【精選】小學(xué)生四年級(jí)作文合集五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生四年級(jí)作文 篇1

　　上帝告訴我，“她”愛我。我問上帝：“‘她’是誰？”上帝讓我獨(dú)自尋找。

　　走著走著，我找到了張塑封的照片。照片里的是個(gè)女孩�！笆撬龁�？”我好奇地問上帝。

　　“答案在你心中�！�

　　“哦，這樣啊——我覺得應(yīng)該不是吧�！�

　　“答案在你心中�！彼�重復(fù)著。

　　我思考了會(huì)兒，放下了照片。繼續(xù)尋找。天空是白色的，大地是白色的，切都白茫茫的。我不知為什么要去尋找那個(gè)人，只是覺得不這么做便會(huì)抱憾終生。

　　走了許久，我又找到張塑封的照片——又是個(gè)女孩的照片。

　　“是她嗎？”

　　“答案在你心中�！�

　　我放下了照片——這真的很無聊，心中牽引著我去尋找那個(gè)人的念頭早已消失。

　　“親愛的上帝！”我指著照片說道，“我不想再繼續(xù)尋找——我要回家了�！�

　　“再找找吧。”

　　“為什么？”我有些厭煩地問他。

　　“答案在你心中。”他依舊是這么說著。

　　上帝真是個(gè)古怪的生物，不過他都這么說了，我便再找找。

　　“咦，那是什么？”我看見不遠(yuǎn)處的墻角里有張照片，便跑過去拾起。照片缺了個(gè)角，已經(jīng)蒙上了層厚厚的灰。我拿出隨身攜帶的餐巾紙，將灰塵擦去，個(gè)女人的影像漸漸浮現(xiàn)而出。

　　我凝視者照片，什么也沒有說。

　　“怎么了？”上帝問我。

　　“我想……我已經(jīng)找到那個(gè)人了……”我目不轉(zhuǎn)睛地凝視著照片上的人：她留著短發(fā)身著長(zhǎng)裙，看上去非常的年輕。我知道上帝所說的那個(gè)人就是她，但又說不出原因。這人讓我覺得好熟悉，可我卻怎么也想不起她的名字。

　　“我的孩子�！鄙系塾脺厝岬穆曇粽f，“你想想，是誰直都深愛著你，可你卻從未說過愛她？”

　　我……想起來了。

　　有這么個(gè)人，直陪伴在我身邊。她愛著我，視我如她的珍寶。她從不嫌棄我，如既往地給予我她的切。我高興的時(shí)候，她會(huì)為我快樂；我受傷的時(shí)候，她會(huì)為我難過；我傷心的時(shí)候，她會(huì)安撫我。她會(huì)用笑臉迎接我的到來，獨(dú)自承擔(dān)那份憂愁。她不會(huì)向我要什么，倒是我，總是向她索取。

　　她，直深愛著我，我也明白我是她的摯愛；可是，我從未對(duì)她說過“謝謝你”、“我愛你”。

　　“大家都這樣！”我自欺欺人地對(duì)自己這么說——我知道這不是事實(shí)。

　　照片上的她，和現(xiàn)在判若兩人。照片里，她擁有的是青春；照片外，她擁有的是憂愁。我?guī)缀鯖]有給她買過什么禮物，也沒有給她過過生日；印象最深的'，也只是我送了幅畫給她——到了后來，我還 把它扔了。

　　不知什么時(shí)候，她走到了我面前。我知道，那只是幻象。

　　“嗒——嗒——”。她流淚了，滴滴淚珠落了下來。

　　幻象也會(huì)流淚？

　　“乖……乖……”她撫摸著我的頭，眼淚止不住地流下來。我不知她為什么哭，但我知道她現(xiàn)在是傷心的。

　　我端詳著她的臉，這張因歲月而消瘦的臉。她老了，因我而老。

　　這真的是幻象嗎？這不重要。她依舊是摸著我的頭，重復(fù)著那個(gè)字。落淚濺我衣，字字誅我心。

　　她走了——不知怎么的，她緩慢地離開了。我想去攔住她，但上帝阻止了我。

　　“孩子，別去——現(xiàn)在，將你直沒有說出的話告訴她�！�

　　我就這么呆呆地站在原地，望著漸漸遠(yuǎn)去的她。我緩慢地張開了嘴，淚水從眼眶涌出：

　　“媽，謝謝你！我愛你——”

