友誼的珍貴作文600字6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的友誼的珍貴作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
友誼的珍貴作文600字 篇1
友誼，這個世間真情的代言詞：比不了親情的永恒；比不了愛情的浪漫，卻是人間最淳樸而珍貴的情感。
清朝的曹雪芹曾說過：“萬兩黃金容易得，知心一個也難求�！睍r間一晃六年，昔日形影不離的好朋友即將天各一方，而朝朝暮暮的情景卻深深地烙在了我們的`心中。
還記得那節(jié)清晨的早讀課嗎？習慣了“偷襲”的英語老師突然下令默寫，待我們把紙筆準備完畢，身后卻傳來好友小影的求助：“小思，借支筆用一下�！痹瓉硭墓P落在家中了，我剛打開筆袋，卻怔住了：我只帶了一支鋼筆！我無奈地朝她擺擺手，小影并沒有生氣，只是朝我和善地笑笑，原來別人已經借給她了�？蛇@時，我的心卻不平衡了：我在班中一直號稱是“筆多派”，小影不會認為我是小氣鬼吧？
越想就越覺得自己應該找她解釋一下，下課鈴剛響，小影卻被老師喊去改試卷了，直到放學也沒看見她的人影。第二天一早，我已將此事忘得差不多了，語文老師卻也學英語老師來“突擊”：默寫生詞。同學們都手忙腳亂地找本子，我剛從容地打開筆袋，卻發(fā)現鋼筆昨天丟了，還沒來得及買新的呢，此刻心急如焚的我，想向周圍人借支鋼筆，卻只有身后的小影早早到校。我猛然想起了昨天發(fā)生的一幕，終歸沒好意思去向她借鋼筆。老師宣布默寫了，我著急地眼淚都要掉下來了，卻意外地發(fā)現身邊悄悄地多了一支新鋼筆和一張寫著“友誼”紙條，打開一看，上面寫著：絲瓜，別為昨天的事介意啦，我知道你有“難處”，這支鋼筆是我正式饋贈于你的，請看在小妹薄面收下吧！落款是一直蚯蚓，這不禁把我逗笑了，也讓我和她之間的友誼無行之間更加深厚了。
愛默生說得好：“真金不怕火煉，患難考驗友誼�！弊屛覀円砸活w真誠的心去對待朋友，收獲一份真誠的友誼！
友誼的珍貴作文600字 篇2
在一個風雨交加的下午，我們正在上一堂美術課。
坐在我身旁的俞大劍同學是我們班的諧星，他長的高高大大，大家都叫他“大哥哥”。課堂上，老師正在指導大家用刻刀制作手工作品，俞大劍揮舞著刻刀，一不小心鋒利的刻刀劃過我的左手指，瞬間手指開了一道口子，鮮紅的血從傷口中不斷流出。
我大叫了一聲，當時俞大劍也被嚇傻了，拿著刀不知該怎么做。老師連忙走過來，查看我的傷勢，決定帶我去醫(yī)院包扎，順便檢查一下要不要打傷風針。
路上，老師一直很緊張的問我手指疼不疼，雖然我嘴上說還行，但畢竟十指連心，隱隱的疼痛一直纏繞在我心間，特別是想到可能要打針，心里真不是滋味：這俞大劍也太不小心，害得我受傷，萬一媽媽知道了怎么解釋？這時雨越下越大，一群小鳥從空中叫著飛過，仿佛看見了我那鮮血直流的手指，發(fā)出了陣陣恐懼的叫聲。到了醫(yī)院，醫(yī)生仔細檢查了我的傷情，說幸好沒有傷到深處，只要再往里一點兒，就必須要打破傷風針了。我和老師都舒了一口氣，這可真是不幸中的萬幸啊！
回到學校，已經到了放學時間，可呆坐在那里的大劍還是一臉緊張，可以看出內心十分不安。一見到我，先問我怎么樣，有沒有打針，然后就不停結結巴巴地跟我說對不起，他不是故意要弄傷我的，請我一定要原諒他，看樣子他真的是被剛才的.場面嚇壞了。我說了沒事，手指傷的不深，也不用打傷風針，讓他不要擔心，我們還是好哥們。他那被嚇得慘白的臉上終于露出了一絲笑意，并主動幫我整理書包。這時雨也停了，太陽重新露出了笑臉，可能是因為它看見了我們和好了，也由衷露出了開心的笑容。
是呀，班級就是一個大家庭，如果同學不小心做了錯事，知錯就改就是好孩子，不能相互爭吵，這樣就會破壞友情。忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，只有這樣，同學關系才會和睦，才會有珍貴無比、拿金錢也換不來的珍貴友誼。
友誼的珍貴作文600字 篇3
