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友誼的作文

時(shí)間:2026-02-18 07:18:58 友誼作文

友誼的作文四篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的友誼的作文4篇,歡迎大家分享。

友誼的作文四篇

友誼的作文 篇1

  每每走過(guò)那扇窗口,總會(huì)情不自禁的抬頭望去;

  每每聽(tīng)見(jiàn)她的聲音,總會(huì)迫不及待的回頭尋找;

  每每看見(jiàn)她的身影,總會(huì)不由自主地送她遠(yuǎn)去。

  三年前,剛開(kāi)學(xué)的第一天,找教室,排座次,她在我的后面,那時(shí)的我膽小而又內(nèi)向。

  那個(gè)晴朗無(wú)云的秋天,她拉我來(lái)到一棵梧桐樹(shù)下。

  “我們可以做好朋友么?”我愣了一下!爱(dāng)然可以。”“真的嗎?我們真的可以做好朋友嗎?”“嗯!薄澳呛,我們做最好的朋友,絕不賴皮!薄敖^不賴皮!

  那一天下午放學(xué)時(shí)“天公不作美”下起了雨,不一會(huì)就下大了。我們住校生又不得不下樓排隊(duì)買飯。當(dāng)我正在發(fā)愁時(shí),她走過(guò)來(lái)指了指手中的傘,說(shuō):“我陪你!蔽移沉艘谎鬯种械哪前褌,蘑菇大小的傘面,兩個(gè)人根本不行。她好像看透了我的心思,拍拍我的肩說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,可以的,誰(shuí)讓我們是好朋友呢!

  秋風(fēng)瑟瑟,站在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍后面,我一臉茫然,不知所措。雨越下越大,而我卻沒(méi)有淋到一點(diǎn),我漸漸地放松了。當(dāng)我們上樓梯時(shí),我猛然發(fā)現(xiàn)她的衣服的左半邊已經(jīng)完全濕透了,我不由得一顫。

  又是暖洋洋的`一天,我和她一起去操場(chǎng)玩。忽然聽(tīng)到遠(yuǎn)處有哭聲,走過(guò)去一看,是個(gè)初一的小學(xué)妹。她腳受傷了,不能動(dòng)。明明知道快上課了,她卻執(zhí)意要送小學(xué)妹回班里。從一樓到五樓呀,她小心翼翼的攙扶著學(xué)妹。那一刻,我再次受到了感悟:人與人之間是應(yīng)該相互幫助的,即使是互不相識(shí)。

  現(xiàn)在,我們分在了不同的班級(jí),但我們的友誼不會(huì)褪色,友誼之樹(shù)長(zhǎng)青。

友誼的作文 篇2

  孔雀和小狗是好朋友?墒怯幸淮,孔雀想找小狗一起去做好事?墒堑搅诵」芳,卻發(fā)現(xiàn)小狗不在家。就問(wèn)門:“門先生,我的好朋友小狗在哪兒,您知道嗎?”門說(shuō):“小狗去小溪邊運(yùn)水了!笨兹概艿叫∠,卻不見(jiàn)小狗的影子?兹竼(wèn)溪水:“溪水姐姐,請(qǐng)問(wèn)我的好朋友小狗在哪兒您知道嗎?”溪水說(shuō):“小狗么,到森林里去了。”孔雀向森林里跑去。到森林里,還是看不到小狗的影子。于是孔雀問(wèn)周圍的大樹(shù):“大樹(shù)爺爺,您知道我的.好朋友小狗在哪兒?”大樹(shù)說(shuō):“小狗,被獵人抓走了。”孔雀又為大樹(shù):“那您知道小狗被抓到哪兒了嗎?”大樹(shù)說(shuō):“你直走,再向右走到第五間屋子就知道了。”“謝謝了!笨兹父吲d地說(shuō)?兹疙樦氛业搅双C人住的地方,又發(fā)現(xiàn)了小狗?兹笇(duì)小狗說(shuō):“狗兄弟,你怎么了?”小狗說(shuō):“我去小溪邊打水,打完水要回家,不小心落入了獵人的坑里!笨兹刚f(shuō):“你在這等著,我去找好朋友來(lái)救你!闭f(shuō)完,孔雀急忙回森林里去找動(dòng)物們幫忙。森林里的動(dòng)物,紛紛都要幫助小狗?墒菐椭」罚趺磶椭?這個(gè)問(wèn)題在動(dòng)物們心中畫了一個(gè)大問(wèn)號(hào)。突然,聰明的小猴說(shuō):“我們?cè)讷C人門前挖一個(gè)大坑,讓大象用長(zhǎng)鼻子,把獵人的房子圍住,讓獵人從房子里出來(lái),在掉進(jìn)去,最后把小狗救出來(lái)。說(shuō)干就干。最后慢慢的把獵人引向死亡的道路。小狗在這件事上特別感激孔雀和森林里的動(dòng)物,從那以后小狗更尊敬森林里每一只動(dòng)物。

