精選六年級(jí)作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
“啪”！一記耳光重重地打在我臉上，只覺得嘴角腥澀。我沒有擦拭，也不想去遮掩�？粗赣H凌厲的目光射向平靜的我，聽著震耳欲聾的訓(xùn)話，我一言不發(fā)，心中沒有任何歉意，只有眼淚不爭(zhēng)氣地奪眶而出，混在凝重的血液里，而這一切都是拜父親所賜。我頭也不回地沖出游戲機(jī)室。
嘗著血的味道，我抬起頭努力地不讓淚水再流出來。一個(gè)人在街頭獨(dú)自走著，聆聽著心被撕碎的聲音。太陽(yáng)有時(shí)候會(huì)探探頭，幸災(zāi)樂禍地灑一地細(xì)碎的金光，天灰蒙蒙的像被一張巨大的網(wǎng)罩住了。我真不明白，為什么本該多彩的日子只能埋頭苦讀？我不明白為什么偶爾的空閑時(shí)間也非要我讀一些庸俗的.文章？
不記得我是怎樣回到家里的，只記得當(dāng)時(shí)我甩下一句最沒人性的話——“做你的女兒是我一生中最大的不幸！”便奪門而出，留下關(guān)門時(shí)的震天響。
回來的時(shí)候已經(jīng)很晚了，肚子餓得咕咕叫，開燈，只見飯桌上放著一碗面，上面蓋著兩個(gè)荷包蛋。
父親像對(duì)蝦一樣蜷縮在沙發(fā)上熟睡著，他實(shí)在太累了，每天早晨5點(diǎn)鐘起床給我準(zhǔn)備早飯，6點(diǎn)鐘送我上學(xué)后，再到工地打工，晚上我下自習(xí)再把我接回來，做飯、洗衣。
我已經(jīng)好久沒有仔細(xì)地看過父親的臉了，我靜靜地站在沙發(fā)旁邊，驚奇發(fā)現(xiàn)他以前烏黑的頭發(fā)已經(jīng)變白，額頭上平添了幾道深深的皺紋，他老了。不爭(zhēng)氣的眼淚又來了。
我的眼前不斷浮現(xiàn)父親疲倦的身影。晨曦中，穿梭在嘈雜的菜市場(chǎng)；夕陽(yáng)下，輾轉(zhuǎn)于繁忙的工地間。那些我津津有味享用的美味，那些個(gè)不知疲倦地用摩托車接送我回家的日常，那些帶著父親體溫的小角票……一股股暖流涌遍全身。是��！記憶可隨著時(shí)光消隱，但他對(duì)我的愛卻不曾模糊。每當(dāng)我咀嚼生活的苦澀時(shí)，都是他一次又一次鼓舞我，用渴求而又殷勤的目光來愈合我心靈深處的傷口。
我悄悄地走進(jìn)房里，抱起毛毯輕輕地蓋在父親身上，端起門后泡著衣服的臉盆，走到水池邊。
六年級(jí)作文 篇2
水電四局小區(qū)東院，有一座美麗的大花園，那里一年四季景色迷人，成為了小區(qū)人們關(guān)注的一大景點(diǎn)。
春天，綠油油的小草從堅(jiān)硬的泥土里慢慢地鉆了出來，大地像鋪上了綠油油的毛巾被�；▋簜円矎乃瘔�(mèng)中蘇醒了，迎春花、杏花、桃花、丁香花……都像趕集似地聚攏來，形成了光彩奪目的春天。如此 熱鬧的”春之約“，周圍的小松樹自然是不會(huì)少的，它們各個(gè)都”穿“上了新衣服，顯得格外精神。一陣風(fēng)吹來，空氣中滿是植物的青草香。
夏天，烈日當(dāng)空，花園里的花花草草形態(tài)各異，有的抬起”頭“，似不怕火辣辣的太陽(yáng)炙烤；有的低著”頭“，好像怕了曬黑了自己的.”面孔！“清晨，輕輕地踏過灑滿露珠的小草，露珠輕盈地跳躍著 、歡快著，草兒也輕輕地為我歌唱，那清脆悅耳的聲音響徹心扉。
秋天，松針又變成了深綠色，并還帶有一絲絲淺黃，這時(shí)的小草”穿“上了金黃色的新裝。花兒開始枯萎了，此時(shí)，花園里處處都顯出金黃色，好像那夕陽(yáng)下的天空中的黃暈，漂亮極了！
冬天，寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛，植物們都被皚皚白雪所覆，仿佛是上天照顧它們似的，蓋上了一層層暖暖的大棉被，想來，第二年的春天，它們又將開始新的生命。
美麗的大花園給了我一塊自然空間，也給了我一個(gè)五彩繽紛的永不能忘卻的童年。
六年級(jí)作文 篇3
在如同七色調(diào)板的生活中，總會(huì)經(jīng)歷到一些東西，不言而喻，我也不例外，最讓我銘記于心的是那次——我得道了教訓(xùn)。