　　照片上的女人，是我的母親——這是她年輕時(shí)拍的照�，F(xiàn)在，歲月帶走了她的靚麗。

　　母親仿佛聽到了我的呼喚，轉(zhuǎn)過身來向我揮手告別。我不知為什么她要離去，心里有種刺痛感；明明想要追上先去，但又直停留在原地。

　　上帝站在我的身后，用種蒼老的聲音對(duì)我說：“孩子，珍惜這個(gè)人吧——畢竟，她真的累了。”

　　我沒有回應(yīng)他，眼淚嗒嗒地往下落。望著遠(yuǎn)方，母親已經(jīng)消失在了我的視線中。

　　上帝也走了，他走之前說希望我明白該什么是該做的，什么是不該做的。

　　現(xiàn)在呢，世間就剩下我個(gè)人。我孤零零地站在這片雪白的世界里，自我懺悔。

　　懺悔什么？我在懺悔過去十三年對(duì)母親的回報(bào)甚少。我曾寫過片關(guān)于感恩的文章，文中呼吁大家要回報(bào)父母的付出——可現(xiàn)在呢，身為作者的我竟然就是個(gè)典型的“反面教材”……

　　我愛她，不是因?yàn)樗龑?duì)我的付出，僅僅是因?yàn)樗�是我的母親——不論他對(duì)我是好是壞，終是我的母親。況且，我明白：我是她的全部。

　　我愛你，我的母親！十三年歲月就這么悄然從兩鬢劃過，在你的臉上殘忍地刻下印記。待康乃馨開放之時(shí)，我會(huì)用我的真心給您饋贈(zèng)——這是份遲到了十三年的禮物。

小學(xué)生四年級(jí)作文 篇2

　　雨無論在何時(shí)、何地都會(huì)下。但是，它在春天時(shí)最為美麗。

　　這不，雨又下上。正值三月時(shí)節(jié)，天還不熱。天公喜怒無常，天天變臉，風(fēng)雨雷電全來。

　　我今天特別注意觀察春天的雨。春雨清澈，短而纖細(xì)。雨下得很有節(jié)奏，“吧嗒，吧嗒……”本來我不喜歡雨，覺得它潮且臟。但通過這次觀察雨，我覺得它并不臟。它把空氣中的病毒都沖刷到地面上。

　　它讓初春增加一分神秘，一分朦朧。

　　漫步在鄉(xiāng)間小道上，只能聽見雨滴清脆的聲響，往日的喧嘩全都沒。�。∵@雨來得多么快，多么清爽！雨是一串串下的，不亂，似乎有一個(gè)指揮家指揮他們一樣。

　　漸漸地，世界一片通紅。我才發(fā)現(xiàn)天開始變暗，黃昏加上點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，好一番美麗景色。雨似乎小，我頭一次見到這么美的黃昏景色。

　　“水光瀲滟晴方好，山色空雨亦奇�！庇晷�，雨后的鄉(xiāng)村更加寧靜，更加美。夕陽夕下，遠(yuǎn)處的`山云霧籠罩，為鄉(xiāng)村增加幾分神秘色彩。近處的玉米地，金黃燦爛。站在山上遠(yuǎn)望，我心中不禁贊嘆，雨景真是太美。雨漸漸又大起來，一條條，一絲絲，仿佛天地間只有它的存在。我漸漸地入迷，被它那纖細(xì)、小巧、玲瓏的身體迷住，忽略自己，忘記一切煩惱。

