風六年級作文

時間：2025-12-20 16:48:31 六年級作文

風六年級作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的風六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

風六年級作文

風六年級作文1

　　我愛風，因為它像一個慈祥的母親，佛著你的臉頰，使你心曠神怡；我愛風，因為它帶著濕潤的芬芳氣息，輕輕地吹過大地，吹過樹梢，吹過我的家，吹過草地；我愛風，因為它把世界用魔法變得勃勃生機。

　　春天的風是草綠的。它邁著輕盈的腳步，迎著燦爛的陽光，吹化了已經(jīng)睡了許久的積雪，吹開了已經(jīng)結(jié)凍了很久的河，喚醒了大地的萬物，染綠了無邊無際的原野，給世界帶來了無窮的綠色的希望。

　　夏天的風是天藍的。當熾熱的陽光灑滿多彩的大地，它就輕輕地吹過蒼穹，吹過大地，給人以海風般的涼爽，舒暢。春末夏初的南風，吹來了新麥子的清香和青草的氣味，更讓人感覺神清氣爽。

　　秋天的風是金色的`。當農(nóng)民伯伯快樂地收獲著好吃可口的果子時，它調(diào)皮地來玩耍了。瞧，它穿著一件象征著秋天的金衣服，它一會兒在草地上打滾，它一會兒在小朋友的游戲中湊熱鬧，一會兒在樹枝上和樹葉談話。突然，它感覺玩累了，它跑到了公園的座椅上休息，沒想到的是它把座椅變成了自己身體上的衣服的顏色——金色。

　　冬天的風是像鵝毛般的白色。當我們每個人都躲在屋子里，開著溫暖的空調(diào)，只有它一個在外面獨自享受快樂�？�，它穿著一件雪白雪白的衣服，它一會兒在草地上嫌它太冷了，一個接一個悄悄地躲回了自己的老家。一會兒它又去拜訪自己的好朋友——樹葉，悄悄地對它說：“朋友，你知不知道我為什么這么不受歡迎呢？你能告訴我嗎？可惜，連它的朋友也被嚇得逃走了，可它的朋友哪里知道自己跑的方向正是通往恐怖世界的大門——深溝。它又跑到公園的座椅，對座椅說：“朋友，你可以告訴我不？”座椅笑著對它說：“它們不是不歡迎你，而是你太冷了！”風笑了笑，說：“哦，我明白了，謝謝你，我回家休息休息再來！拜拜，我要回家了！”

　　我愛風，愛它的春夏秋冬，愛它的顏色，愛它的千變?nèi)f化。因為它讓祖國更加欣欣向榮，讓世界更加美麗，更加的好看，迷人。

風六年級作文2

　　我是自然媽媽的孩子—風

　　我年輕時，正是人類所說的春天

　　那時的我四處傳遞著春天的信息

　　用自己溫暖厚實的手把人類從寒冷中拯救出來

　　人類虔誠地感激我

　　春風得意，不辭勞苦將大地吹得煥然一新！

　　夏季來臨，烈日炎炎，人類處處打聽我

　　一見面就問：“風到哪兒去了？”

