敘事作文精選（9篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的敘事作文10篇，希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
“讓”這個(gè)字是有些令人費(fèi)解的。在所有孩子的童年時(shí)光里，“讓”簡(jiǎn)直就是一大“禁忌”’，過(guò)年的時(shí)候尤其如此。什么糕點(diǎn)、糖果、飲料、電視等等都要讓，連桌椅板凳都必須讓。好不容易，客人都走了，這壓歲錢，紅包又要讓來(lái)讓去，最后幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，還是落入爸爸媽媽的“無(wú)底洞”里了，這是自愿的嗎?分明是強(qiáng)迫，哪是什么有禮貌、謙讓啊!
后來(lái)長(zhǎng)大了，知識(shí)增長(zhǎng)了，老師給我們講“孔融讓梨”和“三尺巷”的故事，讓我們明白“讓”是一種美德，是中華民族世世代代傳承的美德，懂得謙讓禮讓，才是有禮貌、有教養(yǎng)的好少年。
記得四年級(jí)的時(shí)候，我搭乘公交車去奶奶家，那時(shí)車上人不多，但座位卻只剩一個(gè)，我連忙搶坐上去。過(guò)了兩站，上來(lái)兩位老人，我裝著視而不見(jiàn)�？缮磉呉粋�(gè)小男孩見(jiàn)了，連忙讓座，扶著其中一位坐下。那男孩大概才六歲，卻已明白“讓”的意思，而且還做到了，難道我還不如他嗎?我滿臉羞愧，也連忙攙著另一位老奶奶慢慢坐下。到站之后，我灰溜溜地下了車。
還有一次，我買好了華萊士，準(zhǔn)備去接上美術(shù)課的妹妹。路過(guò)一個(gè)路口，看見(jiàn)一位大哥哥入迷地玩著游戲機(jī)，我一下子就被吸引住了，跟在他身后邊走邊看。一位大媽騎車把我一下子就撞倒在一邊，幸好我抓住了旁邊的'電線桿才沒(méi)有摔傷。我拍了拍手上和身上的灰塵，正要說(shuō)教說(shuō)教，而她卻先開(kāi)了口：“喂!你這小孩怎么走路的呀!”“你呢，違反交通規(guī)則，還說(shuō)我呢�！蔽乙埠敛皇救�，針?shù)h相對(duì)地吵了起來(lái)。吵了好幾分鐘，旁邊的人越圍越多，我突然想起要去接妹妹，才不想和她理論了。于是我說(shuō)：“算了，算了，您走吧�！迸杂^者也都在說(shuō)道她，沒(méi)想到她的態(tài)度也來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，竟對(duì)我說(shuō)了聲對(duì)不起，默默地走開(kāi)了。
“讓”是尊重，“讓”是寬容，“讓”是一種美德。不管誰(shuí)錯(cuò)在先，“讓”都是最好的勸架人，“讓”是每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)具備的品格。如果每個(gè)人都能做溫潤(rùn)如玉的謙謙君子，社會(huì)不就更加和諧、美好了嗎?
