關(guān)于小學(xué)學(xué)作文600字三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
《三國(guó)演義》是中國(guó)古代第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，作者羅貫中，主要描寫了東漢末年，漢室衰弱，黃巾起義，各路英雄乘剿黃之機(jī)，發(fā)展勢(shì)力，曹操挾天子以令諸侯，實(shí)力最強(qiáng)，連年混戰(zhàn)，弱肉強(qiáng)食。官渡之戰(zhàn)，曹操滅袁紹統(tǒng)一北方，赤壁之戰(zhàn)，孫劉聯(lián)盟大敗曹操，使曹操暫無(wú)力侵占長(zhǎng)江以南，形成三國(guó)鼎立相對(duì)穩(wěn)定的局面。
這部書中我最敬佩的人是諸葛亮，他未出茅廬，就定三分天下，他足智多謀，一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁，他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，智取漢中，七擒孟獲，空城計(jì)……都是諸葛亮的杰作，就連死后以木偶退司馬懿，這些都是令人嘆服和叫絕的。
諸葛亮他為劉備出謀劃策，后來(lái)劉備與周瑜合作，共同對(duì)曹操，其中草船借箭更是顯示出了諸葛亮的神機(jī)妙算。
周瑜嫉妒諸葛亮的`才干，就故意讓他十天造十萬(wàn)只箭，諸葛亮說(shuō)只要三天，并立下了軍令狀。
周瑜很高興，吩咐軍匠們?cè)旒牟牧喜粶?zhǔn)備齊全，一心想殺諸葛亮，諸葛亮求魯肅借他20條小船，叫人扎上了上千個(gè)稻草人，綁在戰(zhàn)船的兩側(cè)，又用青布將稻草人擋住，曹軍不能分辨船上的草人，同時(shí)還讓魯肅幫助保密，第一天，第二天不見諸葛亮有什么動(dòng)靜，到了第三天四更諸葛亮請(qǐng)魯肅上船與之飲酒，趁著大霧漫天，用草船從曹營(yíng)中借了十萬(wàn)支箭，周瑜的陰謀破滅了。
讀到這里，我知道了諸葛亮上知天文，下曉地理，我也認(rèn)識(shí)到了有妒忌心理是不行的，它即害人又害己，還會(huì)影響人與人之間的友誼。
在我們的生活中，這種人也很常見，例如有的同學(xué)看到別人考試成績(jī)比自己好，就嫉妒，通過這個(gè)故事，我明白了，一個(gè)人心胸開闊，才能站得高看得遠(yuǎn)，如果像周瑜那樣，心胸狹窄，到頭來(lái)，既害了別人，也害了自己。
與此同時(shí)，我知道了諸葛亮的神機(jī)妙算，跟他的勤奮學(xué)習(xí)脫不了關(guān)系，所以只要我們努力學(xué)習(xí)，便可以一樣聰明。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
從小到大，我都有一個(gè)哥哥，他總是照顧我，每一次我有困難的時(shí)候，他總是第一個(gè)出來(lái)幫助我。他就像我生活中的保護(hù)傘一樣。
我的哥哥，個(gè)子很高，身材很壯。給人一副憨厚的感覺。他話不多，但是做事非常認(rèn)真。他很樂于助人，對(duì)人都非常的好，人緣很好。成績(jī)也很優(yōu)秀。
記得我上小學(xué)，和哥哥一個(gè)學(xué)校。那時(shí)候的我們都很小，哥哥每天都會(huì)早上陪我一起上學(xué)，晚上和我一起回家。每天哥哥都會(huì)指導(dǎo)我做作業(yè)，在我學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，他總是耐心的告訴我。
記得我們都上了初中，哥哥非常優(yōu)秀，被選為班上的學(xué)習(xí)委員。而我的成績(jī)依舊平常，每天我們上完課，哥哥都會(huì)私下給我補(bǔ)習(xí)。那個(gè)時(shí)候我知道哥哥很累，但是他為了我的成績(jī)拖著疲憊的身子依舊每天堅(jiān)持給我補(bǔ)習(xí)。后來(lái)到了期末考試的時(shí)候我得成績(jī)考到了班上的第三名。大家都說(shuō)我有一個(gè)疼愛我的好哥哥。
