初中作文必備（5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的初中作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
圓月高懸，月影婆娑，秋風(fēng)肅起，落葉鋪地，月明星稀，疏疏離離。
淡淡的歲月，淡淡的回憶，淡淡的心情，伴著這一切。
斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光如梭，歲月給我們留下了太多刻骨銘心的記憶。我總以為：不再需要母親了。我已長(zhǎng)大，無(wú)論墻的那一頭是什么，我只要踮踮腳尖便看得到。母親對(duì)于我來(lái)說(shuō)還有什么呢？
轉(zhuǎn)眼，我已走過(guò)了18個(gè)年頭。然而，長(zhǎng)大的女兒或許已經(jīng)使母親失望，長(zhǎng)大的女兒使母親忍不住感嘆：女兒長(zhǎng)大了，怎么反而不聽(tīng)話(huà)了呢？
放假回去，迎著母親那不變的充滿(mǎn)期望和關(guān)懷的目光，似乎所有的生命旅程都在炙烤著我，令我羞愧難當(dāng)。上星期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我深知自己考得有多糟。母親不僅自始至終不曾向我教訓(xùn)一句，見(jiàn)我進(jìn)門(mén)竟還端來(lái)很多東西，叫我吃這喝那，還幫我加了衣裳．母親似乎還覺(jué)得我不夠暖和似的，用她的手摸了摸我的手．頓時(shí)，一股明顯的粗糙感漫延上了我的全身。我愣愣卻沒(méi)有去握母親那冰涼的手，只是靜靜地坐在那里，看著母親忙進(jìn)忙出。窗外的月光一層層班駁，清瘦、溫柔地劃著愛(ài)的符號(hào)，所有的星星都哭了
漲落的潮汐沖撞著生命的壩堤，跌宕的怒浪奔嘯出歲月的規(guī)律。生命的孤舟獨(dú)自飄零，揮手間已掠過(guò)了寒窗數(shù)載。在母親冰涼粗糙的手上，我才讀懂我幼稚的心智。原來(lái)在母親心里，我是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的。來(lái)校時(shí)，母親像往常一樣送我到車(chē)站。出門(mén)前，不管我好說(shuō)歹說(shuō)，母親硬是往我身上套了件衣裳，我幸福的笑了，母親也跟著笑了。出門(mén)后，母親時(shí)不時(shí)的搓著手取暖，盡管她一直很努力的走著，卻還是跟不上我的.步伐，母親還是在一點(diǎn)點(diǎn)地老了。
上車(chē)前，我抱了抱母親，已記不得多久沒(méi)抱過(guò)母親了。母親顯然被我的舉動(dòng)嚇到了，但很快，母親便憐愛(ài)的拍著我的頭，催我上車(chē)。我破例坐在車(chē)后頭，只為了能夠多看母親幾眼，卻看見(jiàn)了母親站在原地看著車(chē)走遠(yuǎn)。淚水模糊了我的視線(xiàn)，但我卻看見(jiàn)母親在遠(yuǎn)方，不舍地望著我走遠(yuǎn)，無(wú)聲的嘆息
據(jù)說(shuō)：每一位母親，都是收起了羽衣的仙女，為了自己深?lèi)?ài)的孩子。
童年的夢(mèng)幻褪色了
不再是只愿做一只長(zhǎng)了翅膀的小精靈
有月亮的晚上
倚在窗前的
是漸呈修長(zhǎng)的雙手
將火熱的頰貼在門(mén)欄上
在古長(zhǎng)春藤的陰影里
有螢火在游
不再寫(xiě)流水帳的日記了
換成了密密的模糊的字跡
在一頁(yè)頁(yè)深藍(lán)淺藍(lán)的淚痕里
