四年級記事作文

時間：2026-02-24 23:21:17 記事作文

精選四年級記事作文錦集7篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的四年級記事作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選四年級記事作文錦集7篇

四年級記事作文篇1

　　周末，我叫上幾個好朋友，要媽媽帶我們到百果園去玩。

　　車子剛進百果園，我就被眼前的一片生機勃勃的景象迷住了，紅彤彤的蘋果像小孩的臉蛋;一串串紫晶紫晶的葡萄像一顆顆的珍珠掛在葡萄架上;一個個青綠的獼猴桃掛在枝頭，數(shù)不勝數(shù)，非常茂盛。

　　車子剛停穩(wěn)，我就迫不及待地從車上“跳”了出來，呼吸百果園新鮮的空氣。車子前面就是一條小河，小河兩岸有很多柳樹，有些游客坐在柳樹下悠閑地釣魚。就在這時，媽媽說：“我們去打板栗吧!”結果大家都同意了。在管理員的帶領下，我們很快地來到了板栗林。

　　我們找到了幾根長長的竹竿，準備打板栗。可我們這幾個小朋友卻沒看到板栗，看見的而是一個個大刺球掛在樹上，就奇怪地問這是什么，媽媽們回答說：“板栗就在刺球里面呀!把刺球剝開，里面就是板栗了�！蔽覀兘K于明白了這個問題，于是就開始打板栗了。

　　我們先是笨手笨腳而又細心地打著板栗，可一個也沒打到。這時候，媽媽說：“要不這樣，我們分成兩組，每組三人，要一個大人來打，其余兩個小朋友一個撿板栗，一個提籃子，怎么樣?”大家聽了紛紛說好。然后，我們分好組就行動了起來。

　　我在我們這一組就負責撿板栗。

　　剛開始，我很害怕板栗掉到我頭上，可后來，我撿的越來越熟練，心里也越來越放松了。

　　不一會兒，籃子里裝滿了板栗。

　　我連忙剝開板栗殼，吃了起來。哇!我覺得比買的.板栗還要好吃，因為，這是我用勤勞的汗水換來的成果。

　　在回家的路上，我感到無比高興，因為，我覺得這個周末過得非常開心。

四年級記事作文篇2

　　今天是10月15號，我生病了，我去了醫(yī)院，我看的科是耳鼻咽喉科，因為我感覺喉嚨痛，所以我掛的'是耳鼻咽喉科，進去看的時候醫(yī)生是喉嚨發(fā)炎，叫我去驗個血，看看嚴重不嚴重，結果驗好血以后醫(yī)生說配點藥就行了，不嚴重。

　　后來我回家了，我外公在陽光房里洗東西，然后我也去湊熱鬧，結果陽光房的門“砰”地一聲就關起來了，外公也沒有鑰匙，我們就按門鈴，按了差不多有7下了，媽媽才來開門。

四年級記事作文篇3

　　今天，是全民閱讀日，學校的圖書角對外開放了！

　　我們都拿到了自己圖書角的借書證——一張花花綠綠，畫有小人圖案的卡，同學們的心情都很激動。但是，“英雄無用武之地”，現(xiàn)在還不能去借書呢！唉！

　　左盼右盼，老師終于肯我們去借書了！我一蹦三尺高，大喊了一聲：“耶！”，同學們也個個都像踩了一雙“風火輪”一樣，向圖書角“滑”去。

　　來到圖書角，這里布置得可真精美呀！地上整齊地擺放著一張張小桌子和許多小巧玲瓏的椅子，旁邊還有綠色的小書柜，書柜“肚子”里裝著滿滿的書……噢！對了，還有一個橙黃色的.借書機！

　　我左挑右挑，挑了一本封面十分精美，比較厚的鄭淵潔的童話。來到借書機這兒，還好，人不多，排了一會兒隊，到我了，我把書把書放到感應區(qū)上，再把借閱證一刷，多豪氣！從現(xiàn)在起，我就是這本書的新主人啦！

　　我拿著書，心里無比激動，心想：我終于借到書了！

四年級記事作文篇4

　　在平常的周末的時候都是快樂的，而這個周末卻是一個倒霉的日子。上完劍橋英語回來，我和我的朋友們就在健身廣場上玩，沒想到的事情發(fā)生了。

　　這一次，我們在水泥臺上玩“擂臺賽”，結果亂成了一團糟，我們又來到云梯前，我第一個沖了上去，結果手沒抓緊摔了下來，還好是雙手撐地摔得不重。我休息了一會兒，準備再來一次，我抬頭望著那高高的云梯跳了上去，抓到了第五格，可不知道怎么回事手沒抓緊摔了下來，這次不妙，胳膊肘撐地，感覺一陣疼痛，胳膊好像骨折了。

