【精品】六年級作文匯編十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的六年級作文10篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
昨天星期五，一場突如其來的大雨把我們?nèi)坷г趯W(xué)校里。后來等到雨小一些，有一些學(xué)生撐著傘回家去了。我沒有帶傘，父母都在上班，所以不可能給我送傘，好在有好心的同學(xué)把我送回了家。他就是小顧。
事情還得從頭說起。昨天，我們剛考完英語的期末考試，準備回家。這時候，老天爺卻變了臉：頓時天空一片漆黑，雷電交加，緊接著米粒般大的雨點從天而降。我們見了，馬上退回教室。過了一個小時，雨小起來了，有傘的撐著傘走了，還有的家長前來同回去了。我知道父母在上班，不可能來學(xué)校接我回家，這可怎么辦？天還在下著小雨。正在我為難的.時候，小顧看到了，問我：“怎么了？”“我沒帶雨傘，無法回家！”我說小學(xué)生作文，“父母在上班，也不可能來接我�！彼犃宋艺f的話，又說：“不用急，我有一把傘，借給你用�！薄澳悄阍趺椿丶遥俊薄耙晃宜湍慊丶�！”“不。我與你不是同一條路，而且正好相反，你就會走很多路，回家會很晚的�！薄皼]有關(guān)系，走！”說完，他就撐開雨傘拉著我一起走出教室，走出學(xué)�！飞希☆櫤臀壹贝掖业刈咧�。我知道，我們得快一點走，因為我家離學(xué)校很遠，平時上學(xué)得走四十分鐘，哎……
走了大約半個小時，我來到了家里。媽媽看到有人送我回家，連聲向小顧道謝，說：“太謝謝你了！”“沒什么，阿姨，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的……”說著，他連我家的門都沒有進，轉(zhuǎn)身就走了。“小顧，等一等，進來坐一會兒再走……”“不了，我要趕回家去，免得媽媽擔(dān)心！”剎那間，小顧的身影就消失在雨中了。我看著他的背影覺得他好高大。咦，太陽也出來了。我覺得太陽也好像被小顧的行為感動了……
六年級作文 篇2
愛，是一個美妙的字！
最近，人與人之間的愛，已經(jīng)在飛快的冷卻，沒有昔日的熱烈：一位六旬的老人跌倒在人群，沒有一個人上前去扶，好像沒有老人躺在那兒一樣；公交車上沒有一個人為老人讓座。為什么呢？因為人與人的愛被一些人利用，在他們手上，那些只是害人的工具，老人訛上了扶他的人的錢，不讓座就把坐在座位上的人強行拉下來，打一頓。這些不禁使在場的人寒心，也使在場的我們的心也寒了。
我心寒的最嚴重，我不相信每一個陌生人，若陌生人有意要我?guī)兔蚱渌�，我便會慌張的`跑開。這一不良狀況并沒有持續(xù)太長的時間，因為那位阿姨：那一次，我在商場和媽媽走散了，我到處找都找不到，只好求助現(xiàn)代高科技——手機。問題是我沒有手機�。吭趺崔k？問附近的店員借啊！我跑向了我最近的店鋪。店員熱情的接待了我，給我水，給了我?guī)最w糖，讓我做沙發(fā)，給了我手機，讓我打電話。我被店員們感動了——出來工作不容易，接待小孩子居然當(dāng)貴賓一樣，不圖錢，不圖回報。十五分鐘后，我的媽媽來到了那間商鋪，連聲道謝，然后將我?guī)ё�，不知為何，我反而有點不舍。
在那之后，我改變了對陌生人的態(tài)度——陌生人不全是壞蛋，也有好人。我也從那刻起學(xué)會了愛別人。