　　時(shí)間在不知不覺中過去。

　　抬頭一看，只見天上一輪明月升起。夜晚被春雨所點(diǎn)綴，我回家的心也早飛到雨中去。我才明白，人只要專注地去干一件事，就會(huì)忘記所有。

　　從此，我才明白：一個(gè)人可以創(chuàng)造純粹自我的繽紛世界。

小學(xué)生四年級(jí)作文 篇3

　　我在找書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一本一年級(jí)的書，里面還加了幾張照片，我看著這一年級(jí)的書和這幾張照片，我陷入了回憶。

　　記得那時(shí)我剛上學(xué)，那時(shí)到學(xué)校報(bào)到，那時(shí)的我對(duì)學(xué)校、少先隊(duì)員、同學(xué)、值日生，的概念都很模糊，那是我第一次踏入學(xué)校，踏入班級(jí)，學(xué)校里的一切一切都感到很陌生，還十分怕老師

　　當(dāng)我踏入這個(gè)陌生的班級(jí)，我誰都不認(rèn)識(shí)我只感到周圍的一切都好陌生，我找了個(gè)空位置坐下我認(rèn)識(shí)了好多和我差不多大的小朋友，并與她們交為好朋友。

　　等我上到二年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)這已經(jīng)好熟好熟，我覺得學(xué)校就像是我們的家，老師也像我們的媽媽一樣對(duì)待我們，我還是少先隊(duì)員，語文課代表。

　　轉(zhuǎn)眼就要上六年級(jí)，快到了離開這個(gè)學(xué)校的`時(shí)候了，這次要經(jīng)歷與朋友的分別，與老師的分別，與同學(xué)的分別。我有時(shí)在想一到六年級(jí)雖然過了六年，可是仿佛這六年就是一場(chǎng)夢(mèng)，好快好快。

　　這就是成長(zhǎng)，在一步一步的成長(zhǎng)過程中，會(huì)留下許多許多深淺不一的腳印，會(huì)有高興的、會(huì)有羞愧的、會(huì)有傷心的，這就是成長(zhǎng)，以后你長(zhǎng)大了著身后的一長(zhǎng)串腳印，就是你成長(zhǎng)路途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

小學(xué)生四年級(jí)作文 篇4

　　在我們生命的道路上，有許許多多有趣的事情，這些事情猶如小溪里的五彩石一樣多，但那顆“最大”的石頭，是我一生永遠(yuǎn)忘不了的……

　　過年了，過年了，今天早上我一醒來，就看見媽媽在廚房里忙得不可開交。我的好奇心打斷了睡意，于是，我悄悄地走進(jìn)廚房，小聲地對(duì)媽媽說：“媽媽，你在干什么呀！”“傻孩子，今天過年了，我正在準(zhǔn)備包餃子呢！”媽媽轉(zhuǎn)過身笑瞇瞇的拍著我的頭說。

　　“切，包餃子有什么好玩的�！蔽倚睦镄÷暤剜止局�，但看見媽媽包得那樣專注、認(rèn)真，我也情不自禁的.看了起來。

　　只見媽媽一手拿著餃子皮，另一只手夾著肉，快速的把肉包在餃子皮上面雙手一捏，一個(gè)漂亮的餃子就從媽媽那雙巧手中誕生了。我看得目瞪口呆，心里連忙贊嘆：哇！好厲害呀！

　　于是，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我也想包餃子。”媽媽沒有說話只輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　說干就干，我也學(xué)著媽媽的樣子包了起來。我左手拿著餃子皮，右手拿著肉，然后在小心翼翼地把肉餡放在餃子皮里面，再雙手一捏，咦？我的手上怎么黏乎乎的。我一看，頓時(shí)傻眼了，原來我剛剛用力過大，把餃子也捏破了，我急忙找來一塊餃子皮把洞堵上，再一捏，這邊堵上了，那邊卻出來了，我又把那邊堵上，再一捏，這回，兩邊都沒有冒出來，可中間卻又冒出來了，沒辦法，我只好又找了一塊皮把洞口補(bǔ)上，終于，我費(fèi)了九牛二虎，才包了一個(gè)餃子�？磱寢尩模�已經(jīng)包了幾十個(gè)了，看！媽媽包得像一位挺著“肚子”的將軍，而我呢，還沒上“戰(zhàn)場(chǎng)”就趴下了。

