友誼風(fēng)波作文600字四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的友誼風(fēng)波作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
友誼風(fēng)波作文600字 篇1
我有一個(gè)很好的朋友。她叫做陳明我們?cè)谑止ふn上一起做了兩只很好看的木船。
一天我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩當(dāng)我們正玩的起勁時(shí)陳明不小心把我的小木船摔壞了看著我千辛萬(wàn)苦親手做的`心愛之物被摔成那樣。我的思緒如點(diǎn)燃的火焰如火山爆發(fā)不由自立便對(duì)他大吼："你竟然把我的小木船摔壞了！你賠！你賠！"
陳明看著地上摔壞的小木船不知所措只好連說(shuō)："對(duì)不起對(duì)不起"
"我不管反正你賠不然我和你絕交。"
陳明一聽到“我和你絕交”這一句話時(shí)，如同發(fā)怒的獅子，不由分說(shuō)地把我的小木船用腳不停地踩，口中還不停地念著一句話——“我讓你絕交，我讓你絕交……”。
“叮當(dāng)，叮當(dāng)”，上課鈴響了，它如一場(chǎng)及時(shí)雨，阻止了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”繼續(xù)惡化……，從上課一直到放學(xué)，我們倆誰(shuí)也不理誰(shuí)。
晚上我回到家里，依然把這一件事放在心上，我心想，這件事我也有錯(cuò)，如果當(dāng)時(shí)我接受他的道歉，事情也不會(huì)鬧得不可開交，我也不應(yīng)該這么沖動(dòng)，把他的小木船摔壞，我應(yīng)該賠給他，我跳下床，連夜做了一個(gè)新的。
第二天早上，我早早地來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)陳明還沒(méi)有來(lái)，便把小木船頭偷偷地放到他的課桌里，當(dāng)我回到座位時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的桌子上也有一個(gè)小木船，正當(dāng)我詫異時(shí)，昨天的值日生走過(guò)來(lái)說(shuō)：“昨天下午放學(xué)后。陳明認(rèn)為他錯(cuò)了，并留下又做了一個(gè)小木船”。我眼眶濕潤(rùn)了。當(dāng)陳明來(lái)時(shí)，我們異口同聲地說(shuō)：“對(duì)不起�！�
從“起”這個(gè)字結(jié)束時(shí)起，我們又成了一對(duì)好朋友，形影不離。
友誼風(fēng)波作文600字 篇2
在第三節(jié)課間休息的時(shí)候我和馬怡然吵架了。我在填寫她的同學(xué)錄時(shí)，有幾項(xiàng)不知道，就填寫了個(gè)未知。當(dāng)我遞給她后，她看都不看直接揉成一團(tuán)，還說(shuō)了一句令我異常傷心的話。
“你不會(huì)再出現(xiàn)我的同學(xué)錄里了�！闭f(shuō)著就把我的那一頁(yè)扔進(jìn)了垃圾桶。上課了，那是音樂(lè)課，老師讓我們欣賞音樂(lè)，而我卻心事重重，腦子里一遍又一遍閃現(xiàn)出她把紙揉成一團(tuán)扔進(jìn)垃圾桶時(shí)的情景，我?guī)缀蹩蕹鰜?lái)了。
我們從3年級(jí)開始玩的，突然感覺一下子她把我丟棄了，心里就是酸酸的，我努力地告訴自己不要為了一杯打翻的牛奶而哭泣，可還是有兩滴不爭(zhēng)氣的淚水，在我不經(jīng)意間從臉上悄悄劃過(guò)……
回到家，我哽咽著把經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)：“甜甜你先冷靜一下，你先想想，為什么他會(huì)這么做？是不是你有什么真的`不對(duì)的地方？你可以去和她說(shuō)明一下，讓她原諒你。”
“不可能，我沒(méi)錯(cuò)！”我生氣的說(shuō)。于是，在接下來(lái)的幾天，我對(duì)她是相當(dāng)冷淡，她在哪兒，我也在哪，我故意把她當(dāng)做空氣。終于，星期五這天，她忍不住了，她問(wèn)我：“你為什么這么對(duì)我？”我說(shuō)：“那你是怎么對(duì)我的？”她說(shuō)：”我怎么啦？你當(dāng)著大家的面親手撕毀了那一頁(yè)通訊錄，還說(shuō)了一句令我如此傷心的話，你知道嗎？我在那天晚上是哭著睡著的，你知道嗎？”
我怒不可遏�！澳�，那本同學(xué)錄是我媽媽送我的禮物，我不想別人在上面亂畫�！彼卣f(shuō)。我的心靈一震，原來(lái)是她媽媽送她的禮物。我曾經(jīng)也有過(guò)心愛的禮物被別人弄壞的經(jīng)歷。我頓時(shí)明白了她為什么那樣生氣了�！皩�(duì)，對(duì)不起。”我那不爭(zhēng)氣的眼淚又趁我不注意間從我的臉上悄悄劃過(guò)。我知道這一刻，我倆的友誼又回來(lái)啦。
“嗨，老馬去檢查啦！”“知道啦！”走道里又響起了我們快樂(lè)的聲音……
友誼風(fēng)波作文600字 篇3
