六年級(jí)小學(xué)生作文(匯總9篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
說(shuō)起《小學(xué)生時(shí)代》這本書(shū)，我想大家肯定不陌生吧！他就像是我們的知心朋友，會(huì)一直陪伴著我們走過(guò)小學(xué)的六年。
我第一次接觸小學(xué)生時(shí)代的時(shí)候是在三年級(jí)。那時(shí)候?qū)W校自愿訂報(bào)刊，我對(duì)它呢，也充滿(mǎn)了好奇，所以啊，我就跟爸爸左一句，右一句的說(shuō)。爸爸實(shí)在被我磨得受不了了，他塞給我了錢(qián)，把我打發(fā)走了。（可見(jiàn)我的“磨人技術(shù)”修煉的還不錯(cuò)。又有長(zhǎng)進(jìn)了！哈哈哈！）
就是那一次，有一個(gè)大哥哥送了一堆書(shū)進(jìn)來(lái)。我想：會(huì)是什么書(shū)��？下課，講臺(tái)上擠滿(mǎn)了人，這些人都是來(lái)看那堆書(shū)的。我拼命地往里擠，“啊，啊……”呼，終于被我擠進(jìn)去了。我一看，眼前一亮！哈，原來(lái)是我千方百計(jì)從爸爸那要錢(qián)定的報(bào)刊�。ㄎ业男睦锔吲d得不得了，一直在笑……）“老師來(lái)了，老師來(lái)了……”我們趕緊坐回到自己的位子上。老師開(kāi)始發(fā)書(shū)，一本兩本……終于發(fā)到我了，我迫不及待的打開(kāi)看，哇！里面的每一個(gè)字都像一個(gè)個(gè)美麗的小精靈在吸引著我。我被她“騙”走了，雖然被騙了，我的心里卻無(wú)比的高興。我感覺(jué)自己到了另一個(gè)世界，我在海里暢游，很輕松，很自在……
讀了它，讓我從中獲得了許多知識(shí)，明白了許多道理。幾乎每一次，當(dāng)老師把《小學(xué)生時(shí)代》這本報(bào)刊發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我都會(huì)迫不及待地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)看看里面藏著什么東西，可以填飽我那已經(jīng)餓得咕咕叫的.肚子嘍！等我把這本書(shū)細(xì)嚼慢咽的讀完之后，這本《小學(xué)生時(shí)代》讓我知道了它的精彩。每一次，這本《小學(xué)生時(shí)代》發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我如一只餓得已經(jīng)骨瘦如柴的獅子，貪婪地讀著。
《小學(xué)生時(shí)代》里的欄目可真是多��！《小學(xué)生時(shí)代》是成長(zhǎng)的座標(biāo)——“天地英雄”、“少年會(huì)客廳”“陽(yáng)光少年”、“成長(zhǎng)你我他”等欄目為你樹(shù)立做人的楷模，啟迪人生智慧，為你的健康成長(zhǎng)導(dǎo)航�！缎W(xué)生時(shí)代》是心靈的驛站——你的煩惱有善解人意的“西子姐姐”為你疏解；焦慮了，可以做做“心情體操”來(lái)放松一下;緊張憂(yōu)郁了，可以到“爆笑超市”里去逛一逛，還有“時(shí)代卡通”、“點(diǎn)點(diǎn)和小e”等都可以逗你開(kāi)心一笑。《小學(xué)生時(shí)代》是頭腦加油站——你可以在“自然探秘”中滿(mǎn)足好奇心、求知欲，可以參加“星際旅行”領(lǐng)略外層窨的無(wú)限魅力；可以通過(guò)“魔幻實(shí)驗(yàn)去滿(mǎn)足探究的興趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力；“頭腦風(fēng)暴”可以讓你的思維潛質(zhì)得到充分發(fā)掘。
《小學(xué)生時(shí)代》已經(jīng)伴隨了我五年了，今年是第六年……它使我成長(zhǎng)了，我看了它，作文有進(jìn)步了，變得喜歡笑了……
