理由的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的理由的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
理由的作文1
我學(xué)校里布置的手寫作業(yè)都做完了，準(zhǔn)備做手機(jī)上老師布置的英語(yǔ)口語(yǔ)作業(yè)。我拿出手機(jī)正要開始做，突然想到趁媽媽還沒下班，先玩會(huì)兒游戲吧。結(jié)果一下子入了迷，連媽媽進(jìn)來(lái)也不知道。突然聽到媽媽問：“怎么在玩游戲？作業(yè)都寫完啦？”我慌慌張張地找了個(gè)借口：“今天作業(yè)很多很多，但基本都完成了，我、我就想玩一會(huì)兒了。”媽媽不信：“我要檢查作業(yè)�！苯Y(jié)果，發(fā)現(xiàn)手機(jī)上的`作業(yè)還沒做。媽媽說(shuō)：“快快，先做完作業(yè)再玩�！蔽揖婉R上開始做了。
爺爺叫我?guī)退綐琼斠黄鸱N菜，可我不想去。于是我就找了個(gè)理由對(duì)爺爺說(shuō)：“今天恐怕不行，因?yàn)樽魑睦蠋熜瞧谖宀贾玫淖鳂I(yè)我還沒有寫完呢！有兩篇小靈感和閱讀七篇童聯(lián)社的文章。”爺爺相信了：“那你去寫作業(yè)吧，真乖，我自己去種就可以了。”爺爺過一會(huì)兒下來(lái)后，看到我已經(jīng)完成了一篇小靈感。認(rèn)為我很誠(chéng)實(shí)，表?yè)P(yáng)我作業(yè)很認(rèn)真，我卻突然覺得很不好意思！
理由的作文2
體育課上，鄭芊芊說(shuō)：“李老師，今天我腳扭了，體育課不能上�！薄昂冒��！崩罾蠋熣f(shuō)，“今天先別上，到時(shí)候補(bǔ)一張請(qǐng)假單給我�！钡搅松险n，我們做仰臥起坐時(shí)，鄭芊芊跑了起來(lái)，比小兔子跑得還快。這時(shí)李老師看見了，問：“鄭芊芊，你不是腳扭了嗎？怎么還活蹦亂跳的？”鄭芊芊一臉無(wú)奈，說(shuō)道：“老師，我腳好多了，看到他們?cè)谀抢锘顒?dòng)，我不動(dòng)不舒服呀！”
大人們的理由比小孩更多，比如我爸爸。爸爸單位養(yǎng)了兩只狗，而且都是母的。我說(shuō)：“爸爸，等小黑生了小狗時(shí)，送我一只唄。”“可以是可以�！卑职终f(shuō)，“但是你首先要把毛筆字練好�！薄昂寐��！蔽一卮鸬�。好不容易把我最討厭的`毛筆字寫得好了些，我又問爸爸，“到時(shí)候可以送我狗寶寶了吧！”爸爸卻說(shuō)：“單位的狗都是保安養(yǎng)的，需要他們同意，你還小，以后再說(shuō)！”聽爸爸說(shuō)的也有道理，我只好又讓他一步了。
理由的作文3
我有很多愛我的理由，今天我給大家講三個(gè)理由。
我的第一個(gè)理由是愛看書。在二年級(jí)的時(shí)候我就看到了一句話：“書中自有黃金屋�！边@一句話，讓我從此就愛上了看書。
我的第二個(gè)理由是非�？鞓贰Ｒ�?yàn)槲铱窗职謰寢尯芟矚g快樂的對(duì)待別人，所以我就學(xué)著爸爸媽媽一樣，快樂的對(duì)待別人，對(duì)待同學(xué)。
我的第三個(gè)理由是喜歡踢足球。因?yàn)槲铱词澜绫镉泻芏嗟那蛐牵彩且驗(yàn)槲业陌职忠卜浅Ｏ矚g踢足球，我就和爸爸一起練球，練了一年以后我會(huì)踢足球。每到踢足球的時(shí)候，我的心情是非�？鞓返�'，因?yàn)槲蚁嘈盼夷苷旧献闱虻奈枧_(tái)。
這就是我愛我的三個(gè)理由。我相信你也有，快說(shuō)說(shuō)吧！
理由的作文4
