五年級單元作文

時間：2026-01-26 03:46:04 單元作文

【實(shí)用】五年級單元作文四篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的五年級單元作文4篇，希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】五年級單元作文四篇

五年級單元作文篇1

　　我們在平常讀書、看報、寫信、寫作時，都離不開漢字。你一定也想了解更多關(guān)于漢字的知識吧！讓我們在這段時間里，一起遨游漢字王國，開展綜合性學(xué)習(xí)，感受漢字的有趣和神奇，了解漢字文化吧！請跟隨我來到鹿鳴小學(xué)五（4）班探索漢字。

　　第一板塊《有趣的.漢字》

　　看！五（4）班里為什么每個人都抓耳撓腮？哦……原來是在猜字謎和畫謎呢，“有心走不快，見水裝不完。長草難收拾，遇食就可餐�！边@句字謎，就連優(yōu)等生——徐藝澤都摸不著頭腦。過了許久，王稻立刻喊道：“我想到了，是曼！”“對！”林老師立即肯定。接著林老師又說：“誰知道和曼諧音的字有哪些？”“我！我！我！……”班里頓時炸開了鍋，剛剛悶在鼓里的同學(xué)們頓時精力充沛，有：“曼慢漫蔓幔鰻和謾！”然后全班一起朗讀了漢字的來歷甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書→行書。

　　第二板塊《我愛你漢字》

　　提起甲骨文，相信大家都并不陌生，而甲骨文的發(fā)現(xiàn)者就是張懿容，他揭示漢字悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵。林老師最后說：“漢字，是我國古代悠久的歷史，也是我們應(yīng)當(dāng)傳承下去的回憶！”

　　漢字是我們的驕傲與回憶！

五年級單元作文篇2

　　圓圓的大臉，一雙滴溜轉(zhuǎn)的眼睛，一張能說會侃的嘴，胖乎乎的身子，一組十分尋常的組合，卻屬于這么一個不等閑的人──“煩神”李某。

　　做為一個女孩子，她既沒有女孩應(yīng)有的文靜，又沒有古道熱腸的熱心，卻憑借著她古靈精怪的特點(diǎn)獨(dú)樹一幟。

　　她很霸道，甚至有些神經(jīng)質(zhì)，怎么？你不明白？聽我給你慢慢道來。

　　前兩個星期，教學(xué)老師發(fā)了一張卷子，讓我們放學(xué)之前做好。下課了，全班同學(xué)的屁股卻像膠粘一樣固定到了椅子上，仍奮筆疾書。我經(jīng)過苦干，終于把卷子擺平了，正想出去透氣，卻發(fā)現(xiàn)坐在我左邊的李某和張某正在用計(jì)算器算題，我義正言詞地說：“你們現(xiàn)在用計(jì)算器算，考試了咋辦？”“有微型計(jì)算器呀！”李某陰陽怪氣地說。一會兒，她有題問我，我賭氣不說，她竟然直接搶去我的卷子抄，還給我時，她猛拍了一下我的腦門說：“表現(xiàn)不錯！”我突然明白了一個深刻的道理──還是當(dāng)個呆子好！

　　今天下午，她又在臭美的表現(xiàn)她的`拉丁舞，看她那肥胖的身子扭來扭去，我有感而發(fā)：“有人不懂自大一點(diǎn)念個臭！”她聽了，問：“哦？那你肯定很在行了？來給我們秀一段？”接著向全班大喊：“劉一凡要跳拉丁舞了，來看吶！”我生氣了，趴在長凳上不起來，她“狂性”大發(fā)，一下?lián)渖蟻恚鞍�！”真是“生命不能承受之痛！”怎么著也有一百二十斤，再加上沖擊力，我……她老人家在上頭也不閑著，兩個腿晃晃悠悠的……四十八秒，四十九秒，她終于下來了，還伸了伸懶腰，“啊，好軟和的肉墊��！”真是無法無天了！

　　這位“煩神”讓我煩透了，你覺得呢？

五年級單元作文篇3

　　“丁零零�！彪S著音樂的聲音，放學(xué)了，操場很熱鬧，教學(xué)樓后面得空地也不例外。一群小男孩放下書包，搭乘一個簡易的球門，小男孩們各個都站好，一場緊張又激烈的足球賽馬上要開始了。

　　一個金黃色平頭的小男孩，警惕的注視著前方，他戴著皮手套，分腿彎腰，就想真正得手門員一樣他的腿上受了傷，但是仍不在意，好象他的腿根本就沒有受傷似的。在手門員后面有一個小男孩，他挺著肚子，手背后，仿佛在想：什么時候能到我，一上場好讓他們看看我的.本領(lǐng)大不大，以后他們都會找我來踢球了。

　　足球賽真激烈，一個大哥子叔叔也目不轉(zhuǎn)睛的看著，仿佛自己也在踢球似的。一個張蝴蝶結(jié)的小女孩，好象有人擋住了他的視線，索性站起來觀看。這場足球賽不但吸引人們還吸引來一只小狗，它對足球賽沒有興趣趴在地上開始睡覺。

　　這場足球賽可真緊張，又激烈呀！

五年級單元作文篇4

　　“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還�！币皇淄醢彩瘜懙摹恫创现蕖饭雌鹆宋以诠枢l(xiāng)的那一段美好的回憶。周末，我終于回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。

　　“叮咚！叮咚！”我按響了父母家的.門鈴。只見“呯”的一聲，大門打開了，爸爸媽媽一看見我就高興地喊道：“我們的女兒終于回來了！”我在父母家吃過午飯，便提出要去公園和母�？纯础�

　　我來到了沿江公園。��！這還是以前的沿江公園嗎？樹木郁郁蔥蔥，空氣非常新鮮，我想坐在石頭上休息一會兒，竟發(fā)現(xiàn)石頭會發(fā)出美妙動聽的歌聲，實(shí)在是太不可思議了！我坐在石頭上，聽著悅耳的歌聲，回想著以前和小伙伴們嬉戲的場景，真是太有趣了！

　　傍晚時分，我來到了母校。走進(jìn)校園，我看到了一棟10層的教學(xué)樓，最頂層是奧數(shù)班，下面幾層是教室，中間4層是閱覽室，微機(jī)房和實(shí)驗(yàn)室。我乘著電梯來到了最頂層，看見戴鑫宇正在給同學(xué)們上奧數(shù)呢！下課了，我問他：“請問你是戴鑫宇嗎？”“是啊！你是……”“我是徐春艷，你的小學(xué)同學(xué)�。　薄疤昧�！我遇到了一位老同學(xué)，咱們聊一會兒吧！”戴鑫宇上課不舉手！徐春艷被老師罰站……不知不覺，十分鐘到了，我只好依依不舍地向戴鑫宇揮手告別。

　　“故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的人……”我又聽到了那首美麗的歌曲，只是聽起來不再陌生，因?yàn)槲椰F(xiàn)在還站在家鄉(xiāng)的土地上，還欣賞著家鄉(xiāng)的美景，我愛我的故鄉(xiāng)！

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