金錢(qián)欲望。這里有，最單純的感情，比天還遼闊。
歲月靜好，一日又一日，一年又一年。當(dāng)我們走出校門(mén)那一刻，完成了人生最重要一次成長(zhǎng)。從此以后，離別讓我們天涯海角!
滄海桑田之后，我們都會(huì)擁有各自的生活。但無(wú)論我們貧窮富貴，無(wú)論我們?cè)谑澜缒囊粋�(gè)角落，我們都會(huì)在尋找從前的'自己時(shí)露出最真最柔和的表情。曾經(jīng)，那些遙不可及的夢(mèng)想，那些怦然心動(dòng)的瞬間，那些關(guān)于永遠(yuǎn)的天真誓言，那些陽(yáng)光下奔跑的身影，那些不知天高地厚的追逐，在記憶里循環(huán)播放，一遍又一遍。
有一日，我們各安天涯。有一日，我們也不再年輕。這些年奇妙的時(shí)光，便會(huì)美好地讓人心疼。我們，也許會(huì)靜靜地躺在椅子上，慢慢地，給我們的子孫，講述屬于我們故事“那一年，青春真好….”有一日，這世上不再有我們，我們會(huì)帶走我們所有的往事。
我們都曾有過(guò)一張?zhí)煺娑鴳n(yōu)傷的臉，手握陽(yáng)光我們望著遙遠(yuǎn)。不管時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，不管浮華虛名如何蒙蔽世人，愿我們，永遠(yuǎn)記住剛走出校門(mén)的自己，永遠(yuǎn)做最真的自己，幸福不是我們終點(diǎn)，是我們的每一日。
好好珍惜我們的現(xiàn)在，放手去博，前方是屬于我們的海闊天空！
你們是我的星光，謝謝你們陪我成長(zhǎng)��！
畢業(yè)的那一刻作文5
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，校運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)過(guò)去了很久了，但是這次運(yùn)動(dòng)會(huì)卻給我留下來(lái)深刻的影響，因?yàn)榇芜\(yùn)動(dòng)我取得的了優(yōu)秀的成績(jī)，我戰(zhàn)勝了自己。沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，我好像覺(jué)得全世界都在我的身后為我吶喊，為我喝彩！
春季的校運(yùn)會(huì)，說(shuō)起來(lái)很快很短暫，那幾個(gè)瞬間作為4×100的最后一棒，預(yù)賽決賽成功感受到了沖過(guò)終點(diǎn)線的快感，沖過(guò)終點(diǎn)線后撲面而來(lái)的各種擁抱和掌聲，但是在這個(gè)背后蘊(yùn)含著很多的無(wú)奈和心酸。
我們提前兩周開(kāi)始訓(xùn)練，因?yàn)槲覀兯膫�(gè)單獨(dú)來(lái)說(shuō)100米的'速度不算最快，最強(qiáng)的幾個(gè)班里面有很厲害的體特或是校隊(duì)的各種大神，所以我們把重點(diǎn)放在接棒上。我們?nèi)フ?qǐng)教了一個(gè)校隊(duì)的校記錄保持者，改變了接棒方式，調(diào)整了跑步姿勢(shì)；我們那幾天每天都跑到大腿酸痛每晚回去熱敷；我們學(xué)習(xí)了最科學(xué)的拉伸放松姿勢(shì)…我們做了很多很多準(zhǔn)備，甚至在比賽前兩天互相叮囑少吃高能高脂的東西…真的是功夫不負(fù)有心人吧，加上班級(jí)坐的位置被安排在了起點(diǎn)和終點(diǎn)的旁邊，今年我們是一個(gè)凝聚力極強(qiáng)的班級(jí)。
短短的100米，十多秒的時(shí)間，隊(duì)友們都很給力，我是第一個(gè)拿到棒沖出去的。我聽(tīng)不清周?chē)鷼g呼的人在喊著些什么，我不知道那些正在追趕我的人離我還有多遠(yuǎn)，沒(méi)戴眼鏡我也看不清終點(diǎn)處我們班的同學(xué)是怎樣的姿態(tài)。我就一直往前跑，以最快的速度。那十多秒大腦來(lái)不及想些什么，我就沖到了夢(mèng)寐以求的終點(diǎn)線面前。
這最想留住的0.01秒就很漫長(zhǎng)，這0.01秒內(nèi)，我從之前的空白到思緒萬(wàn)千涌上心頭，聽(tīng)到了周?chē)磺性撀?tīng)到的掌聲與歡呼聲，想到了太多感動(dòng)的人和事，想到之前的每一分付出，想到之前的每一次加油和鼓勵(lì)，想到給我們指導(dǎo)的同學(xué)、跑前一天陪我去慢跑3公里的同學(xué)、班上同學(xué)給我們準(zhǔn)備的巧克力…。.。
