三年級(jí)花作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的三年級(jí)花作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)花作文 篇1
我是一朵漂亮而且又不回枯萎的假花,我不像真花那樣香,不長在泥土里而是一些心靈手巧的人把我做出來的。有些人認(rèn)為我只是一朵假花,沒有真花好,但我還是認(rèn)為我比真花好。真花會(huì)枯萎,會(huì)凋謝,而我卻不會(huì),雖然我不香,但我卻為自己是假花而感到很自豪。
我在一位小女孩的手上誕生了。之后,又被這個(gè)小女孩小心翼翼地帶回家,放在她的書桌上面最顯眼的'位置。每次,小女孩一看見我,就拿起她的手絹,把我身上擦得干干凈凈的,沒有一點(diǎn)灰塵,打扮得像真花一樣,仿佛看著看著就聞到了一股香味。我覺得自己特別幸福。
有一次,小女孩約了幾個(gè)她最好的伙伴到家來,小女孩的伙伴一進(jìn)家門就看到被擦得干干凈凈的我,于是她們這個(gè)稱贊一問,那個(gè)夸獎(jiǎng)一句,我和小女孩別提有多高興了。
可是,海景不長,一個(gè)大清早,小女孩的媽媽就出去了,直到中午才回家,回家時(shí),抱著一株掛滿含苞欲放的花骨朵的玫瑰花進(jìn)來了。這時(shí),我就覺得小女孩可能不會(huì)再喜歡我了。這不,自從小女孩有了這株真花,就不再給我“洗澡”了,整天給那株真花澆水、施肥。漸漸地,那株花在小女孩的精心呵護(hù)下,綻放了,散發(fā)著淡淡的香味,令人陶醉。紅色的花瓣,看著就讓人喜歡,連我都也羨慕不已。
我被小女孩放到了一個(gè)不起眼的角落里,身上落了一層灰。我心里傷心極了,但卻想安慰自己說那是真花,過了花期,小女孩一定會(huì)想起我的?墒牵诨ㄩ_的那一個(gè)星期,我還是覺得特別漫長,真是度日如年。
終于熬到了花落,小女孩果真又想起了我,把我從角落里拿了出來,并且又把我弄得干干凈凈的,還把我放在了書桌上最顯眼的位置上了,我的心里美滋滋的。
我是一朵假花,我除了沒有花的香味以外,擁有真花所有的優(yōu)點(diǎn),并且還有真花沒有的優(yōu)點(diǎn),那就是不會(huì)凋謝,我為我是一朵假花而自豪。
三年級(jí)花作文 篇2
我喜歡花,所以也愛花,這大概是每一個(gè)小女孩愛美的天性吧!
今天,我決定做一個(gè)小花瓶,再插上幾束花,讓全家人感受到我的勞動(dòng)成果,感受到大自然的美。你說該多有意思。
于是,我找來一個(gè)盛飲料的`大塑料空瓶,用剪刀先把它剪成兩截,再把有底的那一截剪成兩厘米左右的卷邊。就這樣,一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的花瓶就做成了。
花瓶做好了,到哪里去弄幾束花插上呢?我靈機(jī)一動(dòng):今天不正是星期六放假嗎?爺爺、奶奶,伯母有空!我把我到山上采摘映山紅的想法告訴他們,爺爺十分贊同我的想法。于是我們?nèi)胰顺塑嚨搅耸镆酝獾睦霞摇确。下車后,步行到一座小山腳下,放眼望去,滿山都是映山紅。當(dāng)我和弟弟還有伯母爬上山的時(shí)候,映山紅不僅映紅了山,還映紅了我們的臉龐。我們?nèi)烁?jìng)相采摘。一會(huì)兒功夫,我們采摘到三大束映山紅。下午三點(diǎn),我們?nèi)胰藥е篮玫男那榛丶伊;氐郊,我立刻把鮮花插在我做好的花瓶里,別提我有多高興啊,弟弟也高興地跳了起來。我和弟弟還在瓶花前照了一張相。
這時(shí),我站在瓶花前,我想大聲地對(duì)全家人說:“人有多愛美,世界就有多美;世界有多美,人就會(huì)更美!”
三年級(jí)花作文 篇3
寒假里,媽媽買了一株水仙花。我奇怪的前后左右地打量它,心想:怎么看都像一個(gè)超級(jí)大蒜頭,能開出什么好看的花呀?媽媽看出了我的疑問,耐心地說道:“只要你精心的培養(yǎng)它,多曬太陽多換水,你很快就會(huì)看到的!