敘事作文 篇2
愛(ài)是什么？愛(ài)是火焰、愛(ài)是太陽(yáng)、愛(ài)是雨露、愛(ài)是棒棒糖、愛(ài)是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，教室里愛(ài)的故事隨處可見(jiàn)。
有一次，同學(xué)們都走了，我們開(kāi)始做值日了。我的任務(wù)是掃地，掃地掃完之后我開(kāi)始檢查還有什么需要做的。忽然，看見(jiàn)許晟瑜在擦黑板 ，他從上到下、從左到右仔仔細(xì)細(xì)地擦了一遍，底下那些密密麻麻的字被他擦得干干凈凈。他踮起腳去擦那些高處的字，可是他還是擦不到。這時(shí)候，我走過(guò)去關(guān)心的問(wèn)：“怎么了？”許晟瑜苦惱地說(shuō)：“老師寫的字太高了，我擦不著怎么辦呀！”我笑著說(shuō)：“我來(lái)幫你擦吧！”我拿過(guò)黑板擦去擦那些高處的'字。不一會(huì)兒，那些字就被我擦得一干二凈，我覺(jué)得還不滿意，就用濕毛巾重新擦了一遍。許晟瑜說(shuō)：“你擦得真亮�。×恋枚伎梢援�(dāng)鏡子照了呢！”
黑板擦完了，許晟瑜感激地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你幫我擦黑板�！蔽覕[擺手，說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的，同學(xué)們互相幫助是應(yīng)該的。”我一邊說(shuō)，一邊走向我的座位。
敘事作文 篇3
這個(gè)周末，我早早完成了作業(yè)，想到父母工作挺累的，便決定給父母做一道愛(ài)心菜。
我其實(shí)不怎么會(huì)做菜，于是打算做一盤炒雞蛋。中午，趁父母外出辦事還沒(méi)回來(lái)，我溜進(jìn)廚房，從冰箱里取出兩個(gè)雞蛋，打在碗里攪拌攪拌，再舀一小勺鹽和在雞蛋那黏黏乎乎的液體里，待到蛋清與蛋黃融為一體時(shí)，我便放下碗，跑去開(kāi)煤氣。我雖然找著了煤氣爐，可是開(kāi)關(guān)油乎乎的，怎么擰也擰不開(kāi)。
“奶奶！奶奶！你在家嗎”我請(qǐng)求求助。
“怎么了？”奶奶從房間聞聲而來(lái)。
“我擰不開(kāi)這開(kāi)關(guān)。”我說(shuō)。
“用力往左擰�！蹦棠袒卮鹫f(shuō)。我用盡吃奶的力氣，可還是擰不動(dòng)。奶奶走上前，“哧”地一聲，煤氣便開(kāi)了，我終于松了口氣。
可麻煩還沒(méi)完呢。當(dāng)我不緊不慢地打開(kāi)火，把鍋燒出煙來(lái)，把碗里的雞蛋倒入鍋時(shí)，感覺(jué)怪怪的。大人炒的時(shí)候都有“滋啦啦”的'聲音，我的怎么沒(méi)有呢？哎呀！油哇！我怎么會(huì)忘記放油了呢？看著黑糊糊的鍋里，那已經(jīng)小面積炒熟的雞蛋，便手忙腳亂地拿起油罐子，往鍋里順時(shí)針倒一圈，連忙拿起鍋鏟，把雞蛋刮到有油的地方，再加上幾滴醬油，雞蛋炒好了，黃燦燦的，香噴噴的，自我感覺(jué)良好！
炒好了當(dāng)然是要盛起來(lái)了�？墒俏业降滓灰么虻暗耐雭�(lái)盛呢？要吧，雖然可以少洗一個(gè)碗，但是怕殘留在碗里的蛋液不衛(wèi)生，不要吧，雖然干凈些，但是不節(jié)約。當(dāng)我正在糾結(jié)時(shí)，看到鍋里的雞蛋起了一些黑黑的點(diǎn)。哦！不好！雞蛋要燒糊了！我只好匆匆忙忙地從碗柜里拿了個(gè)干凈的碗慌慌張張地用鍋鏟鏟出來(lái)盛好了，我才長(zhǎng)吁一口氣，關(guān)掉了火。
我小心翼翼地捧著這碗充滿愛(ài)的炒雞蛋端上桌，再把碗筷擺放好，等奶奶把其它菜做好。父母回來(lái)了，他們迫不及待地品嘗我做的炒雞蛋。媽媽高興地說(shuō)：“真是長(zhǎng)大了��！”爸爸贊許地說(shuō)：“比我們炒的還香！”
通過(guò)這次做菜，我體會(huì)到了大人的不容易。每一個(gè)做菜的人都在用心地做菜，我也是這樣。父母吃得滿意，便達(dá)成了我的心愿。以后我要學(xué)會(huì)更多的菜式做給他們吃，來(lái)孝敬他們。
敘事作文 篇4
我望了好久好久，只有身旁幾棵樹(shù)。這里我們?cè)侵魅耍鴰缀螘r(shí)成了裝飾，站在院墻邊。
我等了好久好久，幾棵樹(shù)下都坐了人，這里我們?cè)炯拍�，曾幾何時(shí)多了伴侶，依靠他們的.肩。