畢業(yè)的那一刻作文6
幸福就像顆無(wú)形的種子看不見(jiàn)摸不著，當(dāng)你感覺(jué)到它的時(shí)候，它已經(jīng)生根發(fā)芽。甜蜜的露水滋潤(rùn)它根深蒂固，痛苦的雨珠則會(huì)讓它茁壯成長(zhǎng)。一輪皎潔的月亮掛在天空上，紫色的晚霞籠罩遠(yuǎn)處連綿不斷的群山，水面上一縷縷銀光若隱若現(xiàn)。一絲絲柳絮在那晶瑩剔透的水面怡然梳妝。
雞鳴聲中黎明已至，與母親在漁船上嬉戲。輕輕搖著歸泊的小槳，母親在船旁采摘著初熟的藻荇。我與她在潺潺流水的激蕩涌浪中唱著歌謠。母親緩緩回首，是一張憔悴而蒼老的臉龐。但不乏溫情與柔美。令人如同沉醉在沁人心脾的花海一般幸福。昨天同父親發(fā)脾氣，今天剛起床。便看到母親向我款款走來(lái)，臉上帶著久違的微笑，雙手端著一杯溫?zé)岬呐Ｄ�，顯得那么慈祥與和藹。我疑惑不解，難道母親不生我的氣？她用輕而快的話語(yǔ)說(shuō)：“別再傷心了，因?yàn)槟氵�有我�！比缓笏龑⑽覔肀г趹牙�。一剎間，我感覺(jué)很溫暖。突然心中有種似曾相識(shí)，仿佛整個(gè)世界都停止一般。其他的都不再重要，時(shí)光也似乎永遠(yuǎn)停在了這一刻。有個(gè)東西已經(jīng)悄然種在我心里。她沖我微笑，那笑容十分純潔，卻又顯得幸福與甜蜜。
幸福在她的笑窩里赫然綻放，這幸福的笑窩十分迷人，仿佛就在那一刻發(fā)出了芽?jī)喊恪０职忠彩菒?ài)我的，而我卻是生在福中不知福。那盛著牛奶的.玻璃杯，竟在太陽(yáng)下熠熠生輝，折射出炫麗而幸福的七彩陽(yáng)光。它哺育了迷茫的我，沉思的我，沸騰的我。使我明白了深刻的道理，使我明白了幸福的真諦。
為什么幸福的那一刻總會(huì)心暖？因?yàn)槟潜闶切腋Ｖň`放前的光彩。
畢業(yè)的那一刻作文7
那一刻，我們畢業(yè)了。再在校園里走一走吧……
也許已經(jīng)我們就各奔東西了。木棉花總在新生來(lái)的時(shí)候與老生畢生的時(shí)候開(kāi)放，滿(mǎn)目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹(shù)下刻著誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著“友誼長(zhǎng)存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過(guò)拉著行理箱在校門(mén)口你往右走，我向左走。操場(chǎng)靜下來(lái)了，往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下，有多少件心事還來(lái)不及分享？有多少個(gè)公式還來(lái)不及默寫(xiě)？有多少個(gè)面孔還來(lái)不及銘記？隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫(huà)上了并不完滿(mǎn)的句號(hào)。此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺(tái)上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕？
厚厚的書(shū)墻，埋葬了我們多少的'操場(chǎng)夢(mèng)想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會(huì)把你忘記嗎？當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否會(huì)再也叫不出你的名字？罵了三年的飯菜如此成了習(xí)慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊(duì)呢？精彩的電視節(jié)目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開(kāi)，一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀�是那么粗魯?shù)貙?duì)待下一屆學(xué)生嗎？