我和它已經(jīng)有了深厚的友誼。在《小學(xué)生時(shí)代》里不僅有幽默的故事，還有許多的故事在生活中無(wú)處不在。讀了《小學(xué)生時(shí)代》，讓我感受到了，《小學(xué)生時(shí)代》就像我身邊的一位知識(shí)淵博的老師，讓我們不斷向它學(xué)習(xí)，使我們不斷提高，不斷進(jìn)步！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
我們先坐上了游覽車(chē)，車(chē)子沿著長(zhǎng)龍一般的盤(pán)山公路飛快的行駛著，我透過(guò)窗戶(hù)清楚的看到了外面的風(fēng)景。高大的華山像一個(gè)個(gè)勇敢的戰(zhàn)士，身上穿著青綠色的偽裝服，站在盤(pán)山公路旁保護(hù)群眾的安全。我打開(kāi)窗戶(hù)，感到了陣陣的涼風(fēng)在吹拂我的臉頰，我還聽(tīng)到小溪奏出的樂(lè)曲，讓我感受到了大自然的親切。
進(jìn)入華山，我就感到了一種清閑，路的兩邊，一邊是綠油油的'樹(shù)叢和野草、野花，另一邊當(dāng)然是欄桿和巖石。當(dāng)我爬到一個(gè)平臺(tái)時(shí)，往下望去，只見(jiàn)空中云霧彌漫，仿佛我在登天山一般，身邊的云霧好像一伸手就可以摸到。遠(yuǎn)處的山有的像老人的背，有的像駱駝的駝峰，有的像堅(jiān)韌的利劍。
我們繼續(xù)向上爬，上面的景色越變?cè)矫�，空中的云霧在山中漂浮著，就像我們?cè)谠坪Ｉ峡�，真想在里面游一圈啊！我身邊的一棵�?shù)，長(zhǎng)的歪歪扭扭的，但是十分茂盛，像一個(gè)老爺爺在我旁和我一起欣賞這美麗的景色。云霧在空中跳舞，跳得十分投入，一會(huì)兒在空中轉(zhuǎn)一個(gè)圈，一會(huì)兒翻一個(gè)滾，一會(huì)兒還在空中劈叉，跳得很高很高。
華山雖然比不過(guò)黃山的美，比不過(guò)泰山的高，但是那一座山由華山這樣的險(xiǎn)呢？
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
小時(shí)候發(fā)生在我身上的趣事多得數(shù)都數(shù)不清，但唯獨(dú)有一件事讓我記憶猶新。
那是發(fā)生在我6歲時(shí)的一件事。星期六的一天，我早早地就起床了，可爸爸媽媽卻還在睡覺(jué)，我心想：他們一定是每天上班太累了。突然我的腦袋瓜子里出現(xiàn)了一個(gè)新奇的想法：要不今天我來(lái)做一頓早餐給他們吃吧！給他們一個(gè)驚喜。想著想著，我就開(kāi)始做起來(lái)！我學(xué)著媽媽的樣子，先做荷包蛋，把雞蛋打入碗中攪拌均勻，可我一不小心把其中一個(gè)雞蛋給拌到地上了，本想去撿，可是我想起爸爸說(shuō)過(guò)雞蛋是撿不起來(lái)的。然后再把灶火打開(kāi)，打雞蛋倒入碗中，只聽(tīng)見(jiàn)“噼里啪啦”的聲音，頓時(shí)把我嚇得從椅子上摔了下來(lái)，等我再站到椅子上時(shí)，鍋里的荷包蛋已經(jīng)變成了“黑碳”，鍋里還直冒煙，我連忙把荷包蛋盛到了碗里。然后開(kāi)始倒牛奶，我先從冰箱里拿出牛奶，再小心翼翼地把牛奶倒入杯子中，可一不小心把部分牛奶灑在桌子上。正當(dāng)我準(zhǔn)備叫爸爸媽媽起床時(shí)，他們便已經(jīng)起床了。但他們看見(jiàn)的是這種情景：
桌上放著“黑碳”與灑了的'牛奶；廚房的墻壁由白變黑。地上還有打碎了的雞蛋，當(dāng)爸爸媽媽看到這等情景時(shí)已驚呆了，原來(lái)的驚喜變成了有驚無(wú)喜，他們用無(wú)奈的眼神看著我，什么也沒(méi)說(shuō)就趕緊去收拾了。
這就是我的童年趣事，現(xiàn)在想想那時(shí)的我真是天真，早餐沒(méi)做成還把家里弄得烏煙瘴氣。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
