我的三年級(jí)作文

時(shí)間：2026-02-26 06:32:53 單元作文

【推薦】我的三年級(jí)作文匯編九篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我的三年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。

【推薦】我的三年級(jí)作文匯編九篇

我的三年級(jí)作文篇1

　　我有一張瓜子臉，濃眉大眼，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇，白里透紅的皮膚，就是我的'嘴唇太干了，影響了我的美貌。

　　我的性格開朗，下課了，我總是一蹦一跳地找同學(xué)們玩跳繩、編花藍(lán)……雖然我的性格很開朗，但我的脾氣很急躁，要是把我惹急了，你可要小心點(diǎn)哦！

　　我有許多愛好。我喜歡看書，我最愛看《綠野仙蹤》、《童年》、《格林童話》等故事。一旦津津有味地看起來就連媽媽的“大嗓門”都叫不動(dòng)，非讓媽媽走到我的跟前說一頓我才把合攏，做我該做的事。我愛畫畫，我畫的還挺不錯(cuò)呢！我會(huì)折紙，折個(gè)小兔子、小氣球、小花籃……我還會(huì)縫點(diǎn)小東西，

　　不過我縫的實(shí)在不怎么樣。

　　雖然我有優(yōu)點(diǎn)，但我也有缺點(diǎn)：比如上課開小差，粗心大意，把6寫成9，雖然我的字寫的很工整，但由于想下去玩就寫得非常亂，有事我晚上不想收拾東西，經(jīng)常忘帶書本、文具盒、家庭作業(yè)本或練習(xí)本。

　　我要爭取早日改掉所有的壞毛病，上課認(rèn)真聽講，學(xué)好各門功課，期末考個(gè)好成績。

我的三年級(jí)作文篇2

　　我是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，今年9歲，屬龍，讀三年級(jí)。

　　我的最大特點(diǎn)是好勝，不管是打乒乓球、羽毛球或下棋，我非贏不可。

　　一次爸爸和我下象棋，還不到五分鐘我就輸了，當(dāng)時(shí)眼淚直流，心里十分難過，我心想：光流淚不行，得想想辦法呀！第二天正好是星期天，我要求媽媽買了一本象棋書，有空就看，仔細(xì)研究，總是一個(gè)人擺著棋盤下。

　　一天晚上，我做完作業(yè)，主動(dòng)向爸爸挑戰(zhàn)：“下象棋吧！”爸爸滿口同意。剛開始我心有點(diǎn)虛，爸爸的特點(diǎn)是既守又攻，我走上一個(gè)“車”，他吃我一個(gè)“馬”，我去攻擊他的“帥營”，他防守得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，比賽不到五分鐘，我就急得滿頭大汗，這時(shí)我擦掉臉上的汗珠，靜下心來走每一步棋，用上書中的`方法，馬上改變了陣勢，時(shí)而攻時(shí)而守，將“炮”和“馬”放到爸爸“帥營”空虛的地方，他忽略了防備，然后我趁機(jī)入營，吃掉爸爸的“主帥”，便情不自禁地跳了起來：“yeah！”爸爸只好含笑認(rèn)輸。

　　平常我最愛和我外婆下圍棋和象棋，光想贏，不愿輸，贏了就笑，輸了就哭，外婆說：“你把這種好勝用到學(xué)習(xí)上就好了！”

我的三年級(jí)作文篇3

　　她有一頭烏黑的長發(fā)，微微帶卷。白皙的瓜子臉，小巧的鼻子，水汪汪的大眼睛仿佛會(huì)說話，看起來可愛極了！甜美的`嗓音，靈活的身手，聰明的頭腦……她叫熊何明鏡，是一個(gè)人見人愛的女孩兒。

　　有一次，上完體育課后，我口渴得厲害，但我忘了帶水，只好向別人借水喝。我問了好幾位要好的同學(xué)，她們都沒有帶，我覺得我的嗓子都快冒煙了！怎么辦？

　　這時(shí)，熊何明鏡剛好回到教室。我比較內(nèi)向，平時(shí)并不經(jīng)常和她交往，總覺得和她不怎么“熟”，也不太親密。要不要問她借呢？她會(huì)不會(huì)借給我？猶豫了一會(huì)兒，還是吞吞吐吐地向她開口了：“你……你有沒有帶水？”

　　她溫和地說：“有啊，你要喝嗎？”

　　我欣喜地猛點(diǎn)頭。她拿出水壺遞給我，我接過水壺，倒了一杯，卻發(fā)現(xiàn)這是全部的水了。我打算和她一人喝一半，因?yàn)閷?shí)在不好意思把人家的水全給喝了，雖然我很想一口氣喝完。剛端起水杯要往水壺里倒的時(shí)候，她似乎猜出了我的心思，連忙說：“我不喜歡喝白開水，你全喝了吧！”