為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時(shí)的溫柔呢？……過(guò)去了，結(jié)束了，該散場(chǎng)了吧？風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在了地上；炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋里；我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但腳印留在了母校的劇場(chǎng)……那一刻，我們畢業(yè)了。不該悲傷，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。因?yàn)槟且豢�，我們真的畢業(yè)了。
畢業(yè)的那一刻作文8
六月的校園中，充滿(mǎn)了凌稀而又悲傷的笑聲，或許我們都笑不出來(lái)吧，悲傷的情緒籠罩著我們，六年的小學(xué)生涯，六年的同學(xué)友誼，就此別過(guò)。
我不知道，你曾經(jīng)灑脫的笑容，我是否能見(jiàn)到；我不知道，你曾經(jīng)委屈的流水。我是否還能幫你撫摸掉；我不知道，你和我幼稚的吵架，我們是否還能再吵……
畢業(yè)前，大家都匆匆地復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備著升初中，水火不容。
考后，我們每個(gè)人都如同卸了包袱一般。帶著淚水，來(lái)，深深地?fù)肀�(gè)，這是我永遠(yuǎn)也忘不了的溫暖擁抱；緊緊地握個(gè)手，我永遠(yuǎn)也忘不了你手中的溫度；淺淺地親個(gè)，這是我永遠(yuǎn)也忘不了的充滿(mǎn)高尚友誼的吻。
我們都忘記吧！忘記那些不愉快的，忘記那些傷心的難過(guò)的，忘記那些委屈的一切的一切讓我們揪心的事情，讓他們都隨風(fēng)散去吧，我們要深知，畢竟我們，曾經(jīng)擁有過(guò)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過(guò)悲傷的美好的事情，我們不要帶著遺憾離開(kāi)。
后來(lái)，只是個(gè)問(wèn)候，便帶上自己的痕跡離開(kāi)，似乎從人間蒸發(fā)，在不出現(xiàn)在我的.生命中。偶然，我翻開(kāi)同學(xué)錄，那一張張代表這每個(gè)人的心聲，看著你們活潑的、灑脫的、清秀的字跡，我才忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在你的心中，也有我的痕跡，原來(lái)這就是我們差點(diǎn)就遺忘的——友誼。
現(xiàn)在，我有恍然想起你們來(lái)，現(xiàn)在你們幸福嗎？現(xiàn)在你們還像曾經(jīng)那樣愛(ài)哭嗎？現(xiàn)在你們還會(huì)記得我嗎？如果你們遺忘了我們之中的誰(shuí)，沒(méi)關(guān)系，因?yàn)樵谖覀冃闹�，你只是被我們�?chǔ)存起來(lái)，并不是遺忘，我們還有時(shí)光的見(jiàn)證，我們擁有過(guò)，瀟灑、明朗發(fā)自?xún)?nèi)心的笑聲，與你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，我真的很快樂(lè)。
我只想，親親地告別：
再見(jiàn)了，永遠(yuǎn)的六（3），再見(jiàn)了，母校，再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們，再見(jiàn)了，尊敬的老師。我們，走了。
畢業(yè)的那一刻作文9
20xx就要結(jié)束了，同時(shí)也迎來(lái)了嶄新的20xx年。在學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)上，我們幾個(gè)同學(xué)打算一起表演《寄明月》。
對(duì)于舞蹈基礎(chǔ)幾乎為零的我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)這段舞蹈困難特別大。因此我們每天只要一有空就會(huì)聚在一起練習(xí)，就這樣兩個(gè)星期后大家終于記住了全部的動(dòng)作，為了保證舞蹈的整齊度，我們馬不停蹄的堅(jiān)持訓(xùn)練。但在快要海選的前兩個(gè)星期，一些意外的出現(xiàn)讓我們措手不及。
