六年級(jí)作文9篇[優(yōu)秀]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
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六年級(jí)作文 篇1
這是一條寧靜的小巷子，我似乎能聽到自己的啜泣在巷道里回響。
與父親爭(zhēng)執(zhí)的那一幕揮之不去，他的嚴(yán)厲讓我再也無法忍受，我甩開他的手，頭也不回地跑了。
步伐漸漸地慢下來，我覺察到自己其實(shí)是在等待。
走進(jìn)這條無人的巷子，我賭氣地把手機(jī)關(guān)了開，開了又關(guān)，到最后，我再也不舍得那光亮暗去，久久凝視著手機(jī)屏幕�？墒�，什么也沒有。我等著電話打來后再矯情一番，讓他們意識(shí)到我的重要性，可他們連這個(gè)機(jī)會(huì)也不肯給。
我想，是他們不珍惜我，還是我不懂得珍惜他們？
屏幕大概是被淚水弄濕了吧，有些模糊，機(jī)板已經(jīng)被我的手攥得發(fā)熱。突然手機(jī)響起，我迅速用袖子擦拭屏幕，那個(gè)熟悉的號(hào)碼在閃爍，我一陣激動(dòng)，等到緩過神來，已在通話中：“媽……”我聽見自己的聲音帶著哭腔。
很快，我就見到了兩個(gè)匆匆趕來的身影。天不算亮，陰沉得泛黃，太陽透過厚厚的云彩，露出小小的一段光亮，兩張寫滿焦急的臉驀地出現(xiàn)在眼前。
我想說話，但是喉嚨一陣堵。媽媽伸出手想要來撫摸我的臉頰，我別過臉，她的手僵停在半空�；蛟S是動(dòng)作幅度太大，綁頭的皮筋“嘣”地?cái)嗔�，瀑布似的瀉下的長(zhǎng)發(fā)擋住了眼角的.淚滴。他們靜靜地看著我。不知過了多久，爸爸低沉的聲音傳來：“回家！”
媽媽不由分說地扯起我的袖子，將我拽了過去，他們一左一右緊緊握住了我的手，好像一松手我又會(huì)跑走似的。其實(shí)，此時(shí)的我一點(diǎn)也不想他們放手，之前的不快和隔閡都化作了難以名狀的幸福。
巷子很窄，很靜，我們?nèi)瞬⑴哦�，只能緊緊挨著，我能感覺到爸媽的體溫，甚至能聽到他們的心跳。他們的手是如此溫暖，這溫暖也是一種無聲的提醒：要珍惜。
六年級(jí)作文 篇2
眨眼間，六年就從手里溜走，握不住，抓不到。記憶里一年級(jí)入學(xué)時(shí)大哭的小女孩，經(jīng)過了光陰的沉淀，變成了亭亭玉立的姑娘。歲月的磨礪，就這樣不知不覺地爬上了母親的臉龐，花開花落，有誰抵得過歲月的匆匆呢？斑斕的回憶還蕩漾在眼前，六年的時(shí)光就在一次次歡聲笑語、奮發(fā)上進(jìn)中度過了。
已經(jīng)是六年級(jí)畢業(yè)生的我們，要離開母校、離開恩師、邁向初中的門檻了。光陰從我們的筆尖下輕輕地走過，不留下任何痕跡。窗外的葉子一片一片飄落，唯剩下枯黃的痕跡；沙漏里的沙子一粒一粒落下，最后又是什么都不剩。睜開眼睛與太陽相見，晨曦的朝陽仿佛在對(duì)我們說：“又是新的.一天了，時(shí)光又匆匆地走了�！�
散文家朱自清《匆匆》一文中的一段話引起了我的深思，“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！贝笞匀坏目輼s生生不息，時(shí)光在不經(jīng)意的暑去寒來間過去了，沒有誰可以贏過時(shí)間，留住時(shí)間。
光陰如流水，潺潺地流向了遠(yuǎn)方。匆匆的時(shí)光就是這么讓人無奈與惋惜，或許多數(shù)人沒有意識(shí)到時(shí)光的流逝，可它就是在不經(jīng)意間寫滿了滄桑。朋友，珍惜時(shí)間吧，沒有人能留住時(shí)間，唯一能做的，就是珍惜。
六年級(jí)作文 篇3
今天，我回到家，王雅麗也同時(shí)到達(dá)了�？此裆衩孛赜譂M面洋洋得意的樣子，我就有些納悶。好奇心一上，就追過去問她：“雅麗，你又有什么新花樣呀？”她一聽，驕傲地說：“這是……秘密！”當(dāng)我正苦苦哀求她把秘密告訴我時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的車兜里有兩包奇怪的藥粉。我剛要去拿，不料王雅麗卻一把奪過，藏在口袋里就匆匆地騎回家去。我十分奇怪，便跟著王雅麗來到了她家，再三詢問，才知道原來要做葉脈書簽。