　　我大口大口地喝了起來，一口氣就喝了一大半。當(dāng)我抬起頭來，發(fā)現(xiàn)她正笑瞇瞇望著我呢！

　　其實(shí)我明白她也口渴了，她只是看我渴得太厲害，才讓給我喝的我很感動(dòng)！

　　熊何明鏡真是個(gè)善良的女孩，有誰會(huì)不喜歡她呢！從此，我們成了形影不離的好朋友。

我的三年級(jí)作文篇4

　　我有一雙炯炯有神的單鳳眼,高挺的鼻子,小巧的櫻桃嘴吧。雖然我長得很秀氣,但我有一個(gè)極大的毛病------粗心。

　　就拿這次的數(shù)學(xué)期末考試來說,我覺得自己一定能考一百分。所以老師發(fā)試卷前,我又興奮又緊張。等老師叫到我的名字時(shí),我的心一下子提到了嗓子眼,可老師接下來說: “92分”.我立刻像泄了氣的皮球。無精打采地上去領(lǐng)試卷,心里想:”到底哪題錯(cuò)了?”我接過試卷左瞧瞧,右看看,沒錯(cuò)呀?!翻到最后一面,一看,哎呀!怎么把8分的一道應(yīng)用題做錯(cuò)了。再仔細(xì)一看，因?yàn)槲业腵粗心，把題目里的數(shù)字65寫成了64，所以求的答案就錯(cuò)了。我有點(diǎn)埋怨老師太嚴(yán)格了，兩步計(jì)算我第一步是對(duì)的，怎么就把分扣完了呢？再一想，誰叫我那么粗心呢，馬上就要升四年級(jí)了，對(duì)我要求嚴(yán)格也沒有錯(cuò)呀！

　　這就是粗心的我。這件事雖然過去了，但我一定回記住，使我下次不犯這樣的錯(cuò)。以后我要認(rèn)真審題，仔細(xì)答題。

我的三年級(jí)作文篇5

　　秋天到了，果園里瓜果飄香，田野里像金色的海洋，看了這些景象，人們都會(huì)不由自主地喜歡上秋天，但我更喜歡秋天的花園。

　　走進(jìn)花園里，就會(huì)聞到一陣沁人心脾的花香。怒放的菊花五彩繽紛，有黃的、白的、紫的……花瓣有點(diǎn)尖，彎彎的.像月牙，菊花好像在歡迎秋天的到來。

　　桂花也開放了。雖然桂花小小的，但卻非常香，使人陶醉。米黃色的花被秋風(fēng)一吹，香味就四處飄散。桂花的花瓣非常小，幾乎看不清楚，只有許多花在一起能看到花的樣子。桂花隨著微風(fēng)飄落下來，堆在地上，像鋪了一層淡黃色的地毯一樣，又香又軟。

　　我喜歡這秋色，它代表著豐收、成熟，還讓我們聞到這么醉人的花香，它比春天還絢麗多彩。

我的三年級(jí)作文篇6

　　我，十七歲，正值花季，但最愛安靜。

　　音樂和美術(shù)，我偏偏選擇后者。雖也愛舞臺(tái)下觀眾的沸騰，卻不想把音樂和人們的嘈雜摻合在一起。在音樂這一方面，老師曾給我的夸獎(jiǎng)多出美術(shù)百倍，但，我就是這樣一個(gè)喜歡安靜的男孩。

　　音樂曾是我的夢想，小時(shí)候的每一個(gè)幻想都與音樂有關(guān)，那時(shí)呢，總想象著未來能成為一個(gè)歌手，成為令人矚目的明星。似乎也是因?yàn)樽约杭怃J而響亮的嗓音，被小伙伴封為“獅吼功”。童年的點(diǎn)滴記憶里，最深刻的便是六一兒童節(jié)上我咿呀獻(xiàn)唱的幼小身影。那是我這一直引以為豪的珍寶——音樂。

　　小時(shí)候的我也愛畫畫，畫蛇，畫龍，畫樹，畫馬，畫完了以后給小伙伴們看，小伙伴們會(huì)搶著爭著拿著去收藏，現(xiàn)在想，小伙伴們是幼稚可愛的，但我喜歡畫畫也是與音樂并存的。音樂給我對(duì)靈魂的釋放，而美術(shù)則給我對(duì)生命的思考，每一幅作品完成，我會(huì)仔細(xì)打量著他，欣賞他，直到過去了好久好久，才從自戀中拔出身來，之后，仍然要把新畫的畫夾到筆記本里，等待以后的某個(gè)時(shí)間重新翻看，欣賞。

　　我相信我的身上有上蒼的兩個(gè)恩賜。

　　音樂與美術(shù)兩者之間，我更愛音樂。但我的音樂只屬于我自己，就像黑暗月光下獨(dú)自品味自己的`美味的貓，如果面對(duì)音樂，就不得不面對(duì)嘈雜和沸騰，追捧和唾棄，那便已經(jīng)不是我的音樂。

