友誼的作文300字

時間：2026-02-02 18:22:44 友誼作文

【精品】友誼的作文300字六篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的友誼的作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】友誼的作文300字六篇

友誼的作文300字篇1

　　自從我經(jīng)歷了那件事情之后，讓我學(xué)會了珍惜友誼，不會再像以前那樣把交朋友和玩一樣隨便。

　　放了暑假，我坐著公共汽車回到了我這個故鄉(xiāng)，當(dāng)我回到老家的田地時，我看到了我?guī)讉€月沒見相見的伙伴，我心里有一種突如其來的感覺，雖然說城里孩子和鄉(xiāng)下的孩子，但是我們一點也不嫌棄批次，回到家里把書包一丟，感到一種很輕松的感覺拋開一切的煩惱，我們在河里游泳，在河里玩水，玩累了就浮在水上休息，雖說不是游泳場，但是天然的，不必掏錢也不必約束自己可以自由自在的在水中玩?zhèn)€夠，想玩多久玩多久，但是他對我說他就要搬走了也要搬回到城里去，但他說他要去的是別的'城市，這又讓我悲傷起來，雖然我們兩個人在一起時間不怎么長，但我們兩個人都真誠的誠心的。

　　因此我回家哭了好久，這讓我懂得了珍惜友誼，天下無不散之宴席，所以一定要珍惜說不定就會一閃不見。

友誼的作文300字篇2

　　今天，我來到班，學(xué)習(xí)寫的方法。

　　老師讓我們搶橡皮，我心想：搶橡皮和有什么關(guān)系呢？我?guī)е@個問題參與游戲。在搶橡皮之前，老師先讓我們進行了一個游戲，先是老師伸出了手，讓我們說是哪一只手，之后，老師又說是哪一只手，讓我們舉，這只是為了訓(xùn)練我們的反應(yīng)力。搶橡皮之前，老師先叫我們試一下，雖然只是試，但有的同學(xué)像“十五個吊桶打水——七上八下”；有的同學(xué)像霜打的茄子，垂頭喪氣；還有的同學(xué)像一只高傲的大公雞，昂首挺胸，勝券在握。

　　游戲開始了，教室里非常安靜，好像連一根針落在地上的聲音都聽得見。只聽見老師說“一、二，左手！”，我身體微微向前傾斜，手像離弦的劍一樣“飛”出去，以迅雷不及掩耳之勢抓住橡皮——我勝利啦！我感覺自己的'嘴角都咧到耳朵根了，我欣喜若狂，恨不得一下子告訴全球人民我搶到了橡皮。

　　不管是輸還是贏，最重要的是訓(xùn)練反應(yīng)力、增進友誼和從游戲中吸取快樂。

友誼的作文300字篇3

　　我和陳明是形影不離的好朋友，也是有福同享有難同當(dāng)?shù)暮酶鐐儭＿@天我和他發(fā)生了一件不愉快的事。

　　在手術(shù)課上，陳明叫我把我做的小木船拿給他看，我邊拿邊叮囑他:“小心點，小木船很容易摔壞的！”陳明像敷衍我似的回答我:“好，那你先把你的小木船拿給我看�！蔽倚⌒囊硪戆研∧敬旁陉惷魇稚�。不一會兒我便聽到了“砰”的'一聲――小木船被陳明摔壞了！我看了，便氣憤地推了一下陳明，誰知“咔嚓”一下，我的小木船又被他踩著了！我大喊著:“陳明，陳明，你賠，你賠我的小木船！”說著，我就把他做的小木船拿出來狠狠摔在地上，還使勁踩了兩腳。就這樣我們的友誼“破碎”了。

　　過了兩三天，陳明還是沒有來向我道歉。我生氣地想:哼，你這個陳明怎么還不來道歉？你再不來道歉，我就要跟你絕交了。想這想著“嘿，對不起，那天我不是故意把你的小木船弄壞的，看，這個是我賠給你的小木船�！彼噶酥杆掷锬弥哪撬倚∧敬Ｎ议_心地笑了笑。

　　從這以后，我和陳明就決定以后再也不吵架了。

友誼的作文300字篇4

　　友誼，這個字眼，它伴隨了我們一生，是美好的，是難忘的。回憶到小學(xué)時候，我有一個無話不談的好朋友，我們從幼兒園就結(jié)識。雖然過程中，我們一起笑，一起哭，一起無理取鬧，一起揮灑汗水，一起把校園每個角落，留下我們的足跡。可是，感情越深，傷害越大。我們每一天都吵吵鬧鬧，這是我們生活中必不可少的一部分，我們也經(jīng)歷過分分合合，可是都和好了，直到上六年級。我本以為我會同他面對剩下的時光，面對畢業(yè)給我們帶來的不舍和痛苦的，可是，在我們一起面對期中考試的前兩天，我們因為一點小事吵架，再一次絕交。回到家里，我想，即使是她不對，也能友善解決，為什么我會說出那樣的'話。第二天，我?guī)е惓?fù)雜的心情來到教室，呆呆的望著她，她，真的沒有任何行動嗎。我一直等一直等，直到畢業(yè)那天。如今，我踏上高中的路，才發(fā)現(xiàn)，我那個時候，實在太天真了，現(xiàn)在，才知道，友誼，是來之不易的，擁有友誼，是靠你自己。

友誼的作文300字篇5

　　今天早晨，萬里晴空，天上白云飄飄，我洗漱完畢，來到了學(xué)校，未進門，就聽見了教室里亂哄哄的。剛進門，我發(fā)現(xiàn)有許多人圍著兩個人，這倆人似乎在議論，不，是在吵架！身為委員的我大為惱火，找來同桌問個究竟。

　　原來是高雪婷丟了一支非常漂亮的鋼筆，恰巧，宋金鳳也有一支一模一樣的，兩人便爭執(zhí)起來。我聽后，沖上前去，拉開了她倆，說：“就為一支筆，值得這樣嗎？”“可是她不誠實，你應(yīng)該懲罰她！”高雪婷搶著說�！拔覜]有！這支筆是我自己剛買的！”宋金鳳反駁著說�！昂昧耍㈤_吧！老師要來了！”不知是哪位好心人士勸說。我絞盡腦汁，終于想出個好方法，一想到，她倆支離破碎的感情終于可以修復(fù)，我的心不禁泛起一種興奮之情。我給高雪婷寫了封信，寫上歉意的話，還附帶了一支精美的鋼筆，落款寫上宋金鳳的名字。

　　同時，我又給宋金鳳也寫了封信，主要意思就是誤會了她，鋼筆忘在家里了，落款寫了高雪婷的名字。中午，我高高興興地來到了學(xué)校，把信偷偷裝進了她們的'書包。第二天，我發(fā)現(xiàn)她們又在一起了，友誼的橋梁又重筑起來了，我不禁高呼：“友誼萬歲！”