一年一年，一天一天，秋風(fēng)來(lái)是會(huì)失意，所有日子是葉子。仿佛，我聽(tīng)見(jiàn)輪回的歌聲，我聽(tīng)見(jiàn)落葉歸根。
一年一年，一天一天，只剩下過(guò)往的人們，路過(guò)后留下的腳印。
敘事作文 篇5
正所謂“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，又到了一年一度的清明節(jié)。清明節(jié)不但可以讓人們祭拜自己過(guò)世的親人，還可以帶給人們快樂(lè)。在清明節(jié)之際，大家可以踏青，賞春，包清明粑……今年的清明節(jié)，我就學(xué)會(huì)了包清明粑。下面我就來(lái)向大家簡(jiǎn)單的介紹一下包清明粑的過(guò)程吧！
在清明節(jié)時(shí)，吃清明粑是我們的傳統(tǒng)習(xí)俗。清明粑，也是我們江南一代愛(ài)吃的食品。所以。今天，我就一直央求奶奶教我做清明粑。首先，我準(zhǔn)備害了制作的材料：糯米粉，晚米粉，一盆水，豆干和蝦米。因?yàn)槊總�(gè)人的'口味不同，所以清明粑可以根據(jù)個(gè)人的口味調(diào)節(jié)�，F(xiàn)在開(kāi)始做了。
第一步是活粉，奶奶拿起糯米粉，讓我往上面灑水。我原來(lái)放了一點(diǎn)兒水，奶奶說(shuō)不夠，清明粑就像一個(gè)垂頭喪氣的小孩。我連忙又加了很多水，不一會(huì)兒，水就灑在了盆子里，就像一個(gè)頑皮的小孩子跑了出來(lái)，糯米粉變得像泥巴一樣，粘在了我的臉上和手上。奶奶說(shuō)：“我們家又多了一只小花貓！”正當(dāng)我感到奇怪時(shí)，奶奶又說(shuō)道：“就是你呀！”
接下來(lái)就該放肉了，我原來(lái)放了很多肉，可蒸時(shí)全都跑了出來(lái)。我又放了很少的肉，只見(jiàn)那幾個(gè)粑像泄了氣的皮球一樣望著我。經(jīng)過(guò)努力，我終于包好了一個(gè)清明粑。它像戰(zhàn)士一樣挺立在我的眼前。我心想：“寶劍峰從磨礪出，梅花香自古盤來(lái)”困難就像彈簧，你弱它越強(qiáng)。人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，遇到困難時(shí)不能被困難嚇到，要有勇氣克服各種困難。
最后一步是蒸粑。過(guò)了一會(huì)兒，我吃的津津有味的，很香。通過(guò)這次實(shí)踐，我體會(huì)到了做家務(wù)的困難。
敘事作文 篇6
第一次認(rèn)識(shí)到這個(gè)成語(yǔ)，是在小學(xué)的語(yǔ)文課本上。一位實(shí)習(xí)小護(hù)士給一位老者扎輸液針，小護(hù)士因?yàn)檫^(guò)分緊張而一次次出錯(cuò)，因?yàn)槔险叩呐畠阂布磳⒊蔀橐幻麑?shí)習(xí)護(hù)士。所以老者換位思考，希望將來(lái)有一天自己的女兒也能有人這樣耐心勸導(dǎo)。
在生活中，最復(fù)雜的莫過(guò)于人心。我們每個(gè)人都一樣自己是那個(gè)被理解被寬容被體諒的，全很難做到換位思考將心比心的站在別人的角度思考問(wèn)題，所以容易出現(xiàn)各種各樣的誤會(huì)，發(fā)生不同程度的矛盾。
看過(guò)這樣一個(gè)故事：上帝造人的時(shí)候，會(huì)在每個(gè)人脖子上掛兩個(gè)口袋裝著優(yōu)點(diǎn)的`掛在前面，裝著缺點(diǎn)的藏在后面。所以每個(gè)人都只能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)指責(zé)別人的缺點(diǎn)。但難以發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題�？鬃釉唬何崛杖∥嵘恚梢詾閹熞�。我們應(yīng)該隨時(shí)善于發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并加以改正，才能更好的簡(jiǎn)化矛盾與人為善。
你說(shuō)出的話，即使是無(wú)心也可能造成別人心靈的創(chuàng)傷。