兩位同學(xué)的扇子失蹤，而我作為c位又不小心傷到了手指，導(dǎo)致整個(gè)右手無(wú)法輕便的活動(dòng)，而握扇子少不了小拇指的作用。一旦用力傳來(lái)的就是一陣一陣疼痛。
仿佛自帶錦鯉體質(zhì)的我們很快克服了這些意外，在所剩無(wú)幾的時(shí)間里，我們不停的練習(xí)修改動(dòng)作，調(diào)整隊(duì)形，終于迎來(lái)了海選的日子。
上場(chǎng)前卻因?yàn)槲业氖д`，差點(diǎn)讓大家的.努力全都白費(fèi)。你們的音樂(lè)呢？抓緊給我。老師急匆匆的趕來(lái)詢(xún)問(wèn)。老師我們可以先借別的同學(xué)的手機(jī)放一下嗎？?jī)?yōu)盤(pán)忘帶了。我手里緊緊的握著扇子。沒(méi)有音樂(lè)？那不行啊，你們先別上了。聽(tīng)到這句話后，我的心涼了半截，看著大家的努力毀在我手上，我真想打自己一頓，大家垂頭喪氣的回到教室，面對(duì)同學(xué)的詢(xún)問(wèn)只能笑著回答，沒(méi)音樂(lè)老師不讓上。但這時(shí)李老師突然回來(lái)說(shuō)：來(lái)辦公室，我有音樂(lè)。我像飛一樣竄進(jìn)辦公室，然后迅速?zèng)_進(jìn)海選的教室，正好輪到我們，我們快速上臺(tái)，隨著音樂(lè)的響起，大家也跳了起來(lái)，停！老師突然停下音樂(lè)，難道不合格嗎？會(huì)選上嗎？各種想法涌入腦海，這個(gè)節(jié)目可以！留下！
頓時(shí)我心里樂(lè)開(kāi)了花，下場(chǎng)后整個(gè)人驚在原地一臉不可思議。我的心跳的很快，整個(gè)人被驚喜激動(dòng)興奮沖昏了頭。那一刻，讓我難忘！
畢業(yè)的那一刻作文10
可不要以為我們只是一群胡鬧的孩子，學(xué)習(xí)的勁頭也不比任何人差。愛(ài)迪生不是也贊成要玩就玩?zhèn)�痛快，要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)嘛！轉(zhuǎn)眼間，中考的那一天即將到來(lái)，我們也要三三兩兩地走進(jìn)考場(chǎng)。盡管結(jié)果不盡相同，但我們共同經(jīng)歷的事情永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘……
年幼的時(shí)候總是想快點(diǎn)長(zhǎng)大，從未感覺(jué)到時(shí)間就這樣偷偷地溜走了。直到初三即將離別的那一刻，才發(fā)現(xiàn)舍不得對(duì)同學(xué)說(shuō)一聲“再見(jiàn)”。幸好是再見(jiàn)，散了也還是會(huì)再相聚的。我期待著重逢的那一天，我們?nèi)匀粺o(wú)話不談，像今天一樣。
有人說(shuō)初中的友誼最珍貴，沒(méi)有高中的繁忙，沒(méi)有大學(xué)的復(fù)雜，沒(méi)有社會(huì)的庸俗，有的只是單純的童真。只需彼此的一個(gè)眼神，就能心神領(lǐng)會(huì)，這樣的感情怎能讓人不留戀。
至今讓我意猶未盡的是我們的三班貌似很白癡的一個(gè)班啊，同學(xué)們一個(gè)個(gè)心志8成熟，看起來(lái)真的是幼稚哩，特別是某位可愛(ài)的`小Z同學(xué)，活活脫脫一個(gè)小人偶嘛~臉蛋好捏到死，正所謂愛(ài)美之心人皆有之，而我卻可憐地被某些無(wú)良之人稱(chēng)為“猴子”�。。�！在這里，我要學(xué)魯迅，我要吶喊！沒(méi)天理啊，STEVEN死哪去了��！~但現(xiàn)在這樣純真的笑臉何時(shí)才能再現(xiàn)？？？
可不要以為我們只是一群胡鬧的孩子，學(xué)習(xí)的勁頭也不比任何人差。愛(ài)迪生不是也贊成要玩就玩?zhèn)�痛快，要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)嘛！轉(zhuǎn)眼間，中考的那一天即將到來(lái)，我們也要三三兩兩地走進(jìn)考場(chǎng)。盡管結(jié)果不盡相同，但我們共同經(jīng)歷的事情永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘。