童年像一串冰糖葫蘆，有酸有甜，令人回味無(wú)窮。我小時(shí)候，就有不少趣事，現(xiàn)在我就說(shuō)一件小時(shí)候“種糖”的事兒。
春天來(lái)了�？�！小草從地下冒了出來(lái)，柳樹(shù)姑娘在春風(fēng)的吹拂下長(zhǎng)出了嫩綠的小芽?jī)骸镆袄�，農(nóng)民伯伯正在忙著種田呢！爺爺也在料理著我們家的“植物園”。這“植物園”里面有六塊地，我們家大人一人一塊，我和哥哥料理一塊地。此時(shí)，我正發(fā)愁要種些什么呢�！安蝗缇头N豆子吧！”哥哥不知從哪里冒了出來(lái)�！案�，你是有所不知�。∥移鋵�(shí)也想種豆子的'，可媽媽地里種的是豆子��！”我無(wú)奈的說(shuō)道�！澳欠N白菜！”“爺爺?shù)乩锓N的是白菜�！苯�(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”之后，我們終于得出了結(jié)論：種糖。
說(shuō)干就干，哥哥馬上到商店里買(mǎi)了一袋牛奶糖。我和哥哥把袋撕開(kāi)，把一顆顆潔白的奶糖種在了地下。我和哥哥每天輪流在為我們種的奶糖澆水、施肥。雖說(shuō)辛苦，但是每當(dāng)我們想起那個(gè)高大的掛賣(mài)果實(shí)的“奶糖樹(shù)”時(shí)，我就會(huì)精神百倍。
秋天到了。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和老叔都品嘗到了豐收的喜悅�？墒牵覀兊牡乩飬s連個(gè)“奶糖樹(shù)芽”的影子也沒(méi)見(jiàn)到。爺爺過(guò)來(lái)問(wèn)我們種的是什么，我和哥哥異口同聲地回答：“糖！”“哈哈哈……”大人們聽(tīng)后都差點(diǎn)笑破了肚皮�？墒俏液透绺鐓s在一旁一頭霧水。
長(zhǎng)大以后，我才明白“糖”沒(méi)有生命，是不能種的，將它埋在土中只會(huì)任其腐爛，化為烏有。每當(dāng)我想起這件事時(shí)，都會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
童年，就像一個(gè)個(gè)美麗的泡泡，每個(gè)泡泡里，都有我的回憶。在我心里，有一個(gè)泡泡久久不破，那就是我的一個(gè)童年趣事――-打水仗。
那是一年夏天，在院子里有許多爸爸種的花，那些花是爸爸的心肝寶貝兒，不能讓他“受罪”呀！于是我和爸爸決定了，要去澆花。
首先，拿來(lái)一個(gè)大桶先裝水，“嘩啦”一聲，水接到了桶上，不過(guò)沒(méi)那么快就滿(mǎn)了喔！沒(méi)想到，爸爸先潑了我一身水，然后擺著鬼臉對(duì)我說(shuō)：“來(lái)啊，哈哈！小落湯雞！”的確，我真的成為了一只真正的落湯雞。
“我也來(lái)潑！”不過(guò)沒(méi)被潑著。反倒是我，被潑了一身水。全身都濕了�？蓯旱氖�，爸爸身上竟然沒(méi)占半滴水！這可把我氣壞了。我正想潑他，可是，水桶滿(mǎn)了……
這次又沒(méi)潑著，我只能宣布，這場(chǎng)水戰(zhàn)先告一段落了。
爸爸在澆花，我也搶著澆，不就是把水往天空一揚(yáng)，下雨了！爸爸沒(méi)生氣反而笑了。
先回到剛才的話(huà)題吧，水桶里的'水不夠，爸爸又去裝水了。水戰(zhàn)開(kāi)始啦！
“我潑，我潑，我潑潑潑！”那動(dòng)作把爸爸逗笑了。因?yàn)槲疫�小唄，動(dòng)作當(dāng)然是很可愛(ài)的啦，這沒(méi)啥。
嗚嗚，差點(diǎn)就成了一個(gè)大落湯雞了，可是又被爸爸一閃了，又沒(méi)潑著。哈！這次爸爸可來(lái)了勁兒，一直潑我，我呢？沒(méi)辦法呀，只好傻傻地在那等著爸爸來(lái)潑我……
花兒都喝完水了，這場(chǎng)水戰(zhàn)也結(jié)束了。可是我很無(wú)聊，只好自己一個(gè)人在那玩水……
我噘著小嘴巴硬拉著爸爸跟我一起玩，沒(méi)辦法，爸爸只好跟我玩嘍。