　　不過，在媽媽的指導(dǎo)下，我終于包好了餃子，而且包得既快又漂亮，一個(gè)個(gè)餃子好像活的一樣，生龍活虎，耶！我終于成功了！

　　在這個(gè)世上，沒有做不好的事，只要你認(rèn)真了，用心了，可以做好每一件事！

小學(xué)生四年級(jí)作文 篇5

　　在我記憶的長(zhǎng)河中，有一件事，我記得最清楚。記得那是在寒假，我有幾天突然咳嗽個(gè)不停。每天晚上都咳得差點(diǎn)咳出肺來了！有一天晚上，我咳的實(shí)在不行了，而且高燒不退。媽媽就背我去找醫(yī)院。由于是冬天，外面冷風(fēng)瑟瑟，我聽見媽媽的喘氣聲，感覺到媽媽的背是那樣的寬厚和溫暖。在半夜，醫(yī)院開夜診的并不多，媽媽背著我走了好久，才找到了一個(gè)醫(yī)院。我們檢查了喉嚨，醫(yī)生說我是扁桃體發(fā)炎，要打三袋藥水的吊針。我怕極了，媽媽用她那溫柔的手撫摸著我的頭，輕輕地說：“別拍，不疼的，你可以一邊打吊針，你一邊睡覺。”聽媽媽這樣說，我松了一口氣，沒有那么感覺害怕了！ 藥水拿過來了，我緊張地看著藥水，護(hù)士姐姐拿著針頭向我走來，針頭扎進(jìn)了我的.血管里，我抓著媽媽溫暖的手，似乎就感覺不疼了。 媽媽看我想睡覺了，便去問醫(yī)生有沒有病床，醫(yī)生說，要錢，媽媽便著急的服了錢，背起我，去了病房。 媽媽給我端來了一杯熱水，看著我喝下去，然后就給我蓋好被子，讓我睡覺，我非常

　　的感動(dòng)！迷迷糊糊的，我睡著了。朦朧中，我看到媽媽在一旁一直注視著我，我動(dòng)了一下，媽媽趕緊問我是不是哪里不舒服，我輕輕的搖了搖頭。媽媽才平靜下來，又把我的被子蓋得緊緊的，不留一丁點(diǎn)兒縫隙，然后，又輕輕的拍著我，讓我入睡。 一直到凌晨三點(diǎn)半多鐘，我才打完吊針，而這期間，媽媽一會(huì)兒也沒有睡，眼睛都紅了，她看到我精神好了很多，疲憊的臉上露出了燦爛的笑容！媽媽說：“我打電話給你爸爸了，你爸爸說，明天就趕回來看你，還表揚(yáng)你堅(jiān)強(qiáng)呢！” 媽媽，我想對(duì)你說：“我愛你！也在出差在外的爸爸說：我想你！” 這就是親情，這就是父愛和母愛！

【小學(xué)生四年級(jí)作文】相關(guān)文章：

小學(xué)生四年級(jí)作文06-23

小學(xué)生四年級(jí)作文11-27

四年級(jí)小學(xué)生作文01-18

晨練小學(xué)生四年級(jí)作文08-26

四年級(jí)小學(xué)生作文評(píng)語10-10

海_小學(xué)生四年級(jí)作文12-02

傾聽_小學(xué)生四年級(jí)作文10-22

豬_小學(xué)生四年級(jí)作文07-13

最新小學(xué)生四年級(jí)作文09-02

霧_小學(xué)生四年級(jí)作文09-29