我們班規(guī)定八點(diǎn)以前必須到校，可小c同學(xué)08：06才來(lái)，老師問：“理由呢？”他結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“我、我、我爸車沒油了�！薄斑M(jìn)來(lái)！”老師話音剛落，有位同學(xué)亮起了嗓門，“他的這個(gè)理由有點(diǎn)假，車這么巧沒油了？不可能的事！若快沒油了，就得早點(diǎn)加！遲到班級(jí)扣分了，你說(shuō)怎么辦？”小c慚愧地低下了頭。
過了兩天，小c又遲到了，他說(shuō)：“老師，今天堵車！”榮譽(yù)大使們又扯起嗓子大聲說(shuō)：“遲到還好意思說(shuō)這么大聲。”這時(shí)小k同學(xué)也遲到了，他說(shuō)自己作業(yè)寫到11點(diǎn)，睡晚了，小k同學(xué)的`理由我覺得是真的，我也經(jīng)常很遲睡，早上一睜一閉很容易睡回籠覺。老師生氣地說(shuō)：“一個(gè)人遲到最多三次機(jī)會(huì)，再遲到就別來(lái)上學(xué)了！”后來(lái)他們被罰站了半小時(shí)。
理由的作文5
快樂是一種思想，一種情緒。最高境界的快樂是用心去體會(huì)，用行動(dòng)去創(chuàng)造的!當(dāng)隨意與真實(shí)相遇的時(shí)候，那便是快樂……
不要總是抱怨生活枯燥無(wú)味，也不要總希望別人為你創(chuàng)造快樂。快樂是自己去爭(zhēng)取的，給自己一個(gè)理由，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處充滿陽(yáng)光，快樂便伴你左右�！吧钪胁皇侨鄙倜溃侨鄙侔l(fā)現(xiàn)”，這話一點(diǎn)也不假。當(dāng)細(xì)雨紛紛飄落之時(shí)，千萬(wàn)不要有“點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨新秋葉，縷縷愁絲伴夜長(zhǎng)”之愁苦，始終保持“靜觀花開花落笑看云卷云舒”的`心境，無(wú)疑會(huì)給你創(chuàng)造幾種快樂的理由。
花朵盛開，那是泥土的微笑，泥土在快樂著;莊稼熟了，那是農(nóng)民的付出，農(nóng)民在快樂著。走過凄風(fēng)苦雨，迎來(lái)風(fēng)和日麗，構(gòu)成了多彩的人生，那便是快樂。
其實(shí)，快樂并不需要太多的理由，只要你熱愛生活!
理由的作文6
我喜歡我的三大理由，是什么呢？下面，讓大家來(lái)看看吧！
第一個(gè)理由是：我這個(gè)人就是愛樂于助人。有一次，我的一位好朋友因?yàn)檫@次期末考試，考的根本就不理想。以前他是他們班屬于中等偏上的學(xué)生，但這次他居然考得了倒數(shù)第四名，這讓他很傷心。打這以后，他每天去上學(xué)都苦著個(gè)干巴巴的臉，不管同學(xué)怎么安慰他，他都還是那個(gè)樣，我心里想：我是不是應(yīng)該去幫幫他？
第二天我就去對(duì)他說(shuō)：“朋友，我們也是老相識(shí)了，今天哥們勸你一句，我希望你把傷心化為動(dòng)力，每天好好聽講，我覺得你就能走出低谷，再次取得優(yōu)異的成績(jī)的！”
我愛的“我”的第二個(gè)理由是：我這個(gè)人還特別喜歡打籃球。這不，我第一次加入籃球隊(duì)時(shí)，個(gè)個(gè)打籃球都是學(xué)校數(shù)一數(shù)二的人，我剛來(lái)的時(shí)候，他們老是嘲笑我，我無(wú)視了他們，每天勤學(xué)苦練，為的.就是要超過他們，現(xiàn)在我還正在進(jìn)步中……
第三呢，就是我很孝順，每次我看到家人的時(shí)候我都會(huì)親切的叫他們一聲……
這就是我愛“我”的三大理由。
理由的作文7