其實我也是從那件事起，才發(fā)現(xiàn)的。那正好發(fā)生在上一件事的商場里，應(yīng)該是受那個阿姨影響吧。我的媽媽是改不了愛逛商場的毛病，一逛商場總是把我忘記。我那是也是這樣。我無聊，向另一個阿姨要一個粉紅氣球，阿姨笑著給了我。突然，一陣哭聲回蕩在商場里——應(yīng)該是個小女孩的哭聲。我被好奇心和氣球牽引著，走向那個哭聲的源頭。真的是一個小女孩的哭聲！我本打算冷漠的站在一旁觀看，看女孩的媽媽怎么逗她笑，卻沒想到，拿著氣球的手不聽使喚，伸向那個小女孩，把氣球遞給了女孩。我是第一次幫助別人，心里慌了，忙奔向媽媽。身后的哭聲不見了。
愛其實就在我身邊，不要被邪惡蒙蔽了雙眼，失去了最初的愛。
六年級作文 篇3
新一年的春天，已經(jīng)到來了，天，在一天天地變暖。
春，首先讓大家想到的應(yīng)該是大地回春，萬物復(fù)蘇吧！但今年，我有一個不一樣的春。這個春天，可沒“回春”而是還像冬天一樣，有些冷。不過，這可影響不到春天的景致。
小區(qū)里，金燦燦地迎春花已經(jīng)開放，一朵一朵，小巧伶瓏，給人一種細膩之感。樹上的廣玉蘭也已開放，高高地，立在枝頭，湊上去，能感到那股撲鼻的花香�；ò隇榧t色，邊緣有一抹白，再加上每片花瓣中間的一根綠莖，整朵花從下往上看，就宛如一幅畫，美不勝收。
春天那一聲響徹云霄的`春雷，伴隨著春雨，來了。傍晚，伴著一聲聲春雷，春雨悄然而至。一顆顆豆大的雨滴一個連著一個地跳下來。雨越下越大。漸漸地，隨風(fēng)起舞，時不時，就會有一道劃破天際的閃電，伴隨著由遠而近而的轟鳴聲，向我們宣告著，春天的腳步近了。
“一年之計在于春，一日之計在于晨�！贝禾欤闶且荒曛腥f物生機勃勃的季節(jié)，是一年中，養(yǎng)精蓄銳的季節(jié)！
六年級作文 篇4
微風(fēng)拂過校園上空，校歌回蕩在我們耳中，嶄新的教學(xué)樓映入眼簾，這一切美好的校園景象都因為助學(xué)教育的誕生而出現(xiàn)。
媽媽總是教育我，要珍惜現(xiàn)在美好的時光，現(xiàn)在的教育條件這么好，應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)。這時，我總是問媽媽：“那外公、您小時候的學(xué)習(xí)環(huán)境是怎樣的呢？”媽媽思考了一下，意味深長的說：“你外公小時候的教學(xué)條件非�？�，他每天要去那外觀破破爛爛的`瓦房，屋內(nèi)很暗，他每天要把一條長板橫放在磚頭上，蹲在地上寫字，冬天，你外公冷得直哆嗦，手都長凍瘡，連筆都握不住。就這還是比較好的，你外公至少初中畢業(yè)，不像其他人，都沒上過學(xué)，很多人都成了現(xiàn)在所說的文盲�！�
我似懂非懂的點點頭，又問：“那你呢？”“我？”媽媽似乎在回憶，然后慢慢的講：“我小時候，條件要比你外公那時候好多了，但還是很苦，我們那時候桌子、椅子，可都破破爛爛的，照樣也是夏天熱得汗流浹背，冬天冷的牙齒直“打架”！回到家里就得立即生火取暖，老師也沒有現(xiàn)在的專業(yè)，更沒有什么習(xí)題集，只能把課文、生字、概念，一遍一遍的讀，一遍一遍的背，一遍一遍的抄，每天的作業(yè)都做到很晚，睡眠嚴重不足，第二天還得打起精神來聽講，就這，還有人沒去上學(xué)�！�
我不解的問：“他們?yōu)槭裁床簧蠈W(xué)？”媽媽嘆了一口氣，說：“孩子，窮��！那時候上學(xué)得掏錢，而且還不便宜，誰家有這閑錢��！哪兒像你，現(xiàn)在免費上學(xué)�！眿寢屨f完，便出去了。