從那天起,我就多了一個(gè)艱巨的任務(wù),一看到太陽升起來,就把水仙花挪到陽臺(tái)里,讓它充分吸收陽光。每隔2天我就澆一次水。我還上網(wǎng)了解到:它屬于石蔥科,是秋植球根花卉,性喜溫暖濕潤氣候。過了一段時(shí)間,一根根葉子筆直筆直地竄了出來,我怎么看都像韭菜。又過了幾天,我發(fā)現(xiàn)它的莖葉中長出了長短不一,數(shù)量不等的小花苞,少的三,四朵,多的有十幾朵,太奇妙了!我更加用心照料它了。又過了幾天的一個(gè)清晨,我還在暖洋洋的被窩里,被媽媽急促的叫聲喚醒,哇!我的水仙花一夜間盛開了!之間那綠油油的`夜叢中開滿了一朵朵白里帶黃的小花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像給草地蓋上了一層薄薄的白毯子,再聞一聞,一股清香沁人心脾。
當(dāng)水仙花開滿了花朵的時(shí)候,正逢春節(jié)到來之時(shí),更給我們家增添了一份喜慶和歡樂。我愛水仙花。
三年級(jí)花作文 篇4
我媽媽養(yǎng)了很多花,有吊蘭、富貴花開、虎皮劍蘭、螃蟹爪等等。其中有兩種花我最感興趣!
第一種花是:螃蟹爪,它不長葉子,有一個(gè)根,上面長很多枝子,并向四外張開,象螃蟹的爪子一樣,我想就因這起的'名字吧!它每年在冬季開花,并且開的滿盆都是,只要沒有開過花的枝丫上都會(huì)開,非常漂亮。
第二種花是:吊蘭,這種花很普通,幾乎每家都有,聽媽媽說:“在新裝修的房間里放一盆,能吸收屋里的甲醛,幫助我們凈化空氣!
所以我很喜歡它們。
三年級(jí)花作文 篇5
在我們的校園里,有一棵美麗的杏花樹,那是去年校長買來的。
二月期間,花兒盛開了,一團(tuán)團(tuán),一簇簇。一陣清風(fēng)吹來,花兒立刻飛開了,一片片花瓣如天女散花似的落下來,好象下了一場(chǎng)花瓣雨。 杏花的花瓣極像魚鱗,如果你在杏花開了的時(shí)候踏進(jìn)我們的校園里,一定會(huì)驚奇的問:“咦,哪來這么多魚鱗?”哈,你肯定把滿地的.杏花花瓣當(dāng)作魚鱗了。杏花很小,差不多只有2厘米長,它的花瓣就更不用說了,簡(jiǎn)直只有3毫米,雖然杏花很小,但是它雅潔、可愛,顏色白中泛著粉紅。
它雖然沒有什么美麗的修飾,但應(yīng)為它純潔、樸實(shí)而顯得十分可愛。 可惜這美麗、純潔、樸實(shí)、謙虛、可愛的花兒不到一個(gè)月就謝了,但是,杏花給我們留下了純潔可愛的印象。
三年級(jí)花作文 篇6
在去姥姥家的路上,有一位叔叔正在砍白楊樹枝,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽見“咔哧”一聲樹枝落地了。紅紅的白楊花,兩個(gè)一伙,三個(gè)一簇隨風(fēng)舞動(dòng)。長大的白楊花像毛毛蟲,像蚯蚓,又像海參;剛探出小腦袋的像蠶蛹。它們每個(gè)頭上都戴著一頂尖尖的小黃帽。稚嫩的白楊花顏色深紅,稍大點(diǎn)的是淺紅色,長大的`就成了綠色的了。摘下一個(gè)放在手里,柔柔的、軟軟的,輕輕地抖一抖,落下顆顆紅色的小珍珠。白楊花不是很漂亮的花,但我很喜歡它。
三年級(jí)花作文 篇7
我家有一株花,它叫馬蘭花,也叫蔥蘭。聽媽媽說它是我們家活得最久,是我們家最幸運(yùn)花了。
馬蘭花的葉子長得像蔥,細(xì)長細(xì)長的,像剛長出的柳絲。