　　我急忙推來了云，云里吸了水，沉得要命。

　　我一點也不累，把云拽在手里，使足了勁擰

　　雨點大滴大滴地落下

　　干巴巴的土地得到了滋潤

　　汗流夾背的'人一身清爽

　　人們爭先恐后地邀請我到家里做客

　　我忙得不可開交

　　秋天到了，我到了中年

　　這時的我既不是柔情萬千的春風

　　也不是熱情洋溢的夏風

　　這時的我我沉靜和煦

　　受到大家的敬佩

　　人們嘖嘖贊美秋天是金風送爽

　　我走進了自己生命最光輝的頂點！

　　冬天漸漸到來

　　我一天天老了，再也抵御不住嚴寒

　　在冰冷的空氣中瑟瑟顫抖

　　人們不再感激我、歡迎我

　　因為人們不再需要我

　　孤獨、衰老的我，四處流浪

　　我不時氣惱地推搡著屋門

　　搖晃著窗欞

　　人們裝聾作啞、置之不理

　　我在屋檐下嗚咽

　　在曠野上怒吼

　　在天空中嘶喊

　　在樓宇間悲嚎

　　終于有一天

　　我迎來了雪

　　雪靜靜的落著

　　不動聲色地掩蓋大地曾發(fā)生的一切

　　……

　　點評：對于六年級的小朋友來說，這樣一篇散文詩歌已經(jīng)著實不錯，將自己作為風代入整篇文章之中，真實并且親切。

　　“我急忙推來了云，云里吸了水，沉得要命。”、“把云拽在手里，使足了勁擰”，這些動作細節(jié)也是可圈可點，說明了風的生活，值得稱贊!

風六年級作文3

　　空氣在陽光的照射下相互嬉戲，快樂地玩耍，一切都那么祥和。我就在這樣優(yōu)美的環(huán)境下誕生了。

　　我天生調(diào)皮。一會兒碰見了氣流哥哥，就悄悄跟在他后面，趁他一不小心跌了一跤，就卷進來。又是卷起袋子，甩到高空，又是吹倒一個人，好像顯示自己力量強大似的，好不高興！

　　可是，過了不久，我就對眼下的小玩笑不再滿足了，我開始羨慕起臺風叔叔來。于是，我向他請教，終于成為了一股臺風，無惡不作。我興奮地將人們舉起來，又重重地摔了下去。人們見到我，就像碰到妖怪一樣，一撒腿就跑，還建造了防風墻來阻擋我。我漸漸虛弱下去，再無力制造惡果了，只好躲到樓里。突然，我想明白了：善有善報，惡有惡報。為什么不做一股做好事的風呢？于是，我開始了我的另一種生涯。

　　這時的我，已經(jīng)成了一股善良的風。一天，一群孩子不小心把沙包扔上了房頂。我不知道有多興奮：這是我做的第一件好事，一定要緊緊抓住機會，成為一股“人見人愛”的風。啊，體育老師已上樓撿沙包去了！說時遲、那時快，我吸足了氣，奮力一吹，沙包居然奇跡般地掉了下來。圍觀的`人都說，這可是天助神力呀！其他兄弟也用贊賞的目光看著我，而我則在一旁快樂地跳起舞來，心里別提有多高興了！

　　我受到了上天的獎賞，變成了一股身姿優(yōu)美的風。每當從湖面掠過，掀起點點漣漪，都會受到人們的贊美。我讓噴泉變得優(yōu)雅，讓草兒變得更綠，使花兒變得更加美麗，還會逼那可惡的烏云逃之夭夭......我給你們帶來的好處簡直不計其數(shù)，但是，過去我也曾給你們帶來過麻煩。善有我，惡有我，你們會怎樣評價我呢？

風六年級作文4

　　青島，鱗次櫛比的高樓；青島，層巒聳翠的大山；青島，一望無際的大海。在這如詩如畫一般的青島，更是有許多雕梁畫棟的建筑�！段逶碌娘L》正是青島標志性的建筑。

　　《五月的風》出自心靈手巧的自由藝術(shù)家黃震之手，坐落在青島市“五四廣場”，高達30米，直徑27米，重達500余噸�！段逶碌娘L》，顧名思義，它的外形正如一陣風，這旋轉(zhuǎn)升騰的紅色的風格外令人震撼，這雕塑是為了體現(xiàn)“五四運動”反帝反封建的愛國主義基調(diào)和張揚騰升的民族力量。這“風”的中間還有一個紅色的大圓球，我想，這或許就是團結(jié)一心的人們抵抗敵人的真實寫照吧。這雕塑旁，枝繁葉茂的大樹，青翠欲滴的小草，與它有著鮮明的對比，更顯現(xiàn)出它與眾不同，生機勃勃。它與身旁波光粼粼的大海融為一體，美不勝收，蔚為壯觀。