看著老師那欣慰的面容，有期望也有惋惜。也許只有這個(gè)時(shí)候我們才會(huì)冰釋前嫌，盡管她嚴(yán)厲、羅嗦，我們還會(huì)在背后偷偷叫她“老尉頭”，可她還是我們最敬愛(ài)的老師。驀然回首，校園的跑道上有我流下的汗水；西面的小樹(shù)林里有我晨讀的痕跡；大理石的桌椅旁也有我遐想的空間……一切都還是那么熟悉。耳邊，傳來(lái)了張學(xué)友熟悉的聲音，“傷離別離別雖然在眼前，說(shuō)再見(jiàn)再見(jiàn)不會(huì)太遙遠(yuǎn)，若有緣有緣就能期待明天，你和我重逢在燦爛的季節(jié)……”
畢業(yè)的那一刻作文11
小學(xué)六年的時(shí)光匆匆的過(guò)去了，我們馬上就要給它畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)了！無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)有點(diǎn)不舍，六年的情誼怎么說(shuō)忘就能忘呢？也許自己升入中學(xué)時(shí)，回憶起小學(xué)的美好時(shí)光，無(wú)里只能是無(wú)比的懷戀！
想起小學(xué)六年來(lái)的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起六年來(lái)這些酸甜苦辣的生活，想起六年來(lái)的.這些喜怒哀樂(lè)，又想起自己又快要畢業(yè)了，心里不禁滿(mǎn)是優(yōu)傷！想到馬上就要升入中學(xué)了，想到在中學(xué)能學(xué)到更多的知識(shí)，想到在中學(xué)能交到更多的朋友，心里不禁滿(mǎn)是欣喜，滿(mǎn)是對(duì)中學(xué)生活美好的希望！
想必大家都猜到了吧？是的，我既將畢業(yè)了！昨天下午，我們就去拍畢業(yè)照了！在拍畢業(yè)照時(shí)，心里不禁有些迷惘！因?yàn)樾W(xué)畢業(yè)僅僅是通往學(xué)習(xí)的大門(mén)，而中學(xué)生活卻是學(xué)習(xí)真正的開(kāi)始！我到底要到哪個(gè)中學(xué)讀書(shū)呢？到底自己在哪個(gè)中學(xué)讀書(shū)更好呢？我困惑著！自己經(jīng)過(guò)一番考慮后，選擇了別人向往已久的詹中(詹樂(lè)貧中學(xué))
大后天，自己就要去詹中報(bào)到了，心里滿(mǎn)是激動(dòng)！心情久久不能平靜！因?yàn)樵谥袑W(xué)我就要與七門(mén)科目欲血奮戰(zhàn)了，不像小學(xué)只有三門(mén)科目那樣沒(méi)有挑戰(zhàn)性！并且在中學(xué)生活中能領(lǐng)悟很多大道理！所以我心里滿(mǎn)是激動(dòng)，滿(mǎn)是欣喜，滿(mǎn)是開(kāi)心！
這一刻，我快畢業(yè)了！給小學(xué)生涯畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)！即將進(jìn)入中學(xué)生活！我希望和我一樣快畢業(yè)了的同學(xué)們或是快要進(jìn)入大學(xué)的學(xué)長(zhǎng)們，在學(xué)習(xí)中能永往直前、乘風(fēng)破浪！字業(yè)能不斷進(jìn)步、文筆會(huì)越來(lái)越好！讓你們隨著我美好的祝愿進(jìn)入你們向往的中學(xué)，進(jìn)入你們向往的大學(xué)！
畢業(yè)的那一刻作文12
我們畢業(yè)的那一刻，班主任老師哭了。那是我第一次見(jiàn)班主任老師或者說(shuō)老師哭，而那模樣見(jiàn)了，誰(shuí)都會(huì)感覺(jué)到傷感。
在畢業(yè)前夕舉行文藝匯演時(shí)，班主任老師就笑著告訴我們“明天我可能會(huì)哭”，但因?yàn)槔蠋熓切χ鴮?duì)我們說(shuō)的，我們都當(dāng)老師說(shuō)的是玩笑話，怎么可能會(huì)有人笑得那么開(kāi)心地告訴我們“明天我可能會(huì)哭”就真的哭了呢？我們都沒(méi)所謂回應(yīng)了老師：“沒(méi)事兒，您想哭就哭�！�
第二天真正畢業(yè)的那一刻，我們發(fā)現(xiàn)班主任老師真哭了。她的哭，讓本來(lái)就已經(jīng)有些傷感，只是還沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)的我們，忽然就互相抱著，一起哭了。待到老師發(fā)現(xiàn)我們都哭了時(shí)，她又笑著擦了擦她的眼淚問(wèn)我們“你們?cè)趺炊伎蘖四兀±蠋熚沂翘岵坏媚銈冞@屆學(xué)生了�！�
