小學(xué)四年級(jí)作文（錦集7篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
放賽假了，外公和我一起坐飛機(jī)回到老家——湖北荊州。
我住在大姨媽家，大姨媽家是復(fù)式樓，她們家樓頂上一個(gè)大大的天臺(tái)，天臺(tái)上面有一個(gè)大約3平方米的花壇，里面種了各種各樣的植物：白蘿卜、韭菜、蒜苗。當(dāng)我看到這一場(chǎng)面心里就有一個(gè)想法，要不我也種一個(gè)棵菜吧。于是，馬上開(kāi)始我的行動(dòng)。
我問(wèn)外婆：“白蘿卜怎么種的呀？”外婆說(shuō)：“白蘿卜長(zhǎng)大開(kāi)花結(jié)籽，把它的籽摘下來(lái)，種到土里，等蘿卜苗慢慢長(zhǎng)，最后就可以長(zhǎng)出大蘿卜來(lái)呀。”我又問(wèn)：“那韭菜和蒜苗呢？”話還沒(méi)沒(méi)說(shuō)完，外婆插話說(shuō)：“都一樣的'，都是用種籽。”我有點(diǎn)椋訝，問(wèn)“哪里有種籽呀？”“就是苗兒上面結(jié)的小果果，這里還有不同的三個(gè)種籽，你拿去種吧�！蓖馄乓贿呎f(shuō)還一邊囑咐：“不要把它們?nèi)齻�(gè)種一起。”
我開(kāi)始種菜了，我先拿起一鏟子挖了一個(gè)小坑，把一顆蘿卜種籽放進(jìn)去蓋上土，澆上水，我手忙腳亂地把它們種好，希望快點(diǎn)長(zhǎng)出小苗兒來(lái)。第二天，我一看，怎么還沒(méi)有發(fā)芽呢？我問(wèn)外婆，外婆告訴我要有耐心，種籽發(fā)芽需要一段時(shí)間的。表妹在旁邊說(shuō)：“姐姐，等種籽發(fā)芽后，我送給你一個(gè)小小的禮物�！蔽移诖}卜苗快快長(zhǎng)出。如果能吃到自己親手種的蘿卜，那該是多么幸福的一件事呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
每一次期中考試后，語(yǔ)文老師都讓調(diào)一次座位，這一次的座位是按考試成績(jī)分配的，這次我考試了九十分以上老師讓我當(dāng)c三組的副組長(zhǎng)，我的同桌是曹宇博。
他長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，大大的眼睛、不大不小的耳朵、小小的鼻子、粗粗的眉毛、長(zhǎng)的個(gè)子高高的、身材瘦瘦的、皮膚黑黑的、他說(shuō)他的鼻子像狗的鼻子一樣，無(wú)論什么他都能聞的一清二楚。
他非常愛(ài)寫(xiě)作文。有一次，下課鈴聲響后，我和曹宇博坐在各自的座位上，我在看書(shū)，他在座位上一直發(fā)呆，當(dāng)時(shí)，我停止了看書(shū)，我就叫他，但他還是跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的.，過(guò)了一會(huì)兒，他還在發(fā)呆，我就大聲叫他了一聲，他才反映了過(guò)來(lái)，他說(shuō)“我們兩個(gè)寫(xiě)作文吧！”我說(shuō)“好啊！”我們就開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)�。�(xiě)�。『髞�(lái)我們兩個(gè)都終于寫(xiě)完了，剛好看到語(yǔ)文老師，我們匆匆忙忙讓語(yǔ)文老師看了一遍，語(yǔ)文老師臉上露出了笑容，語(yǔ)文老師“說(shuō)你們兩個(gè)寫(xiě)的作文都非常好！”老師說(shuō)這次選作文小能手，我們班有兩個(gè)名額，我就選你們兩個(gè)吧！
通過(guò)這件事以后，我知道了，我的同桌是一個(gè)愛(ài)寫(xiě)作文和愛(ài)發(fā)呆的人，我要向他學(xué)習(xí)愛(ài)寫(xiě)作文的好習(xí)慣。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
曾幾何時(shí)，我認(rèn)為只有在山頂才可以看到最美的景象;曾幾何時(shí)，我認(rèn)為只有在目的地才可以看到悅心的景象。但是，當(dāng)我真正爬上山頂才看到了真相。
