友誼五年級(jí)作文

時(shí)間：2026-01-05 12:52:22 友誼作文

友誼五年級(jí)作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的友誼五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

友誼五年級(jí)作文15篇

友誼五年級(jí)作文1

　　最近，我讀了一本科幻小說——《氣球上的五星期》，作者是“世界科幻之父”，法國著名作家儒勒·凡爾納的巨作。我留戀于書中聞所未聞的豐富的地理知識(shí)，癡迷于書中的一個(gè)個(gè)引人入勝的有趣故事，更感慨于作家獨(dú)具匠心的寫作方法和語言表達(dá)。整整一天，手不釋卷的我竟翻看了兩三遍呢！

　　全書主要講了三個(gè)英國人乘氣球橫越九州的神奇探險(xiǎn)故事。旅途困難重重，如，氣球漏氣、遇到胡禿鷲的襲擊，在沙漠中換水等。這些都考驗(yàn)著探險(xiǎn)者的智慧和勇氣。主人公帶領(lǐng)大家化險(xiǎn)為夷，他的冷靜與睿智讓很多讀者敬佩。

　　全書最讓我震撼的地方是在氣球快要墜落的時(shí)候，是他勇敢地跳下了吊籃，讓朋友脫離危險(xiǎn)，這也讓我理解了愛因斯坦的一句話：“世間最美好的東西，莫過于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的'朋友�！笔茄竭€有什么比這更重要呢！由此，我想到了自己的同學(xué)：大家在學(xué)習(xí)、生活中互相關(guān)心、共同努力，不管是誰有困難，都會(huì)有人伸出援助之手，這不正是友誼的體現(xiàn)嗎？患難見真情，在困境之中，來自朋友的幫助顯得特別可貴。有時(shí)，哪怕是一個(gè)關(guān)切的眼神，也會(huì)想一簇火焰，在冰天雪地中給人溫暖。

　　友誼是默默無聲的關(guān)懷，是不求回報(bào)的付出。

友誼五年級(jí)作文2

　　同學(xué)之間友誼是最珍貴的，我與小明互相幫助，建立了偉大的友誼，他是我最真摯的好友。

　　臨近期末，作業(yè)量和知識(shí)點(diǎn)化為無形的壓力增添在我們身上。就在關(guān)鍵的最后一星期里，身體虛弱的我又發(fā)燒了，眼看著一疊疊的復(fù)習(xí)作業(yè)堆在眼前，幾天沒去上課的我對(duì)它們也只能望而生畏，我翻著作業(yè)本，正犯糊涂呢，就在我煩惱的時(shí)候，小明就像黑夜中的一盞明燈，將我的'煩惱化為浮云。

　　“怎么樣，作業(yè)不會(huì)作吧！我來教你�！毙∶髂昧藗€(gè)椅子坐在我旁邊。開始的時(shí)候，他向我重復(fù)了一遍老師上課講的知識(shí)，并耐心地解答我的問題，無論我怎么提出問題，他都是一副微笑的樣子。后來，我們把注意力集中到了一道題上，小明自己想出了什么，就過來和我進(jìn)行討論，幾張草稿紙都被涂滿了。好不容易算出了答案，我們也如釋重負(fù)。看著一本本作業(yè)的完成，我心里無比高興。最后，他還將他自己上課抄的筆跡借給我復(fù)習(xí)，把我落下的知識(shí)全補(bǔ)上了。

　　“太感謝你了，小明。”我一邊整理書包，一邊高興地對(duì)小明說：“要不是你，我怎么能這么快地完成這些東西呢！”而小明沖我笑了笑：“我們是朋友嘛！”

友誼五年級(jí)作文3

　　知音難逢，而這位好朋友也只是在補(bǔ)習(xí)班里遇見的，后來就再也沒有見過他的身影……

　　他叫張旭，個(gè)子高高的，臉上長(zhǎng)了許多小斑點(diǎn)，還經(jīng)常流鼻涕。給人的第一印象一一很差！

　　因?yàn)樗趯W(xué)好問、尊敬師長(zhǎng)、待人友好，是學(xué)生們的榜樣。因?yàn)樗臀业哪康囊荒Ｒ粯印獱?zhēng)第一（補(bǔ)習(xí)班第一）！所以，我只能不斷的鍛煉自己，勉勵(lì)自己，提升自己，超越自己！于是，和他相處的這段時(shí)間，我進(jìn)步了不少呢！