　　夜晚，《五月的風》更是令人心曠神怡。它在朦朦朧朧的月色中巍然矗立，紅色的外表中閃爍著耀眼的光芒。知了在一旁鳴唱，微風在一邊起舞，而它，是在綻放著它的光彩，是那么美好，那么震撼。旁邊一盞盞明亮的路燈，更是把它襯托的迷人了。天空中閃現(xiàn)著點點繁星，大地上行走著群群游人，這里的一切，都成為了這美輪美奐的《五月的風》的.背景。這時，如果在這里坐一坐，迎著微風徐徐，欣賞著漂亮的“風”，那真是再愜意不過了。

　　風，翩翩起舞；五月的風，清風徐來；《五月的風》，不同凡響。風，是那么和諧；五月的風，是那么愜意；《五月的風》，又是那么的美好。我喜歡光彩奪目的《五月的風》，喜歡紅瓦綠樹的青島。

風六年級作文5

　　吹拂著你長發(fā)的，那是什么？讓樹葉沙沙作響的，那是什么？使沙粒飛揚起來的，那是什么？讓水面不再平靜的，那是什么？

　　那是風。風是流動的空氣，在我們生活中隨處可見。但它卻也是善良的象征。春風讓冰雪消融，大地春暖花開，樹木長出嫩綠小巧的芽，小草從地里探出頭來。夏風夾著一股咸咸的'海味，讓荷花露出嬌艷的花瓣，幫蜻蜓吹干翅膀，助它自由翱翔。秋風吹落了土黃的榕葉，卻吹出了炙熱的烈火一般紅的楓葉，它卷走落葉，帶來涼爽，看來它也有一顆善良的心呢！冬風呼呼地刮，冷冽的雪花打在瘦弱的枝干上，它吹出了潔白的雪，又吹出了春節(jié)的熱鬧，吹出了張燈結(jié)彩，吹出了團團圓圓，更吹出了濃濃的喜慶。時間他有腳呀，輕輕悄悄地挪移了。轉(zhuǎn)眼間，春風又來接班了。

　　風無處不在。風可以幫我們晾干衣裳，也可以幫我們吹干頭發(fā)，更重要的是，風可以發(fā)電。用風這樣低碳環(huán)保的資源真是再好不過了。

　　在我們眼里，風是善良的，但它也有可怕的另一面。

　　風有大有小，小的我們幾乎感覺不到，大的甚至可以吹翻屋頂，汽車，樹木，還有可能引發(fā)海嘯。比如說龍卷風。在美國經(jīng)常發(fā)生龍卷風，所以他們的房子都建得格外堅固。中國不常被龍卷風光顧，但有幾次，它就來了個突然襲擊。如20xx年6月20日發(fā)生在安徽省靈璧縣的龍卷風事故，造成兩萬多人受災(zāi)，15人死亡，8人重傷。雖然傷亡人數(shù)不是非常巨大，但卻造成了巨大的財產(chǎn)損失。這便是風的另一面。

　　風是自由的。它可以四處閑逛，它是那樣輕快，那樣溫柔。有時它帶著淡淡的哀愁，有時它懷著些許的凄涼，有時他醞釀著少許的慍怒，有時……風的力量是無窮的，它更是易怒的。如果我們再排廢氣造成霧霾的話，它可是會生氣的!所以我們應(yīng)該善待它，不要讓它對我們失望。

　　風是那樣微妙，那樣變化多端，我們不應(yīng)該浪費它，更應(yīng)該珍惜它。因為它帶給了我們許多，又被我們傷害了許多，卻依然善待我們。

風六年級作文6

　　最近，班里的許多同學都養(yǎng)起了蠶――就是那種胖胖的、可愛的、白色的身軀上追著花紋的不明生物。有剛出“殼”不久的――我也不知道這個“東東”有沒有硬硬的“殼”，有一厘米長的，還有“三s頂級”的'――即快要結(jié)繭的小蠶。它有小拇指那么粗，3厘米長，真是個“巨無霸”呀！這么多的蠶，讓人大飽眼福，令人羨慕不已、眼花繚亂，心中頓生羨慕嫉妒恨。

