【精選】初中敘事作文600字六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的初中敘事作文600字6篇，歡迎大家分享。
初中敘事作文600字 篇1
人生是由無(wú)數(shù)的一瞬間組成的，有令人興奮的.一瞬間，有令人激動(dòng)的一瞬間，有令人傷心的一瞬間。一瞬間，時(shí)間雖不長(zhǎng)，但令人難忘。
一次，我和五個(gè)小朋友一起到學(xué)校里打籃球。六人平均分兩隊(duì)，我和小羅負(fù)責(zé)挑選人。我先后選中了老曾、阿鄧，小羅選中了小鐘、雄仔。首先，我隊(duì)開(kāi)球，我立刻向內(nèi)線突破，外面的人把注意力全集中在我身上，只見(jiàn)我立刻后傳，阿鄧拿球立刻投了！2分！對(duì)方開(kāi)球，小羅帶球前進(jìn)，向籃筐射去，沒(méi)進(jìn)。老曾搶到了籃板，傳給了我，我在外線投了3分，可惜沒(méi)中，幸好被我隊(duì)老曾搶到了籃板，又傳給了我，我立刻突破，來(lái)了一個(gè)單手上籃。相當(dāng)完美，4：0。對(duì)方也不甘示弱，雄仔在外線投了個(gè)3分球。4：3。我開(kāi)球，來(lái)了個(gè)長(zhǎng)傳，一扔傳給了站在前場(chǎng)的阿鄧，對(duì)方還沒(méi)來(lái)得及防守，我們又得了兩分……
全場(chǎng)比賽的時(shí)間還剩下1分26秒，比分暫時(shí)是40：41，我隊(duì)暫時(shí)落后1分。我還是往內(nèi)線突破，假動(dòng)作把球揚(yáng)起，等到對(duì)方跳躍蓋球，我立刻向前碰撞了一下，用力將球一扔，球進(jìn)啦！我要打2加1，我把罰球罰進(jìn)了。比分43：41，我隊(duì)領(lǐng)先2分。
距離全場(chǎng)比賽結(jié)束還剩32秒了，只見(jiàn)對(duì)方小鐘向前投了一個(gè)中距離2分，球沒(méi)有進(jìn)，籃板被小羅拿到，分到外面的雄仔，來(lái)了個(gè)遠(yuǎn)距離的2分球！沒(méi)想到，這球竟然穿針了！43：43。阿鄧發(fā)球，由我控球，我假動(dòng)作傳給了老曾，他在往內(nèi)線向雄仔擠，然后來(lái)了個(gè)“小天勾”，把球勾入了籃筐！
45：43！這一瞬間，我們激動(dòng)得擁抱了起來(lái)！這時(shí)距離比賽結(jié)束還有4。6秒，對(duì)方立刻開(kāi)球，讓對(duì)方雄仔投那關(guān)鍵的一球，我隊(duì)對(duì)他采用了雙人包夾的戰(zhàn)術(shù)，雄仔在我們的干擾下射歪了球。全場(chǎng)比賽結(jié)束了，我們驚險(xiǎn)地贏下了這場(chǎng)比賽。
初中敘事作文600字 篇2
“嘭”一聲，我將門(mén)一摔，走出了家門(mén)�！皺巸�，檸兒……”“別管他，讓他走！”“哼，走就走，走著瞧”我心理想著。 今天的月亮好圓，鑲嵌在深藍(lán)色的天空中，散發(fā)出淡淡的粉色，“呼”吹來(lái)一陣大風(fēng)，樹(shù)葉子落了一地，我冷得直哆嗦，“啊欠”“啊欠”冷得一個(gè)勁得打噴嚏。我屈卷著身體，又想起了剛才發(fā)生的事。
