實用的風景的作文四篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的風景的作文4篇，歡迎大家分享。
風景的作文 篇1
大自然賦予人類過多的奇異功能，其中最擅長的一項就是用眼睛觀察變化不定的世界。這種功能生來具備，既可愉悅心靈又可保護生命少受不必要的傷害，還能從中受益于選擇的所需。我們一路欣賞，用心解讀，或許有不少人都會用筆和圖片保存起來作為今生最有意義的回憶，但多數人的感覺是不外乎山水、人文、自然環(huán)境、歷史賦予、文字渲染等，是特殊地理構建成因的自然優(yōu)勢，看過之后自然淡化。
凡有靈性的動物都有這種功能，并且在人類的視野里有多種動物的特殊能力是人類無法比擬的，這種差異給人類帶來了好奇和研究的欲望，這就是學習、探索和不斷領悟的過程。這說明，我們在看的同時已經在開發(fā)其它領域的功能，用科學合理的邏輯來審視我們自身的不足。會清晰地意識到，風景畢竟是變化著的事物，既有相對的規(guī)律因素又有不穩(wěn)定的變異可能，不以人的意志為轉移。人的欣賞意圖無非是愿望與判斷的集中體現，讓預測的精確度接近真相。
我們眼中的風景非常復雜，影響心情的事物到處都有。這種現象給我們的過濾功能背上太多的無形重量，同時給有效的選擇決斷帶來困擾。我們綜合優(yōu)化的能力畢竟有事物發(fā)展雙向的潛在制約，顧此失彼的因素必然存在。唯一優(yōu)化發(fā)展的前景就是按照自然規(guī)律安排生活習慣，在此基礎上來滿足人們追求的愿望�？墒牵说乃季S意識已經掌握并超越了自然邏輯，用自己的意志不斷征服和改變自然，以發(fā)現和創(chuàng)造的天賦功能向大自然提出了挑戰(zhàn)，從多個領域的發(fā)展方向可以看出，人的行為意識正在利用和轉化自然資源而創(chuàng)立存在。
經常外出旅游的.人都清楚，每處風景背后都是一種文化的沉淀，民族靈魂的保存和積累，民族意識的寫真和表露。每個故事都是一樁蕩氣回腸的精神渴望，每種渴望的心里幾乎都在訴說一種信仰灌輸下情和愛的巨大反思。這是幾千年的聲音，還隱隱約約縈繞在崇山峻嶺之中，向游人介紹曾經所發(fā)生的一段段往事，讓不同時代的眼光審視和評判。我們每到一處，仿佛置身其中，能親身感受到當時思維運籌的方向和精神困惑的迷茫，同時不斷拓寬當代人們意識的空間。當然，人們欣賞風景的差異是非常明顯的，不同層次的審美需求是人生的另外一處風景，融入自己的想象被別人解讀，閱自己所需。
看風景其實就是一種欣賞和享受的過程，無論影響到自己的哪個領域，都將會人性和理性地接納吸收�，F在人們把旅游和觀賞的有益活動更趨于多元化考慮，游覽的真實意圖是體驗和釋放，有種回歸大自然的能動意識在暗流，嘴里可以說是減緩煩躁和壓力，讓本能的天性自由輕松的暢游，實則是選擇心情釋放的場所，尋找適宜的景色安慰早已疲憊不堪的靈魂�；蛟S某個景區(qū)你已去過多次，每次都有新收獲出現，這種享受已經達到了心靈的愉悅，并在感悟中深深影響到你未來的發(fā)展方向。
一旦風景影響到你的情緒，你就有不斷深化其內部結構的理由。多數人都會帶著欲望來到景點，有的感到大失所望，有的郁郁寡歡感覺不過如此。或許只有少數人會表現出極大的興趣。這是因為你的需要影響了整個欣賞過程，一再被眼前的現象所干擾，就像看一本書，一看到題目就沒有翻閱的樂趣。多數人有這種心理沉因非常符合旅游含意，興趣濃與不濃，感受來過不遺憾那種理性需求，從中得到什么仿佛并不重要。
