小學五年級作文5篇【薦】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
還在我上幼兒園的時候，我跟隨媽媽單位組織的旅游團去了趟千島湖。那次的旅程，成為了我記憶中最美好的回憶。
在去千島湖的途中聽導游介紹說千島湖景色秀麗，風光宜人，因湖內(nèi)擁有一千多座島嶼而得名，被稱為“天下第一秀水”。
到了千島湖碼頭，我們上了一艘游輪。站在甲板上，看見四周滿目的青山，湖水清澈見底，不時地拍打著船舷。眺望遠處，藍天碧水渾然一色，感覺置身于人間仙境一般。
不一會兒我們就來到了游覽的第一個小島：梅峰觀島。我第一次坐上了索道纜車，心中不免有些緊張，死死地攥著護欄，晃晃悠悠地向山上而行，很快到了峰頂。放眼望去，島上的樹木郁郁蒼蒼，參天的大樹像一把把綠色的大傘，樹叢中不時傳來活潑小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，像在唱著歡樂的歌。極目遠眺，千島湖的美景盡收眼底：只見湖面上島嶼棋布，大島如山，小島如船，個個青翠欲滴，像一塊塊半浸在湖中的碧玉，猶如一幅美麗的畫卷。
千島湖的島嶼不僅山色秀麗，且各具特色，有小鳥紛飛的鳥島，有布滿可怕大蛇的`蛇島，有滿島都是機靈、可愛小猴的猴島，還有掛滿同心鎖的鎖島……真是讓人眼花繚亂。
千島的風情千湖的水，美麗的千島湖如璀璨的明珠，讓我印象深刻，到現(xiàn)在還是記憶猶新，美麗的千島湖之行真令我難忘！
小學五年級作文 篇2
古有詩人李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”還有詩人王維“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人�！钡鹊燃言�。今天我也來說說一位很值得我敬佩的好同學——陳展。
他，個子不高，滿臉正氣，憨厚老實，臉上長著一雙烏黑的眼睛，眼珠里閃爍出智慧的光芒。他還有一張可愛的'小嘴巴，別看它小，它可是一張能說會道的嘴巴哦!上課時，那張嘴巴總會滔滔不絕地說出問題的答案。課間休息和大家說道理時，總會把同學們說得心服口服。所以大家都說他是一位能干的組長。
陳展不僅學習成績好，而且樂于助人。記得有一次，我做語文作業(yè)忘帶了黑筆，開口向他借時正巧他也在做語文作業(yè)，但他毫不猶豫地說：“好吧�！本桶阉种械暮诠P遞給了我。我高興地用他的黑筆寫著寫著，偶然抬頭一看，發(fā)現(xiàn)在我前座的陳展自己居然用鉛筆做語文作業(yè)。我就不好意思地對他說：“陳展，你也只有一只黑筆吧，還是你用吧!”但他笑著回答說：“不，你先用吧!”我無語了，真想對他說：“陳展同學，你真好!”可是這句話卻一直說不出來。我只能點頭向他道謝，心里有一種說不出的滋味。接著，我每寫完一道作業(yè)，都會偷偷地抬頭瞄他一眼。他，依然那么地平靜，若無其事地用鉛筆寫著作業(yè)。這時，我感覺到兩眼一熱，淚珠悄悄地爬上了我的眼眶……
陳展就是這樣一位樂于幫助同學，默默地奉獻著愛心的人。他的品質(zhì)也默默地感染著我們身邊的每一個人，我為能有這樣的同學，感到無比的自豪!