　　我忍受著劇烈疼痛坐在了旁邊的水管上，我挽起袖子隱約地看見我的胳膊又紅又腫了。這時馬皓源的'爸爸來了，叔叔問馬皓源：“他怎么了？”馬皓源說：“他摔了下來�！笔迨鍐栁遥骸耙灰o�！蔽艺f：“不知道�！笔迨蹇次姨鄣煤茈y受，就給我爸爸打電話，不一會兒爸爸來了，急忙把我?guī)Я嘶丶�，媽媽剛要下樓就聽到了我的哭聲，我們急匆匆地趕往蒲城縣創(chuàng)傷醫(yī)院。到了醫(yī)院拍片子，醫(yī)生看了看片子發(fā)現(xiàn)我的胳膊骨折了，醫(yī)生馬上給我打上了石膏，我的胳膊就定形了。

　　這件事情都是因為我的調皮而造成的，以后玩的時候一定要注意安全，這個周末，給我留下了很大的教訓，讓我難忘，也是一個倒霉的周末。

四年級記事作文篇5

　　在我的童年生活中，有許許多多的'事值得我留念，但在我記憶中有一件事至今仍記得很清楚。

　　那件事大約發(fā)生在我五歲的一個夏天。

　　那天爸爸拿著毛筆教我畫畫，可我一點兒都不想學，“我不想畫畫，你陪我玩游戲�！蔽胰鰦傻貙Π职终f。爸爸說好，我高興地爬到爸爸的身上。我們玩了一會兒，就到了午睡的時間。我和爸爸睡在席子上，可是我怎么也睡不著，我看了看爸爸，爸爸早就呼呼大睡了！這時候我看見爸爸幾根眉毛很長，我就立刻跑去拿來剪刀，只聽“咔嚓”一聲，爸爸的眉毛竟被我剪掉了許多。這時我爬在席子上想：爸爸起來會不會打我呀！想著想著我就迷迷糊糊睡著了。

　　只聽見“啊”的一聲，我被驚醒了，我跑到衛(wèi)生間去，原來爸爸洗臉照鏡子時看見眉毛被剪掉了，爸爸問我怎么回事，我咧嘴一笑，對爸爸說：“我看見你有幾根眉毛太長，就把他剪掉了。”爸爸無奈的說“你呀！”我對爸爸說：“放心吧，頭發(fā)剪了都能長，眉毛肯定也會長出新的來！”

　　爸爸笑著說：“你這傻孩子。”

　　童年的事值得我回憶和珍惜，可是這件事卻使我終生難忘！

四年級記事作文篇6

　　聽說我這學期要換新老師了，這可是件大事呢！同學們說新老師還是位名師呢，我興奮不已，早就想目睹一下名師的風采。

　　隨著清脆的鈴聲，新老師終于來了。只見她相貌平平，扎著短發(fā)，皮膚稍微有點黑。

　　老師面帶微笑走上講臺，�。±蠋煹男Χ嗝礌N爛，多么迷人�。±蠋熐辶饲迳ぷ诱f：“我姓金，你們數(shù)學老師姓黃，我們倆可是黃金搭檔。”這一句話逗得我們全班同學都哈哈大笑。金老師那么幽默，使我一下子就喜歡上了她，更喜歡聽她上的語文課。

　　金老師出口成章，妙語連珠。金老師讀書的聲音很優(yōu)美，娓娓動聽。你聽：“老師，這一切也許您已經(jīng)忘了，因為您為學生做得太多太多……”金老師聲情并茂的朗讀把我們帶入到書中的情景中去。聽著聽著，陶醉在其中。不管什么時候，金老師的.臉上都掛著燦爛的笑容，猶如一朵盛開的菊花，加上她優(yōu)美的朗讀，讓我們覺得聽金老師的課真是一種

　　金老師也是嚴厲的。那天下午，老師的臉上沒有了往日熟悉的笑容，而是陰沉沉地走進教室，我預感到老師生氣了。果然不出我所料，同學們一個二個接二連三被叫上臺。原因是字跡潦草，抄閱的次數(shù)少。弄得我們擔心吊膽，生怕被叫到。老師虎著臉，大聲地訓斥著我們，讓我們對老師增添了幾分敬畏感。

　　這幾天，在課余課后，我們都說新來的金老師真好。