　　話說“心動不如行動”，我先去買了一張蠶紙，在它孵化出來以后，我拿出一半給了好朋友，另一半自己養(yǎng)著。

　　現(xiàn)在，我們班的熱點詞語是：“蠶寶寶”、“桑葉”。只要一跨進我們班門，幾句話定能進你耳朵（當然嘍，上課除外）“我的蠶寶寶又長長了0.01厘米�！薄拔业男Q天下第一萌噢，呵呵！”這時，一個不祥之聲傳了過來：“我的桑葉沒了，諸位大哥請援助！”他一抱拳，打了個拱。那些“養(yǎng)殖專業(yè)戶”們一聽此言，紛紛轉(zhuǎn)過身子，或端詳蠶，或藏起桑葉，仿佛自己一直在這么如癡如醉地看著。而那個“飼料緊缺”的貧困“養(yǎng)殖戶”只得仰天長嘆：“哎，所謂的兄弟情深竟被一片小小的桑葉給打敗了，真是可悲呀！”他見眾人無動于衷，心中又生一計：“這蠶寶寶真可愛，你們也希望它活下去，對吧�！北娙艘娝_始動之以情，曉之以理，便極不情愿地拿出一片桑葉“乖乖奉上”。

　　終于出了“蠶桑論壇”――放學了，我回到家里，開始端詳這些被人奉若至寶的小家伙們――灰白色的皮膚，鑲嵌著蟒皮花紋，有五對黏著力極強的小小小小腳，平均間隔三毫米左右，前端有三對足，負責拖動身體，尾部有一個小刺，據(jù)說能因此而分辨雌雄，身子一拱一拱，才跑出一厘米，真是萌斃了！

　　這場“風暴”——“養(yǎng)蠶風波”與當年的非典相比，有過之而無不及，它像日本侵華戰(zhàn)爭時的“掃蕩”一樣，讓我們?nèi)脊怨宰隽恕胺敗薄?/p>

風六年級作文7

　　風，只是一種滋潤大地的物；風，只是一種帶給人們涼爽的物；風只是一種與白云作伴的物；風，只是一種在窗邊徘徊的物；其實，風，就只是一個見證時間的物。

　　春天是一縷輕輕吟唱的和風，一捧溫暖明亮的陽光；春天是聲聲婉轉(zhuǎn)清脆的鳥語，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞；春天是種子破土而出的拱動的力，樹木拔節(jié)的暄響的節(jié)奏；春天是透明純凈的夢，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩；春天是孩子臉蛋上的`天真無邪，姑娘面頰上的秀美羞怯；春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望、夢幻和理想。

　　秋天是四季中最唯美、多情的季節(jié)。當你獨步小徑神思隨桂花香韻蕩開；當你與朋友徜徉楓林沉醉于秋葉飛紅、層林盡染；當你與愛人孩子舉杯邀月祈愿人長久、月長圓，就會發(fā)現(xiàn)秋天是這樣靜美、甜蜜、浪漫。

　　夏天是個變臉的季節(jié)，它時而哭，時而笑。一會晴空萬里，碧空如洗，天高云淡，驕陽似火；一會天低云暗，烏云密布，狂風怒吼；一會天公大發(fā)雷霆，電閃雷鳴；一會瓢潑大雨，傾盆滂沱；一會瀟瀟雨歇，虹橋飛架南北。

　　冬天站在陽臺看雪花一片一片的飄落，我仿佛聽到了雪花的輕聲細語。我知道，以這樣的姿態(tài)飄然而落我鐘情的大地，河山，還有草木你們多情的目光，會把我包裹。我知道，我的純潔，我的晶瑩會讓那首古老的情歌，又一次在人們的心里裊裊升起。有沒有人知道我是因為寂寞而翩然起舞；有沒有人知道我是因為孤單而結(jié)伴而行；有沒有人知道我在天空中的痛苦掙扎；有沒有人知道我與寒流的不期而遇，被那朵最后凋零的菊花冷嘲熱諷了多久。我知道飄落的結(jié)局，請不要把我捧在手心，請給我多停留一刻的時間。

