實用的畢業(yè)作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)作文 篇1
同學錄？就到了寫同學錄的時候了？就真的這么悄悄地到了說分手的時候嗎？就真的這么失去童年又同時失去相親相愛的同學嗎？離開這個見證我九年成長經(jīng)歷的地方，我的新生活是怎樣的？告別這個母校，我是該喜悅還是該哭泣？即將進入中學，我又該用怎樣的心情來接受這份新的生活呢？站起身，扭頭望著窗外，想融入這一片蔚藍的'天空之中。一切都過得太快，就像朱自清老先生的《匆匆》中所說——像針尖上一滴水滴在海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。喜歡在夏季的潮悶中思索，想象，把一切想得很美好，很夢幻，很浪漫。喜歡在初夏夜深人靜之時，在天空中刻下一張臉，一張微笑著望著我的臉，成為這個夏天的見證。暗香浮動，說不盡的甜蜜，敘不盡的浪漫。到了最后，卻是失落。這是一個生長在夢中并開出花的季節(jié)。每個人都生活在夢中。我們微笑著說，我們停留在時光的原處，其實早已被時光的洪流無聲地卷走。畢業(yè)，或許對有些人來說是一件很開心的事情。但對我來說卻是一件無比殘酷的事情。同窗九年的伙伴們，轉眼間就要分別。我很傷心，但這能有什么辦法呢，人的一生當中有相遇，就意味著它有離別的一天。雖然我們畢業(yè)了，也許我們以后再也見不到了，我也會把我們之間的情誼默默的藏在心里，寂寞的時候會一個人靜靜的想，想著我小學的同學的模樣，想他們現(xiàn)在怎么樣了，好不好，開不開心！ 我想，在畢業(yè)的前夕，我們應該好好珍惜這短暫而美好的十幾天，不然，到以后后悔也來不及了。
畢業(yè)作文 篇2
在離開母校之際，我們全班同學拍畢業(yè)照。照片上，每個人都有著豐富的表情，有的很高興，想著在小學度過五年的快樂時光；有的裝正經(jīng)，舉得很舍不得離開小學。
看著這張照片，我想起四年及時的秋季運動會上，我們在學校的操場上舉行接力跑比賽。我們也為班級的榮譽，努力過，奮斗過。那天，主持人宣布：四年級的接力比賽，預備——開始！隨著主持人一身令下，我們班的.第一棒同學順勢而出，交給第二位同學時已經(jīng)比其他兩個班快這么三、四秒。第二棒明顯慢一些，另外兩個班快追上來，急的場上場下扯著嗓子大喊：“加油，加油�！痹诮坏谌魰r，二班落棒，這讓我們有乘勝追擊的機會。到我。我接過棒，傾盡全力的奔馳在跑道上，想為我們班贏得一場痛快淋漓的勝利。我以迅雷不及掩耳之勢跑到前面，把棒傳給下一位同學。終于到最后一棒，場上的同學在叫：“汪宣加油，汪宣加油！”，場下的同學在喊：“一班必勝，一班必勝！”在同學們加油助威聲中，汪宣深吸一口氣，穩(wěn)穩(wěn)地接住棒，用力擺動雙臂，向前跑……最后，我們勝利。我們每個人心里都甜蜜蜜的。
回想小學生活的五年，我不禁發(fā)出感嘆：“啊，母校！您是我成長的搖籃！在您的懷抱，我度過五年的精彩歲月！“
畢業(yè)作文 篇3
一轉眼，秋天就到了，外婆家的小院活了!你看，柿子紅了，螞蚱跳了，滿樹的桂花開了。整個小院，桂花最引人注目!
我遠遠地就看到了它。茂密的樹葉終歸蓋不住桂花這個調皮蛋兒，它們總會聚在一起，像是說著悄悄話。這樣，一片翠綠中，就只看到一簇米黃色的桂花突顯在外，特別耀眼。我不禁走了上去。桂花那叫一個小巧玲瓏，它們差不多只有嬰兒的指甲大小，都有5片花瓣花蕊是金黃色的，比較一下，不知道有沒有眼睫毛粗呢!
此時，我突然閃過一個念頭：要是……我激動起來，拉著媽媽快步走到樹下。我搓了搓手心，兩只手緊緊地握住樹干，那樣子，恨不得把樹連根拔起。我用上“九牛二虎之力”一搖。呵，哪有什么桂花雨，不過是幾朵桂花飄飄悠悠、零星點點。怎么回事?難道是桂花存心刁難我不成?我把疑惑的目光投向媽媽，她畢竟是經(jīng)驗之人，隨手指了指我的手。難道是我手勢不對?“哎呀，我兩只手同樣平，用力之時，力聚中而失�！蔽一腥淮笪�，連忙改變姿勢，只輕輕一搖。喲!桂花全爭著要往地上來，風兒一吹，就有一些桂花在空中直打轉，枉走了許多彎路呢!無需3秒鐘，花兒們全已經(jīng)安全著陸了。往地上一瞧，成了一條淡黃色的絨毛毯啦!我怎么做的?很簡單，一只手在上，調整方向;一只手在下，用于發(fā)力，再以“迅雷不及掩耳之勢”一搖，就ok了。你是不是也學會了呢?
外婆家的小院，小院的桂花。搖桂樹的樂趣，落桂花的美景。不斷摸索的'努力，收獲成果的喜悅，這，都給我留下了無限的遐想和沉思，將在我的童年記憶、成長相冊上畫下永恒的一筆!
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