時(shí)光飛逝，我早就不打水仗了�？墒牵沂嵌嗝聪肽钅菚r(shí)的情景�。≌嫦Ｍ梢栽偻赐纯炜斓卮蛞淮嗡�。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
我從小到大讀過(guò)許多書(shū)，有關(guān)于歷史的《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》、有關(guān)于探險(xiǎn)的《海底兩萬(wàn)里》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《尼爾斯騎鵝旅行記》等等。但當(dāng)中我最喜歡的還是《情感日記——十位女生的真情告白》。
這本書(shū)采用的是十位女生的日記。這些女孩有的天真活潑，有的沉靜如水，有的快樂(lè)開(kāi)朗，有的膽大樂(lè)觀(guān)……不管女孩們是什么性格，她們都在各自的日記中認(rèn)真記錄了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用細(xì)膩的語(yǔ)言描述了生活中有意思的人和事，可見(jiàn)，她們對(duì)校園的熱愛(ài)是很深的，對(duì)生活的理解是深刻的。
在書(shū)中，有一個(gè)特別像我的女孩，叫梅楠。她相貌平平，就像是一朵不起眼的小花。她報(bào)了一些興趣班，不是趕時(shí)髦，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡。在興趣班中，也并不是很突出的孩子，但她在享受樂(lè)趣，比如畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作。她想，小花不論長(zhǎng)在哪里，她都是一道默默的風(fēng)景。它是梅楠心中最美的風(fēng)景！
梅楠在性格、愛(ài)好等方面都像我，十位女生，她們個(gè)個(gè)都是我的知心朋友。她們的生活中，也有遇到和我相同的麻煩，在每篇日記的下方，都有一條成長(zhǎng)提示，這些成長(zhǎng)提示給了我許多幫助。
比如符一塵在一次日記中提到，班上的流行語(yǔ)問(wèn)題，成長(zhǎng)提示就留下了一句話(huà)：“走自己的路，讓無(wú)聊的事情流行去吧！”還有一些話(huà)語(yǔ)發(fā)人深省：“當(dāng)遭遇失敗、挫折時(shí)，怨天尤人，尋找客觀(guān)原因，不是解決問(wèn)題、克服困難的有效方法。從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，努力改正自己的.缺點(diǎn)，勇敢的面對(duì)失敗，才會(huì)走出困境。”是��！當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)考試沒(méi)考好、任務(wù)沒(méi)完成的失敗時(shí)，總灰心喪氣、低個(gè)頭、認(rèn)個(gè)錯(cuò)就完了，下一次繼續(xù)犯，這樣永遠(yuǎn)也改不了，我們應(yīng)該在面對(duì)失敗時(shí)，積極改正，才能做好每一件事。
總之，這本書(shū)如同一位良師益友。書(shū)中的女孩子用文字訴說(shuō)成長(zhǎng)的歡樂(lè)與煩惱；用感覺(jué)觸摸生活的意義；用情感記錄下真實(shí)的感受。她們天真、活潑、倔強(qiáng)，她們用一篇篇日記留住了成長(zhǎng)的春天！
這就是我最喜歡的一本書(shū)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
六年有多長(zhǎng)？歡心的笑顏與憂(yōu)傷的淚水與之相伴；六年有多長(zhǎng)？友誼的溫暖與師生的關(guān)愛(ài)與其交織。美好的時(shí)光總是過(guò)得那樣匆忙，轉(zhuǎn)眼間，我們就要離開(kāi)敬愛(ài)的母校和朝夕相處的同學(xué)們。回憶著過(guò)去的六年，我有太多太多的不舍。