我和媽媽的對話結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，我仔細回憶著媽媽說過的話，是啊，自從新鄭實行了“助學(xué)教育”，有多少渴望讀書的眼睛充滿了幸福，又有多少文盲的子女不在繼承這個不好聽的外號。助學(xué)教育中有九年義務(wù)教育，也就是說，任何人都可以免費讀完小學(xué)、初中；還有對鄉(xiāng)村實行“兩免一補”政策，“兩免”是免費提供教科書，免除學(xué)雜費，“一補”是補助寄宿生生活費；另有學(xué)生貸款政策。讓祖國這塊旱地上降了一次甘露，讓祖國的花朵更加燦爛的綻放。
六年級作文 篇5
從小，我就喜歡看書，雖然說不上嗜書如命，但書已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。
漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說：“書猶藥也。善讀者可以醫(yī)愚”。的確，善讀書者，智也。但我們不能死讀書，讀死書。從讀書中汲取營養(yǎng)，感受世界，陶冶性情，提高思想修養(yǎng)。
現(xiàn)在，書籍伴我走過了十二個春秋，讀書給我?guī)砹藷o限的樂趣，讓我受益無窮。
幼兒時代，媽媽給我買了許多童話故事書，當(dāng)時我還不識字，但是書中的一幅幅精美的彩色圖畫把我深深地吸引住了。在媽媽的指導(dǎo)下，我漸漸地明白了故事的大概情節(jié)，從中體會到了樂趣。
上小學(xué)時，老師開始教我們識字，我便開始讀注音版的故事書，能夠自己大致了解故事的內(nèi)容了，《阿凡提的故事》給我留下了深刻的印象，阿凡提的機智、勇敢、幽默，使我非常敬佩，也給我的生活帶來了歡聲笑語。
不久，我迷戀上了探險小說，《冒險小虎隊》是我最喜歡的一個系列，書中一波三折、曲折離奇的`故事情節(jié)，引起了我濃厚的興趣，帶著我進入了一個冒險的世界，幻想自己也像小虎隊一樣勇敢、聰明、去解開一個個未知之謎。
隨著年齡的增長，我的閱讀范圍越來越廣，唐詩宋詞、文學(xué)名著，在細細的品味中，讓我體會到了李白送友人時的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已，保爾·柯察金的堅強。
讀書是那樣富有樂趣，它將一直伴隨我的成長，因為有書，人生的旅途將會更加豐富多彩。
六年級作文 篇6
一個普通的天線，披上紅色的外衣，頭上長著一根“天線”，著就是蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的.物品，相信你們都看見個蠟燭吧！它非常便宜，滿世界都是�？吹竭@，那一定會感到奇怪吧，蠟燭怎么普通，我為什么要大費周章的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己，照亮了別人。不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培養(yǎng)者，為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學(xué)校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海的指明燈�？晌艺J為老師是一支蠟燭。老師用辛勤和汗水培養(yǎng)我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己沒有一點私心，不求一絲回報。如果生活中沒有老師，就像停電時沒有蠟燭。人生會陷入一場黑暗。老師老了也堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人而犧牲自己。