我有三個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，第一個(gè)是力量大，能抱動(dòng)五十本大的書。有一次我的校長(zhǎng)叫我去把本子，抱到英語(yǔ)辦公室，然后我就去了，本子有50多本，還要從六樓抱到三樓，可是我只用了兩分鐘，就抱到了英語(yǔ)辦公室了。
第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是給老奶奶讓座，有一次我坐公交車時(shí)，有一個(gè)老奶奶上了公交車我就站起來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶您坐吧，”然后我就下了座位，給老奶奶讓座，可是老奶奶什么都沒說(shuō)就坐了。
第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)。有一次，我們一個(gè)同學(xué)用黑板擦黑板，就不知放哪了，等上課了黑板擦就不見了，老師問我是不是我藏起來(lái)的.，我說(shuō)：“不是，”過了一個(gè)星期，我們班一個(gè)同學(xué)打掃衛(wèi)生時(shí)就發(fā)現(xiàn)了，黑板擦就放在了講桌上。
這就是我喜歡我的三大理由。
理由的作文8
上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師要檢查我們的口算作業(yè)。我趕緊拿出口算本，看看有沒有按時(shí)完成。開始檢查了，老師一下子查出小史同學(xué)沒有寫完，還差了整整一頁(yè)。
小史同學(xué)連忙找出了一個(gè)理由，他說(shuō)：“我昨晚做ppt做到11點(diǎn)鐘，只好先睡覺了�！崩蠋煱胄虐胍桑瑔査�，“做ppt要那么久嗎？做口算練習(xí)不是很快的呀？”而我卻不相信他，因?yàn)檎l(shuí)會(huì)自己做ppt，不都是爸爸媽媽幫忙做的呀，理由太假了。
忽然一位同學(xué)支持他，說(shuō)做ppt要很用心，做這么久很正常。我想他跟小史同學(xué)關(guān)系很好，這么一說(shuō)，老師卻信了。
下午，老師過來(lái)讓他講解他的ppt，可他卻說(shuō)沒有。老師一下子就知道之前的理由是假的，便打電話給媽。媽說(shuō)他昨晚玩游戲到深夜12點(diǎn)，問他作業(yè)有沒有寫完，他說(shuō)寫完了。老師一聽，狠狠地罵了他一頓，還罰他寫試卷。他說(shuō)以后再也不敢了。
哈哈，我就知道這理由是假的`。大家可不要亂編理由，后果很可怕的！
理由的作文9
我的爸爸媽媽總是對(duì)我說(shuō)很多理由。
我爸爸的理由特別多，他就像一個(gè)“理由字典”一樣。
他一個(gè)星期也沒有幾次是回家吃飯的，好幾次都說(shuō)，自己開會(huì)呀、加班呀、病人找他有事呀……各種各樣的理由。剛開始我們還相信他，可是他這樣已經(jīng)持續(xù)了很久，我已經(jīng)不再相信他了。終于，有一次，爸爸的手機(jī)落在家里就匆匆忙忙地出門了。
爸爸走了沒幾分鐘，他同事就打來(lái)電話了，我和媽媽問了一個(gè)明白。原來(lái)，爸爸的理由都是假的，就是想出去喝酒，還不告訴我們。
我媽媽也有很多理由來(lái)拒絕我養(yǎng)小動(dòng)物。我在幼兒園時(shí)就想養(yǎng)一只小倉(cāng)鼠，媽媽卻說(shuō)：“我怕，你要媽媽，還是要倉(cāng)鼠？”我當(dāng)然要媽媽了。
小學(xué)的`時(shí)候，我想養(yǎng)一只小貓，媽媽臉一沉，回答：“我也怕，你要媽……”我趕緊說(shuō)：“我要媽媽行了吧�！眿寢屇阍趺词裁炊寂卵�！
理由的作文10
蔡樂意上課偷偷看書，被老師發(fā)現(xiàn)了，問他為什么看書。他說(shuō)：“我沒看書，我只不過在書包里找東西。”在老師來(lái)的時(shí)候他迅速收起了書。老師看了一下，說(shuō)：“你說(shuō)謊，在我走來(lái)的時(shí)候你收起了書！”結(jié)果，蔡樂意被老師批評(píng)了一頓，最后還沒收了他的書。