哥哥喜歡唱歌，是學(xué)校的播音員。每次在學(xué)校我都喜歡聽哥哥播放的歌，還有他演播的小故事。記得哥哥說(shuō)他很喜歡播音的工作，覺得這個(gè)工作很適合他。每天看著哥哥開心的笑臉，我也覺得很幸福。
記得有一段時(shí)間，我非常的自卑，總是覺得自己比同齡人差。經(jīng)常會(huì)很怕和朋友們一起玩。那個(gè)時(shí)候，哥哥總是會(huì)陪在我身邊，默默地用手拉著我。是他告訴了我，我不是很差，和同齡人一起我可以學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。而且他還帶著我一起，他讓我學(xué)習(xí)到了樂觀和堅(jiān)強(qiáng)。讓我明白了獨(dú)立的去面對(duì)自己面對(duì)的困難。
哥哥還很喜歡看書，記得他平時(shí)閑暇的.時(shí)候，在家最喜歡的就是拿著書本學(xué)習(xí)，不僅這樣，他還看很多別的書籍，不同類型的書籍。每次他看書的時(shí)候都會(huì)非常沉迷，有時(shí)候連我在他旁邊和他說(shuō)話，他都沒有聽到。隨著哥哥的影響，我也開始習(xí)慣了看書，有時(shí)候覺得在書中的世界，我會(huì)感到心里非常的平靜，而且看書我們可以學(xué)習(xí)到很多的知識(shí)。現(xiàn)在我通過看書學(xué)習(xí)到了很多，讓我認(rèn)識(shí)到了書本的可貴。
我的哥哥，他在我的成長(zhǎng)道路上總是給我指引。他總是在我的成長(zhǎng)過程中給我?guī)椭�。有這樣一位哥哥我感到很幸福，我愛我的哥哥。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
今年的國(guó)慶節(jié)，原本打算外出的我由于意外的情況，回到了久別重逢的老家。
回到老家的前幾天里，顯得無(wú)所事事。忽然一天，爺爺左手拿著一條魚回來(lái)了，嘴里不住的對(duì)奶奶說(shuō)："人家老陳他就是厲害，幾分鐘時(shí)間就釣了3條大魚。"對(duì)了！無(wú)聊就去釣魚嘛！我怎么早沒想到！ 沒想到！
男子漢大丈夫說(shuō)話算話，我立馬上釣具店買了一根折疊型的業(yè)余釣魚桿，付完錢后匆匆走向河邊，找到一個(gè)舒適的位置，將纏繞的釣線展開，擲向河里。咦？魚桿的"浮標(biāo)"怎么不沉下去呢？哎！也許是水位不夠深的原因的吧！我將魚線拖至橋下，據(jù)說(shuō)橋下的水最深。又過了許久，仍不見動(dòng)靜，怎么會(huì)事？怪！我將魚桿抬起一看，拷！壓根就沒放魚餌！嗨！白忙乎了！我將剛買來(lái)的蚯蚓鉤上，后將釣線使勁擲入河內(nèi)，耐心的等待著。
過了一會(huì)兒，"浮標(biāo)"輕微的動(dòng)了一下，我知道魚開始吃食了，便更加警惕的注視起來(lái)。
又過了一會(huì)兒，"浮標(biāo)"的動(dòng)彈更加活躍了，我知道提線的時(shí)候到了，便隨著它的游動(dòng)將其拖起。哇一條3尺長(zhǎng)的大魚呈現(xiàn)在眼前！我立馬將它捕進(jìn)桶里，放入水少許�？粗@條活蹦亂跳的大魚，我對(duì)釣魚的信心更大了，將魚餌掛好后，放入水中，過了不到1分鐘，"浮標(biāo)"便開始左右搖擺了，我將魚桿一拔，還拔不起來(lái)。耶！一定是一條大魚！我將手中的魚桿狠命一拔，剛才那股得意勁一下子就飛到九霄云外了我釣起來(lái)的不是什么大魚，而是一塊骯臟的抹布！我不得不將這塊骯臟不堪的.抹布仍至垃圾捅，接著釣起來(lái)的不是水草就是垃圾，使得我對(duì)釣魚的興趣全無(wú)。不停的發(fā)牢騷："人們?cè)跄苓@樣污染水源呢？"又過了一會(huì)兒我已經(jīng)完全沒有了釣魚的雅興，收起了魚桿，看了看水里那條正在做垂死掙扎的魚，毅然決然的將魚放回了河里。
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