有著誰(shuí)也不知道的語(yǔ)句
初中作文 篇2
你想成為一個(gè)充滿(mǎn)智慧的人嗎？那就請(qǐng)你讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這本書(shū)里敘述的都是一些我們不太懂但又非�？释赖闹R(shí)。比如：“揚(yáng)州八怪”怪在何處？為什么胃不會(huì)消化自己？類(lèi)似的問(wèn)題舉不勝舉。它里面的知識(shí)總的涉及到以下幾個(gè)方面：人體的奧秘、天文和地理、軍事和交通、生物王國(guó)、數(shù)理化之謎、信息和科技、歷史的長(zhǎng)河、文化和藝術(shù)、國(guó)家與體育、營(yíng)養(yǎng)與健康者幾塊內(nèi)容。下面讓我來(lái)例舉幾個(gè)我比較感興趣的問(wèn)題吧。
為什么胃不會(huì)消化自己？
我們知道胃會(huì)分泌胃酸和分解蛋白質(zhì)的胃蛋白酶。它的主要功能是消化食物。它不僅能消化蔬菜，也能消化含蛋白質(zhì)很高的肉類(lèi)食物。那為什么不會(huì)把自己消化了呢？原來(lái)科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)：胃還能分泌一種粘稠的、膠凍狀的黏性物質(zhì)覆蓋在胃的表面，防止胃酸和胃蛋白酶的腐蝕。此外，胃表面黏稠的上皮細(xì)胞是一層緊密排列的特殊結(jié)構(gòu)，從而形成了一道生理屏障。這種屏障可以阻止胃酸的侵入。只要黏液膜和胃黏膜生理屏障這兩道“防線(xiàn)”健全，就能抵御胃自身的分解。這里雖然有很多專(zhuān)有名詞我們不能完全理解，但是我們還是能夠大致了解它的意思。你說(shuō)我們的.胃是不是很了不起？
為什么飛機(jī)上禁止用移動(dòng)電話(huà)？
我們?cè)谧w機(jī)時(shí)，在飛機(jī)啟動(dòng)前要關(guān)掉移動(dòng)電話(huà)，這是為什么？原來(lái)飛機(jī)在空中必須沿著規(guī)定的航線(xiàn)飛行。在整個(gè)飛行過(guò)程中要受到地面航空管理人員的控制和指揮。飛機(jī)是利用無(wú)線(xiàn)電波進(jìn)行測(cè)向?qū)У�。如果飛機(jī)上使用移動(dòng)電話(huà)，移動(dòng)電話(huà)輻射出的電磁波會(huì)干擾飛機(jī)導(dǎo)向。這不干擾不知道，一干擾嚇一跳啊。一干擾飛機(jī)導(dǎo)向，飛機(jī)的方向就會(huì)偏差，從而造成空難事故。以后你們?nèi)コ孙w機(jī)的時(shí)候，你可要自覺(jué)關(guān)掉移動(dòng)電話(huà)哦！
為什么會(huì)產(chǎn)生龍卷風(fēng)？
龍卷風(fēng)一聽(tīng)我們就知道是一個(gè)極厲害的家伙，它像一條發(fā)怒的暴龍卷過(guò)一片片土地。龍卷風(fēng)走過(guò)的地方經(jīng)常是一片廢墟，人們要受到很大的災(zāi)難。龍卷風(fēng)其實(shí)是空氣里的漩渦。在強(qiáng)烈的積雨云中，空氣擾動(dòng)很厲害，里面溫度、濕度、風(fēng)向和速度差別很大。例如，下沉氣流風(fēng)速往往達(dá)8級(jí)，而上升風(fēng)速一般只有3到4級(jí)，這樣就使得積雨云內(nèi)空氣擾動(dòng)劇烈，產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)作用，當(dāng)旋轉(zhuǎn)作用增大到一定程度時(shí)，就形成了龍卷風(fēng)。還有，上下溫度相差懸殊，冷空氣急速下降，熱空氣猛烈上升，上下層空氣交替擾動(dòng)，形成許多小漩渦，這些小漩渦逐漸擴(kuò)大，上下激蕩越發(fā)厲害，終于形成了大漩渦，也會(huì)形成龍卷風(fēng)。你說(shuō)大自然神秘不神秘？這里的知識(shí)豐富不豐富？