從一年級(jí)起，我和朱佳麗就是好朋友。我們形影不離，親密得就像姐妹倆。
一天上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓我們通過(guò)合作，計(jì)算幾組大數(shù)相乘的積，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。老師要求我們一個(gè)用計(jì)算器算，一個(gè)記錄數(shù)據(jù)。我用計(jì)算器？真可以說(shuō)是飛機(jī)上掛暖瓶——高水平！我想肯定是我算。沒(méi)想到朱佳麗卻冷冷地說(shuō)了一句：不行，我算！說(shuō)完，還瞥了我一眼。我一愣，但因?yàn)橐犂蠋熣f(shuō)題目，也顧不上理她。
開始！老師一聲令下，同學(xué)們紛紛計(jì)算起來(lái)。我連忙拿起計(jì)算器，準(zhǔn)備與朱佳麗做第一道題，卻見她也同時(shí)拿起了計(jì)算器。
我一急，一把搶過(guò)她的計(jì)算器，使勁壓在了腿下。朱佳麗一看，急得滿臉通紅，不顧一切地咬了我一口。我氣得直哆嗦，轉(zhuǎn)過(guò)身，自己算，自己記。
就這樣，我和朱佳麗誰(shuí)都不理誰(shuí)了。直到老師叫停時(shí)，我還沒(méi)做完。接下來(lái)，老師讓我們探索規(guī)律，看著同學(xué)們熱烈地討論，我覺得孤獨(dú)起來(lái)，上課思想也開了小差兒，以前我們?cè)谝黄饡r(shí)歡樂(lè)的場(chǎng)面一幕幕不斷地浮現(xiàn)在我眼前。我竭力不想，可總也控制不住這種奇異的力量。我慢慢地悔恨起自己來(lái)。
李夢(mèng)依，我錯(cuò)了！朱佳麗懇求地說(shuō)。
此時(shí)，傷口還在隱隱作痛，我余恨未消地說(shuō)：我一輩子也不理你了！！
下課了，我一個(gè)人靜靜地坐在椅子上，聽著周圍的'喧鬧聲，不由自主地想起來(lái)；我搶好朋友的計(jì)算器，好朋友又主動(dòng)跟我和好，我還覺得自己有理，不理好朋友。這不是處處都從自己利益著想嗎？身為一個(gè)少先隊(duì)中隊(duì)干部，稱職嗎？這樣的中隊(duì)長(zhǎng)能帶領(lǐng)好中隊(duì)共同進(jìn)步嗎？……于是，我主動(dòng)地找了朱佳麗，漲紅了臉說(shuō)：朱佳麗，咱們和好吧！
此時(shí)此刻，兩雙手緊緊握在一起，兩顆心緊緊連在一起，友誼又回到了我身邊。
友誼風(fēng)波作文600字 篇4
友情，她在成長(zhǎng)的迷途中靜靜地陪伴著我們，陪我們度過(guò)春夏秋冬，一路走來(lái)這條友情之船也必然會(huì)遇到些小小的暗礁，阻礙在小船前行的路上。
在那個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，因?yàn)楣餐膼酆谩�，我們成了形影不離的'朋友。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，她跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“光看別人畫的漫畫怎么夠呢？我們也自己畫著試試吧！”她的眼里閃爍著興奮和向往的光，我欣然同意，滿懷著激動(dòng)和好奇。我們約定先定下漫畫的類型，再開始動(dòng)筆。
星期一早晨，我滿心歡喜地跑到她面前，激動(dòng)地對(duì)她說(shuō)：“經(jīng)過(guò)我聰慧大腦的思考后，我認(rèn)為我們應(yīng)該挑戰(zhàn)魔幻類的題材！”可她的反應(yīng)，并沒(méi)有我意料中的興奮，我好似被潑了一碰冷水一般，把我的熱情澆滅，她沒(méi)有認(rèn)可我的想法而是疑惑地對(duì)我說(shuō)：“魔幻類太難了吧，我們完全把握不了那么宏大的題材呀！”這有什么難的，我在心里默默嘀咕著，又對(duì)她說(shuō)：“你不會(huì)還沒(méi)開始畫就害怕了吧！”剛說(shuō)完這句話，我就后悔了，她可是我的朋友，我怎么能出言挑釁呢？只見她白皙可愛的臉蛋頓時(shí)漲得通紅，急不可耐地對(duì)我大聲說(shuō)：“我才沒(méi)有害怕，我們一開始就畫這么難得題材，換了誰(shuí)都會(huì)反對(duì)吧！”“那你說(shuō)，我們畫什么？”頓時(shí)，氣氛僵住了，她啞口無(wú)言，而我則是因?yàn)樾睦锏睦⒕危D(zhuǎn)身離去。
下課時(shí)，因?yàn)榕c她吵架，我覺得十分無(wú)聊，不經(jīng)意看了看她，只見她沒(méi)有了平日里的活潑，靜靜地坐在座位上望著窗外。
看著她這幅模樣，我禁不住走到她課桌前，結(jié)結(jié)巴巴地開口道歉，她見我道歉，故意扭過(guò)頭去，嘴角卻不由自主地上揚(yáng)了，我再挽起她的手臂搖晃起來(lái)，她終于咧開嘴角，快樂(lè)地笑了起來(lái)，還裝腔作勢(shì)地對(duì)我說(shuō)：“朕恕你無(wú)罪……”
教室外，依舊陽(yáng)光明媚，春的氣息撲面而來(lái)；教室內(nèi)，兩個(gè)女孩銀鈴般的笑聲，乘上她們友誼的小船，再次駛向前方……
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