雨中送傘·寒冷中的溫暖
記得有一次，全班同學(xué)去教學(xué)樓對(duì)面的信息教室上課。后來(lái)下課了，準(zhǔn)備回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)外面下起了傾盆大雨。那時(shí)候天氣很冷，北風(fēng)呼嘯，風(fēng)掛在臉上像刀割一樣生疼。如果就這樣跑回去，一定會(huì)被淋成落湯雞。有幾位同學(xué)帶了傘，他們本來(lái)可以先打著傘回教室休息的。可是大家并不是爭(zhēng)先恐后要先走，而是互相謙讓?zhuān)詈鬀Q定讓體質(zhì)弱的同學(xué)先回去，免得感冒。尤其是熱心的杜同學(xué)和周同學(xué)，自告奮勇地來(lái)回跑著，送一波又一波同學(xué)安全回去。有時(shí)候他們險(xiǎn)些摔倒，有時(shí)候把衣服淋濕了一大半，卻仍然堅(jiān)持著護(hù)送到最后。雨和風(fēng)是刺骨的，但是他們的心卻是火熱的，寒冷中用熾熱溫暖了每一位同學(xué)的心窩。
參加比賽·記憶中的永恒
記得有一次，全班同學(xué)去參加琴臺(tái)大劇院的表演，這是一個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那龐大的舞臺(tái)，那閃亮的燈光，那宏偉的場(chǎng)面，以及演出成功時(shí)，老師臉上掛著的欣慰的笑容。女生們穿著粉紅裙子蹦啊跳啊，像一只只翩翩起舞的粉蝴蝶；男生們穿著藍(lán)色禮服蹦啊跳啊，像一只只活蹦亂跳的小青蛙……
溫馨班會(huì)·迷途時(shí)的幫助
記得有一次，田老師專(zhuān)門(mén)為小方同學(xué)舉行了一次主題班會(huì)。班會(huì)上，田老師幫助小方洗清了“冤案”，大家重新塑造了對(duì)他的印象，不再歧視和孤立他。當(dāng)提出要成立一個(gè)“幫助小方特別小組”的時(shí)候，一排排小手齊刷刷地舉起來(lái)，那么的積極，好像雨后春筍的萌芽。最讓我們感到溫馨的是，小俊誠(chéng)懇地向小方道歉，用雙手真誠(chéng)地遞給他一個(gè)大蘋(píng)果。我看見(jiàn)小方的臉就好像這蘋(píng)果一樣紅彤彤的，這個(gè)蘋(píng)果也正像一輪冉冉升起的新日，燦爛的`陽(yáng)光照耀在小方的臉上，融化了他心中的千年堅(jiān)冰。窗外的陽(yáng)光從烏云中透露出來(lái)，把金色的陽(yáng)光灑在教室里的黑板上，好像給班會(huì)的標(biāo)題鍍上了一道金邊。兩個(gè)男生已是熱淚盈眶，緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼間飛逝。友好善良的同學(xué)，像知心朋友一樣關(guān)愛(ài)我們的老師，我始終不會(huì)忘記你們?cè)?jīng)給我留下的溫暖的金色回憶。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
星期六，我坐在沙發(fā)上，心想：我應(yīng)該干些什么呢？忽然，我看見(jiàn)了正在洗衣服的媽媽?zhuān)睦锉阌辛酥饕狻?/p>
趁媽媽走向陽(yáng)臺(tái)曬衣服的時(shí)候，我跑到衛(wèi)生間，看著媽媽忙碌的背影，我心里一酸，好難受�。∥覜Q定給媽媽減輕負(fù)擔(dān)。我連滾帶爬地跑進(jìn)了衛(wèi)生間，一雙黑白相間的`襪子吸引了我的目光，對(duì)了，就洗這個(gè)！
我先拿出盆子，放進(jìn)干干凈凈的水，然后把襪子弄濕，用肥皂涂了個(gè)遍。再用力搓洗，最后放進(jìn)水里清洗掉肥皂。二十分鐘過(guò)去了，我把襪子拿出來(lái)，欣賞一下我的“杰作”。頓時(shí)，我傻了眼，襪子仍然是一團(tuán)黑一團(tuán)白的，跟沒(méi)洗過(guò)的沒(méi)有什么區(qū)別。