蠟燭，它是哪么平凡，又是那么偉大。
六年級作文 篇7
“走進建甌，建甌的特色產(chǎn)品就會吸引你的眼球……”這是我對建甌的發(fā)出的感慨。在建甌有名的建筑物就是孔廟，還有水南塔。而在建甌有名的食品就是板鴨，光餅，板栗等，讓你大飽眼福。
我最喜歡的就是建甌的光餅，其它的味道：色美、味香、咸、脆嚼后又覺得有甜味。其它的在做法是（在軍訓(xùn)時做過）：先把面粉發(fā)酵，和好面（10斤面粉約加三斤水），每10斤面粉放鹽三至四兩、小蘇打一兩。然后做成直徑約7。5公分，厚度約一公分的園形餅坯，在坯中間戳一個小洞，一般每個光餅戳一個洞，似瓜子模形。餅面加蔥、肉的光餅每個戳兩個洞，再把餅坯貼在火爐上壁四周，在炭火里放一些硫磺，這樣烤出的光餅是白色微黃，餅面有光澤，表示金面、銀邊、瓜子咀。
接下來我來介紹介紹光餅的來歷吧！明嘉靖四十一年(1562年)，矮寇大舉侵犯福建，戚繼光奉命入閩殲敵，大獲全勝。當(dāng)戚軍南行前，為使行軍迅速，以面粉制成圓餅，中打一孔，串掛在戰(zhàn)士身上，作為行軍干糧。福州人民為了紀念戚公的.豐功偉績，競相仿制稱之為“光餅”，相沿成習(xí)，成為福州人喜愛的食品。
我們建甌的特色食物不只有這一些，還有別的可口食物。如果有幸的朋友就來建甌嘗一嘗，我可以帶你去哦！我希望我們建甌的光餅特色永遠的流傳下去，永不“斷息”。
六年級作文 篇8
這星期老師說要發(fā)球考試，我們都在體育課練習(xí)發(fā)球。
我們先分好隊，每隊一個球，開始練習(xí)。我們用老師教的方法發(fā)球，左手托球，手伸直，右手要打到球的下方，用力一揮，球就會“飛”過網(wǎng)。我認真地做著每一個動作，右手用力一揮，球砸都網(wǎng)上了，老師說我用力不夠大。我灰溜溜地排到隊伍最后面去了。
我看著其他人發(fā)球，只有岑瑜佳發(fā)過了，別人都打到網(wǎng)上了。老師一個勁地指導(dǎo)。
又輪到我了，這次我使出吃奶的勁把球打了出去�！耙�！”發(fā)過去了，我高興地蹦了起來！可是看看我的手，已經(jīng)邊紅了，拍一拍，還隱隱有一些痛，都是排球惹的禍。老師還在一旁鼓勵：“很好，以后就這個樣子打！”聽都這兒，我又高興起來了。
看著一些同學(xué)輕輕松松就發(fā)過去了，心里真是羨慕啊！
后來的幾次發(fā)球，老師總說我用力不夠大，只要大點兒就可以發(fā)過去。其他同學(xué)經(jīng)過老師的一次次指導(dǎo)都能發(fā)過去了，我也不例外。老師又說：“排球發(fā)球必須百發(fā)百中，這次考試10次發(fā)球中發(fā)過6個就算優(yōu)秀�！蔽覀兌寂呐男馗�，還好還好，不是讓我們百發(fā)百中。
我們的'練習(xí)仍然繼續(xù)著，這節(jié)課我一共發(fā)過10個左右，對我來說是算個不錯的成績了。
既然我是在排球特色學(xué)校，就得認真學(xué)好排球，讓我沒有遺憾！
六年級作文 篇9
今年我跟著爸媽去外婆家過年，我滿懷期待，期待著能夠早點見到外公外婆，期待著外婆家周邊的小吃，還有我最期待的——-阿姨的禮物。