一天，我丟了一塊最喜歡的橡皮，找了一圈也沒有。于是請(qǐng)示老師給我看下教室里的`監(jiān)控。發(fā)現(xiàn)是周小小干的。我就故意跑了過去，問周小小，“是不是你拿了我的橡皮？”他說(shuō)：“沒有，我剛才在外面玩呢，哪有功夫拿你東西呀！”我對(duì)他說(shuō)：“我看了教室監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)就是你拿的。”他聽后，羞愧極了，還了我橡皮，還連聲說(shuō)：“對(duì)不起，我不該拿的，我……”
理由的作文11
我媽媽是一個(gè)漂亮、溫柔的人，也是一個(gè)很會(huì)找理由的`人。
有一天，我在文具店里看到了一個(gè)非常可愛的小筆袋。我問媽媽，“你能給我買那個(gè)筆袋嗎？”“要什么筆袋，家里不是有很多嗎？等你期末考進(jìn)前十名，我就給你買。”媽媽回答。于是，從那以后，我就努力學(xué)習(xí)，終于，考進(jìn)了前十。
我再次問媽媽，“我已經(jīng)考進(jìn)了前十名，現(xiàn)在能給我買那個(gè)筆袋了吧？”原本以為媽媽會(huì)同意，沒想到她卻說(shuō)：“既然考進(jìn)了前十，就要努力考前三，還買那些影響學(xué)習(xí)的東西干什么？”當(dāng)時(shí)，我覺得挺有道理的，于是就相信了�，F(xiàn)在回想起來(lái)，覺得兩者不相干，那時(shí)候應(yīng)該與她講道理，說(shuō)不定我就能得到它了。
我爸爸也會(huì)用各種理由“欺騙”我。有一次，我們?nèi)胰コ跃疲棠探o了我一個(gè)紅包，奶奶走后，爸爸就把紅包拿過去，說(shuō)：“錢先放爸爸這里，等你有需要的時(shí)候再給你�！睕]過多久，同學(xué)請(qǐng)我出去玩，我向爸爸要那筆錢，爸爸回答：“那些錢早已用來(lái)給你買衣服了！下次吧�！�
從這兩件事情中，我知道大人說(shuō)的理由，不一定都是真的，不能全部相信。
理由的作文12
人類對(duì)“因?yàn)椤笔巧习a的，我們需要這個(gè)詞，即使他后面跟著的內(nèi)容并非無(wú)懈可擊。
有一次，我們班有個(gè)同學(xué)遲到了六分鐘，老師問他：“你為什么遲到？”“因?yàn)槲业聂[鐘壞了。”他說(shuō)。“好，我知道了，回去座位上上課吧！”課后老師既沒有批評(píng)他，也沒有打電話追問他的父母。
還有一次，我和爸爸去游樂園，隊(duì)伍很長(zhǎng)，一個(gè)叔叔帶著和我年紀(jì)差不多大的孩子，問我父親：“您好，請(qǐng)問您能讓我站在你的前面嗎？因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)兒�！蔽覀儽贿@個(gè)理由給逗樂了，但父親還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了，雖然這個(gè)理由很可笑——誰(shuí)不想“快點(diǎn)兒”。
其實(shí)，理由是否充分并不是很重要的.，只要有“因?yàn)椤边@個(gè)詞就夠了，當(dāng)你想請(qǐng)別人幫忙的時(shí)候，給個(gè)理由，對(duì)著別人說(shuō)上一聲：“因?yàn)槲蚁胍?/p>
理由的作文13
我的同桌太令人嫉妒了，想知道為什么嗎？看看下面幾個(gè)片段吧。
場(chǎng)景一：