　　他還是一個(gè)運(yùn)動(dòng)達(dá)人，跑得飛快，跳的極高，力大如牛，和他扳手腕的話只有輸?shù)姆萘恕Ｒ淮�，家里剛給我發(fā)薪，我拿著20 元“大鈔”，得意極了！正好碰上他。于是，我和他打賭，只要他能搬起那補(bǔ)習(xí)班的大型課桌，我就分他10元。沒想到的是，他瞬間把桌子舉了起來（雖然只有2秒鐘），我只好乖乖的交出10元（嗚嗚～～）。

　　我曾一度認(rèn)為他是完美的'（除了外貌），直到有一天，我發(fā)現(xiàn)了他唯一的缺點(diǎn)，脆弱。那時(shí)正好發(fā)下上次做的試卷，我認(rèn)為還是我倆一百分的，可是因?yàn)樗中�，把“狗熊”寫成了“狗能”失了一分。他趴在桌子上哇哇大哭，唉，真拿他沒辦法。

　　友誼地久天長(zhǎng)，每個(gè)人都有數(shù)不清的朋友，所以，我們的友誼依舊！

友誼五年級(jí)作文4

　　首先，我拿來一袋豆?jié){粉，將它倒入杯子里。加入涼白開，攪勻后，可以看到淡黃色的豆?jié){在杯里旋轉(zhuǎn)，然后邊往里加入開水，邊來一個(gè)“豆?jié){飛舞”，看到白色的水霧升騰，可以聞到清新的香味了！

　　小學(xué)時(shí)，先開始結(jié)識(shí)一個(gè)朋友，我和他沒有什么感情，只是淡淡地交往著。

　　但在一次“六一”演唱會(huì)表演之時(shí)，我們倆在排練的時(shí)候配合地天衣無縫，在表演的時(shí)候更是表現(xiàn)地十分出色。我們的感情就這樣越來越深厚了，成了無話不說的好朋友。

　　繼續(xù)往里加水的.話，豆?jié){就會(huì)變得很淡，那就不好喝。

　　我記得有一次，在籃球比賽的時(shí)候，我們沒能為自己班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。我自己覺得盡力了，可是他對(duì)我說：“你沒有盡全力，你一定偷了懶。”我一聽來氣了，對(duì)他說：“我雖然輸了，但我參加并盡全力了。你還沒參加呢！沒權(quán)利來說我！”他無言以對(duì)，只是瞪著我。就這樣我和他的感情就變得很平淡，之間的來往也很少了。

　　只有慢慢地?cái)嚢�，加上合適的水量，才能沖出美味地豆?jié){，讓人喝后回味無窮。

　　可我心里總有點(diǎn)空落落的，我記得我和他在一次同學(xué)聚會(huì)上，我上去禮貌地握著他的手說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該為一點(diǎn)小事而動(dòng)怒。”他笑了，那么陽光，那么燦爛。我們?cè)俅纬蔀殍F哥們！

友誼五年級(jí)作文5

　　假期里我讀了一本書，令我十分感動(dòng)，書名叫《夏洛的網(wǎng)》。在美國作家e·b·懷特的筆下，蜘蛛夏洛和小豬威爾伯是一對(duì)十分要好的伙伴，然而威爾伯未來的命運(yùn)卻是成為熏肉火腿。作為一只豬，威爾伯只能悲痛絕望地接受這命運(yùn)了，好朋友夏洛卻堅(jiān)信它能救小豬。它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的'網(wǎng)上文字，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來，小豬終于得救了�？上穆宓纳鼌s走到了盡頭。

　　這是一份多么珍貴的友誼啊，為了朋友，不惜犧牲自己的生命。當(dāng)威爾伯歇斯底里地哀號(hào)著“我不要死”時(shí)，夏洛為他許下了一生堅(jiān)定的承諾“你不會(huì)死，我救你”，并付出了畢生的精力。當(dāng)夏洛最后輕輕地跟威爾伯說“再見”時(shí)，我不禁感動(dòng)地哭了。他們之間的友情是單純的，無私的，也深深地印在我的腦海中。

　　陽臺(tái)的角落里有一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)，它是不是夏洛的子孫呢？我不知道，但是我會(huì)跟威爾伯一樣永遠(yuǎn)忘不了夏洛和他結(jié)的網(wǎng)，更忘不了他們之間珍貴的友誼。

友誼五年級(jí)作文6

　　我們的相識(shí)是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤。

　　在我的記憶中，你我始終隔著一層厚厚的保鮮膜，模模糊糊，看不清對(duì)方的臉。于是，我拼命的揭去了那層保鮮膜，結(jié)果卻是讓彼此的臉模糊的'更快，讓友誼的風(fēng)化加速，直到再也看不見，這才知道，友誼中間一定要隔著一層膜，否則親密無間只是失去友誼之前瞬間劃過的流星。