我們班那個(gè)最?lèi)?ài)哭的同學(xué)，沖到老師的面前，哭著對(duì)老師說(shuō)：“老師，我們也都舍不得您�。 闭f(shuō)完，哭得更兇了，惹得班里的同學(xué)都圍攏到老師這邊來(lái)，各自抽泣著想要張嘴跟老師說(shuō)些什么，又因?yàn)楦髯远伎薜锰珎牧�，那些話最終都沒(méi)有說(shuō)出口，只是由著老師一一摸著我們的腦袋，想要最后當(dāng)一會(huì)兒老師的學(xué)生，當(dāng)一會(huì)兒老師的孩子。
我們畢業(yè)的那一刻，因?yàn)榘嘀魅卫蠋熆蘖耍覀兯腥硕几蘖�。老師是舍不得我們，我們也是舍不得老師，然而我�?nèi)心更多的`是想到了畢業(yè)之后的未來(lái)，關(guān)于我們的未來(lái)。我不知道自己什么時(shí)候會(huì)再來(lái)看望老師，也不知道自己還會(huì)見(jiàn)不見(jiàn)得到同學(xué)，只知道這會(huì)兒哭，或許也是一種留戀，將淚水灑在這片校園里，當(dāng)做自己曾經(jīng)來(lái)過(guò)的痕跡，留在那里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
畢業(yè)的那一刻作文13
今天，考試成績(jī)出來(lái)了。上課了，老師走進(jìn)教室，左手拿著卷子，右手抱著電腦。同學(xué)們看著老師走進(jìn)教室，都安靜了下來(lái)。這時(shí)，我看了看老師的臉色，就知道沒(méi)好日子過(guò)了。老師重重地用手拍了拍我們的卷子。用目光掃視了我們每個(gè)人。嚴(yán)厲地說(shuō)：“下面開(kāi)始報(bào)成績(jī)，請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)好�！蔽业男囊幌伦犹岬搅松ぷ友邸�
“小李，87分”“小木，77分”“小王88.5分”。這一輪老師報(bào)的'不是太理想的考試成績(jī)。我長(zhǎng)舒了一口氣。
老師嚴(yán)肅的臉色逐漸變得溫和了。老師停頓了一下，把目光投向了我。他拿起手中的試卷說(shuō)：“李昕縈同學(xué)這次考得很好98分，全班第三名”。同學(xué)們瞬間把目光轉(zhuǎn)移到我這里，大家一臉佩服的看著我。我大踏步地走向講臺(tái)，臉上是掩飾不住的笑容。我拿起試卷回到座位，我整個(gè)人開(kāi)始有點(diǎn)飄飄然。一邊假惺惺的安慰同桌，一邊還不停地把試卷往同桌那兒挪。想讓同桌看看我的好成績(jī)。
我拿著試卷，開(kāi)始閱覽起來(lái)。忽然，我的目光落到了閱讀理解題上。有一篇閱讀理解被扣了8分，8分！那么，我的總分？我的臉一下子漲得通紅。后背冒出了一陣?yán)浜�，我趕緊用手捂住了試卷。
這篇閱讀理解，全班只有李昕縈一個(gè)人全對(duì)。老師繼續(xù)點(diǎn)評(píng)，不，老師，您沒(méi)有扣到我的閱讀分，可是我不敢站起來(lái)，不敢跟老師說(shuō)。我害怕這難得的98分不翼而飛，我害怕被同學(xué)嘲笑，我害怕……
“我看看你的試卷”同桌一邊說(shuō)一邊伸出手，我來(lái)不及阻止。果然，在十秒鐘后，教室里響起了一個(gè)尖叫的聲音�！袄蠋�，李昕縈閱讀理解扣了八分，您沒(méi)有看到”。
教室里爆發(fā)出一陣陣噓噓聲。所有的目光齊刷刷地望著我。
那一刻，我真尷尬，恨不得找一個(gè)洞快速地鉆進(jìn)去。
畢業(yè)的那一刻作文14
畢業(yè)的那一刻，我內(nèi)心里的感情紛亂，既有對(duì)未來(lái)的期望，也有對(duì)老師同學(xué)的不舍。我心里的那種興奮，傷感，期待……各種各樣的情緒都在同一時(shí)間里涌了出來(lái)。
我畢業(yè)了，在之前奮斗的日子里，每每想起這一時(shí)刻，我總會(huì)覺(jué)得還遠(yuǎn)。可是，時(shí)間一天一天的過(guò)著，距離我畢業(yè)的日子也越來(lái)越近，等到我真的迎來(lái)了畢業(yè)的最后一刻的時(shí)候，我身上像是卸下了一個(gè)重重的包袱。我在得到了喘息的片刻，腦海里的.記憶一下又回到了我在校園里度過(guò)的每一段美好的時(shí)光。