那次，我和媽媽去爬山，山路是崎嶇的，是坎坷的，盤(pán)山路一盤(pán)繞一盤(pán)，山上的石階總是一階堪比一階高，小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)作文大全》。從山下，看不到高處的摸樣。我們一階階爬，我總是向往著立刻爬到山頂，看想象中的千古大樹(shù);看想象中的藍(lán)天白云;看想象中的那一幅幅美麗的畫(huà)卷。山腳下可謂桃花流水”，那山頂一定更美。想著，我們已到了半山。山上草木蔥蘢，我不時(shí)摘兩朵美麗的牽牛花，不時(shí)摘兩個(gè)野果，但我依舊渴望那山頂。登上了最后一階，我看到了山頂。這里風(fēng)極大，吹的很冷，沒(méi)有大樹(shù)，沒(méi)有那一片穹蒼之美，只有幾塊丑陋的石頭。我失望了，這就是我所看到的，最多也是一覽眾小山”，看那忙碌的人群，我突然覺(jué)得好辛苦。驀地一想，爬山的樂(lè)趣是在途中，在途中欣賞山上的小野花，吃山上的小野果，用山上的枝編花環(huán)而這山頂有什么?只是蒼茫一片。
驀然想到，人生亦如此，我們總是欣賞別人的輝煌，而不去欣賞奮斗途中的每一朵野花，我們總是羨慕山頂而抱怨爬山的過(guò)程。在人生之路上，我們應(yīng)該欣賞以往的挫折，應(yīng)該享受每一次喜悅，應(yīng)該用手中的`相機(jī)拍下路上小野花的生命。那么，當(dāng)你到達(dá)一無(wú)所有的頂峰時(shí)，就能為自己留下些什么，給自己帶來(lái)些什么。
在奮斗的時(shí)候，別忘記你奮斗的過(guò)程。在期待彩虹時(shí)，你可以欣賞雨天的美景;期待晨曦時(shí)，你可以欣賞夜空的星星;在期待成功時(shí)，你可以欣賞沿路的風(fēng)景。
奮斗的路上，應(yīng)該多去看看路旁的美景，而莫要期待終點(diǎn)，因?yàn)槟汶x它還很遠(yuǎn)，而最美的，就在路上
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我老家鄉(xiāng)下有一頭大水牛，大水牛的身子很大，頭上有兩個(gè)又長(zhǎng)又彎的角，看起來(lái)很猛，是打架時(shí)最好的工具，還有它的長(zhǎng)尾巴，因?yàn)榕Ｉ砩虾芘K，所以有很多蚊子和蒼蠅來(lái)咬它，這個(gè)時(shí)候牛會(huì)用它的尾巴不停的擺動(dòng)將巴在它身上的'蚊子和蒼蠅趕走，還可以當(dāng)洗澡的毛巾用。牛還有四個(gè)粗粗的腳，因?yàn)樗_底的保護(hù)殼非常厚，所以不管在什么地方它都可毫無(wú)顧忌的踏上去。
牛吃的東西很隨便，只要是草或是菜類(lèi)它都吃，牛很勤勞，不像豬，吃了就睡，睡了就吃一年四季最辛苦的是春天和秋天，哪怕是春雨綿綿農(nóng)民們都為春耕辛勤的勞動(dòng)，這時(shí)牛是最辛苦的。牛能為人做很多事，牛在勞動(dòng)不了還可以殺來(lái)買(mǎi)，牛皮還可以拿來(lái)做皮鞋皮帶那些，所以說(shuō)，牛是死的還是活的，它們得價(jià)錢(qián)都很高。我鄉(xiāng)下家的大水牛特靈性，時(shí)隔半年后我才回家一趟它都能認(rèn)得我是它的主人，所以我每次回去都會(huì)和它玩。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
以前我總是很羨慕有個(gè)當(dāng)老師的媽媽?zhuān)墒�，今天卻讓我感到老師的孩子缺少愛(ài)。 課前準(zhǔn)備時(shí)，施惠慌慌張張地跑過(guò)來(lái)對(duì)馮老師說(shuō)：“老師老師范嘉伊（馮老師的女兒，上二年級(jí)）摔傷了”馮老師立刻打斷她的話，并嚴(yán)肅而果斷地說(shuō)：“她摔了，那關(guān)我們什么事，老師的孩子和其他的同學(xué)有什么不一樣，摔了到醫(yī)務(wù)室治療就可以的.，不要管她，來(lái)，我們上課�！蔽覀円宦�(tīng)：愣住了，頓時(shí)班上的同學(xué)有些激動(dòng)，可是，馮老師銳利的眼光一掃，伸出手示意我們別講話，教室里一下子安靜下來(lái)。這時(shí)，教室里靜極了，只有馮老師那親切而溫和的聲音在教室里回蕩。 過(guò)了十幾分鐘，有個(gè)老師來(lái)到教室門(mén)口，在馮老師耳邊輕輕地說(shuō)了幾句就匆匆地走了。只見(jiàn)她身體微微地顫抖了一下，但她很快鎮(zhèn)靜下來(lái)了，照樣為我們上課。過(guò)了半節(jié)課時(shí)，別的老師帶著范嘉伊的來(lái)到教室門(mén)口，范嘉伊眼眶里還掛著淚水，我只聽(tīng)到她說(shuō)：“自己回到班上去�！庇掷^續(xù)為我們上課并告訴我們：“老師的孩子和你們一樣，自己沒(méi)保護(hù)好自己怎么能怪誰(shuí)。”下課了，馮老師才快步地向二年段跑去，我們紛紛議論起來(lái)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)看到別的老師都很緊張，范嘉伊耳朵縫了幾針，應(yīng)該很?chē)?yán)重吧。