　　謝謝你。

　　我懷念著你的一舉一動(dòng)，懷念我們一起放聲大笑的日子，懷念我們紅著臉吵架的時(shí)光。那一幅幅不佳剪輯的圖片，漸漸拼湊出一幅名為幸福的光景，他們是上帝賜給我的幸運(yùn)，是我永遠(yuǎn)的珍寶。

　　慢慢的，幾經(jīng)風(fēng)雨的吹打，這才發(fā)現(xiàn)，那些曾一度被我視為珍寶的過去，只是鏡中花，水中月，脆弱的不堪一擊。

　　還是要謝謝你，交給我友誼的真諦，雖然，雖然只是一個(gè)美麗的謊言，但仍給我留下了一段難以忘懷的美好回憶。謝謝你，我天長(zhǎng)地久的朋友。

　　就讓我，以友誼的名義，突破時(shí)空，思念你的名字。

友誼五年級(jí)作文7

　　“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流�！边@句詩是否讓你感受到了濃濃的友誼呢？對(duì)于我而言，一想到這詩句就讓我記憶猶新——她就是我的鐵姐們方文欣。

　　記得有一次，我在教室吃飯時(shí)，不小心打湯弄到方文欣的新裙子上，那一刻我心里想：怎么辦，那可是她最喜歡的裙子呀，這回她非罵死我不可。我忐忑不安極了，生怕她跟我絕交再也不理我了。我拿來紙巾幫她擦裙子，還向她道歉，她二話不說立刻原諒了我，還拍拍我的`肩膀說：“沒關(guān)系，誰叫咱們是鐵姐們呢！”聽了這話，我心情頓時(shí)好多了，心里比吃了蜜還甜。

　　還記得有一次，上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我生病了，一段時(shí)間不能去上課，在媽媽的精心照料下，我的病終于好了�？墒沁@段時(shí)間的學(xué)習(xí)內(nèi)容我一無所知，她主動(dòng)幫我補(bǔ)課，白天努力學(xué)習(xí)，晚上把學(xué)的內(nèi)容講給我聽。有一天作業(yè)特別多，當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容也多，她還是堅(jiān)持為我補(bǔ)課。第二天老師上課的時(shí)候，她因?yàn)樽蛱鞗]睡好上課不停地打哈欠，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師不知道原因還批評(píng)了她，但她并沒有恨我還是為我復(fù)習(xí)，她的努力使我取得了好成績(jī)。

　　友誼像一盞明燈，在人生的道路上發(fā)光彩，友誼像一把雨傘在雨季里，撐開一片晴天。愿我們的友誼天長(zhǎng)地久！

友誼五年級(jí)作文8

　　友誼之間的裂痕，并不要用油漆來彌補(bǔ)，也不需要用石灰來填充，更不需要工具來打造。

　　而是要用：心。真心去了解、去體會(huì)每個(gè)人的心，學(xué)會(huì)寬容對(duì)方，退一步海闊天空。

　　今天，我的友誼恢復(fù)了！這要感謝雪狐（王安琪），在關(guān)鍵時(shí)刻起了調(diào)節(jié)的作用。她用了很多錢買了兩張賀卡，讓我們互相送給對(duì)方，向?qū)Ψ降狼福ㄟ@是說完好話之后）。起初，我倔強(qiáng)地不肯去，把賀卡扔在桌下。還是王芊池首先拉下臉皮，不好意思地對(duì)我說：“薛薛，不好意思，我不該那么過分，我們和好吧？”她忸怩地笑著，臉頰邊紅紅的'，像只大蘋果。我也被她搞得面紅耳赤，只好說：“好好好，和好！”王芊池這才舒心的笑了！露出了潔白的小牙牙�。�！

　　就這樣，我倆和好了！其實(shí)最高興的不是我們，是安琪，她的調(diào)節(jié)起作用了，我們倆和好了！她也為此得了“小小調(diào)味師”的光榮稱號(hào)！

　　友誼！它捉摸不透！

　　你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你大喊，它就大喊；你高興，它也高興。就像山里的回音。

友誼五年級(jí)作文9

　　培根說道：“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂，而如果你把憂愁告訴一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁，這說明了朋友是我們身邊必不可少的一個(gè)角色，可以為我們的生活增添色彩。