　　風，就是這樣，無處不在。使我們想抓抓不住，想摸摸不著，想聽聽不了。就像時間，時間的流里，淹沒了我，淹沒了你，淹沒了他，淹沒了我們所有的人。

風六年級作文8

　　“生來本無形，走動便有聲，夏天無它熱，冬天有它冷�！蓖瑢W們你們猜猜是什么？對，就是風。四季的風有柔和的春風，涼爽的夏風，蕭瑟的秋風，刺骨的冬風。其中我最愛的是春風。

　　春風是多變的。有時它是暴躁的，像匹脫韁的野馬奔跑著。聽，校園里的棵棵樟樹發(fā)出“嘩啦啦”的聲音，好像在演奏一首狂舞曲�；▔羞€沒有返青的小草在風中翩翩起舞，跳著倫巴、探戈、斗牛舞……一種跳完又跳起了另一種，可有勁呢。南天竹欣賞著這些歌舞表演也投入進去了，搖擺著身子，扭動起來了。門廳的.條幅“啪啪”直響，好像在為它們喝彩。我站在風中，春風吹在身上，雖還有一點寒意，但已不像冬風那樣刺骨。上完體育課，我滿頭大汗，此時，一陣陣春風吹來，啊，真是爽極了！

　　有時，春風是溫柔的，像個害羞的小姑娘。當它輕輕拂過樹梢時，樹梢輕輕擺動，發(fā)出“沙沙”聲，好像在竊竊私語。站在風中，春風吹著我的發(fā)絲，發(fā)絲繞在我的脖子上，癢癢的，好像是春風在給我撓癢癢呢。

　　有時，春風是神奇的，像個畫技高超的畫家，它悄悄地染紅了茶梅，描黃了蠟梅，漂白了廣玉蘭，繪綠了南天竹……繽紛的色彩讓春天的校園生機勃勃。

　　春風不僅多變，而且還很調(diào)皮。

　　清晨，門外“撲啪”“撲啪”地響著，是誰在敲門？起來一開門，原來是調(diào)皮的春風。它繞過我的身邊，撲上桌子，“呼啦啦”地翻著我的書，吹跑了我的畫，我一生氣把門給關(guān)上，頓時，春風消失了，不知又跑哪兒淘氣去了。

　　來到校園，我找到了調(diào)皮的春風娃娃。它跑過玉蘭樹身邊，玉蘭妹妹咧開嘴笑了，露出它那美麗的花蕊。它跑到操場上，看見乒乓球在空中飛舞，就呼了口氣，讓同學們不能順利接到球。春風娃娃又跑開了，你看，它吹著鐵環(huán)快速地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，讓我們繞著跑道團團轉(zhuǎn)。

　　春天的風，你裝扮了大地，使大地五彩繽紛；你喚醒了萬物，讓大地生機勃勃；你吹走了寒意，讓孩子輕松活動……

　　啊，春天的風，叫我怎能不愛你？

風六年級作文9

　　“遙遠的東方有一條龍，他的名字就叫中國；遙遠的東方有一條河，他們?nèi)际驱埖膫魅恕币恢本秃芟矚g龍，不僅僅是因為她的威武、他的蜿蜒、他突破云霄的一飛沖天，更多的因為他傳承著中華上下五千年悠久的歷史文化。隨著社會各方面急速的發(fā)展，我們的生活越來越好，科技的進步也使我們的生活越來越方便了，這不正是龍騰的體現(xiàn)嗎？然而，風的秘密也在一代一代訴說……

　　聽爸爸說，他小時候是聽著奶奶的故事入睡的。因為山西老家夏天特別熱蚊子又多，奶奶就搖著蒲扇，講著故事哄孩子們?nèi)胨Ｄ菚r流行一首兒歌：“蒲扇本是一把草，河西姑娘編得好；若說不是無價寶，家家戶戶離不了”。在當?shù)厥巧畹萌嗣裣矏�。那時，風的秘密是愛，是母親的不畏辛苦。

　　后來，隨著科技的發(fā)展，風扇慢慢普及開來，夏日晚上的一絲絲涼爽帶給人們的`是新鮮，這是個多么可愛的玩兒意兒�。≌l家有一臺風扇是多么令人羨慕的一件事��！即使伴著人們?nèi)胨氖侵ㄖǖ捻懧�。這時，風的秘密是發(fā)展，是機器代替人工。