有許多人認為走過才知道，其實這種觀點并不科學，有多數人走過了同樣不知道。因為沒有用心體會，用過濾的思維總結，用探索的眼光審視，只是感慨現象和規(guī)律引發(fā)的結構邏輯。這是人類長久以往的慣性思維，故有忽視而不容易發(fā)現的直觀印象。
看風景的效果是綜合的理性審美反應，有靜觀的有靈動的，有瞬間變化的也有相對穩(wěn)定的，有自然的有人為的，無論那一種都有解讀的密碼存在。我們仿佛習慣用前人總結過的解釋作依賴的基礎，更遵循導游的指導�？墒牵覀儜撓氲�，同樣的風景在不同時代人的眼里是不盡相同的，因為我們是在變的世界里生活，心情直接優(yōu)化著風景。
風景的作文 篇2
人們常說，生活不只眼前的茍且，還有詩和遠方。最遠的風景才是最美的，我們不應該留戀路邊的小風景。從某種角度來講這句話是正確的，它鼓舞我們勇往直前，去追逐遠方的夢想和美景。但凡事都有多種角度，換位思考一下你會發(fā)現，追求遠的風景固然重要，欣賞周圍的風景也必不可少，它可以讓我們的眼界變得更寬廣，情感世界更豐富、細膩。
做生活的有心人，你會發(fā)現身邊處處有風景。最美的風景是狂風暴雨中依然傲立的大樹，是懸崖峭壁上一株株不知名的野花，是為了孩子含辛茹苦的父母，也是為了學生辛勤操勞的老師�？赡苡腥藭f，老師有什么美的地方呢？她們不施粉黛素面朝天，衣著質樸與時尚絕緣，發(fā)型簡單不新潮。但很少有人深入思考下，為什么老師們并不都走在時尚的`最前沿呢？難道她們不想嗎？答案很簡單，因為沒時間，因為太操心。
老師每天起早貪黑，早上忍著寒風趕到學校陪我們早讀，有時候連飯都顧不上吃；晚上又要認真地為明天備課，在房間靜靜地批改著卷子，很晚才休息。老師為了我們犧牲了太多的空閑時間，根本沒有過多時間來用化妝品遮蓋自己逝去的青春。老師關心著我們每一個人，為了我們健康成長，費盡心思因材施教；為了我們成績提升，嘔心瀝血研究課本和習題。每個老師其實都有幾十個“孩子”，她們?yōu)槲覀儾倭颂嘈�，本來已經蒼老的臉上又添了一條條皺紋。老師是這世上最平凡卻最偉大的存在。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，千百年來，多少人把老師比作春蠶、蠟燭。在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，有多少祖國的花朵成為了九州華夏的棟梁之才。誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，老師們那絲絲白發(fā)、斑斑皺紋就是最好的見證。
老師們，你們辛苦了！你們就是我們身邊最美的風景！
風景的作文 篇3
陽光細如碎花，投射在斑斑點點的水潭中，綻出光芒。
雨，褪去了高潮，在平坦的行道路上留下一塊塊形狀不一、深深淺淺的水塘。
風，輕撩發(fā)絲，癢癢的，軟軟的，依稀，記得兒時輕巧的身影迅捷地在一個又一個水塘中跳躍，劃出串串蝶影，陽光下笑容璀璨。
每一次，踩下去，迸濺出朵朵水花，弄花了干凈的衣服，卻依舊樂呵呵地笑，即使回家遭罵，也充滿了童真的愉悅。
那時候的風景，仿佛是自己的心情涂鴉，著滿了喜悅的色彩。
如今，每逢下雨天，總是一個人默默撐著傘，穿行在腳步匆匆的人群中，不再肆無忌憚地亂踩水塘，只是眼神迷離地看著雨點從樹梢滴落，打在傘下，順著曲線墜落水塘，發(fā)出“叮叮嗒嗒”的聲響，清脆悅耳，卻沒有快樂在心底蔓延。