　　友誼是寬容的，正因?yàn)槿绱�，朋友一旦反目，就往往不可挽回，說明他們的分歧必定十分嚴(yán)重，已經(jīng)到了不可寬容的地步。

　　但是，只有在好朋友之間才會(huì)出現(xiàn)絕交這種問題，因?yàn)楦星樵缴睿坏┢屏炎冸y以修復(fù)，因?yàn)槿绻皇欠悍褐灰簿驼劜簧辖^交了，畢竟誰都沒有真心對(duì)待過誰。

　　真正的朋友是不見面時(shí)會(huì)互相惦記，見了面能感覺到一種默契，不會(huì)因?yàn)樘貌灰姸a(chǎn)生隔閡，沒有話講，確也能依舊玩的`很開心，度過一段快樂的時(shí)光，好朋友嘛，都是不言語卻知心的。

　　有人說，朋友如同衣服，會(huì)穿舊的，需要時(shí)時(shí)更新，但我并不這么認(rèn)為，我覺得朋友更像是一壇酒，歷久彌新，放的時(shí)間越長(zhǎng)，你越來越可以發(fā)現(xiàn)這壇酒才是你真正需要的。

　　和解，也是交友中必備的，這樣在交往中，你才會(huì)有更大的自由，對(duì)朋友的意見與建議都會(huì)說出來不會(huì)堆積在一起，這樣子，以后才不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就大吵甚至絕交了。

　　通過交流解決朋友之間的不和諧，才是真正的長(zhǎng)久的友誼。

友誼五年級(jí)作文10

　　小免和小刺猬是一對(duì)好朋友，它們分別住在河的兩岸。

　　一天，他們都很想念對(duì)方，不約而同地來到小河邊，可是小橋被昨夜的大雨沖垮了。小兔和小刺猬隔岸相望卻不能碰面很難過。小兔站在河邊對(duì)小刺猬順喊：“我知道大象伯伯和長(zhǎng)勁鹿阿姨很愛幫助人，咱們請(qǐng)他們幫我們搭橋過河吧！”果然大象伯伯和長(zhǎng)勁鹿伯伯聽了他們的請(qǐng)求爽快地答應(yīng)了。他們?cè)诤舆呄嗑�，大象伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的'鼻子緊緊地搭在長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子上，這座特殊的小橋搭好了。小兔和小刺猬連忙高興地跑上橋，緊緊地?fù)肀г谝黄�。小鳥也在他們頭頂上飛著，好像在為他們喝彩。

　　小兔和小刺猬為了感謝大象伯伯、長(zhǎng)勁鹿阿姨，采了好多果子送給他們，并給這座橋起了一個(gè)名字，叫“友誼之橋”。

友誼五年級(jí)作文11

　　還記得，上一年級(jí)的時(shí)候，我和她——黎燁，就已經(jīng)成為了好朋友。她……有著不大不小的眼睛，但卻是那么有神；那彎彎的眉毛，像小小的月牙，還有那蹋蹋的鼻子，讓她嗅覺不靈敏。最近不知怎么的，竟扎起了馬尾辮，這樣她變得更加漂亮可愛。

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼之間，我們就開始上五年級(jí)了。雖然開學(xué)的那段時(shí)間一直沒變，說昨天電視里的精彩內(nèi)容，聊女孩子的新鮮事，甚至還分享各自的秘密……那時(shí)的.我們，是那樣親密。到了準(zhǔn)備過年時(shí)，一切有了翻天覆地的變化。

　　那天，我一來到學(xué)校，就看見了她，她的眼睛瞄了一下我，見我對(duì)她微笑，她就努力裝出冷冰冰的表情，追后離開了教室。從那天起，他開始對(duì)我說狠話（在pp空間上留言），下課時(shí)間不理我……

　　我原以為這只是冷戰(zhàn)，可有一天，他突然對(duì)我說：我們絕交吧！到那時(shí)我知道，我們已經(jīng)不可能了……

　　從此，我與他不再有任何關(guān)系……

友誼五年級(jí)作文12

　　在學(xué)校里，有一個(gè)人跟我友誼最深，她就是我的同桌—楊紫涵。

　　這周星期三，美術(shù)課上。我畫圖畫錯(cuò)了，找她借橡皮擦，她很干脆地借我了。我倆做同桌也挺久了，關(guān)系還不錯(cuò)，一般會(huì)相互地借用學(xué)習(xí)用具，彼此也都大大方方的。

