小學(xué)二年級(jí)作文匯編（9篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
記得之前有一部電影<<精靈鼠小弟>>，講的是一只小巧玲瓏的倉(cāng)鼠，我家也有一只小倉(cāng)鼠，不過(guò)我家的是一只笨笨的小倉(cāng)鼠。
我家的小倉(cāng)鼠胖胖的，粉紅的`鼻子兩邊有一對(duì)烏黑的眼睛，除了耳朵上有部分灰色，其他地方都是白色的，所以我給他起名字叫白灰。白灰的尾巴又細(xì)又短，不仔細(xì)看的話，你還會(huì)以為它沒(méi)有尾巴呢。
白灰很可愛(ài)，笨拙的動(dòng)作中總透著一絲傻氣。它特別喜歡嗑瓜子，它總是用前爪拿著瓜子，小嘴巴快速地咬著，就聽(tīng)得咯吱咯吱的聲音，幾分鐘的時(shí)間，它的面前就會(huì)有一堆瓜子殼了。白灰喜歡沒(méi)事的時(shí)候踩著轉(zhuǎn)輪不停地轉(zhuǎn)圈；還喜歡咬籠子玩，據(jù)說(shuō)那是它在磨它的牙呢。
白灰不愛(ài)干凈，我讓它洗澡的時(shí)候，它總是想從澡盆里逃出來(lái)。我只好一次又一次地把它抓回澡盆里。最后沒(méi)辦法了，我就把白灰連同它的洗澡盆放到塑料袋里，這下，白灰就逃不掉了，只好乖乖地洗澡了。
白灰真是一只難伺候的笨笨鼠。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
教室，顧名思義是老師教書育人、學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的房間。隨著時(shí)代的變化，科技也更加的發(fā)達(dá)，各種智能產(chǎn)品層出不窮，并不斷升級(jí)，和人們生活的聯(lián)系也日益緊密。
如果讓教室與科技相結(jié)合，又會(huì)怎么樣呢？
相信坐在教室后排的同學(xué)，上課時(shí)一定有這樣的煩惱：前排同學(xué)個(gè)子高，看不到黑板，或是老師寫的字太小，看不清。針對(duì)這些問(wèn)題，研發(fā)一種產(chǎn)品：每個(gè)課桌上配備一個(gè)屏幕，隨時(shí)顯示老師在黑板上寫的字和知識(shí)點(diǎn)，如果老師用PPT幻燈片，屏幕上也能顯示喔！
現(xiàn)在，近視的同學(xué)越來(lái)越多，近視的大部分原因是看書、寫字的姿勢(shì)不端正。所以，在教室里安裝上監(jiān)督系統(tǒng)，專門用來(lái)監(jiān)督上課讀書、寫字的.姿勢(shì)不端正的同學(xué)。哪個(gè)同學(xué)被發(fā)現(xiàn)坐姿不端正，課桌上的提示燈就會(huì)亮紅色；反之，哪個(gè)同學(xué)坐姿端正，課桌上的提示燈就會(huì)亮綠色。一節(jié)課下來(lái)，哪些同學(xué)被亮紅燈，哪些同學(xué)被亮綠燈，老師會(huì)知道得一清二楚。
為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率大大提高，還可以結(jié)合VR智能技術(shù)來(lái)上課。什么是VR呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是虛擬現(xiàn)實(shí)。通過(guò)一種設(shè)備，實(shí)時(shí)地呈現(xiàn)出各個(gè)不同視覺(jué)方向的圖像、3D模型等，使我們有身臨其境的感覺(jué)。結(jié)合VR技術(shù)，語(yǔ)文課時(shí)，能讓學(xué)生全方位地了解課文介紹的內(nèi)容；數(shù)學(xué)課時(shí)，能用動(dòng)畫的形式理解題意。同時(shí)，這種方法在幾何圖形上也有很大的作用……
很神奇吧！這樣不僅讓老師教得更方便，還讓學(xué)生學(xué)得更透徹。
這就是我想象中的“神奇教室”！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
今天，我在陽(yáng)臺(tái)上拿望遠(yuǎn)鏡觀察周邊的動(dòng)靜。
不一會(huì)兒，有兩只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，它們?cè)诳罩酗w來(lái)飛去就像兩架小飛機(jī)在空中飛翔。突然，一只小鳥(niǎo)俯沖下去叼著一只小蟲騰空而起，飛到了鳥(niǎo)窩的`上方。小鳥(niǎo)看見(jiàn)媽媽回來(lái)了，高興地嘰嘰喳喳直叫。鳥(niǎo)媽媽以嘴對(duì)嘴的方式，把蟲喂給了鳥(niǎo)寶寶。
