(合集)六年級作文300字5篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的六年級作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
在生活中，人們總會失敗，而失敗對應的是借口。人們總說：“盡力而為”。我覺得這只是個借口，因為我對它有了新的認識。
那是次比賽，我失利了。我安慰自己：“我盡力了�！笨筛赣H卻對我不滿意，于是我們發(fā)生了唇槍舌戰(zhàn)。我哭了，恨父親的不解人意�？珊芸�，我就有了新的認識。
吃完飯后，父親給我講了個故事：“有一只小豹子到了獨立期，需要自己去捉獵物了。于是它的母親讓它自己去外面捉獵物�？赡侵槐討校谕饷孓D(zhuǎn)了幾圈回來說：‘我盡力了，媽媽�！膵寢屝奶鬯�，滿懷憐憫地說：“孩子，盡力就行了�！本瓦@樣年復一年，豹子媽媽老了，無法捕捉獵物了。而小豹子錯過了生長期，四肢都退化了，活活餓死了。”父親說完，喝了口水繼續(xù)說：“不是什么事都是盡力而為，盡力而為只是一種借口。一種為自己開脫的理由，現(xiàn)在你不應該是什么都盡力而為，而是都該做到最好�，F(xiàn)在對你嚴格是為了你以后的輕松�！�
自此之后，別人安慰我說：“盡力就好�！蔽視䦟λv起這件事。他們聽完后會說：“你父親這么嚴格嗎？”我會對他說：“這不是嚴格，這是一種愛的.鞭策�！�
盡力而為，不應該是我們開脫的理由。努力做到最好才是我們應該做的。
六年級作文300字 篇2
我每天都在想，為什么一周只有七天，沒有星期八呀！我太想有個星期八。
星期一到星期五放學剛?cè)爰议T，媽媽就催上了：“快走，鋼琴老師等著你呢！”我急忙跑幾步，跟著媽媽趕到王老師家。練習曲一個接一個，學會一首，還有一首。我真“佩服”那些大師們，怎么寫出那么多名曲名段的，讓我練個沒完！
學完琴回到家，吃飯，寫作業(yè)。合上作業(yè)本，我多想看一會兒動畫片呀！不行，沒時間呀！“程方，抓緊背背外語，過幾天就要考一級啦！”媽媽以給我安排活了。
雙休日就更慘了。周六上午學奧林匹克數(shù)學，下午上小記者班。周日上午學美術，下午學圍棋。對了，昨天媽媽又給我報了一個影視表演班，是星期六晚上的，與別的時間不重復。唉，一周七天全讓媽媽給安排滿了，快累死我了。
我多想有一個星期八，能自由地做自己想做的.事：在家看看電視，到公園看看小魚，小蟲，和伙伴們玩玩……
我不知道等到什么時候才有星期八！
六年級作文300字 篇3
去年寒假，我學會了騎自行車，那時候我特別高興。
我為什么要學騎自行車呢？因為我看到我們院里的小朋友都開始學騎自行車了，我就對爸媽說：“我也想學騎自行車�！卑謰尞惪谕暤貑枺骸盀槭裁矗俊蔽艺f：“因為咱院的許多小朋友都開始學了�！卑职终f：“我同意，可是你得自己學。”我高興地說：“行�！卑职纸o我買了一輛小自行車，開始學了。我學著大人的樣子，先坐在座上，一腳著地，另一腳用力一蹬，車子就跑起來了，可是，車子不聽我的指揮，一下子就把我甩了出去，摔得我屁股很疼。我從地上爬起來，揉揉屁股，繼續(xù)騎。我利用上次的教訓，小心的掌握平衡，可還是甩了出去，不過比上次騎的.遠了一些，漸漸的，我能騎一段距離了，可還是不會剎車，我想堅持就是勝利，就又上了自行車，這次小心的走了一段，用兩腳同時著地，哈哈，我終于停下了。
我終于學會了騎自行車，我真高興。不過還不熟練，明天我要繼續(xù)練習，我明白：堅持就是勝利。
六年級作文300字 篇4
照鏡子時，時光便在眼前消失；洗手時，時光便在水流中消失；思緒飛揚時，時光便在無知中消失；而發(fā)呆時，時光便在黯然的雙眼中消失……
此時，總會低著頭想—我應該做什么？人生如戲，每個人都是戲里的主角。不同的人，卻可以演譯出一樣精彩的戲。有人歡喜有人憂，有人愛回憶，有人愛幻想，而有的.人，則是向往理想，愛“追夢”。
有些人活著沒有任何目標，他們在世間行走就像河中的一棵小草。他們不是行走，而是隨波逐浪。
有的人活著，沒有任何目標，不知該做什么，渾渾噩噩，無頭無緒，每天都在為自己該做什么而煩惱，卻不知時光已逝，只知隨波逐浪，殊不知“天生我材必有用！”
有理想的人，懂得去追逐自己的夢，百折不撓地去拼刺。去圓自己的夢；為理想而奮斗，莫過于是這世上最幸福的事，但盲目追求，不知自己到底是為何，又只能是徒勞，而對于那沒有夢的人，只有悲憐，因為他們比盲目追求更可悲！
一種理想，就是一種力！！
朝著理想而去，追逐自己的夢，因追夢而更精彩！！
六年級作文300字 篇5
打開柜子，我小心拿出一板沾滿灰塵的碟子，輕輕地撣去上面的塵埃。
上面的四只小青蛙正在一起無憂無慮的唱著歌。
按下播放，首先出現(xiàn)在面前的，是“20xx年六一兒童節(jié)祝同學們快樂”這幾個大字，隨著出現(xiàn)的，是我的班主任杜老師，一襲白裙的她，正捧著一張黃色的獎狀笑盈盈的對著大家，��！“這時”的'杜老師顯得格外的溫柔、漂亮，就像一位公主。
接著，我看到了一群即陌生又熟悉的身影，他們就是我的同學，大家都穿著黃、綠的那套校服，抱著臂，端正整齊地坐著，一張張鮮艷的紅領巾映著小臉兒里透著一絲淡紅色。每當一個同學得到了獎狀，其它同學都會熱烈的鼓掌，那一雙雙嫩嫩的小手好像一捏就會化。
第二個階段是才藝表演，同學們的的拉小提琴，有的彈琵琶，稚嫩的小手不規(guī)律的拔動著琴弦，大家卻聽得如癡如醉。看著看著，我的心似乎隨著琴聲回到了三年前。
碟子放完了，童年那一張張純真無邪的面孔在我心并沒有回蕩了許久。
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