實用的花三年級作文

時間：2026-01-27 07:19:27 狀物作文

實用的花三年級作文五篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的花三年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的花三年級作文五篇

花三年級作文篇1

　　池塘里開滿了許多荷花，有粉紅色的也有白的還有紫的，有含苞待放的，還有嬌羞的露出半個“黃臉”的。一朵朵飽滿的.荷花像亭亭玉立的少女搖曳在風(fēng)中。一張張綠綠的傘覆蓋在水面上像一個個大圓盤。荷葉上面滾動著的小水珠像一顆顆透亮的珍珠圓潤。

　　紅花綠葉，真美！蜻蜓不時從水面掠過，我想起了媽媽教我的詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。在深深的淤泥中藏著人們喜愛的美食—連藕。人們欣賞荷花的美麗，更贊美它的品格。媽媽告訴我荷花“出淤泥而不染”的道理，讓我懂得做人要潔身自好，不要愛慕虛榮，不與世俗同流合污！

花三年級作文篇2

　　爸爸的朋友從福建寄來幾株水仙花。我們打開盒子，只見一個個圓圓的似洋蔥狀的東西。爸爸說：“我們要精心地栽種它，到春節(jié)時就能收獲美麗的水仙�！�

　　爸爸先撕去外面的紫皮，再用刀刻去多余的部分，讓小芽有生長的空間。我找來一個大盆，倒了些水，將水仙一個個排好隊，并在四周鋪了幾顆美麗的雨花石。一天又一天過去了，水仙抽出了些小芽，一點一點地向上冒。這樣又過了一星期，我不停地給它換水，曬太陽。它除了長個，別的沒什么變化。這不禁讓我想到了一句諺語：水仙不開花，裝蒜！我依舊照料著它，希望出現(xiàn)奇跡。

　　終于有一天，我有了新發(fā)現(xiàn)，水仙葉子上出現(xiàn)了許多硬硬的綠色小花苞。再過幾天，水仙開花了，一朵朵小喇叭狀的花朵，似張開的.笑臉。仔細(xì)聞聞，有股淡淡的清香。開的真是及時，正是春節(jié)，醉人的花香沁入了我的心田。我心里美滋滋的，明白了只有辛勤的勞動才會收獲喜悅。

花三年級作文篇3

　　我最喜歡荷花啦！花兒的顏色不同。這些本來還是含苞欲放的花骨朵竟開出這么美麗的荷花：玉白的，粉紅的，深紅的……玉白和粉紅這兩種顏色的荷花最多�；▋憾嘧硕鄳B(tài)，有的隨風(fēng)搖曳，有的躲在荷葉下面羞答答地不肯全部開出來。白色的花瓣中，露出金黃色的小蓮蓬在仰頭微笑，散發(fā)出陣陣芳香，使你禁不住翹起鼻子一嗅再嗅。荷花好像傾在湖里的胭脂，又好像落在湖上的云霞，更是別具一格。吟誦著那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！钡脑娋�，頓覺心曠神怡呢！

　　荷花的葉子綠的那么新鮮，一張張圓形的綠葉均勻地擺在水上，有的好像一把把撐開的雨傘，有的好像碧綠的.大圓盤，還有的好像一把小房子。透過荷葉的空隙，只見一根根帶著刺兒的荷梗在水上昂首挺胸。

　　荷花的莖是綠色的，有的是灰白色的，好好像一把把小雨傘的傘柄。荷花的莖上布滿了細(xì)小的刺兒，手抓住荷花的莖，手稍微有些疼的感覺，把荷花梗折斷，莖上就有許多連著的絲，真是“藕斷絲連”呀！

花三年級作文篇4

　　靜靜地坐著，記憶如潮水般涌來，每一朵浪花就是每一件往事，我緩緩地捧起一朵，它會為你講述一段難忘的經(jīng)歷。

　　記得那是小學(xué)時的體育課上，我們在一起打打鬧鬧，說說笑笑的，我們在草地上捉螞蚱，捉在草尖上短暫休息著的蝴蝶，累了就躺在草坪上曬太陽，好不愜意！休息夠了，我們又瘋趕起來，一個不小心，我摔倒在草坪上，好疼，血從傷口處緩緩流出，他們還在草坪上瘋趕著，除了雪。

　　“你怎么了？”雪看著坐在地上的我問道。我沒有說話，用手指了指傷口。她面露愁容，原本舒展的眉頭鎖了起來，望了望天空，離開了。我倍感失落卻又自我安慰道：雪是班上多么愛歡迎的人，和我也不算很熟，定是找別人去了�？墒遣痪茫┨ぶ贝俚牟椒�，喘著氣，來到我身邊，在我旁邊坐下，拿出了一瓶紅藥水和一些棉球。雪對我一笑：“忍著點，有點疼啊�！北愦蜷_了紅藥水涂在我的傷口處。“哪里來的？”找醫(yī)務(wù)室的老師借的。“謝謝你了！”“同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)該的`�！彼龑ξ益倘灰恍�。

　　我忽然為自己的想法感到有些羞愧。她扶我站了起來，我們邊走邊聊，我恍然發(fā)現(xiàn)，其實我們之間還是有很多共同語言的，我們都會因考試失利而煩惱，因為父母的嘮叨而煩惱……

　　快下課了，太陽也漸漸落下，在晚霞中，我覺得雪是那么親切，那么知心，怎么以前我從沒發(fā)現(xiàn)呢？

　　那之后，我和雪成了最好的朋友，這一朵浪花，美麗而絢爛多姿，是我記憶的潮水中那必不可少的一朵，在浪花中，我品味到了友誼的滋味！