那是一個(gè)普通的星期一。為我們班中進(jìn)行著單元考試。起初同學(xué)們精神抖擻很快做完了突然同學(xué)們的前面出現(xiàn)了巨大的“攔路虎”一道難度極大的應(yīng)用題。同學(xué)們都抓耳撓腮，都絞盡腦汁后來同學(xué)們都千篇一律的寫了一樣的答案——唯獨(dú)我的答案與眾不同。我旁邊的同學(xué)好意提醒我說：“你做錯(cuò)了，其他同學(xué)都是這樣做的，你快改過來吧！”那可不一定，有可能我才是對(duì)的呢！“那個(gè)同學(xué)說：”就算過大家一起錯(cuò)，而且錯(cuò)的'可能性很小。“我很猶豫。突然老師說要收卷了，我就不管三七二十一地改成了同學(xué)告訴我的答案。并交了上去。我心中仿佛有只淘氣的小兔子，蹦來蹦去。我忐忑不安地等著老師講題。老師開始講題了，講的我心中萬分激動(dòng)，老師的答案竟和我原來的一模一樣，而我卻寫上了錯(cuò)誤的答案。
到了家爸爸看到我困窘模樣，問我怎么回事我就把整件事的來龍去脈講個(gè)他聽，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：”孩子不要怪你同學(xué)，要怪就你道聽途說。
這一件小事給了我教訓(xùn)，讓我相信自己，對(duì)自己有信心。
六年級(jí)作文 篇4
“Yes，my favourite season is spring.”
每每人們問起最喜歡的季節(jié)，我總是微笑著說：“我喜歡春天�！�
是的，我喜歡春天�！耙荒曛�(jì)在于春”，春天，意味著一切的生命新的開始，也意味著新一年的開始。
還依稀記得，打懂事起，我過第一個(gè)生日，吃得滿臉奶油的的滑稽模樣，卻仍要擺出superman的造型�？吹媒憬恪翱┛┛钡匦χ�。陽(yáng)光灑在一家人幸福的臉上，多么快樂，金色的光芒填滿了笑得彎彎的眼窩里，好看極了。
玩累了，我總會(huì)摸著腦門好笑地問姐姐、媽媽、爸爸：“你們什么時(shí)候也過生日呀？”嘟著油油的小嘴，爬上爸爸的肩膀騎大馬。
姐姐說了：“我的生日在螃蟹最肥美的時(shí)候，可開心了，過生日不吃蛋糕，吃的是螃蟹……”媽媽也說了：“我出生的時(shí)候是秋天，滿滿樹上都是過時(shí)，不吃蛋糕吃水果，再說，媽媽那年代沒有什么好吃的……”
我望了望爸爸，他慈祥地笑著，沉默著。只是靜靜地望著我們。“奇怪了，爸爸您的生日是在什么時(shí)候的？”我湊上去，坐在他身旁。
爸爸摸著我的頭，笑著說：“爸爸哪有過過生日？現(xiàn)在都忘了……”爸爸淡淡地說著，意味深長(zhǎng)地看著我。
“那，我每天都要爸爸都過生日，天天快樂！”爸爸笑了，我也笑了。那一瞬間，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)被定格在照片里。
一個(gè)小小的承諾被種在心底，年年許在生日的'愿望里。
小時(shí)候總與家里的波斯貓打鬧，身上沾滿了灰，也只是為了搶回屬于自己的皮球。爸爸總能把淘氣的我揪出來“洗白白”。每天，每天都是如此。那時(shí)候小，我盡力去做些力所能及的事情，讓操勞了一整天的父親好好歇歇。學(xué)著電視廣告里的那個(gè)小男孩一樣，給爸爸端杯暖暖的茶。
當(dāng)萬物復(fù)蘇，鳥兒在枝頭上吟唱著動(dòng)聽的生日歌曲：“祝你生日快樂！生日快樂！”“爸爸，愿您年年如意快樂！”我鄭重地在蛋糕面前許下了新一年的心愿。人在長(zhǎng)大，贈(zèng)言不變。
人們都說：女孩子長(zhǎng)大了，越是跟父親聊不來。我可不這么認(rèn)為，我不跟爸爸聊遍天南地北嗎？
當(dāng)春天來臨，我總會(huì)在生日的時(shí)候許下這個(gè)心愿，盡管父親還是沒有過過屬于自己的生日，但我相信，我平日努力做好每一件事，為父母著想，對(duì)他們來說天天如過生日那般甜。
六年級(jí)作文 篇5