今天原本是我的生日，一家人開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)我生日宴會(huì)。蛋糕擺在桌子上，準(zhǔn)備許愿時(shí)，父親忽然聊起一個(gè)嚴(yán)肅的話題，“你期中考試考了多少分？”“301。5分”我低著頭輕輕地說(shuō)，“不好好學(xué)習(xí)，肯定考不了多少分！”“沒(méi)有�！蔽曳瘩g道�！傲⑾乱粋�(gè)目標(biāo)，期末考試時(shí)，超越目標(biāo)，500分，差不多�！薄皠e說(shuō)了，我知道了，今天我過(guò)生日�！薄吧漳昴暧校疾缓�，就不能重考，你看你現(xiàn)在生活得多好，在以前，人家?guī)讉�(gè)人共同看一本書(shū)……”“少說(shuō)點(diǎn)，檸兒會(huì)受不了的。”“別說(shuō)了……”“你還嫌丟臉了……我都還沒(méi)嫌丟臉，你還嫌丟臉……”我實(shí)在是受不了，將桌子一反，將門(mén)一摔，氣沖沖的走出家門(mén)。
“呼”又是一陣大風(fēng)，寒冷的風(fēng)吹走了我氣憤憤的心情。我冷，我好冷！“檸兒，檸兒……”粗獷的男高音在空曠的世界里回響，我仿佛魔鬼附身，尋找聲音的來(lái)源——一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我的`眼簾，我迫不及待的撲進(jìn)父親的懷抱中，父親的懷抱很溫暖，我不禁流下了眼淚，“爸爸，我錯(cuò)了……”“孩子，我們回家吧！” 那是我回家最晚的一天，回想起來(lái)，我依舊詫異那時(shí)父親為什么在哪個(gè)時(shí)候說(shuō)哪些話。
初中敘事作文600字 篇3
小時(shí)候，我們生活無(wú)憂無(wú)慮，真是不識(shí)愁滋味�，F(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，我們將獨(dú)立生活，獨(dú)立走上社會(huì)。生活中的酸甜苦辣讓人煩惱。但我們只能學(xué)會(huì)去慢慢口味。
酸――讓人成長(zhǎng)
“馬上就要考試了，大家認(rèn)真復(fù)習(xí)�！崩蠋熢诖吡�。我馬上拿出書(shū)來(lái)認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí)，把該記的記下來(lái)，把該背的背下來(lái)，以飽滿(mǎn)的精神以迎接考試。一天過(guò)去了，二天過(guò)去了。
考試的空氣中充滿(mǎn)了緊張的氣氛，考完了，滿(mǎn)以為這次考的很好。但當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的那一刻，眼淚浸濕了眼眶：“才這幾分，你腦袋怎么長(zhǎng)的啊，怎么這么差。”我自己?jiǎn)栕约�。看著別人臉上洋溢著考試后的笑容，我的心酸的，整個(gè)人都是酸的，這樣下去，怎么向目標(biāo)前進(jìn)啊！父母不埋怨我，而且還鼓勵(lì)我�！鞍Α�，我長(zhǎng)嘆道。我一定要以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母。
甜――讓人歡笑
小草的搖曳，露味的晶瑩，星星的惆悵，令人歡樂(lè)�！皨�?zhuān)裉煳以跁?shū)店看到了幾本我愛(ài)看的書(shū)，我要買(mǎi)�！迸�，我的錢(qián)在桌上，你自己拿去吧。唉。。怎么才50元，不夠！”“那再找50元吧�！闭业搅�，媽?zhuān)胰ベI(mǎi)了哦！去吧，路上小心點(diǎn)。”我一路小跑來(lái)到書(shū)店，一本不落的買(mǎi)到了家。然后關(guān)上門(mén)，靜靜地閱讀。這時(shí)的我最快樂(lè)。我可以與心靈對(duì)話，與思想交談。我可以在知識(shí)的海洋里遨游，體會(huì)理解，體會(huì)包容。這樣的'感覺(jué)是美妙而神奇的。
生活中的酸甜苦辣伴隨著的是喜怒哀愁。我多么希望沒(méi)有哀愁，只有歡樂(lè)，把哀愁拋出九霄云外。但是，如果慢慢品味生活中的五彩瓶，你會(huì)獲益匪淺。這時(shí)你會(huì)感到陽(yáng)光的溫暖，夜的博大，生活五彩瓶為人生增添了一道美麗的弧線。