友誼的作文 篇3

  不想用浮華的文字描述你,那太虛偽。

  不想用黑暗的陰影涂抹你,那太悲涼。

  不想用個(gè)性的石膏雕塑你,那太抽象。

  不想用悠揚(yáng)的樂(lè)音彈奏你,那太婉轉(zhuǎn)。

  不想用平實(shí)的'語(yǔ)言勾勒你,那太普通。

  輾轉(zhuǎn)反側(cè),

  我想不如留下一紙空白,

  用記憶的筆尖臨摹那一抹飄影。

  你是黑夜,

  我愿做那點(diǎn)點(diǎn)繁星。

  你是白晝,

  我愿做層層濃蔭。

  你是青花瓷,

  我是仕女圖。

  你我就如拼音里的平仄相對(duì),

  永不分離。

  現(xiàn)在的你很幸福,

  而我很樂(lè)觀用微笑書(shū)寫生活。

  現(xiàn)在的你文筆很好總能把故事描繪的栩栩如生,

  而我只希望你記得在月光下編織故事的兩個(gè)傻丫頭。

  還記得你的溫柔似水,

  還記得你的細(xì)致入微,

  用盡我貧乏的詞藻,

  訴說(shuō)你脫塵的美好,

  在荏苒歲月中把你從記憶里抄出來(lái)。

  希望你還記得,

  我倚桃花你倚樹(shù),

  你來(lái)彈琴我伴奏,

  在初秋乍寒漠漠輕寒的季節(jié),

  對(duì)著我們昨天分離的眼淚微笑。

  只在雨后的陽(yáng)光里熠熠生輝,

  一縷輕煙隨風(fēng)而逝飛絮落花時(shí),

  你獨(dú)依小樓月上簾鈎掬水月在手弄花香滿衣云在青天水在瓶,

  亭臺(tái)小樓撫琴之人淚滿衫唯胸前瓔珞熠輝光。

友誼的作文 篇4

  朋友的關(guān)愛(ài)是一團(tuán)火,燃燒了我們罪惡的念想;朋友的關(guān)愛(ài)是一盞燈,照亮了我們黑暗的心靈;朋友的關(guān)愛(ài)還是一個(gè)指南針,在你迷失自己的時(shí)候?yàn)槟阒该鞣较。而在你陷入困境中向你伸出援手的人,更讓你感?dòng)。

  “啊!好痛!”我叫了出來(lái)。同學(xué)們依次從我面前走過(guò),卻沒(méi)有一人扶我。今天真是太倒霉了!叮鈴鈴,體育課了,我們班的同學(xué)們和往日一樣地興奮喊著:“體育,體育!蔽移炔患按貨_向樓梯,想跑在同學(xué)們的前面,等跑到了最后一級(jí)樓梯,竟不管他三七二十一就跳了下去,就這樣悲劇發(fā)生了。我的腳扭傷,一個(gè)同學(xué)跑了過(guò)來(lái),我大喊:“呂鑫,呂鑫。”他卻不理我。正在我沮喪的時(shí)候,4個(gè)女同學(xué)走了過(guò)來(lái),中間還有我的一個(gè)死對(duì)頭,我想:不好,她一定是過(guò)來(lái)落井下石的.,然后再踢我一腳再逃走。想到這兒我覺(jué)得我悲慘極了。誰(shuí)知她走過(guò)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō):“我來(lái)扶你起來(lái)吧!”“蝦米”這句話從我的口中蹦出。她笑了笑,然后慢慢地把我扶到了一邊,對(duì)我說(shuō)了幾句話。那時(shí)一股暖流流遍了我的心頭,像在沙漠中找到了一片綠洲的人一樣。我不由自主地對(duì)她說(shuō)了一句:“謝謝你!彼戳宋乙谎蹍s笑著對(duì)我說(shuō):“都是同學(xué)嘛!舉手之勞應(yīng)該的!薄芭丁蔽艺f(shuō)。這時(shí)我慚愧極了。以前我處處都和她作對(duì),就算她答對(duì)問(wèn)題了,我也要挑些毛病出來(lái)。可是她卻在我遇到困難的時(shí)候,幫助我,我不由得在心里暗自佩服她。

  每次下樓梯在我往下跳的時(shí)候都會(huì)想起她說(shuō)的那句話:“對(duì)別人寬容,別人也會(huì)對(duì)你寬容……

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