看到這一幕，我感嘆道：“媽媽是多么辛苦地養(yǎng)育著我們呀!”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我走在最前面，漸漸地我看見(jiàn)一株株楊梅樹(shù)。
我迫不及待地跑過(guò)去，心想：楊梅一定又大又甜又好吃。想著就流口水，結(jié)果，十分，不，是十二分的失望。楊梅有的沒(méi)成熟，有的沒(méi)有長(zhǎng)大，還有的半熟半爛。旭秋阿姨說(shuō)：“今年雨下的太多了，楊梅不甜！”我走到楊梅樹(shù)下，手一伸一縮一個(gè)楊梅。我吃了一下，酸多甜少。我想：肉是紅的汁怎么是紫色的？旭秋阿姨拿了一個(gè)楊梅鉤給我，我不知怎樣用，我就打楊梅，因?yàn)槲以?jīng)打過(guò)高爾夫球，所以楊梅被我打出三米遠(yuǎn)。媽媽說(shuō)：“不是這樣用的�！蔽矣钟勉^子把樹(shù)枝鉤的咯咯響，楊梅也三個(gè)一伙，五個(gè)一群的掉到地上，只有幾個(gè)掉到了袋子里。媽看看我，搖了搖頭說(shuō)：“還是用手摘好�！蔽矣峙赖綐�(shù)樁上摘了幾個(gè)，還想爬高，可惜我的手已經(jīng)夠不著了。
我看別人在上面的山坡上摘楊梅，我也想上去摘，可是怎么才能爬上去呢？想著我就開(kāi)始爬了。剛開(kāi)始，每一步都會(huì)滑一下，但是我也開(kāi)始看見(jiàn)好的.又豐滿的楊梅，我又摘下一個(gè)吃了，甜甜蜜蜜。到了上面我又和上面的小女孩比賽摘楊梅。我左一撲右一撲摘了一個(gè)楊梅，真有趣�？墒�，好景不長(zhǎng)，玩了一會(huì)兒，天公不作美，刮了幾陣大風(fēng)，下起了漂潑大雨，大家都成了落湯雞哦，還有個(gè)來(lái)吃午飯的，哈哈那些剩飯全都成了泡飯哈哈！
大家回到了車?yán)�，立即笑成一團(tuán)，原來(lái)我頭上有一個(gè)楊梅，媽媽給我吃了一個(gè)楊梅“啊，真好吃！”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
游戲繼續(xù)進(jìn)行著，歡笑聲不時(shí)在空中回蕩。
今天老師讓我們玩畫鼻子的游戲，我們聽(tīng)了老師的話，像兔子一樣跑到老師的面前，興奮地說(shuō)：“老師，讓我來(lái)一次吧，我們從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)呢！” 老師首先在黑板上畫了一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，同學(xué)們都說(shuō)老師畫的是我，可我看了半天怎么都不像。老師說(shuō)這是個(gè)可愛(ài)而美麗的小姑娘。她有一雙大大的眼睛，一張櫻桃似的小嘴，一張濕潤(rùn)的小臉，好像一朵盛開(kāi)的桃花，蕩漾著幸福的微笑，一雙小小的耳朵，像兩片小貝殼，她的頭發(fā)細(xì)細(xì)的，軟軟的，頭上還扎著個(gè)蝴蝶結(jié)�？上В褪菦](méi)有鼻子。
接下來(lái)，老師要求我們都來(lái)給小女孩畫鼻子，誰(shuí)畫準(zhǔn)了，誰(shuí)就贏了，但我不知道老師拿的黑布是干什么用的.。
第一個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了，老師先用一塊布蒙住了他的眼睛，噢，這時(shí)我終于明白老師為什么要拿布條的原因，老師首先給那位同學(xué)蒙住眼睛，只見(jiàn)他一邊摸著桌子一邊往前走，快到黑板前，只見(jiàn)“砰”的一聲，他的頭撞到黑板上去了，“哈哈哈”從耳邊想起一陣大笑，他馬上知道在他的面前是黑板，他隨便地畫了一個(gè)鼻子，教師里又想起了一片笑聲，老師把他的眼睛上的布拿了下來(lái)，那位同學(xué)看了，也哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)他把鼻子畫到了嘴巴上去啦！接下來(lái)輪到我了，我緊張得不得了，老師用那塊黑布把我的眼睛也蒙上了，頓時(shí)我的眼前也一片漆黑，我從老師手中接過(guò)粉筆，向前走去，我不像剛才的那位同學(xué)，而是用手去摸一摸黑板，我先猶豫了一下，畫上了一個(gè)鼻子，等老師把我眼前的黑布拿下來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)我畫的鼻子畫到了額頭上去了，接著又是一陣哄堂大笑。
游戲繼續(xù)進(jìn)行著，歡笑聲不時(shí)在空中回蕩。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