初中敘事作文600字 篇4
時(shí)光匆匆，彈指間，我已經(jīng)從一個(gè)愛(ài)哭鼻子的小女孩，變成一個(gè)擁有理想懂得把晶瑩的淚珠藏抑在深處的女生，成長(zhǎng)的過(guò)程中，流逝的只是時(shí)光嗎？翻開(kāi)那本塵封已久的相冊(cè)，任思緒流動(dòng)其中，我終于明白，流逝的最多的則是兒時(shí)如歌的.歲月。不經(jīng)意，我的目光觸到這一張照片，這是一張極其出眾，對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常珍貴的老照片。照片中的我和姐姐把手一其伸向蔚藍(lán)的上空，迎接那一顆耀眼的滑動(dòng)的煙火。記得，那是春節(jié)的時(shí)候。由于爸爸工作的需要，我們要離開(kāi)故鄉(xiāng)，離開(kāi)爺爺奶奶。小時(shí)任性的我，一想到要與伙伴們分別，就躲在小屋里哭個(gè)不停，就連春節(jié)也是悶悶不樂(lè)的。
爺爺奶奶明白這將是在故鄉(xiāng)的最后一個(gè)春節(jié)，為了讓家庭氣氛活躍，鼓勵(lì)爸爸買(mǎi)來(lái)煙花。爺爺竟然唱起了多年來(lái)一直沒(méi)唱過(guò)的京劇。我不明白，離別的時(shí)刻，為何這般熱鬧。爺爺奶奶千叮萬(wàn)囑，希望我和姐姐勤奮努力，給家人爭(zhēng)光，還送我們每人一首小詩(shī)。爸爸放起了煙火，望著那空中蕩漾的迷人的星火，我和姐姐興奮的把手迎向天空。就在那一刻，相機(jī)留下了這永恒的美麗瞬間。就在我們回過(guò)頭的一剎那，我驚呆了，全家人齊刷刷的站在那里看著我們，就這樣注視著，沉默的空氣也忍不住變成了雪花翩翩飛舞。從家人的目光里，我似乎看到了那股暖暖的愛(ài)的河流；那條長(zhǎng)長(zhǎng)的情的絲帶；那個(gè)硬硬的巖石般的希望。
誠(chéng)然，歲月如歌而過(guò)，但兒時(shí)就已埋下的真情與希望卻還存在；縱然，�？菔癄�，那深情的目光將永遠(yuǎn)是我前進(jìn)的動(dòng)力。這張乘載希望的照片不僅記下了我兒時(shí)的笑臉，還記下了故鄉(xiāng)燦爛的夜空。指導(dǎo)教師：李洪冰簡(jiǎn)評(píng)：語(yǔ)句鏗鏘有力，字里行間有真情實(shí)感，結(jié)構(gòu)緊湊，中心突出。
初中敘事作文600字 篇5
揉了揉酸痛的脖子，合上寫(xiě)的密密麻麻的作業(yè)本，站起來(lái)，走到陽(yáng)臺(tái)上。
黃昏了，我凝視著即將落山的夕陽(yáng)，任憑微涼的光芒照射在臉上。再將目光抓向絢爛緋紅的晚霞，發(fā)出了“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！钡母锌�。
這時(shí)，一陣銀鈴般的笑聲引起了我的注意，循聲望去，一個(gè)扎著羊角辮的小女孩拉著一個(gè)老奶奶蹦蹦跳跳的在街上走著。小女孩的年齡應(yīng)該在5至6歲左右，兩頰的梨渦白里透紅，讓人一看就想上去咬一口，小巧玲瓏的嘴巴不點(diǎn)自紅，一張一合地說(shuō)著什么，笑意在忽閃忽閃的美麗大眼睛里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。
她旁邊的，應(yīng)該是她的奶奶。雖然已白發(fā)蒼蒼，但看上去身體倒還硬朗，一臉的慈祥給這微涼的晚風(fēng)中帶來(lái)了些許溫暖。晚風(fēng)吹動(dòng)了她滿(mǎn)頭的白發(fā)，卻沒(méi)有吹動(dòng)她嘴角的笑意，她目光溫和的看著眼前這小鹿般快樂(lè)的小孫女，就像是她的整個(gè)世界。
