【薦】初中作文3篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的初中作文5篇，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
時光輪回，又逢寒假。
在普天下學子的心中，寒假是一個暖如陽春的名詞，我尤其喜歡寒假！放假了，心情也放松了。
把翻破了書皮的教科書和寫滿了字的.作業(yè)本塞進書包，老師批改時留下的鉤叉已不再重要，考卷上的分數也不再如泰山壓頂，墻壁上你追我趕的分數和笑臉也不再主宰我的心情。
此刻，校園里老樹上的小鳥正嘰嘰喳喳地叫個不停，我的心也不由得歡快起來。
背起沉甸甸的書包走出校門，再回首，(.)校園如家一樣溫暖！在寄宿學校，朝夕相處的是同學和老師。在遠離父母親人的日子，同學就是你的兄弟姐妹，盡管彼此之間免不了賭氣斗嘴，可在你需要幫助時，總是同學首先向你伸出援助之手，在你失意時安慰你，在你失敗時鼓勵你。老師更是你學習生活中的親人，病了，老師陪你看病，學習上出問題了，老師和你一起找原因，促使你進步。雖然有時也怨老師對我要求太高，管理也太嚴格，可是回頭一想世上除了父母親人，有誰比老師對你的付出更無私呢？
再回首，一種依戀之情涌上心頭。把一個學期的喜怒衰樂放下，把一百多個日夜的得失成敗拋開，讓心情放飛！
老師再見！
同學再見！
小鳥再見！
初中作文 篇2
張學良(1901︿20xx﹞北洋軍閥張作霖之子，近代著名愛國將領，原東北軍總司令。
荒蕪的古道，放不慢追尋希望的腳步；凄涼的海港，喚不回搏擊海浪的船帆……
白天，臺北的北坡山被烈日烘烤著；傍晚，海風溫柔的撫摸，酷暑的炙熱漸漸消失。
這時，一位白發(fā)蒼蒼的老人，牽著紅顏的手，登上異鄉(xiāng)的的山尖，癡癡地凝望著海那邊瑩雪紛飛的故鄉(xiāng)。海風能吹冷他衰老的身，卻吹不冷他對故鄉(xiāng)的熱愛之心。
臘月的東北，有著天國賜予最純潔的禮物，它飛舞在這片圣潔的黑土地上。曾經的你，身著白色西服，兩眼像鷹一樣銳利。然，如今的你，身著中山裝，滄桑的臉，淚痕闌干。
那年夏天，田野早已熱氣蒸騰，打著赤膊的農民正在耕地。沒人知道，皇姑屯事件，一場仇恨的陰謀。使你永遠失去了父帥，沉浸在喪父之痛的你，嘗盡了人走茶涼的凄然悲哀。東北同胞的何去何從，日寇的咄咄緊逼……一夜之間，你開始變得成熟老練，改旗易幟、智斬梟雄。歷史記住了這一時刻，我們高度稱贊，可誰都不曾注意你背后的辛酸，父帥一生的'事業(yè)，毀于朝夕。望眼欲穿，別有一番滋味在心頭。
日寇的野心遠比我們想象的貪婪，它想要的，不只是東北，而是整個華夏大地。九八一，難忘的九八一，短短數月，東三省無一幸免，百萬錦繡山河，盡落敵手。昔日意氣風發(fā)的東北王，失去了自己最后的領土。是失落？是懊悔？還是心頭說不出來的委屈？當一切都不能從來的時候，我們只能繼續(xù)往前走，哪怕前方充滿荊棘，路也不能修！
一九三六年的西安，上天仍然眷戀你著個失意的軍官。那一場絕美的兵諫，扣動著四萬萬華夏兒女的心弦。戰(zhàn)爭終于迎來曙光，軍民傾盡全力為民族的明天而拼搏。西安歡呼，中國沸騰�？墒�，他輕輕地走了，登上南京的專機，去度過那整整六十年的鐵窗歲月。
臺北幽禁的日子，眼睜睜地看著大陸被外敵入侵，自己無法上陣殺敵，無疑是蔣委員長對你最大的懲罰。黑暗中的你，失去了鋒芒，迷失了方向。
你是個不幸的人，一輩子道路坎坷；你也是個幸運的人，身旁總有佳人護航。從天津到夏威夷海岸，她牽著你的手永遠陪伴著你。時間的一切都在的變化，唯一不變的就是她對你的愛。彈指千年，日殞星沉。那怕容貌早已改變，你依舊是她心中最美的翩翩少年郎。人生只若初見，你還是年輕的軍官，她仍是大家閨秀，相遇時，你是否還會優(yōu)雅地邀她共舞一曲愛的華爾茲旋律。
傳奇少帥的一生，有人恨，有人愛，有黯淡，有輝煌…
初中作文 篇3
浩瀚無邊的大海是一個課堂;一碧千里的草原是一個課堂;狹小而有序的公交車內也是一個課堂。但對我來說，我家的一個偏僻的瓜園更是一個生動的課堂。
炎熱的夏天，偶爾也刮幾絲清涼的微風。
孤獨寂寞的我漫眇在幽靜而悠長的石子路上。微風拂面只覺一陣清涼。
不覺，我已來到我家的`那個朝氣蓬勃的菜園。
我不覺停住了腳步——
一條瓜吸引了我的目光。它身子一頭被一條瓜藤束縛著。它失去了自由，失去了天真;它身上滿是傷痕，都是被那條可惡的瓜藤所致。瓜藤折磨著它，使它痛不欲生，使它孤獨寂寞。
心底那股清泓猛地涌上心頭。我大步邁向它，想解脫它的束縛，讓它重獲自由，重新找出自己的天真，想減輕瓜藤所帶來的痛苦、折磨，畢竟我們是同病相憐嗎!
心里這樣想，就毫不猶豫地將那根可惡的瓜藤用力一拔，我呆住了……
那條瓜落在地上，“嘣”的一聲，瓜瓤濺了一地。
我突然覺得好像有個劍客用尖刀直捅我的心臟，我快窒息了。
我想了很多，原來那條瓜是智者，自己卻是一個不知好歹的人，那條瓜要想成長，要想不出現(xiàn)瓜瓤遍地濺的事情，它就必須束縛在那根瓜藤下。那根瓜藤卻是必不可少的，那根瓜藤其實就象一根繩子，綁著瓜果，讓它們不會在成長的道路上分歧，導引它們進正確的路線，所以瓜愿意束縛于瓜藤，所以，它才是智者。這條瓜藤教了我很多，想想自己，卻總是因為老師和家長的束縛而郁郁寡歡，怪這怪那，還總是對他們發(fā)脾氣，說什么失去了自由，我真是身在福中不知福。
瓜果尚且知道找一根藤來束縛自己，讓自己一心一意地成長，那我們呢?面對老師和家長的管教，我們應該怎樣呢?
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