滬教版三年級下冊《平方分米》數(shù)學教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常要開展教案準備工作，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的滬教版三年級下冊《平方分米》數(shù)學教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學內(nèi)容：平方分米
一、教學目標：
1認識面積單位dm2，建立1dm2的直觀表象，知道它的寫法
2知道與它相鄰的兩個面積單位之間的進，并會進行簡單的單位換算。
3讓學生感知面積單位的大小，培養(yǎng)學生的空間感知能力
教學重點：掌握與它相鄰兩個面積單位之間的進率
教學難點：理解之間的進率關系
教學準備：準備的正方圖形
教學過程：
課前準備：同桌互相說說學過哪幾類單位？各有哪些？
1．我們學過那些長度單位？你知道它們之間的關系嗎？
生：千米、米、分米、厘米、毫米
1千米=1000米
1米=10分米
1分米=10厘米
1厘米=10毫米
2．學過哪些面積單位？
生：平方厘米、平方米
3．你能說出面積單位之間的進率嗎？
生：1平方米=100平方厘米
二、中心
1、師：拿出1平方厘米、1平方分米、1平方米的正方形進行比較。
閱讀書P5對于1平方厘米、1平方分米的定義，感知面積單位的大小。
2、師：舉例說一說哪些物體表面的大小約是1平方分米。
3、師：你知道1平方分米與1平方厘米之間的關系嗎？小組討論
生討論：可以在1平方分米的正方形紙上打1厘米為邊長的方格，觀察1平方分米里有幾個1平方厘米。
生動手操作（通過1分米=10厘米，把邊長分為10段打方格）。
得出結論1平方分米=100平方厘米
師：你知道1平方分米與1平方米之間的關系嗎？
引導學生將100張1平方分米的正方形紙片拼搭成一個面積為1平方米的大正方形。
得出結論1平方米=100平方分米
4、練習
10dm=______m
10dm=_______cm
10cm=________dm
1m=_______cm
8m2=_________dm2
6 dm2=_______cm2
700dm2=_______m2
100cm2=_________ dm2
三、小結
師：你今天學到了什么？
檢測練習：
練一練：
15平方米=（）平方分米
300平方厘米=（）平方分米
26000平方米=（）平方分米
板書：面積單位
1平方米=100平方分米
1平方分米=100平方厘米
1平方米=10000平方厘米
課后反思：
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