每年元月1號(hào)我都要在電視上觀看維也納新年音樂會(huì)，那漂亮的金色大廳，或激昂或舒緩的樂曲，以及舞蹈家優(yōu)美的舞姿都深深地吸引著我。每每這個(gè)時(shí)候我都會(huì)陶醉其中，似乎自己也融入到 音樂所描寫的情景之中。還有那會(huì)場(chǎng)的氣氛也使我為之感嘆，每首樂曲結(jié)束，所有的觀眾都要報(bào)以熱烈的掌聲，之后他們有會(huì)以熱烈的掌聲邀請(qǐng)指揮家出場(chǎng)。音樂會(huì)每年都有加演曲目，最后一首往往是 《拉德斯基進(jìn)行曲》，觀眾都會(huì)隨著樂曲主動(dòng)擊掌，之后又在指揮家的指揮下鼓掌，那掌聲高低有序，錯(cuò)落有致，使觀眾和臺(tái)上的演奏家們?nèi)跒橐惑w，整個(gè)音樂會(huì)給人一種美的享受，就連看電視的我也 覺得是一種享受。我覺得觀眾的熱情感染著演奏家們，使他們更加投入地演繹著一首首樂曲。這就是掌聲的魅力。
12月31號(hào)我也在電視上觀看了咱們國(guó)家的新年聯(lián)歡會(huì)，看得出這臺(tái)晚會(huì)從導(dǎo)演到舞臺(tái)設(shè)計(jì)，再到燈光、主持人、演員都付出了極大的`辛苦，真是用心良苦。但是，我?guī)状温牭街鞒秩嗽诤陀^眾要掌 聲——”表演得好不好？能不能給點(diǎn)掌聲�！啊弊屛覀冇脽崃业恼坡曆�(qǐng)＊＊＊上場(chǎng)“”把掌聲送給這些演員“等等。當(dāng)然在整個(gè)晚會(huì)中也有觀眾主動(dòng)鼓掌的，但總感覺不那么熱情。不知是我們的晚會(huì)太多 了，觀眾不稀罕了，還是我們的觀眾素質(zhì)有待提高？反正我感覺不舒服。
這些冷漠影響到了孩子們。學(xué)校里有學(xué)生受表彰，學(xué)生也不會(huì)主動(dòng)鼓掌，即使有掌聲也不熱烈。新年聯(lián)歡會(huì)上有同學(xué)表演完節(jié)目，掌聲也是稀稀拉拉的。
我們常常埋怨孩子們不懂得感激，不會(huì)關(guān)心人，可是我們的家長(zhǎng)，我們成人又做得怎樣呢？ 學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)欣賞，我們成人首先應(yīng)該做到。
六年級(jí)作文 篇6
我們不會(huì)忘記5·12四川汶川大地震，那次泥石流。就是那么幾秒鐘，在正常人看來，那很短，但遭難的人們眼里，他們面對(duì)的只有兩個(gè)選擇：生或死。
就在7月23日，在一輛火車上，乘客們也經(jīng)歷了這樣人生的抉擇。死神降臨在了這列火車上。他和前面的火車撞上了。尖叫聲，救命聲，連成一片。驚天動(dòng)地！
時(shí)間好像在這一瞬間停止了。消防官兵來了，救援人員來了，所有人都來了。消防戰(zhàn)士奮斗著，直到奮斗到最后一個(gè)人。有人倒下了，醒來，第一句話就是問救災(zāi)情況，多少人潸然淚下，多少人舍己救人。那時(shí)，他們已忘自我。在他們心中只有一個(gè)念頭：救人，救人，救人！
所言，似曲曰；只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界會(huì)變成美好人間。今，人多惡也，如視險(xiǎn)而不救也，如偷盜之人也。好人，少也。但難來，好者涌出，感也。既好者，則一生平安也。
我還記得被救人員的最后一位，一個(gè)小女孩。Theseisawonder！在治療過程中，小女孩一直喊：Mum！Mum！mother！Whereareyou？所以的人都落淚了。有人問到：她媽媽死了嗎？沒有人回答。
誰(shuí)能看到這樣的情景不落淚。一人二歲的孩子，沒有了父母，那是什么滋味。她以后的`生活將要怎么辦？這都是一個(gè)“x”。
世上，還是有好人的。我給你舉個(gè)例子。
去年冬天，天飄起了大雪。在課堂上，有位同學(xué)生病了，燒得厲害。老師沒有猶豫，騎著車要送他回家。那可是送他回家。那可是自行車，雪還在下�；貋淼臅r(shí)候，老師的手已腫得出血了。我們感動(dòng)不已。
好人，一生平安。愿世界充滿愛！
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)想象作文:結(jié)盟_六年級(jí)作文01-16
美好的日子的作文 六年級(jí)_六年級(jí)作文09-18
六年級(jí) -作文09-20
六年級(jí)作文11-17
六年級(jí)作文08-01
六年級(jí)作文10-10
六年級(jí)的作文09-06