　　我需要安靜的付出，一個(gè)安靜的開始，安靜的過程，安靜的結(jié)局。

　　美術(shù)。

　　安靜的我，在畫筆與畫紙之間游動(dòng)，像一只活潑的魚，不造出一絲絲聲響。美術(shù)給我一顆安靜的心，而安靜的心讓我獲得生活和愛情的執(zhí)著，還有一切安靜的東西。

　　如果我沉默，那是最真的我。

　　安靜的我。

我的三年級(jí)作文篇7

　　我，長著一雙像芝麻色的眼睛，想問題時(shí)，眼睛一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，大家都說我很聰明呢！我笑起會(huì)露出潔白的牙齒，別人都說我笑得很甜，很可愛，有時(shí)候我也會(huì)向爸爸媽媽撒嬌，爸爸媽媽不答應(yīng)我說的話我就哇哇的哭，別人打我的時(shí)候的時(shí)候我也會(huì)哭，這就是愛哭的我。

　　我也是一個(gè)愛幻想的小女孩，看到什么東西，什么人，都能想象的`很遠(yuǎn)，真的，我看到辛苦的科學(xué)家發(fā)明東西的時(shí)候：就想我長大了也要當(dāng)一名科學(xué)家為人們發(fā)明一些有用的東西。當(dāng)我看到醫(yī)院的叔叔阿姨們工作的時(shí)候，就想，長大了我也要當(dāng)一名醫(yī)生，盡量挽救一個(gè)個(gè)生命，我還幻想當(dāng)電腦家?發(fā)明家……

　　小小的我對(duì)自己的將來有很多美麗的幻想，但是我知道，所有的幻想都要靠我現(xiàn)在的努力。我要抓緊時(shí)間，為將來打好基礎(chǔ)，爭取長大后能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。

我的三年級(jí)作文篇8

　　說實(shí)話，我最喜歡釣魚了。有一次，我和爸爸一起去釣魚，到了魚池，我們就開始了釣魚。

　　不一會(huì)兒，爸爸就釣上來了一條大魚，而我，只釣到了一只舊鞋子和一條可小的魚，我想，鞋子是不能吃的，就把鞋子扔了，而小魚的肉又沒有多少，我就把小魚放生了。我又重新釣起魚來，沒過多久，我釣上來的還是一條小魚，我沒灰心，繼續(xù)釣魚。又過了一會(huì)兒，我釣到的還是一條小魚，我又把小魚放生了。我在心里對(duì)自己大喊：姚緒彤，別灰心，再來一次，你一定可以成功。我繼續(xù)釣魚，這一次我成功了，我釣到了一條小魚外面還套著一條大魚。今天我真高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了不灰心這三個(gè)字，所以，我最喜歡釣魚。

　　這就是我，一個(gè)不灰心的.我。

我的三年級(jí)作文篇9

　　一天，媽媽給我買了本書。剛拿到書的第一天，我看著我的新書，非常喜歡！我認(rèn)真地閱讀著我的書，不認(rèn)識(shí)的字我還可以看拼音！我讀著書，不知不覺我漸漸的認(rèn)識(shí)了許多我原來不認(rèn)識(shí)的字了！我學(xué)會(huì)了新的字、新的知識(shí)，我很高興！

　　第二天，我又拿起我的書專心的讀著，我的媽媽夸我愛讀書！有了媽媽這句話我讀的更好了！可是媽媽沒有再夸我，我問媽媽說：“媽媽，我讀的這么好，為什么不夸我了呢？”媽媽說：“因?yàn)槲覄偛旁谙丛�。沒聽到你讀的怎么樣了�！�

　　當(dāng)我讀的不用心的時(shí)候媽媽總教育我說，這就是你讀的書？實(shí)在太差勁了！不管是學(xué)習(xí)還是做其他的`事情，都要認(rèn)真、仔細(xì)才能做好！

　　看完書，我把書放在桌子抽屜里了，可是第三天，我不記得把書放到哪里了，一下子找不到我的書了。我找啊找啊找啊找，可還是找不到。我傷心的不得了，這時(shí)媽媽提醒我說是不是在桌子抽屜里呀？我一下子想起來了，高興的去讀我的書了！

　　第四天我仍然很開心的讀我的書，媽媽說我妹妹想要這本書，我不舍得給她，因?yàn)檫@本書已經(jīng)像我的朋友一樣，每天都能給我?guī)砜鞓罚幌裎业睦蠋熞粯�，每天都能教�?huì)我許多新的知識(shí)；也像我的親人一樣，每天都能陪我度過一段美好的時(shí)光。我傷心的哭了！

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