小學五年級作文 篇3
21世紀來到后，學生們的書包里出現(xiàn)了各種奇形怪狀的筆．在眾多筆中，沒有一支是新潮一點的．而我卻發(fā)明了一種奇特的鋼筆．它的特點可是所有筆所要競爭的目標哦！
我發(fā)明的這種鋼筆外形精致而美觀，還是伸縮型的呢．平時，它就像一塊糖似的放在你的衣兜里．你要是用它，就將它從＂房子＂里面拉出來．這種鋼筆不僅使用很方便，而且它還不會讓你寫錯別字。
它的外形看起來很小，可里面的結(jié)構(gòu)卻特別的復雜．想要制造它，要花費不少力氣呢！筆尖上有幾塊小鏡子，它們就像幾只眼睛一樣監(jiān)督著你寫字．其中有一塊小鏡子是由超微型小電腦控制的．超微型小電腦放在筆筒里面．只要你一寫錯別字，它就會讓鋼筆不出水，使你無法寫字，或是發(fā)出警報，告訴你＂你寫錯別字了．＂如果你的`鋼筆沒墨水了，它還會自動告訴你＂鋼筆沒水了．＂這是，你就知道，是鋼筆沒水了而不是自己寫錯別字了。
筆筒的尾部有一個塞子，塞子上面還有一層新制膠水．在你下課不使用鋼筆的時候，你可以讓它粘住衣袋，以防止你在玩耍時把鋼筆弄掉或摔壞．而在你使用時，并不會感覺到筆筒上有過膠水，同時你的手上也不會感覺到粘粘的．因為這種膠水當你不需要時會自動隱型的。
你一定會想，超微型小電腦是用電力工作的，可鋼筆的結(jié)構(gòu)又那么復雜，如果沒電時怎么辦呢？這你就不用擔心了，我早就為你設(shè)計好了．在筆套上有一個鐵棒，只要把它抽出來，裝在電壓器上．只需一分鐘，即可使用．真是一舉多得啊！
我相信我的發(fā)明將會成為在筆的發(fā)明史上的一個奇跡．真希望早日將它研制出來啊！讓我成為一個小發(fā)明家．當然的，我是要申請專利的！
小學五年級作文 篇4
小時候看過許多動畫片，雖然每到最后，主人公總是會說自己好幸福，可我并沒有看出幸福。幸福的味道在我的腦海中，始終是一個謎。
又是充實的一周，到了星期五這個令人激動的日子，放學的興奮情緒不斷高漲，可我書包里的作業(yè)也漲起來了。我是個比較懶的人，巴不得在學校就完成所有的'作業(yè)，然后回家就可以度過一個輕松快樂的周末。
放學的鈴聲終于響了，同學們爭先恐后地跑出教室，只有我孤零零一個坐在位置上，思考著那僅剩的幾道題。
看了看窗外落日的余暉，又看了看終于寫完的作業(yè)，我松了一口氣。班主任慈祥地對我說：“快回去吧，你爸在樓下等你很久了呢�！�
空蕩蕩的校園中，僅剩我們父子倆了，父親有點生氣地說：“不就一點作業(yè)嗎，回家做不行？”他嘴里雖然說著嗔怪的話，可手卻遞給我剛買的菜餅。我則付之一笑，啃著熱乎乎的菜餅，上了父親的車。
路上，父親開著車，我看著風景。余暉下的江面閃著金光，平時奔騰的江水今日仿佛變得溫柔了許多。熱熱的菜餅溫暖了我凍僵的手，酸甜的咸菜觸動著我的味蕾，暖慰著我的腸胃。
忽然，父親的手機響了。
“喂，快到家了嗎？”
“快了，還在路上�！�
這段熟悉的對話我已經(jīng)聽了成百上千遍，每一次，它都能往我的心里注入一股暖流。
天色漸漸暗了下來，路燈雖然亮起來了，但還是有些昏暗的。路上的人來來往往，他們與我們父子倆一樣，都走在回家的路上。有的路段很暗，但我卻不用害怕，因為身邊總會有守護我的人。
幸福是什么，我說不清楚，但我敢肯定的是，回家這一段路上我所感受到的溫馨應(yīng)該就是傳說中的幸福。
小學五年級作文 篇5
我最喜歡吃番茄炒蛋了，那么喜歡吃就得學會燒，下面我就來說說我是怎樣學會的吧！
雖然我從來沒有燒過番茄炒蛋，但聽了爸爸的講解，我覺得好簡單，于是，我就打算自己燒了。
首先，我從冰箱里拿出雞蛋和番茄；接著，我把雞蛋攪拌成均勻的蛋液后再切番茄（由于我們家是不剝番茄皮的，所以我也就直接進入下一步了）；然后，我將煤氣打開，并把火調(diào)到中火；等我把油倒進去之后，我再把番茄放進鍋里。可我卻忘記了爸爸的一句最重要的話：“水碰到熱的油就會炸起來！”等我想起這句話時，可惡的小水滴已經(jīng)帶著燙燙的油跳到我的'手背上了�！鞍�！”我尖叫道，“痛死啦！”我一邊叫，一邊用另一只手使勁揉那只被濺到油的手背。在一旁的老爸大喊：“不要用手揉，趕快用冷水沖！”我打開水龍頭，水柱沖到了我的手背上，像在給我按摩似的，可舒服啦！我拿起鍋鏟，小心翼翼地讓番茄們翻了一個身，然后打算把蛋液倒進去。俗話說得好：一朝被蛇咬，十年怕井繩。我拿著碗不知所措。爸爸大聲說：“快倒，焦啦！”可是我只是用顫抖的手拿著碗并搖了搖頭。爸爸又說：“不會炸起來的！”這時我才把蛋液倒進鍋里，并放上了鹽。飯桌上，我拒絕吃這碗焦了的番茄炒蛋，并暗暗下決心：下次一定要燒好。
我的那雙手好像明白我的心事似的，我燒得越來越好。在餐桌上，望著那艷紅艷紅的番茄和金黃金黃的雞蛋，我高興地笑了。
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