隨著班級(jí)里的畢業(yè)聚會(huì)落幕，同學(xué)們之間相互告別。這一場(chǎng)畢業(yè)離別，終結(jié)了我們的一段青春時(shí)光，但同樣也開(kāi)啟了我們另一段學(xué)習(xí)的旅途。也就在我們同學(xué)與老師之間相互揮著手說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)刻，這一刻也就意味著我們徹底與這段時(shí)光說(shuō)再見(jiàn)。在往后相見(jiàn)的時(shí)間里，指不定到時(shí)候的我們相互有了各自的身份。
雖然，我們總說(shuō)著以后有時(shí)間要常常聚聚，可是真當(dāng)我們?nèi)チ瞬煌牡胤�，我們所說(shuō)的聚聚也都成為了難得一次的機(jī)會(huì)。畢業(yè)的這一棵也讓我明白，時(shí)間流逝得之快，也讓我對(duì)以往自己浪費(fèi)寶貴的時(shí)光而生出了不少的悔意。不過(guò)，這也警醒了當(dāng)下的我，要好好的珍惜時(shí)間，珍惜當(dāng)下。
我猶記，在意味著我畢業(yè)的最后那一刻，伴隨著分離的悲傷氣氛，不少人的眼眶里都不自覺(jué)的盈上了淚珠。這是我們的不舍，對(duì)老師同學(xué)的不舍，對(duì)母校的不舍，對(duì)分別的不舍，對(duì)這段美好時(shí)光的不舍。但是，我們還是嘴角帶著微笑，因?yàn)槲覀兊奈磥?lái)還有路，路上的風(fēng)景還有很多。我們終歸是要帶著對(duì)未來(lái)的希望，微笑著向前。
畢業(yè)的那一刻作文15
那是我們聚在一起的最后一個(gè)夏天，我將它們放在箱子里，打開(kāi)它們時(shí)還傻傻地笑著以前所做的可笑事情，歡樂(lè)、痛苦、奮斗它們都在小學(xué)的時(shí)光里陪伴著我，滋養(yǎng)著我成長(zhǎng)，讓我發(fā)揚(yáng)光大。
記得小學(xué)的第一場(chǎng)田徑賽，是多么讓人懷念在心呀！當(dāng)時(shí)我們參加比賽，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)老師、專(zhuān)業(yè)工具、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，老師雖是教體育的，但并沒(méi)教我們跑步技巧；練習(xí)接力，沒(méi)有接力棒，用的是灌著水的瓶子；練習(xí)呢？雖是含糊不清吧！但都靠著自身的“意力”去跑。
當(dāng)時(shí)，為了能在比賽中跑得更快一些，就發(fā)揮自己的想象，現(xiàn)在想想都讓自己開(kāi)懷大笑起來(lái)呢！
“加油！加油！你能行的，想象你后面有頭猛獸在追你，你要加緊跑！”某同學(xué)說(shuō)完，便又有個(gè)同學(xué)搶著說(shuō)：“沒(méi)那必要，你應(yīng)該這樣想，有一個(gè)你很討厭的男生從你身后拍了你一巴掌，你要把這一巴掌還給他！”我便笑著說(shuō)：“我知道，知道了！我會(huì)加油跑的。”
上了跑場(chǎng)，一聽(tīng)見(jiàn)口哨聲，立刻起跑，奮力地跑，像有猛獸追著我似的'；奮力地跑，像我要給那討厭的男生還一巴掌似的。
就這樣吃著苦。沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的跑步動(dòng)作跑著。從第三名沖到了第一名，直沖向終點(diǎn)線。雖然很累，但是像喝了咖啡一樣甜！那滋味終不讓我忘懷！
比賽結(jié)束，我看著名單，就差一名就可以進(jìn)入正選賽了，覺(jué)得有點(diǎn)可惜。某同學(xué)從我身邊走過(guò)，看我望著名單看了許久，她似乎明白了什么，沒(méi)幾分鐘，跑到我身旁道：“天氣可真熱呀！剛才賣(mài)冰淇淋的老板多送了我一個(gè)，我吃不了那么多，這個(gè)就給你了！”我接過(guò)了冰淇淋說(shuō)：“謝謝！”
每個(gè)人都有歡聲笑語(yǔ)的記憶，但好景不長(zhǎng)，三張?jiān)嚲恚粡堈掌Ｒ粔K老師送給全班的獎(jiǎng)牌，記憶里的歡聲笑語(yǔ)！就這么，說(shuō)散就散了……
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