我家的花,都嬌氣得很,經(jīng)常澆水施肥剪枝條,時(shí)被媽媽伺候得公主一樣。馬蘭花因?yàn)椴黄鹧劬捅粙寢屵z忘在了陽臺(tái),偶爾曬衣服時(shí)擰點(diǎn)水到馬蘭花上。但是一到冬天很多嬌生慣養(yǎng)的花草就被凍死了。馬蘭花被媽媽遺忘在角落,到了冬天也慢慢的枯萎了。
當(dāng)我們以為馬蘭花也“壯烈犧牲”了時(shí),奇跡發(fā)生了。到了春天,馬蘭花居然起死回生,又活過來了,它像一個(gè)怯生生的小子,悄悄的從探出頭來。當(dāng)我看到他的綠芽時(shí),高興得一蹦三尺高,馬上跑去告訴了媽媽。
到了九月,馬蘭花開花了。綠葉之中樹立著多多潔白的花朵,亭亭玉立,似乎非常嬌嫩,還散發(fā)出淡淡的清香。非常漂亮。站立在馬蘭花面前,我忽然就覺得自己就像一朵馬蘭花,穿著潔白的衣裳,在微風(fēng)中翩翩起舞……
如果把玫瑰比喻成美麗的公主,荷花像俊俏的少女,那么我覺得馬蘭花就像一個(gè)風(fēng)度翩翩的少年。它不名貴不嬌氣,生命力頑強(qiáng)。不管怎么忽視他,他都會(huì)努力的生長,活出他本來的樣子,經(jīng)過一冬的.蟄伏,一春一夏的努力,到了秋天綻放出美麗的花朵。
我愛這一株平凡的馬蘭,更愛他積極向上,堅(jiān)韌不拔的品格。
三年級(jí)花作文 篇8
今天下午我放學(xué)回家,看見陽臺(tái)上有一束百合花,在陽光下美麗極了!
百合花有的還是花骨朵兒,花包一點(diǎn)一點(diǎn)的,好像剛學(xué)走路的小孩。有的開的兩三片花瓣兒,好像很害羞一樣。有的全開了,露出了金色的笑臉。
我忽然覺得自己仿佛是一朵百合花,穿著粉紅色的連衣裙,在微風(fēng)中舞蹈。小草拉拉我的`群子,告訴我昨夜的月光多么柔和!蝴蝶從我的頭上飛過,告訴我午后的陽光多么溫暖!
過了一會(huì)兒,我才想起我不是百合花,我是在看百合花呢。
三年級(jí)花作文 篇9
春天來了,美麗而看不見的春姑娘來臨了,她把綠撒向了大地,她把綠撒向了森林,她把綠撒向了人間。小樹挺起腰,理解春風(fēng)的愛撫,小花昂起了頭,理解陽光的洗禮,小草站起來,理解春雨的'沖洗。
在學(xué)校的草坪上,小白楊長出了翠綠的葉子,軟綿綿的草叢中點(diǎn)銳著美麗的鮮花。
一天放學(xué)以后,我和躍旋,和粉鈴在學(xué)校玩。“躍旋、粉鈴,此時(shí)我們來玩好人捉壞蛋怎樣樣”?“行啊。”他們兩個(gè)異口同聲的說!澳敲次液头垅彯(dāng)好人,躍旋當(dāng)壞蛋!本椭鴺游覀兺媪撕靡魂囎,這時(shí)候,那大片的草坪被我們踩垮了,花也被我們踩倒了,我說“快走,要不被老師發(fā)現(xiàn)那就遭了”,躍旋攔住我,說“不許走,”我不管三七二十一,我拎起書包就走。
等第二天回教室,老師講了一個(gè)故事:
“昨日有三個(gè)同學(xué)在學(xué)校的草坪上玩游戲,他們?cè)谕娴臅r(shí)候把草坪上的草和花到踩倒了,有兩個(gè)人承認(rèn)了錯(cuò)誤,并把花草給扶了起來又圍上了圍欄,插上了‘愛護(hù)花草’的木牌……。。此時(shí)老師講事情不就是昨日的那件事嗎?之后老師又說“另一個(gè)背起書包就走,對(duì)于著個(gè)事情,兩種態(tài)度,哪種態(tài)度好呢?我低下了頭。
下課后,躍旋、粉鈴走過來說,知錯(cuò)改錯(cuò)不算錯(cuò),我們?cè)從懔,我半天才說出一句話“我要向你學(xué)習(xí)”。
花兒迎著陽光又盛開了,我們迎著陽光茁壯的生長著。
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