　　現(xiàn)在，從我出生以來就一直享受著空調(diào)帶來的溫暖與涼爽，空調(diào)成為城市里幾乎家家必備的生活用品了。那這時，風的秘密是什么呢？人們的生活水平是越來越高了，可是環(huán)境卻越來越差了，人們的距離已經(jīng)越來越遠，感情也是越來越淡了。有多少人會記得蒲扇的涼爽，又有多少人感受過媽媽蒲扇中的一絲風呢？

　　是啊，社會在發(fā)展，正向騰飛的龍一樣，龍的傳人們?yōu)榱诉m應(yīng)快節(jié)奏的生活節(jié)奏而行色匆匆。但是千萬不要忘了時而停一停，聽一聽，想一想，回想下媽媽的蒲扇，溫習下人與人之間的溫情。

　　這就是風的秘密，他告訴我們社會再發(fā)展，生活再方便也不要忘了，龍的精神不僅是要一飛沖天，更重要的是傳承。愛，才是永久的主旋律。和諧社會，才是我們共同努力的方向。那就讓我們一起努力吧！像真正的龍的傳人一樣把我們悠久的燦爛文化傳承、發(fā)揚！

風六年級作文10

　　如果你在初秋，伸出指尖，觸到一股冰冷的風，那就是我喲！

　　我是風，一陣安靜而冰涼的風，宛若秋天最柔的一片落葉。

　　我在云間穿梭，讓它們潔白或灰黑的絨袍摩挲著我的臉龐，讓它們慈愛的胳臂擁抱我。我編織著霞光，她們?nèi)A麗的錦袍在西天搖曳。

　　忽的，我又暢游在藍天之下了。我看著那高矮不一的建筑，在被太陽烤熱的磚上愜意地翻滾，嗅著青苔和爬山虎的氣息。我在陽光的舞臺上舞蹈，足尖踏過的地方泛起水樣的波紋。四周很靜，是燥熱的午后。我揪一把蟬吟，在小河里游來游去，細細琢磨小巧的卵石，用紅菱蘸著碾磨好的蟬吟，一筆一筆勾勒暗綠的圖樣。

　　落葉如彩虹的蝶，一片一片全是樹的詩歌。我拾著，將它們刻上漂亮的斜體字，再輕輕拋下。于是，在行人的腳步留聲機中，那些樸實快樂的旋律，開始“吱吱咔咔”地響起。

　　我躲在一朵花下，她輕輕垂下寶藍的裙裾，對我莞爾一笑。我看著一只小灰鼠眨著黑鉆般晶瑩的眼睛，左右張望著，細細的長尾巴柔順地垂落；我看見兩只小巧的紫紅羽衣鳥，翹著短短的紫色尾巴，嫩黃的喙親密地靠在一起。我聽見一個胖乎乎的小白菇對它的妹妹說：“小不點，歡迎你！”我欣喜地看著，聽著，嗅著，森林獨有的清爽氣息涌進我的`身體，我大口呼吸著，在這純潔的綠色中沉睡，直至身體也變成了這綠色。

　　我遇上了一只雁，她在我的懷抱中安眠了一夜。當她要告別時，我親吻著她的雙翼，給予她最大的祝福。雁笑笑，離去了，留給我一片小小的灰羽。

　　我繼續(xù)游歷四方，拜訪每一只大雁，與他們友好地打招呼，然后惜別，繼續(xù)我的旅行。

　　歲月流逝，千載光陰在我身上卻留不下絲毫的印跡，我開始寫回憶錄，書名叫《風之語》。

　　我把我的故事篆進了很古老，很古老的地方，古老到我已經(jīng)忘記了它在何方。但只要我記得，就足夠了。

　　如果你聽見一陣憂傷的詩，那就是我在你身邊。

風六年級作文11

　　天快黑了，月亮悄悄地升到了0+，皎潔的月光輕輕地灑進我的書房，灑在我身上。我靜靜地看著這本書，看得很美。突然，一道光出現(xiàn)在我的眼前，我輕輕地，身體飄飄悠悠地升了起來。