一天有個(gè)脾氣暴躁的人，去拜訪一位大師。他告訴大師，我不能很好的控制自己的情緒總是無(wú)端地對(duì)身邊的人大發(fā)脾氣。以至于身邊的朋友親人與我日漸疏遠(yuǎn)。我該怎么辦呢？大師聽(tīng)了之后笑了笑。轉(zhuǎn)身走到屋里拿出一塊木板交給那個(gè)年輕人對(duì)他說(shuō)：當(dāng)你對(duì)一個(gè)人發(fā)脾氣的時(shí)候就往著木板上的釘一顆釘子。這木板上釘之后再來(lái)找我。過(guò)了幾天，年輕人垂頭喪氣地來(lái)到大師面前。大師對(duì)他說(shuō)：現(xiàn)在開(kāi)始，你控制好一次脾氣，拔掉一顆釘子。一個(gè)月后，年輕人帶著木板又一次來(lái)到大師面前。大師指著木板對(duì)他說(shuō)，這些孔洞，都是你在別人心靈上留下的心靈之洞，就像你即使拔掉了釘子，但是空洞卻永遠(yuǎn)無(wú)法復(fù)原。年輕人羞愧的低下了頭。從此以后，更好的控制自己的情緒。
當(dāng)你傷害別人的時(shí)候，雖然發(fā)泄了情緒。這可能永遠(yuǎn)失去了朋友。所以，我們應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)記。這世上誰(shuí)也沒(méi)有義務(wù)讓你高興，同樣的誰(shuí)也沒(méi)有責(zé)任承擔(dān)你無(wú)端的怒火學(xué)會(huì)將心比心換位思考，才能更好的處理好人際關(guān)系，工作和諧事業(yè)順心。
在一個(gè)村子里，住著截然不同的兩戶人家。一戶人家每天爭(zhēng)執(zhí)吵鬧不斷。另一戶人家和諧寧?kù)o美滿。有一天爭(zhēng)吵不斷的那戶人家男主人到他家去請(qǐng)教原因。微笑著示意他看向屋里，婆婆和媳婦各自忙活著突然正拖地的婆婆把媳婦拌倒了。婆婆忙說(shuō)哦真對(duì)不起，我把地拖的太濕了害你滑倒了。媳婦連連擺手說(shuō)：沒(méi)關(guān)系是我自己不小心。主人翁微笑著對(duì)那位男主人說(shuō)：現(xiàn)在你知道為什么了嗎？男主人頭腦里忽然閃過(guò)以往婆媳爭(zhēng)吵的畫(huà)面頓有所悟：原來(lái)家庭幸福離不開(kāi)寬容理解和體諒包容。男主人回家之后訴說(shuō)了這一家人的和諧之道，并予以效仿。從此家里和和樂(lè)樂(lè)的在也沒(méi)有鬧過(guò)矛盾。古語(yǔ)說(shuō)家和萬(wàn)事興，只有家庭和樂(lè)家人之間彼此多一些理解體諒包容和尊重這能讓家庭變得更加美滿和諧興旺發(fā)達(dá)而這些都離不開(kāi)換位思考將心比心，應(yīng)該學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題。
人生來(lái)不完美，世界上沒(méi)有兩個(gè)絕對(duì)合適的人。只有兩顆互相體諒的心。學(xué)會(huì)體諒和包容，信任與尊重兩人才能相伴長(zhǎng)久。
敘事作文 篇7
敘事是一項(xiàng)重要的寫作能力。中考作文講求在極短的篇幅里寫人敘事，因此，考生必須講究寫人敘事技巧，打造出文章亮點(diǎn)。
一般來(lái)說(shuō)，中考作文應(yīng)避免平鋪直敘，特別是那種內(nèi)容不具體的敘事更應(yīng)該避免。精心選材，把握材料的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，巧妙設(shè)計(jì)，講究敘事與情節(jié)的波瀾起伏，是考生寫考場(chǎng)作文一個(gè)較好的努力方向。
敘述性的文章必須做到“尺水興波”，即寫出事情的'波瀾，才能化腐朽為神奇，將引人入睡的狀況轉(zhuǎn)變?yōu)橐巳雱俚木辰�，讓你筆下的事件變得趣味盎然，令讀者印象深刻�？忌胧刮恼虑楣�(jié)“波瀾起伏”，常用的方法有：
一、懸念法
懸念，在古典小說(shuō)里稱為“扣子”或“關(guān)子”，即設(shè)置疑團(tuán)，不作解答，借以激發(fā)讀者的閱讀興趣。由于人本有追根問(wèn)底的天性，而懸念法恰能將這一心理欲望激發(fā)出來(lái)。所以，懸念法是最容易收到引人入勝效果的方法之一。
二、誤會(huì)法
誤會(huì)法，是指利用時(shí)間、地點(diǎn)、人為等因素，故意造成人物間的誤解，為故事情節(jié)的發(fā)展推波助瀾，豐富情節(jié)戲劇性的一種表現(xiàn)技巧。誤會(huì)法常常讓本來(lái)能按常理發(fā)展的事情節(jié)外生枝，而文章就在這生枝之處顯示出情節(jié)或主題的精彩。