這《十萬(wàn)個(gè)為什么》講了許許多多大大小小的問(wèn)題，解開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)的大問(wèn)號(hào)，讓我們的知識(shí)像階梯般上升。如果你能認(rèn)認(rèn)真真讀完這幾本書(shū)，那你就是一個(gè)智慧+智慧的人了。
初中作文 篇3
不知是什么時(shí)候
我愛(ài)上了
天上的群鳥(niǎo)
看著他們?cè)谒{(lán)天翱翔
我心底便產(chǎn)生了一個(gè)愿望
——飛
曾幾何時(shí)
我看到了一種鳥(niǎo)
每逢春天便振翅高飛
但我很迷茫
為什么他們要帶個(gè)長(zhǎng)尾巴
大人告訴我那是
——風(fēng)箏
歲月流逝
不知轉(zhuǎn)過(guò)了幾個(gè)彎
轉(zhuǎn)到我可以擁有風(fēng)箏的時(shí)候
當(dāng)我滿(mǎn)心歡喜
準(zhǔn)備要飛的時(shí)
失敗卻一次次地摧殘我幼小的心靈
真的很難想到
那顆裝滿(mǎn)了天真的'幼小之心
竟能如此堅(jiān)強(qiáng)
朝出，暮歸
空?qǐng)錾嫌涗浟宋业纳碛?/p>
終于有一天
風(fēng)箏從我手中飛起
在它騰起的那一瞬
我恍然大悟
毫不猶豫的掙斷繩索
飛吧！飛吧！
理想不能受人控制
理想不能禁錮
理想不能不自由
帶著我的心
去探求未知
飛吧！飛吧！
初中作文 篇4
堅(jiān)持，是一種態(tài)度，是大家必有而又難得珍存的一種態(tài)度。因此，堅(jiān)持也需堅(jiān)持。
尖銳的上課鈴刺激著大家還未緩神的大腦，各個(gè)同學(xué)的臉上都笑意中夾雜著悲憤：“真討厭!昨天考試沒(méi)讓復(fù)習(xí)，今天考試突然來(lái)襲，不知明天又會(huì)有哪個(gè)老師不明不白地臨時(shí)測(cè)試……”同學(xué)們都七嘴八舌地互相“傾訴苦衷”，我也不例外，誰(shuí)叫我與他們一樣都是同一團(tuán)隊(duì)里的——學(xué)生!
“老師來(lái)了……”沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，只能隨風(fēng)起浪似的與同學(xué)們同時(shí)住了嘴�？荚嚲碜雍杖坏碾y，我不禁輕輕地皺了眉頭。筆不知被我快虛脫得手晃蕩了幾下，才進(jìn)入正題——附加題。
“咳，大家都快看到附加題，這次把這一題算入總分，總分110分!”什么!我覺(jué)得數(shù)學(xué)老師似乎存心刁難我，讓我在大眾面前出一次丑。老師帶有“殺”意的雙眼好像有意無(wú)意地盯著我，難道她瞧見(jiàn)了我的心中無(wú)底了?頓時(shí)，雜亂的'數(shù)字已變得多而復(fù)雜。我想：滿(mǎn)分不能就此而空虛!汗水從掌心滑到筆桿，滑得令我心里恐慌，安神不定;勝利不能就此而丟棄!汗珠順著下巴滴滴落在卷子上，讓本來(lái)弄得我手足無(wú)措的字跡變得更模糊了;努力不能就此而浪費(fèi)!身為自身的我，怎能坐視不管呢?我不相信我的滿(mǎn)分就將要被寂靜而又驚慌所取代!秒針一格一格地挪動(dòng)著，走得是那么令人疼痛，滑得是那么有些無(wú)情，我恨自己的懦弱!