這是，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“寶貝，不會(huì)洗沒(méi)關(guān)系，我來(lái)教你吧！”“好呀！”我開(kāi)心地說(shuō)。于是，我裝上干凈的水，把襪子泡到水里，放一點(diǎn)洗衣粉。過(guò)了一會(huì)兒，我把搓衣板放在水里，一手把襪子放在搓衣板上，一手用肥皂往上抹。
洗呀洗，臉盆里出現(xiàn)了五顏六色的泡泡。那襪子非常臟，黑乎乎的，洗了一會(huì)兒，黑黑的臟水冒出來(lái)了。我反復(fù)搓洗，終于，又臟又黑的襪子變成了干凈的花襪子了。然后把襪子放入清水漂洗了幾遍，終于洗干凈了。
媽媽看見(jiàn)襪子洗得干干凈凈的，說(shuō)：“小寶貝，你長(zhǎng)大了，懂事了�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
今天下午，我們?cè)隗w育館觀(guān)看了一場(chǎng)精彩的雜技表演。
鏡頭一：廚房雜耍
廚房雜耍？是在廚房里玩雜技嗎？不會(huì)吧！看了這個(gè)題目，你是不是會(huì)這么想呢？如果這么想，你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，為什么這么說(shuō)呢？請(qǐng)看吧！節(jié)目一開(kāi)始，就上特技，一個(gè)廚師打扮的男演員手拿3個(gè)網(wǎng)球上了臺(tái)，只見(jiàn)他“唰”地一聲把網(wǎng)球全部拋向空中，然后接一個(gè)拋一個(gè)。網(wǎng)球像一個(gè)聽(tīng)話(huà)的小娃娃，排著三角形的隊(duì)伍跳著舞，靈活地一會(huì)兒上一會(huì)兒下地跳動(dòng)，真厲害！第二個(gè)也不遜色，和第一個(gè)不一樣的是，他拿的是三把炒菜用的鏟子，“嘩嘩嘩”笨重的鏟子像可愛(ài)的小女孩一樣上下翻飛，看得真過(guò)癮！第三個(gè)人最厲害，他竟然用一根細(xì)小的竹竿挑起了一個(gè)大盤(pán)子，搖動(dòng)竹竿讓盤(pán)子在空中不停地自轉(zhuǎn)，三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)，在支新盤(pán)子的同時(shí)還要不時(shí)地跑到前面去搖動(dòng)前面的竹竿，讓前面竹竿上的.盤(pán)子急速轉(zhuǎn)動(dòng)不掉下來(lái)，看著他盤(pán)前跑后，不停地支盤(pán)、搖動(dòng)，同學(xué)們都幫捏一把汗。最不可思議的是，他一連支起了十一個(gè)盤(pán)子，這么多盤(pán)子同時(shí)在空中像蝴蝶一樣飛舞，真是太棒了！
鏡頭二：跳圈
跳圈是個(gè)壓軸戲，還真的很給力呢！隨著音樂(lè)響起，十幾個(gè)男演員上臺(tái)了，兩個(gè)女演員用一大一小兩個(gè)圓形圈架起了一個(gè)8字形的兩環(huán)物體。表演開(kāi)始了，男演員一個(gè)一個(gè)地跳了過(guò)去，他們各有各的跳法，有人像海豚一樣從大圈里躍了過(guò)去，有人像兔子一樣從小圈里蹦了出來(lái)，還有人像羚羊一樣從大圈里跨了出來(lái)……光這樣還不夠，他們還越過(guò)了三環(huán)、四環(huán)，當(dāng)他們躍過(guò)四環(huán)時(shí)，臺(tái)下頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲！
“臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功”，這些雜技演員臺(tái)下不知付出了多少辛勤的汗水啊！他們今天能站在臺(tái)上表演這些高難度的動(dòng)作，一定是經(jīng)歷過(guò)許多次痛苦了歷練的。想到這里，一陣欽佩之情油然而生。我感到，他們就像冬日里的太陽(yáng)一樣，溫暖，明亮！
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