　　“天快黑了。天氣很冷。馮姐姐，休息一下吧。”一個輕柔的聲音傳到了我的耳朵里，我立刻明白我是風，是春風。我靠在云上，輕輕地睡著了。

　　第二天早上，我伸了個懶腰，撫摸著世界上所有的東西，叫醒了每個人。草探出頭向我招手。小花張開笑臉，給我看它纖細的腰。柳樹看著鏡子里的湖。我站著不動。突然聽到遠處有聲音，“嗚嗚，為什么沒有風？我想放風箏。”當我聽到我的名字時，我急忙跑過去，看見許多孩子在廣場上等著風來放風箏。我輕輕地吹了吹，孩子們高興地哭了。我迅速把手中的五顏六色的風箏放在天空空上，看著孩子們開心的`樣子，我很滿足，忍不住笑了。

　　今天天氣有點熱，當孩子們放風箏回家時，我用盡全力吹了口氣，把火減少到煩躁。卻發(fā)現(xiàn)力量太強了，樹葉“嘎嘎”作響，新種的小樹干被我吹到了地上。當環(huán)衛(wèi)工人看到這一幕時，他非常不高興，說道:“這種天氣，破風，把我們剛種下的所有小樹干都吹倒了。真的很糟糕。我真的不喜歡今天的風�！�

　　聽完環(huán)衛(wèi)工人的責罵，我哭了。我沒想到好心做了壞事。云姐姐什么都看到了，過來安慰我。忙碌了一天后，我累了，不能哭了。我躺在云姐姐的懷里，漸漸地睡著了。

　　我半夜醒來，發(fā)現(xiàn)床不是我腳下的云。我坐起來，看著天空空的星星和朦朧的云。我又微微一笑...

風六年級作文12

　　我是一陣風，你知道我是怎樣產(chǎn)生的嗎？我是由空氣流動引起的一種自然現(xiàn)象，我是由太陽輻射熱引起的。

　　剛剛被產(chǎn)生出來的我，對這個世界充滿了好奇！首先，我來到了沙漠里，沙子把我裝飾成沙塵暴。但那里有些無聊，因為只有白楊樹和一列列火車從那里經(jīng)過，有時候我跟它們打招呼，卻沒有得到過回應(yīng)。于是，我來到了森林里，森林里鳥語花香，十分雅致、漂亮！我熱切的跟森林里的一切事物打招呼，鳥兒還與我一起跳舞呢！但有一些動物卻不太喜歡我。小松鼠說，我把它剛摘好的松子都吹得七零八落、無影無蹤了；小猴子說我一來他的玩具——藤蔓跑來跑去，害得它從藤蔓上掉了下來，現(xiàn)在還痛著呢！我趕忙離開了森林，來到了一個小鎮(zhèn)上。還沒走到呢，雷公公就敲著它那大鼓來了“轟隆隆”！嚇的人們趕緊跑回家去。但是我貪玩，闖了進去，不但沒有減少聲勢，反而越鬧越大，我真后悔！

　　過了一會兒，雷公公走了，人們也回家了，大街上孤零零的只有我自己。如果我會說話的話，一定會向他們道歉的；如果我有淚水的話，一等會放聲大哭起來！走了一會兒，我遇到了月亮姐姐，她對我說：“你不是一個只會搞破壞的'小壞蛋，你也是可以做好事的。那里有一個風車，不如你去哪里看看，也許那里需要你的幫助呢！”

　　我告別了月亮姐姐，來到了大風車哪里，大風車卻一動不動。我一走近大風車，它開始轉(zhuǎn)動了，我不禁覺得好玩，便在那里玩了起來，風車不停地轉(zhuǎn)動著，電也源源不斷地輸送到了各地。

　　世界這么大，我想多看看。于是我便離開了那里，繼續(xù)我的旅途！

風六年級作文13

　　“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。四季之中的風，我獨愛春風，春天的風有顏色、有聲音、有味道，你見過這么奇特的風嗎？