為什么我不能與別人一樣在緊要關(guān)頭奮筆疾書(shū)呢?我要為我自己而奮斗!一葉紅葉，一葉黃葉，枯燥的落葉帶給我一個(gè)寧心靜闊的舞臺(tái)讓我唱獨(dú)角戲，我則是在草稿本上演算復(fù)雜的算式，像是計(jì)算這未來(lái)的人生，我懂了!懂了題，也懂了人生……
人生不能沒(méi)有堅(jiān)持，堅(jiān)持是為人生開(kāi)啟黃金大道的一扇門(mén)。因此，“堅(jiān)持”也需要堅(jiān)持。
初中作文 篇5
隨著春天的來(lái)臨，春姑娘給我們送上了一份份的厚禮：“沾衣欲濕杏花雨，吹面部寒楊柳風(fēng)”，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知，“啼鶯舞燕，小橋流水人家飛紅”。但更讓我興奮的一份大禮是春游踏青——游河姆渡遺址、天下玉苑。
河姆渡遺址有著古代文化的氣息，天下玉苑有玉的文化。而最讓我留連忘返的地方還是天下玉苑。
在我的眼中，河姆渡遺址只不過(guò)是古代人們的結(jié)晶，而天下玉苑是一個(gè)古代現(xiàn)代共存的絕妙勝地。
我們乘著車(chē)，一路上談笑風(fēng)生，歡聲笑語(yǔ)，不知何時(shí)，車(chē)已經(jīng)到達(dá)了天下玉苑，我們爭(zhēng)先恐后地下車(chē)，迫不及待地欣賞著大自然的美麗。
走進(jìn)天下玉苑，印入我眼簾的是一座座高大雄偉的宮殿。再往里走，就看見(jiàn)一個(gè)巨人站在我的面前，它似乎全身都是寶，勝似天然而又不僅僅是天然，似乎是老天爺給天下玉苑的一份厚禮。在它的背后，是秀湖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去，美麗又秀氣，怪不得稱(chēng)之為秀湖。
走過(guò)秀湖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去是一座塔。為了滿(mǎn)足我們的'好奇心，我們飛奔到玉佛禪寺，只見(jiàn)綿延無(wú)盡的樓梯展現(xiàn)在我們的面前，我們終于爬到樓梯的盡頭，一座高聳入云的佛塔出現(xiàn)在我們的面前，我們拍了一些照片，就下來(lái)了。
不知為什么萌發(fā)出一個(gè)想法：北京有天壇，那么這里是否有呢？我把這個(gè)想法告訴同伴們，不負(fù)千辛萬(wàn)苦地找到了天壇，那里風(fēng)景還不錯(cuò)呀！
接著，我們來(lái)到了西隱禪寺，我們走過(guò)每個(gè)殿，我們都會(huì)誠(chéng)心禮佛、拜佛，祈求我們的家人平安、幸福！闔家團(tuán)圓！最讓我感到興奮的是這里竟有媽祖廟。媽祖，姓林，名默，湄洲島是她的故鄉(xiāng)。她父親是一個(gè)大公無(wú)私的硬男子漢，她繼承了她父親的傳統(tǒng)，把精神發(fā)揚(yáng)光大。她扶困救濟(jì)，海上救人，因有一次意外，身之，化成了神，保佑海上航行的人們。她手捧玉如意坐在玉龍椅上，被人們親切地稱(chēng)她為“媽祖”“海神”，連當(dāng)時(shí)的皇上也不得不對(duì)她進(jìn)行三拜九叩的行禮。我不由得敬佩她，我也不由得自豪，雖然媽祖廟建在島上，不易被人發(fā)現(xiàn)，說(shuō)明了媽祖淡泊名利，思念家鄉(xiāng)的情感，我和我的伙伴們對(duì)她進(jìn)行行禮，希望媽祖保佑我們國(guó)家鼎盛，富強(qiáng)。因此，我難免多留駐了片刻。
我們還參觀了學(xué)士閣，孝子園，玉器展示廳等風(fēng)景點(diǎn)。
不知何時(shí)，天空下起蒙蒙細(xì)雨，天下玉苑在春雨的洗禮下，更加朦朧。
春雨，滋潤(rùn)著；春風(fēng)，蕩漾著。我們的春之旅拉下了帷幕。
【初中作文】相關(guān)文章：
初中的生活初中作文10-16
初中作文之初中的歲月09-02
踏入初中的我初中作文09-02
初中的作文11-16
初中作文精選07-25
[精選]初中的作文11-29
初中精選作文08-27
初中作文11-02
在初中_作文11-05