三、鋪墊法
為了收到較好的表達(dá)效果，對(duì)要寫的人和事先不直說(shuō)，而是先作種種鋪墊，給人以“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”的感覺(jué)。與此同時(shí)，往往要不惜筆墨，渲染氣氛，烘云托月，再入妙境，這種表現(xiàn)手法，往往能收到“山外有山”的表達(dá)效果。
四、倒敘和插敘法
倒敘法的好處在于：一是可以引發(fā)思考，形成懸念，引起讀者的閱讀興趣;二是便于讀者調(diào)動(dòng)情感，勾起對(duì)往事的回憶，這樣更符合生活的實(shí)際。運(yùn)用插敘，往往能使內(nèi)容具體，形象豐富，主題深刻，情節(jié)曲折。這是使文章起波瀾的重要手法。
敘事作文 篇8
在花的國(guó)度中，有牡丹花。有水仙花。有菊花……而在這人類的大家庭里，有美國(guó)。日本。伊拉克。還有我們可敬的祖國(guó)----中國(guó)…。我常�；孟�，如果我在伊拉克，那么……
飛機(jī)的轟炸聲不斷地響著，我獨(dú)自一人在廢墟中躲藏。猙獰的美國(guó)兵，淚流滿面的叔叔阿姨們，還有那一具具橫七豎八的兒童們的尸體，遠(yuǎn)處傳來(lái)人們凄慘的哭喊聲……
街道上冷冷清清。凄涼無(wú)比。幾乎沒(méi)有一個(gè)人，大路上一片廢墟……
僅僅是一次汽油緊缺，不應(yīng)該這樣無(wú)休無(wú)止的戰(zhàn)爭(zhēng)！何必為了這樣，讓我們伊拉克人們飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的痛苦嗎？讓骨肉分離，過(guò)著生不如死的日子嗎？這樣傷害了我們兒童幼小的'心靈啊�。。。�！
我想告訴布什“停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧！它使多少人妻離子散。傾家蕩產(chǎn)。失去親人。沉浸在失去親人的巨大悲痛中……。您真的忍心看著我們這樣的痛苦，而仍舊繼續(xù)讓我們國(guó)家彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，又置之不理嗎？
一昧的戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了人民的歡樂(lè)和安詳。仰望天空，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是否會(huì)告終？但愿和平與安詳會(huì)重新回來(lái)~
敘事作文 篇9
這是一名生活在阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙中的孩子，流離失所，食不果腹，孩子的眼神讓我想起;為了母親不在失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不在失去父母。全世界都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。讓那已經(jīng)能夠聽(tīng)到腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界真正的成為充滿陽(yáng)光，鮮花和愛(ài)的家園。
到處是人的尸體，一個(gè)衣杉襤褸，遍體鱗傷的小女孩坐在地上吃著面包，她的親人已經(jīng)死于這次慘絕人寰的硝煙中，就在一瞬間，她的命運(yùn)發(fā)生了天翻地覆的變化，沒(méi)有來(lái)疼愛(ài)她的爸爸媽媽，沒(méi)有了兄弟姐妹，更沒(méi)有了溫暖的家，只剩下孤苦伶仃的她，孩子把臉仰向天空，驚恐的'望著眼前的“大蚊子”，聲嘶力竭的哭喊著“爸爸。。。。媽媽。。。。你們。。。。在。。。在哪呀！媽，，，，媽媽別扔下我啊！
我觸動(dòng)了，我們希望，我們祈禱-------讓戰(zhàn)火中的孩子有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻！有一間教室，潔白的教室，免遭炸彈的彈片擊穿！和我們一樣在 鮮花中讀書(shū)，和我們一樣享受著春天。
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