六年級小學(xué)生作文6篇[集合]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
![六年級小學(xué)生作文6篇[集合]](/uploads/00/d0a1d1a7c9fa49_5fbf7f0ff0177.jpg)
六年級小學(xué)生作文 篇1
20xx年的北京車展上，展出了許多品牌全球首發(fā)的新車，它們吸引著每位關(guān)注者的眼球，其中也包括我。
這些首發(fā)新車中，我最喜歡的車莫過于科尼賽克one:1了。科尼賽克是一家來自瑞典的超級跑車制造商，英文名“koenigsegg”，“koenigsigg”一詞為“刀鋒”的意思，因?yàn)槠渲鲌D案是一個(gè)幽靈的'造型，因此很多人稱它為“幽靈”跑車，它的創(chuàng)始人是瑞典人christianvonkoenigsigg。
one:1整車造型基本延續(xù)了科尼賽克一貫的設(shè)計(jì)風(fēng)格，看上去就像是它的“前輩”agera的改裝版。銀黑相間的配色中亮桔黃線條的點(diǎn)綴恰到好處使它看上去帥氣中又不泛霸氣。柳葉般的全led大燈是這只幽靈的兩只眼睛；與眾不同的旋翼門是幽靈的兩只胳膊；碩大的尾翼擾流板是它的翅膀；而那可以迸發(fā)出1340匹馬力的5.0升雙渦輪增壓v8引擎則是幽靈那強(qiáng)大的小心臟。側(cè)面夸張的導(dǎo)流槽和車身正后方的尾翼、橢圓形蜂窩狀散熱器，讓人感覺這是賽車游戲中才會出現(xiàn)的超級跑車。
one;1動力十足，5.0升雙渦輪增壓v8引擎搭配7速雙離合器變速箱，可在20秒內(nèi)由靜止加速至每小時(shí)400千米的速度，還可在10秒內(nèi)由每小時(shí)400千米的速度減至0；由每小時(shí)100千米的速度至完全停下，剎車距離也僅需28米。
然而，它的價(jià)值不菲，將近一億人民幣的價(jià)格只能使我們這些平民老百姓“望洋興嘆”。
這就是我最喜愛的汽車——科尼賽克one；1。
六年級小學(xué)生作文 篇2
時(shí)光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學(xué)生活即將過去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學(xué)校，正是我的母校。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘��！
記得我在一年級的.時(shí)候，那天是家長開放日，有許多家長進(jìn)來了我們的教室聽課。這節(jié)是黃老師的語文課，她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來。讀著讀著，我開始沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會看見我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發(fā)玩老師下瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進(jìn)抽屜，又跟著大家一起讀起書來。下課了，黃老師帶我到辦公室談話，批評我上課開小差。頓時(shí)，我感到的不僅僅是后悔，還有羞恥……
這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了五年的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有兩個(gè)月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過得充實(shí)、快樂，更使我難忘。
六年級小學(xué)生作文 篇3
每月的15日是學(xué)校的感恩日，今天我回到家看見家里的襪子有很多是臟的，我想：我為什么不可以給父母洗襪子呢？于是我開始幫爸爸媽媽洗襪子。
總共有兩雙襪子，一雙是爸爸的，一雙是媽媽的。我拿著襪子，我先拿出一只襪子，忍著臭氣把襪子放進(jìn)水里，等到襪子全身已經(jīng)全部溫淋淋后，我便將襪子拿出來，擰干，然后擦上肥皂，可是由于肥皂很不聽話，所以好幾次都從我手中滑跑，我心想：“你這狡猾的東西，我就不信治服不了你�！蔽揖陀脙芍皇州p輕地將肥皂拿起，放在襪子上，接著，一只手扶著襪子，一只手用力拿著肥皂搓，不一會兒，我手上已沾滿了泡沫，泡沫也流到了地上，我趕緊用手舀了一些水，放在襪子上，再使勁搓，泡沫就像流水似的，嘩嘩直流。搓好后，我已是滿頭大汗了，我擦了擦額頭上的.汗后，便把襪子放到清水里洗，原先干凈的水變黑了，我換了一桶水，繼續(xù)漂干凈，剩下的三只襪子也是這樣洗的。最后，我就把襪子放暖氣上晾洗完后我突然發(fā)現(xiàn)我的手已經(jīng)被凍得通紅通紅。
我洗過襪子以后，非常累。這時(shí)候，我才想起父母每次洗衣服，都洗那么多的衣服，他們一定非常累，但他們從沒有說過累字。而我卻只為父母洗過兩雙襪子。這一次做家務(wù)活，我從中體會到了以前媽媽做家務(wù)活是多么辛苦，將來我一定要好好學(xué)習(xí)，要有出息，回報(bào)爸爸媽媽對我的養(yǎng)育之恩。
六年級小學(xué)生作文 篇4