我不由得眼眶一熱，想起了遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的奶奶。也是和小女孩差不多的年紀(jì)，那時(shí)候的我，老喜歡拽著奶奶的衣角，讓她帶我去小溪里抓小魚(yú)和小蝦。笨拙的`我這里撲一下，那里撲一下，不僅一條都沒(méi)抓到，反而弄得一身濕，只好沮喪的站在一旁的米色陽(yáng)光里，看奶奶抓。記憶中奶奶總穿著一件青布衣衫，上面還打著補(bǔ)丁，拖著裹得不怎么靈活的小腳，往魚(yú)多的地方走。
別看她的腳不好，手可靈活著呢。奶奶瞅準(zhǔn)一條大的，輕輕彎下腰，往前一撲。每到這時(shí)，我就會(huì)很開(kāi)心的歡呼起來(lái)，因?yàn)橥砩嫌恤~(yú)吃了。
我到城里來(lái)上學(xué)的前一天，爸爸坐在車(chē)?yán)锎呶�，媽媽則拉住死活不肯走的我往車(chē)上拖，我又哭又鬧，舍不得奶奶，舍不得這個(gè)小山村。奶奶站在村口，眼淚婆娑地看著我，似乎要把我的模樣牢牢記住。
回過(guò)神來(lái)，那個(gè)老奶奶和小女孩已經(jīng)走遠(yuǎn)了，夕陽(yáng)把兩個(gè)人的背影拉的很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。
迎著火紅的殘暉，我看癡了。
初中敘事作文600字 篇6
題記：望古今，視大地。知識(shí)何其廣。課堂尤其多……
歷史更迭，朝代更替。人類(lèi)在大戰(zhàn)火的洗禮下，經(jīng)久不衰，逐步俱進(jìn)。如今，普通的課堂已經(jīng)教不完，愈來(lái)愈多的知識(shí)的獲取是人類(lèi)在課堂外的自覺(jué)學(xué)習(xí)。
子曰：“三人行，必有我?guī)��！庇袔熅陀小罢n堂”，師愈來(lái)愈多，“課堂”亦多也。
吾兄，吾師也
吾有一兄，姓王，與吾同級(jí)，與吾關(guān)系甚好。謂：無(wú)語(yǔ)不談，無(wú)私可言。
吾與兄少時(shí)，吾成績(jī)不如兄，今兄不如吾，其成績(jī)有所回落，與吾差百十來(lái)分，但吾兄，從無(wú)氣餒，拼命學(xué)習(xí)，雖成績(jī)不見(jiàn)起色，但其不放棄之精神，令吾佩矣，吾每見(jiàn)其時(shí)，其滿(mǎn)臉自信相迎。吾信，其總有成功時(shí)。吾兄永不放棄，力爭(zhēng)前列。吾師也。與兄處，如課堂學(xué)習(xí)。今吾語(yǔ)文有所弱：吾信：吾有成功時(shí)。
友，吾師也
吾有一友，姓張，張無(wú)時(shí)無(wú)刻都有一群朋友在其身邊，吾時(shí)有相人借物，其不肯借吾，但張必借之，吾不知，其為何人緣如此之好，張成績(jī)不理想也不多財(cái)呀!
一日，吾找張傳多友之道。吾問(wèn)張，張言不知，吾氣其小氣，又不是什么寶器，僅幾字爾。是時(shí)，一人來(lái)到吾與張身邊，向張借錢(qián)十元，此人曾與吾借錢(qián)，卻遲遲未還。吾與張言過(guò)此事，吾料張定不借，未料，張借之，吾言其笨，張笑之曰：“人與人是要相互信任的”。二日，那人竟還錢(qián)如是，吾大詫異。問(wèn)：“吾借你錢(qián)遲遲不還，張借便早還，何也?”曰：“張這么相信我，我不按約定還錢(qián)，我豈不真小人，你呢，才借一元，你便支支吾吾，莫不是我苦苦相求，有事要用，你會(huì)借嗎?”吾無(wú)言，細(xì)想張之言，終明張為何受人歡迎之故。
“人與人是要相互信任的啊”……
生活處處皆課堂，而生活就是最重要的'一課，明白了生活，代表著我們真正的畢業(yè)。因吾兄，吾友等皆吾師也，吾相信，吾必成才。
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