風輕輕吹入教室，吹拂到我的臉上。我抬頭望望窗外，好多小同學在操場上玩，個個歡天喜地，操場上充滿歡聲笑語。我和同學們相處了好幾年了，也曾像這些小同學們一樣，我們都珍藏著彼此珍貴的友誼……
在四年級以前，我、郭曉宇、趙方頌和燕馨是很好的朋友，一起玩，一起買東西，一起上興趣班，一起排演節(jié)目，甚至一起住宿，一起吃飯……我們幾乎形影不離，總是四個人手牽手漫步在路上，講述自己的經歷。那時，多么美好的回憶呀！
在四年級下半學期，發(fā)生了一場變故，這使得我們三人和燕馨的有一遭受了打擊，我們不再是最好的.朋友了。離開燕馨，我非常不忍，因為燕馨對我很好。當天晚上，我哭了一場，腦子一片空白，不敢想沒有燕馨的日子。在那段日子，我懷念我們一起頂著桌套避雨回家，懷念她的笑臉，懷念她和趙方頌在我生病時把我書包送回家……一個個感動的畫面飄來飄去，心里非常不安，想燕馨獨自一人被我們拋下會多么難過。我不敢看燕馨的眼睛，又忍不住想看看她的心情；想和她繼續(xù)友誼，卻不得不離開她，心如刀鉸一般。
現在，孟雪袆接替了燕馨的位置，我們組成了全新的“鐵四角”，大家在一起很快樂。而且，很多同學都成為了我的好朋友，我們都擁有很多珍貴的友誼。燕馨當然也有了許多好朋友，過得也很快樂�？墒怯质俏覀兓ハ喙�，互相討論時，我時常會想起燕馨。最近，我極力想挽回這段友誼，和燕馨的接觸多了。我不知道我們的友誼能否同以前一樣，但我非常希望可以同以前一樣，因為我非常在意這段友誼。
時間匆匆地流逝，不知燕馨希望我們的友誼回到從前嗎？如果我們彼此珍藏著這份友誼，我想它一定會重新出現的。
我渴望擁有這份珍貴的友誼。
友誼的珍貴作文600字 篇4
寒假，我讀了一本由美國作家萊曼·弗蘭克·鮑姆寫的書——《綠野仙蹤》。
書中主要講了這樣一個故事：一位可愛活潑的小女孩多羅茜被一場可怕的旋風吹到了一個奇怪的地方，為了回家，她開始了一段不尋常的歷險。一路上，她遇到了渴望得到腦子的稻草人，渴望得到心的鐵皮人和渴望得到膽量的膽小獅，并與他們結為了好朋友，一起出發(fā)尋找奧芝，請他幫忙實現自己的心愿，雖然一路上遇到了不少困難，但他們依然十分團結、勇敢、不放棄，最后實現了自己的心愿。
在《綠野仙蹤》中，多羅茜和幾位伙伴們團結友愛、一起努力的故事深深打動了我，而后來，當我看到他們在一起的努力下都實現了自己的愿望時，更是被打動了�？梢姡颜x是多么珍貴，它的力量又是那么強大，可以幫助你實現自己的心愿。而伙伴，又是那么可愛，有他們的'陪伴，會使你一路都不寂寞，充滿快樂。
在生活中，我也有一個伙伴，她對我永遠都是那么的好。在我遇到困難時，她會盡全力地幫助我，和我一起度過難關。當我傷心時，她會想盡辦法逗我笑，讓我開心。就算我有很多毛病，比如坐大巴會暈車、會吐，她也不會嫌棄我，不會因為我有很多毛病而不理我，不和我做朋友，相反，她還總是幫助我，比如有幾道題我不會做，她便十分耐心地教我。無論是過節(jié)還是平時，她都總會送我些禮物，給我些牛奶、水果，有她在，我就十分的快樂。
讀了《綠野仙蹤》，我深深地體會到了朋友是多么珍貴，友誼是多么珍貴，友誼的力量又是多么強大。同時，我也深深懂得了要學會與人合作，對待朋友要真誠，友好地相處，就像書中的多羅茜和她的伙伴一樣，一起向前！友誼是多么珍貴，值得人人都好好珍惜！
友誼的珍貴作文600字 篇5
友誼的力量在我們的身邊無處不在，在學校里，在家里和在補習班里......只有我們在任何地方，有朋友，有同學就會有友誼，它就如同一根根線把朋友之間的情感緊密地連在一起。友誼很簡單，往往我們需要幫助的時候，你的朋友向你伸出了援助之手。
雨下的更大了，我都快成落湯雞了�！爸质裁垂硖鞖�，我找誰惹誰了呀?”我生氣地叫著，心中把這鬼天氣罵了一千遍。早在地二節(jié)課的時候，雷公爺爺就用大嗓門咳嗽起來，雨姐姐傷心地哭了，淚水降臨到人間，掛起了一個個漂亮的雨簾，一直下到了現在，我在校門口無奈地搖了搖頭，早知如此，早上就應該帶把傘的。哎!天子可沒有后悔藥啊!最后，我卷起褲腿，抱著頭，正準備沖進雨中時，一個熟悉的聲音從我身后傳來，“我說張梓衡，沒帶傘吧?要不我們一塊兒走吧!”