又是一個下雨天，翌日，走在路上，石灰地上水塘猶在，無言地陳述昨日的瘋狂。
閑步湖邊，周圍的景物漸漸后退，水塘中的影像也隨著我的腳步慢慢移動，像萬花筒般變換著景色，給人一種小小的新奇感。
不經意間，鞋尖輕觸水的邊緣，水中影像晃晃悠悠，像是受到重視般小小地激動著，我定住，屏息凝視，待它歸于平靜，影像變得清晰：澄澈的藍天越發(fā)透徹，潔白的'云朵隱隱約約，高樓樓身搖搖晃晃，卻更顯高聳，棵棵綠樹枝葉青翠，仿似要滴出水，頭頂的鳥兒在空中劃出幾道美麗的弧線……所有的風景都包納在這小小水塘中，我不禁啞然。
細細回憶，似乎每次雨后初睛，都會緩緩地走在水中，劃起圈圈漣漪，收納著一處又一處美麗的風景，在心底升騰出一種莫名的幸福感。
水塘中的風景獨特而素雅，不像幼時的張狂，也不是隨心情涂鴉的，它就像是不起眼的畫家單純地描繪著平凡的景物，塑造出別樣的世界，給發(fā)現它的人們不一樣的感覺。
每一次，佇足欣賞這小水塘，都會不自覺地被吸引。
愣怔后，跨過去，依然是小小的水塘，風拂過，水面宛如初受驚擾的幼嬰，哭鬧后，是安詳的笑容，靜謐中卻是別樣的風景……
風景的作文 篇4
我曾經看不起樹，看它那笨重的身軀，整天像是耀武揚威地立在那里。然而，自從那次西藏之行后，它卻成了留在我心底的風景。
那天在西藏，自駕車的水箱在一座山上炸開了。可前不著村后不著店的，又上哪兒去找修理店呢？幸好！遇上了一個住在山上的西藏居民，他用面包車拉著我們的車去他家，等待維修店的人第二天上山維修。他還大方地騰出兩間屋子供我們休息。
他家像是個四合院，中間有個小院子可以看到幾張石桌、幾把石椅。仿佛還有棵樹，可惜太黑了，瞇著眼仔細地看也看不清。
第二天清晨，大人們已起。只有我們幾個年齡偏小的還賴在床上。過了一會兒，只聽一向愛草木的父親大聲叫道：“快起來，有個好東西啊。”我聽出了一絲驚喜，我模模糊糊的從床上掙扎起來，穿好衣服出門。一推門，寒風吹來，我頓時也清醒了不少，也同時打了個哆嗦。在門口，我踢中了一塊石頭，它竟被凍在了地上，紋絲不動。我說道：“好冷的天，石頭都凍住了�！�
父親看見了，我拿著我的手走向的院子。用帶著顫抖的聲音說：“看那兒！”我順著他手指方向望過去，驚訝地發(fā)現一棵很高大的樹，若單是樹，還不算出奇�？勺屛殷@訝的是它那青翠欲滴的樹葉竟絲毫未枯。定睛一看，葉上都結了冰，可一片葉子都沒有落下。反而有些脹破了冰。“驚訝吧，這棵樹就這樣，從不屈服。”有個聲音響起，回頭一看，是那個留我們過夜的西藏人。
我走近那棵樹，突然發(fā)現，它腳下的土不但沒凍住，反而柔柔軟軟的.。說是這樣人照顧的好，倒不如說它那可怕的意志力帶動了土。
望著他，我想起蘇軾在《晁錯論》中的一句話“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志！”是呀！何嘗不是如此呢？嬴政若沒有堅韌不拔的意志，又如何能統(tǒng)一天下？小時李白若沒有這等志氣，又如何能成為一代詩仙呢。若那老婦沒有這等鐵杵磨成針的意志，又怎能點撥李白？面對它，我十分愧疚。一想起那些拼不好就拆了不拼的樂高，不會做的卷子就畫的種種經歷，我就面紅耳赤。
在我心里，它像英雄一般不畏艱險，像冒險家擁有過人的勇氣，更像立大事者，有堅韌不拔之志。
我尊重它，更尊重像它一樣的人。這棵樹，將成為留在我心底最美的風景。
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