自從爸爸和媽媽決定離婚后，我不知道跟誰(shuí)在一起生活。我覺(jué)得和爸爸在一起生活對(duì)不起媽媽，跟媽媽一起生活又對(duì)不起爸爸，我每天都帶著這個(gè)煩惱想來(lái)想去。
后來(lái)我還是決定跟爸爸一起生活。有一天夜里我問(wèn)爸爸：“你和媽媽為什么要離婚��？”爸爸說(shuō)：“我和你媽媽經(jīng)常吵架，我自己又愛(ài)賭博，把錢輸光了，你媽媽說(shuō)我這個(gè)人不可靠。”我說(shuō)：“你好賭為什么不戒掉，害我失去了心愛(ài)的媽媽�！�
我每天都盼望媽媽回來(lái)看我。爸爸常常問(wèn)我想不想媽媽。我說(shuō)：“當(dāng)然想了，你怎么常常問(wèn)我。啊，我知道了，你比我更想媽媽了。不然你怎么會(huì)經(jīng)常問(wèn)我呢�！�
爸爸和媽媽離婚了，媽媽現(xiàn)在有伴了。如果我和媽媽一起到很遠(yuǎn)的地方去生活，爸爸一定會(huì)很寂寞的，我就選擇了和爸爸一起過(guò)日子。
我常常放學(xué)回家，坐在門檻上望著天上自由自在飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)，癡癡地想：媽媽，我如果選擇和你一起生活，一定會(huì)很幸福的，媽媽會(huì)幫我梳頭，把我打扮得漂漂亮亮的`。媽媽家的日子過(guò)得好，我上學(xué)也不用擔(dān)心沒(méi)錢坐車，沒(méi)錢買本子了。唉，我為什么要選擇爸爸啊，我不選擇爸爸行嗎？想想親愛(ài)的爸爸，我又難過(guò)了，如果沒(méi)有我?guī)桶职窒匆路�，沒(méi)有我給爸爸做伴，我無(wú)法想象爸爸怎樣生活了。
爸爸，我一定要想辦法讓你戒賭，一定要讓你過(guò)上幸福、快樂(lè)的生活。因?yàn)槲疫x擇了你——爸爸。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
今天，早上起來(lái)，媽媽教我疊被子�？粗鴭寢屇敲磱故斓膭�(dòng)作，很快把被子疊完了，我認(rèn)為疊被子很簡(jiǎn)單。于是，我就自己疊起被子來(lái)了。我左弄一下，右弄一下，就是疊不好。媽媽看我疊不好，就上來(lái)指導(dǎo)。媽媽說(shuō)：“先把被子長(zhǎng)的兩邊疊到一起，再把疊好了的'短的兩邊再疊到一起，就好了。”我按照媽媽教我的做，果然，疊好了。然后，媽媽又叫我疊一次，這次，我馬上疊好了。
通過(guò)這次疊被子，我明白了：很多事情看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
公主們?cè)诼吠局幸恢备械讲话�，結(jié)果預(yù)感是真的，黑暗之后薩莫在路上一直跟蹤她們，還好紫月兒機(jī)敏，發(fā)現(xiàn)了。
“薩莫，你現(xiàn)身吧！”紫月兒說(shuō)。
“算你聰明，哈哈哈哈哈哈，不久，天下就是我的了，哈哈哈哈哈�。 薄澳惆兹兆鰤�(mèng)，想的美�！薄澳銈冞�是乖乖投降吧，看我的'黑暗魔寵——地之狐，地之狐，上吧�！�
三個(gè)公主見(jiàn)事況不好，趕緊逃離，可是，地之狐在三公主逃的時(shí)候，用黑暗魔法三公主給弄傷了，紫月兒看見(jiàn)，說(shuō)：“三妹受傷了，我們還是不要戀戰(zhàn)，你快送三妹到地球，我來(lái)應(yīng)付這里，快去呀！”“可是……”“什么可是呀，再拖，我們就都逃不走了，快呀，三妹撐不住了，快呀~！”“大姐，那你小心一點(diǎn)，我們走了。”粉紅兒說(shuō)。
粉紅兒帶著香雪兒離開(kāi)了，紫月兒一個(gè)人對(duì)付薩莫，最后她被王子所殺死了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
人少不了水，沒(méi)有了水，人就只能渴死。水是我們?nèi)祟惖暮门笥�，農(nóng)作物要有水才能生長(zhǎng)，工廠用電需要水來(lái)發(fā)電，大海沒(méi)水輪船就不能航駛，魚兒沒(méi)有水就不能生存……
但是有時(shí)人們也很害怕水，為什么呢？因?yàn)樗嗔藭?huì)形成水災(zāi)，比如說(shuō)這次的“莫扎克”，雨太大，風(fēng)太大，引起洪水、泥石流等大型水類攻擊物，更可怕的是有一個(gè)地方，泥石流瞬間就把五層樓高的樓房給沖倒了，橋也沖垮了，很多人失去了自己的.家……
所以，我們要注意保護(hù)環(huán)境，保護(hù)好美麗的地球，克服麻痹思想，齊心共克水帶給人們的災(zāi)害！
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