來到外婆家，阿姨果然沒有讓我失望，為我準備了好多有意思的小玩意，有刻著我名字的小印章，自制發(fā)卡的配套工具，自制的糖果點心……其中我最喜歡的就是自制點心。當(dāng)然不是阿姨做好給我吃，而是我跟阿姨一起來制作這些美味。我們做了橘子罐頭、南瓜餅、蛋撻還有牛軋?zhí)�。其中我覺得最成功的作品就是牛軋?zhí)牵彩俏矣∠笞钌羁痰�。平時媽媽也會經(jīng)常買牛軋?zhí)墙o我吃，可我從來沒想過在家里還能做出這樣的糖果，但是我們真的做出來了，味道一點也不比售賣的差。
牛軋?zhí)堑淖龇ǔ龊跻饬系暮唵危牧弦埠芷毡�。阿姨已�?jīng)準備好了棉花糖，熟花生米，奶粉跟黃油，我們只需要把材料加工下就可以開始制作了。阿姨負責(zé)黃油切片，我負責(zé)壓碎花生米，然后分盤裝好備用。準備好這兩樣之后就可以開火啦，因為小朋友不能玩火，所以我只能在旁邊打下手。
只見阿姨先開小火放上平底鍋，一片片把黃油加進去，黃油遇熱就很快融化了，融化后就可以加棉花糖了，我遞上棉花糖，阿姨加入鍋中，幾乎滿滿一鍋，看著阿姨慢慢的用鍋鏟攪拌著棉花糖，好像不是很困難，我也躍躍欲試，阿姨就幫我扶著鍋，讓我慢慢的攪拌著。我發(fā)現(xiàn)棉花糖竟然也融化了，靠近鍋底的先融化，慢慢的`往上蔓延，融化的越來越多，最后全部都成了漿糊狀。這時我的手都酸了。下一步要加入奶粉和花生米，不分順序，阿姨一邊扶著鍋，一邊慢慢的倒入奶粉和花生米碎末，我還是繼續(xù)攪拌，隨著棉花糖和奶粉滿滿融合，攪拌需要的力氣也越來越大，我兩只手拿著鍋鏟，用力攪拌來讓他們充分融合在一起，直到最后感覺慢慢凝固才停了下來。阿姨幫我用鍋鏟壓平，關(guān)火，基本上就快完成了。最后只要冷卻，切塊就可以。我們休息了十分鐘，緩解了一下我酸痛的胳膊，就可以著手切塊了。阿姨把平底鍋懸于案板上方，反過來，輕輕抖了幾下，整塊牛軋?zhí)蔷偷粼诎赴迳狭�。還有點熱，不過不影響，她用刀平均切成幾條，再橫切幾刀，牛軋?zhí)蔷腿糠珠_了。我先嘗了一塊，真好吃，奶香味好濃，花生也很香，雖然還有點軟，但真是太好吃了。我們迫不及待的把這些牛軋?zhí)欠窒斫o其他人，他們都夸我能干，可有成就感了。
我很開心能夠有這次有意義的經(jīng)歷，讓我學(xué)會了做牛軋?zhí)牵沧屛蚁嘈盼蚁麓芜�能夠做出其他更好的美味！
六年級作文 篇10
寒假里，我們有一次被“門神”擋在外面了。
星期天，我和爸爸去打球，媽媽去上班，爺爺帶著弟弟出去玩，家里沒有一個人。
正當(dāng)我和爸爸回來時，發(fā)現(xiàn)爺爺和弟弟都在外面。我說：“你們怎么都在外邊呀！”爺爺說：“這門拿鑰匙都打不開。”爸爸聽了就用自己的鑰匙開，也打不開，我也用自己的鑰匙去試，還是不行，大家都急得團團轉(zhuǎn)。我們家住在二樓，也不高，爺爺說：“拿個梯子，那陽臺有個小窗戶我沒鎖，試試能不能爬進去！”爸爸跑出去找梯子。
“你先下來�！蔽野滞蝗唤形遥壹奔泵γΦ叵氯チ�，老爸先翻過一個門，把梯子慢慢地移出來。
“幫我扶一下，我上去�！卑职终f，這個梯子已經(jīng)舊了，不太結(jié)實，老爸緩緩地爬上梯子，梯子發(fā)出吱吱的`叫聲，讓我心里發(fā)毛，覺得梯子馬上就會斷，直到老爸鉆進窗戶里那一刻，我才緩過神來。
“上來吧！”爺爺說，我馬上飛奔上樓，終于，門開了！我回到了家。
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