我回頭一看，原來是我補習班的同學劉子遜。我猶豫了兩下，說到：“那好吧，謝謝你!”他撐開傘，右手高高地軍區(qū)傘把，我連忙站到他的右邊，用手穩(wěn)穩(wěn)地托起他的.右胳膊，他似乎察覺到了，對我笑了笑，我也一樣對他笑了笑。我們并肩往家的方向走去。走著走著，風越刮越大，雨越下越狂，一把傘的遮的實在不夠，我們便在一個小店門口停了下來，等待雨停。終于，雨小了一些，我倆又繼續(xù)往前走。一會兒，劉子遜停了下來，笑著對我說：“這雨傘你先拿著吧，我家離你家非常近，就是旁邊那棟樓，傘給你，我跑回家�！薄鞍�，可是......”還沒等我說完，他的身影已經消失在雨簾中。此刻，一股暖流流進我的心中，流遍我的全身。雨還在下著，那聲音在我耳中成了最悅耳動聽的歌。
友誼是關心，友誼是互動，友誼是暖流，我在與他的交往中，品味到最珍貴的友誼。
友誼的珍貴作文600字 篇6
我是一個開朗的女孩，喜歡交朋友，和同學建立深厚的友誼，是我最開心的事情。但是，最近我遇到了一件煩心事：我和曾經的好朋友鬧矛盾了。一二年級的時候，我和她是很要好的朋友，無話不談。但是三年級開始，她變得霸道起來，只要我稍微不聽她的話，她就要罵我；如果我反抗，就要被她孤立，被她責罵，甚至被打，這樣不知不覺到了五年級。我們好幾個同學都受夠了，所以這次打算聯合起來，“以其人之道，還治其人之身”，想讓她也嘗嘗被孤立的滋味。我們想通過這種方式，讓她明白我們當時的感受，也希望她以后變得友好一點。我們沒有罵臟話，只是我們幾個經常在一起竊竊私語，這樣她的自尊心受到了傷害。她更難受的是，我們幾個平時和她還要好的朋友，突然都不怎么搭理她了。所以她很不開心。
我現在明白了，我這樣做也是不對的。第一我想和那位同學說句“對不起”！作為經典誦讀班的孩子，學的'是“見賢思齊焉，見不賢而內自省”，而行為上卻沒有這么做，我需要反省。明明知道對方的行為讓別人不好受，我卻用同樣的方法對待她。第二我想和老師和父母說句“對不起”！我性格有點沖動，都說“沖動是魔鬼”，我是想一出是一出，從來不計后果。就說這件事，我本來可以聽聽父母的意見，但是我在家只字未提，偏要用自己的方式去解決，給老師和家長造成了很多麻煩。第三我要和自己說聲“對不起”！我發(fā)現這件事情，對自己的心情影響也蠻大的。事后，媽媽和我分析此事，說遇到這種事情，雙方心情都會受到影響，對方不開心，自己也會不開心，就像“作用力和反作用力”。
從今以后，我希望我們還是好朋友，因為我不想失去這份珍貴的友誼。學了培根的《論友誼》，我更加明白了友誼的重要，因為我明白了“缺乏真正的朋友，乃是一種地地道道的、非常可悲的孤獨�！�
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