數(shù)學(xué)考卷發(fā)了下來(lái)，我一看，96分，再看看同桌的卷子，居然是100 10！而且，全班就只有他考100 10。同桌每次考試成績(jī)總是這么好，真令人嫉妒�。∷粌H語(yǔ)文、數(shù)學(xué)好，其他科目的成績(jī)也不錯(cuò)，為什么他的成績(jī)總是那么好呢？這就是他第一個(gè)令人嫉妒的地方：成績(jī)好的`令人嫉妒。
片段二：
“饒命��！我以后不欺負(fù)他了！”
知道我為什么會(huì)說(shuō)這句話嗎？告訴你吧，是我又欺負(fù)我同桌了。但是，我每次欺負(fù)過他后，我就會(huì)受到他的“野蠻堂姐”——戴嫦怡的一頓“降龍十八掌”。唉，要是我真的會(huì)太陽(yáng)魔法就好了，這樣欺負(fù)同桌就不會(huì)被戴嫦怡打了�？墒沁�有許多人把他當(dāng)“寵物”，要是我也受到那樣的待遇就好了……這就是他令人嫉妒的第二個(gè)理由：受寵愛的令人嫉妒。
同桌，你為什么那么讓人嫉妒呢？
理由的作文14
星期一的清晨6：30，我迎著剛剛升起的太陽(yáng)來(lái)到學(xué)校，參加盤踢隊(duì)的訓(xùn)練。
來(lái)到體育館，隊(duì)員們幾乎都到齊了，我連忙拿出毽子開始熱身。
“啪啪啪啪”的聲音十分有節(jié)奏地響著，我的腿就像是上了發(fā)條似的，輕盈地向上抬。毽子似乎被我征服了，沒有絲毫的反抗，全力地配合著我�！耙�、二、三……”一連踢了幾十個(gè)也沒有掉下來(lái)。頭上已經(jīng)冒出了豆大般晶瑩的汗珠。我心里想：我一定要踢得最棒，這樣才能參加比賽取得好成績(jī)啊！
老師說(shuō)：“時(shí)間到了，停下來(lái)吧！”
伙伴說(shuō)：“腳會(huì)疼的，停下來(lái)吧！”
可我還是堅(jiān)持著繼續(xù)踢著。我仿佛是來(lái)到了一個(gè)鳥語(yǔ)花香的世界，腳下踢著毽子，秋風(fēng)拂過我的臉頰，花兒微笑著和我問好，蝴蝶親密地親吻我的臉龐……我的.臉上看不出一絲倦容，因?yàn)槲业男脑谛�，我是快樂的，我是開心的！
我想對(duì)大地說(shuō)，對(duì)天空說(shuō)，對(duì)花草樹木說(shuō)，對(duì)老師伙伴說(shuō)：“我一點(diǎn)都不累，我在沐浴陽(yáng)光，享受著踢毽子帶給我的開心與自豪！
真的，真的，我不累，我很開心，因?yàn)殚_心不需要任何的理由！
理由的作文15
我的媽媽真是個(gè)“理由大王”。
我小時(shí)候家里有一條狗，但最后被媽媽送人了。小狗沒了以后，我又向媽媽要狗，“媽媽，求求你再給我買一只狗吧！”媽媽說(shuō)：“不行，狗買來(lái)給誰(shuí)養(yǎng)��？”“我養(yǎng)唄！”我說(shuō)�！安恍�，絕對(duì)不行，狗太臭了！”我說(shuō)：“那一年級(jí)時(shí)再給我買吧�！眿寢尓q豫了一會(huì)兒說(shuō)：“好的�！�
一年級(jí)終于來(lái)了，我又向媽媽要狗，媽媽瞪了我一眼說(shuō)：“你又不給它洗澡�！蔽艺f(shuō)：“給，給！”“那也不行，你太小了。”我問：“那你什么時(shí)候給我買狗？”媽媽說(shuō)：“大概五六年級(jí)吧�！薄鞍ァ！蔽覈@了一口很長(zhǎng)很長(zhǎng)的氣。
我的爸爸可算是個(gè)“理由小王”了，我想要他的手機(jī)玩，爸爸講：“不行，我的`手機(jī)快沒電了�！蔽铱戳丝凑f(shuō)：“沒事兒，還有40格電呢。”可爸爸又回答，你會(huì)把流量用光的，等我買了套餐再說(shuō)。”我說(shuō)：“就一會(huì)兒，不會(huì)用流量的�！薄澳阆氩幌肱溲坨R？”“不想�！蔽掖鸬��！笆謾C(jī)看多了會(huì)近視的，那你就去看書吧�！蔽艺f(shuō)：“哦，好吧。”我也是無(wú)可奈何。
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