　　你相信春風有顏色嗎？春風吹綠小草，小草重新穿上了碧綠的衣裳，高興地和風交談著，這時的風是綠色的。春風吹過桃花，桃花穿上了粉紅的衣裙，在風中歡快地舞蹈唱著好聽的歌曲以感謝春風，這時的春風是粉紅色的。春風吹過湖面，湖面上漾出一圈圈淡綠色的波紋，小魚兒也從湖面探出頭來，歡迎春風的到來，這時的春風是淡綠色的。

　　你相信春風是有聲音的嗎？春風邁著優(yōu)雅的腳步，從小鳥身邊慢慢地走過，這時你會發(fā)現(xiàn)春風中多了一些聲音。一些歡快的叫聲，聽著優(yōu)美的鳥叫聲，你仿佛看到一只小鳥高高站在枝頭歌唱，它或許是在歌頌春風的美，或許是在用清脆的歌聲吸引雌鳥。當春風走到草地，它的身體里又多了一些聲音，聽，這是小草打哈欠的.聲音，也是小草生長的聲音。當春風走過花圃，它的身體里出現(xiàn)了一個個懶洋洋的聲音，一個聲音仿佛在說：“這個冬天睡得真香��！我都不想起來了�！绷硪粋€聲音好像在回答，說：“春天真好，我真想永遠呆在這個美麗的春天！”

　　你相信春風是有味道的嗎？春風掠過花圃，花兒打了個哈欠，伸了伸懶腰，綻開笑臉，努力把自己的花香散發(fā)出來，讓春風把花香送到世界各處。春風掠過田野，田野中的泥土和植物們見春風來了，趕忙把自己的香味散發(fā)出去，讓春風捎給世界各地的人們。春風掠過學校，把一陣陣好聞的書香散發(fā)到每一個人的心里。我深深地吸了口氣，真的好香！

　　春風給我們帶來了大地的顏色、帶來了各種各樣的聲音、帶來了一陣陣芬芳的氣息，它給我們描繪了一個五彩斑斕的世界。春風，我愛你，我們應(yīng)該放下壓力，享受這美麗的季節(jié)！

風六年級作文14

　　我是風，一家有四個兄弟，我是最小的那個。

　　父母把三個哥哥送到沙塵暴、臺風和龍卷風三位叔叔那兒學藝。我也不愿意留在這里，只好獨自去了一個偏僻的山村。

　　雖然這個地方貧窮落后，但人們肯動手勞動。春季，我一邊幫著下雨，一邊看孩子們做風箏；夏季，村民們坐在樹下還奇熱無比，我便用身體籠罩著整個村子；秋季，剛吹完落葉，我又給辛苦的農(nóng)民吹風；冬季，我不敢出門，害怕把人們弄得著涼。

　　我猜得果然不錯，沒幾年，這村莊變成了城市。隨著先進設(shè)備的.引進，生活變了樣，人也變了樣......

　　村子富強后，人們變著法兒地掙錢。起初，他們伐木造廠，廠子排出的廢物還倒給河流爺爺；然后就是改造，城市完全水泥化，把山上的果園改裝成滑雪場；最后，在河邊蓋發(fā)電裝置，讓河流爺爺承受更大的壓力。有了這些便利設(shè)施，他們逐漸變得好吃懶做、金錢至上。最可氣的是，他們蓋了氣象臺來預(yù)測我的行蹤！

　　這種生活沒過幾年，一件意外的事險些改變了城里的命運。

　　一個夏天的晚上，我正聽天氣預(yù)報，聽到有臺風、沙塵暴和龍卷風向這里快速移動。我十分高興，一定是哥哥們來了！可我轉(zhuǎn)念一想：他們一來，城市絕對會灰飛煙滅的。不行，我得阻止他們。我立刻騰空，希望找到哥哥們的動向。終于，我把他們叫到了河流對岸，開始于他們交涉。最后，他們同意回家，可必須讓城里人做出承諾。

　　城市是保住了，可如果人類不意識到問題所在，一定會有下一次的。這次我猜錯了，人們沒有再犯錯誤�；蛟S他們已明白“順自然者生，逆自然者忘”的道理了吧！