　　正好，我的手擋到她寫作業(yè)了。她叫我把手拿過去一點(diǎn)，第一次，我裝作沒有聽見。接著，她又大聲地提醒了我一下，我還是裝作沒聽見。然后，她很生氣地把橡皮奪走了，委屈地眼淚盈眶地說：“我不借你橡皮了。”我慌了，又不知所措。就木木地說：“有那么小氣嗎?不就是占多了一點(diǎn)桌子嗎?”她，更傷心了，眼淚嘩啦啦地大滴大滴地往下掉，說：“平時(shí)，我都借學(xué)習(xí)用具給你，你卻霸占我的桌子，跟你好好說，你還不理我。”

　　這時(shí)，我徹底地明白過來了，覺得自己過分了。就和和氣氣地說：我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒。我們是同桌，要團(tuán)結(jié)互助……”最后，她又把橡皮借給了我，我們又和好了。

　　我和她的友誼差點(diǎn)就要沒了，感謝她的'大度，感謝她的理解，也感謝我自己的知錯(cuò)就改。從此，我和她的友誼像石頭一樣堅(jiān)固，像流水一樣長(zhǎng)遠(yuǎn)。

　　學(xué)校里，我們不能沒有朋友，沒有友誼。友誼也需要互相理解，互相體諒，團(tuán)結(jié)互助。

友誼五年級(jí)作文13

　　傳說，在遙遠(yuǎn)的一個(gè)地方，住著一群美麗的精靈，它們善良，活潑，開朗，經(jīng)常幫助別人，樂于為世人引路。

　　那個(gè)時(shí)候，一個(gè)名為夢(mèng)雨涵的女孩在一片森林中走失了，這時(shí)，一只美麗的無法用語言來形容的精靈飛了過來，雨涵打量著這只美麗的精靈，這只精靈長(zhǎng)著一雙淡紫色的.美麗羽翼，一雙淡紫色的，漂亮的大眼睛眨巴著，小巧玲瓏的鼻子可愛極了，櫻粉色的性感薄唇微微動(dòng)著，像是要說什么的樣子。淡紫色的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，身上穿著淡紫色的精靈連衣裙，看起來美麗極了。雨涵對(duì)這只美麗的精靈問：“你是精靈嗎？”“我是�！本`回答：“我叫紫雪，特意出來帶你走出這片陰森幽暗的森林�！薄爸x謝，那怎樣才能走出這片森林呢？”“你跟我來�！泵麨樽涎┑木`帶著雨涵走出了這片森林，在領(lǐng)走之前，雨涵與這只精靈做了好朋友，并結(jié)下了契約，成為了這只精靈的主人和守護(hù)者。也送給了紫雪一條七彩項(xiàng)鏈，那條七彩項(xiàng)鏈散發(fā)出了七彩光芒，見證了雨涵與紫雪的友誼。還對(duì)紫雪說：“我就算離開了，但只要有這條項(xiàng)鏈，就代表我永遠(yuǎn)都在你的身邊。

　　在雨涵離開后的幾天里，紫雪每天都戴著這條項(xiàng)鏈，心想：“雨涵，無論時(shí)間過去了多久，我都不會(huì)忘記我們的友誼！

友誼五年級(jí)作文14

　　友誼似純潔無瑕的月光，又似沙灘上閃亮耀眼的蚌殼。它是一種既令人難以忘懷，又叫人回味的情感。

　　記得那是在一個(gè)星期五得下午我和幾個(gè)同學(xué)在體育課時(shí)爬到假山上去玩游戲在玩游戲的過程中，不小心踩到一塊石頭上把腳給扭傷了。

　　同學(xué)們趕緊把我扶起來，握著我的手問道：“你沒事吧？”我小心翼翼的來到她們身旁說：“還好！謝謝你們�！�

　　放學(xué)了，也不知是什么時(shí)候外面下起了傾盆大雨，我看了看天，又看了看同學(xué)們心里想：我又沒帶傘，腳又受傷了，這可什么是好呢？”就在我萬分著急的時(shí)候，楊倩茹和陳秋宇走出來了，她們頭頂著唯一的雨傘，向我走來。我心里高興極了。楊倩茹對(duì)我說：“別著急，我們送你回去吧！”“可是……”還沒等我說完話她們就扶著我的手，走在回家的路上，一路上，我們跌跌撞撞，踉踉蹌蹌的向前走，楊倩茹的頭上不知是雨水還是汗水一滴一滴掉在了我的肩上，陳秋宇的.褲腳和上衣也被雨水打濕了，泥水鉆進(jìn)了她的鞋里頭發(fā)也被淋成了一塊一塊看到她們這么努力的為我，送我回家在這一刻，我心里有種說不出的溫暖，涌上心頭這大概就是友誼的力量吧！

　　到了我家，她倆都淋得像落湯雞。

　　這，就是友誼，一種讓人看不見，也摸不著的奇特情感。