我想：“要是我摔了，如果媽媽沒(méi)在身邊會(huì)感覺(jué)特別疼，況且一個(gè)小女生呢�！钡诙煲辉纾业今T老師辦公室辦公時(shí)，她沒(méi)有在，我想今天馮老師一定不會(huì)來(lái)了。沒(méi)想到下午我一進(jìn)學(xué)校大門(mén)就看見(jiàn)了馮老師，她的眼窩深深地陷了下去，臉好像也消瘦了許多，顯然，馮老師整個(gè)晚上沒(méi)有睡好覺(jué)，但是她的臉上一直帶著笑容，和往常一樣為我們上課。 馮老師把愛(ài)都給了我們，咳，這些老師的孩子看來(lái)也缺少母愛(ài)哦。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
寒假里經(jīng)歷的事如天上的繁星一樣多，但是，令我最牢記就是當(dāng)小“保姆”的經(jīng)歷。
在寒假里，我小姨有事要去做，就讓我來(lái)看好我的妹妹，我聽(tīng)到后，就很驚訝，因?yàn)椋何覐膩?lái)也沒(méi)看過(guò)小孩，我能勝任嗎？但是，我看到小姨很忙，就答應(yīng)了小姨。每當(dāng)小姨去做她的'工作的時(shí)候，我就開(kāi)始做我的”小保姆”了。我看妹妹的時(shí)候就像妹妹的尾巴一樣，一直跟著她。每當(dāng)小妹妹栽倒地上的時(shí)候，就趕緊把小妹妹抱起來(lái)，抱起來(lái)之后，我還要把她身上的灰塵拍掉，要不然，小姨看到了一定會(huì)說(shuō)我的。我剛把小妹妹抱起來(lái)，心里就想：看小孩就是不容易，還要一次一次地把她抱起來(lái)，栽倒過(guò)后，還會(huì)哭，一哭就要哄半天。當(dāng)小“保姆”真是累！
小妹妹看到一個(gè)幼兒園開(kāi)門(mén)了，里面有好多小孩子在那里玩滑滑梯。她也想去。我看大部分都是像她這么大的小孩在幼兒園里玩，我就不讓她去里面玩。因?yàn)槲叶寂滤黄渌男『⒔o絆倒了�？晌肄植贿^(guò)妹妹，只好讓她進(jìn)去了。當(dāng)她上不去滑滑梯的時(shí)候，我就像一個(gè)大人一樣，抱她上去。當(dāng)妹妹要滑下去的時(shí)候，我還得在下面接著她。可真是又累又麻煩！正當(dāng)我精疲力盡的時(shí)候，幸虧小姨找來(lái)了，我們才回去的，要不然，還不知道小妹要玩到什么時(shí)候呢！
這就是我當(dāng)“小保姆”的經(jīng)歷，我以后才不會(huì)當(dāng)保姆呢！因?yàn)楫?dāng)保姆實(shí)在太累了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
在山腳，在溪邊，在路旁，在公園……當(dāng)你偶然間發(fā)現(xiàn)了迎春花的身影時(shí)，你一定會(huì)立刻想到：春天到了。
是的，迎春花是春天的使者。當(dāng)花草樹(shù)木還在沉睡之中、寒風(fēng)沒(méi)有完全消失的時(shí)候，迎春花就最先開(kāi)滿了枝頭。在滿目荒涼中，在凜冽的寒風(fēng)中，點(diǎn)綴著那么一簇淡黃色的小花，是那么素雅，那么清新，充滿了生機(jī)，不得不叫你刮目相看。特別是它那股遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來(lái)的幽香，浸透了空氣，也浸透了人們的心，使你感覺(jué)到：春天并不遙遠(yuǎn)。
迎春花雖然沒(méi)有白楊那樣高大挺拔，但它纖細(xì)的枝條，卻有另一番神采；迎春花雖然沒(méi)有月季那樣艷麗動(dòng)人，但它用滿枝的花朵喚來(lái)了春天，催醒了大地，給人間帶來(lái)溫暖。迎春花有著和梅花一樣的高貴的'品格——“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花燦漫時(shí)，她在叢中笑”
我愛(ài)迎春花，愛(ài)她“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”的品質(zhì)，愛(ài)她給人間帶來(lái)了春的消息，帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了百花飄香……
在萬(wàn)物爭(zhēng)春的時(shí)節(jié)里，它卻悄然地隱去，從不分享歡樂(lè)和榮譽(yù)。
我愛(ài)迎春花，但我更愛(ài)在生活中勤勤懇懇，默默無(wú)聞工作的老師！
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