看一個(gè)曾經(jīng)在乎的男生的評論區(qū)，笑了。笑沒想到他這么幽默！
我們認(rèn)識是在培優(yōu)班認(rèn)識的，當(dāng)時(shí)他坐在我前面，然后我數(shù)學(xué)不好，他數(shù)學(xué)卻不賴，有的時(shí)候一些奧數(shù)題壓根就沒有思路，他已經(jīng)把過程寫了一遍，那個(gè)時(shí)候就會向他請教，但是那個(gè)時(shí)候兒子不喜歡他！不知道為什么！
反正就，當(dāng)時(shí)我同桌是兒子，他就坐在我左邊，然后那個(gè)男生坐在我前面，兒子和那男生是同班的，但是每次問問題，兒子都會說不要，要我去問。然后就說不喜歡他。但是他講的.挺好的，于是后來也就開始關(guān)注他，感覺人品不錯。然后有次學(xué)�；@球比賽，我為他加油，幾乎全程看他耍球技。結(jié)果他們班的女生向廖先生告狀，廖先生直接發(fā)他和那些女生的聊天給我，問我對那個(gè)男生怎么說！我也只能說呵呵了。也是那次，開始感情分裂。
他發(fā)說說：好無聊�。『竺娓綀D：我要妹子。剛看到的時(shí)候有點(diǎn)震驚，畢竟，和現(xiàn)實(shí)中那個(gè)文靜的他不像！他很容易害羞。后來再見面，一遇見他就躲，一遇見他就閃，有的時(shí)候打水遇見，他每次都……反正都讓我心情浮躁起來！
記得有一次幫同桌裝水，然后時(shí)間有點(diǎn)急，然后我，自從廖先生的質(zhì)疑后，對這個(gè)男生開始有點(diǎn)防備心理，于是有種下意識的動作，每次看到他，都習(xí)慣跟他搶，希望可以把他排斥開。
于是那次打水，他明明把水壺接過去了，看到我也剛好把水壺拿過去，他立馬拿開水壺，我在那里愣了會后來還是毫不客氣地接了。那次，挺尷尬，被同桌挖苦了好久！
只是，感覺，現(xiàn)實(shí)和網(wǎng)絡(luò)真的不一樣！喜歡現(xiàn)實(shí)中的他，也在乎網(wǎng)絡(luò)上的他！
六年級小學(xué)生作文 篇5
童年是令人向往的，是充滿詩情畫意的。那時(shí)候，我和小伙伴們經(jīng)常一起玩游戲，捉迷藏，玩得不亦樂乎。
那是一個(gè)星期天的`下午，鐵牛、書蟲、盼盼在我家打牌。玩了一會兒，盼盼說：“打牌太沒意思了，我們玩別的吧！”鐵牛說：“我們來捉迷藏吧！”我們?nèi)水惪谕暤卣f：“ok！”先是盼盼捉，我們?nèi)舜掖颐γΦ卣业胤讲仄饋�。我躲在大門的后面，鐵牛藏到米缸里嚷起來：“躲——好——了！”少頃，盼盼推開門，像小貓尋找老鼠一樣?xùn)|張西望，四周一點(diǎn)兒動靜也沒有。盼盼一時(shí)半會兒找不到我們，干脆坐下來講話。鐵牛實(shí)在憋不住，便笑出聲來，被盼盼逮了個(gè)正著。后來他們在竊竊私語，好像在暗示我藏在哪兒。盼盼假裝不知道，一步一步地靠近大門，最后用力將門往我身上一推，嬉皮笑臉地說：“出來吧，不然我把你壓成大燒餅�！�
我乖乖地走了出來。這時(shí)盼盼不知為什么，仰著頭大聲喊：“書蟲快出來，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你了！”書蟲膽小，從樓上傻乎乎地走了下來�？匆娝殿^傻腦的樣子，我們都不由自主地哈哈大笑起來。
捉迷藏真的很有趣，它給我們的童年帶來無窮的歡樂。
六年級小學(xué)生作文 篇6
“喂！瀟灑哥，你以為自己當(dāng)了班長很了不起嗎？整天一副了不起的樣子！”我的身后傳來了喬的挑釁聲，我的背后的竊竊私語的聲音一下子響了起來，我的耳朵一紅，只覺得越走越別扭，手上要交給老師的作業(yè)本一下子重了許多，從教室到老師辦公室的路只有幾十米，可我這時(shí)卻覺得有幾千米長，兩旁吹來的微風(fēng)不知為何變得格外的寒冷、刺骨，我在心里一遍又一遍的想：“為什么？怎么會這樣？難道同學(xué)們連一點(diǎn)體諒都不會有嗎？”我的眼前一遍又一遍的放著同學(xué)們的一次次的指責(zé)，我的心中好像打翻了五味瓶，一股酸楚的感覺油然而生。
“報(bào)告！”我輕輕的推開了辦公室的門，老師一臉嚴(yán)肅，我的心頭不覺一顫，呆在門口不知所措，辦公室的冷氣加上老師冰冷的目光，我只覺得背后一冷，不覺打了個(gè)寒顫，“大班長，這些天有很多同學(xué)都說你多管閑事，想出風(fēng)頭，我知道，當(dāng)班長是很辛苦，可我們不能驕傲，我知道你的學(xué)習(xí)好，有一點(diǎn)驕傲，可這樣同學(xué)們會不高興老師的安排的，如果你再這樣下去，老師只好讓別的同學(xué)來管理了�！崩蠋熃o我下了最后通牒，我木然的把作業(yè)教到老師的`桌子上，心里又是一陣酸楚，強(qiáng)忍著不讓眼淚流出來。
“同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期大家都表現(xiàn)的不錯，老師買了一些禮物，一些禮物是平分的，還有一個(gè)禮物是給這個(gè)學(xué)期同學(xué)們認(rèn)為最優(yōu)秀的人的。”老師話音剛落，就舉起了一片“小樹林”，沒想到大半都是推薦我的，最后，老師把一個(gè)鉛筆盒送給我，又問我有什么話想對大家說，我的心頭突然一熱，說：“這是我的責(zé)任！”
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