我一聽，也來勁兒了。就和她一塊兒做起來。首先，王雅麗把老師給她的藥粉腐化劑放在了一只沒有用的陶鍋里，再把那些桂花葉放進(jìn)鍋里，又把200毫升的熱開水灑在鍋里。頓時(shí)，“沙沙沙”的聲音就從鍋里不住地發(fā)出來，還不停地從鍋里冒出一陣陣刺眼的白煙。我們連忙把鍋拿到屋外，把煤爐發(fā)著，開始等著。
我們兩個(gè)人一邊扇著煤爐，一邊仔細(xì)地觀察著鍋里的動(dòng)靜：火十分地旺，里面的藥水一會(huì)兒工夫就發(fā)揮作用了，冒出了大量的`泡泡。我一看就興奮，想立刻去揭鍋蓋。王雅麗急忙攔住，大喊：“別碰！還沒好呢！要等里邊的藥水由黃變墨綠，再由墨綠轉(zhuǎn)成黑色，這樣才能把葉脈書簽做好。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便開始察言觀色了。不一會(huì)兒，我又按耐不住自己，又掀開鍋蓋一看，水開始漸漸變黑了。我欣喜若狂，十分開心，沒過幾分鐘，就好了。我不顧鍋把燙不燙手，一把拿下。王雅麗忙拿來筷子，把葉子輕輕地一片一片地夾出來，放在了洗凈的瓷磚上�？赏跹披悈s把葉子在冷水里浸了浸，然后再用牙刷刷去葉子肉。起初，我十分納悶：為什么要浸冷水呢？后來才明白，原來先要把葉子冷卻，才能保證葉脈完好無損。也真奇怪，葉子肉一塊一塊地從葉片上“跳”下來。不一會(huì)兒工夫，就剩葉脈了。瞧，那晶瑩剔透的，一閃一閃的，真迷人！
令我愛不釋手的葉脈書簽就這樣一片一片地誕生了。怎么樣，漂亮吧？
六年級(jí)作文 篇4
堅(jiān)持，一定要堅(jiān)持。“堅(jiān)持”這個(gè)詞一直在我的心中，我永遠(yuǎn)也忘記不了。
記得我過7歲生日的時(shí)候，媽媽送給了我一個(gè)風(fēng)箏，那個(gè)風(fēng)箏的圖案是一只鷹的圖案。那個(gè)鷹的羽毛是灰色的，但灰色中透出一種土黃色，還有那雙瞪著的眼睛，真是可愛極了，我可喜歡它了。
于是，我便讓媽媽帶著我去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。今天涼風(fēng)習(xí)習(xí)，真是放風(fēng)箏的'好日子。我們來到廣場(chǎng)上，樹葉娃娃在向我們招手，好像在對(duì)我們說：“歡迎來到廣場(chǎng)上。”在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人可真多呀！天上的風(fēng)箏翩翩起舞，風(fēng)箏也各種各樣，有的是飛機(jī)，有的是小魚，還有的是……
我也學(xué)著別人放風(fēng)箏的樣子，把風(fēng)箏放在身后，然后快速地跑了起來，風(fēng)箏飛了起來，可是還沒有過一兩分鐘，風(fēng)箏晃晃悠悠地飄落在地上。我又重新放了一遍，可是，又是沒有幾分鐘，風(fēng)箏突然在空中猛地一轉(zhuǎn)頭，一下子就落在了地上。我又試了幾遍，可風(fēng)箏總是沒飛多長(zhǎng)時(shí)間就落在地上，我有點(diǎn)灰心喪氣了，這時(shí)，媽媽向我走來對(duì)我說：“孩子，不要灰心，一定要堅(jiān)持，俗話說，世上無難事，只怕有心人，加油！”
我又有了信心，經(jīng)過好幾次的嘗試，我的風(fēng)箏終于飛了起來，我可高興了。
我喜歡這個(gè)禮物，因?yàn)樗屛叶昧藞?jiān)持。
六年級(jí)作文 篇5
姚江是余姚的母親河。雖說和錢塘江比起來只能算“小巫見大巫”，可這姚江水位一直很“堅(jiān)挺”，就算是旱季來臨也非常豐盈。我想它的源頭應(yīng)該水量很大。姚江正源在哪呢？經(jīng)科考隊(duì)三次驗(yàn)證，姚江源在大嵐山上。我慕名前往想一睹它的風(fēng)采。
在我的想象中，源頭應(yīng)該是一個(gè)儲(chǔ)水量很大的湖�？蛇@高山上哪來的湖呢？乘車一路上行時(shí)，我一直在心里犯嘀咕。
終于到了。我沖下了車，沒有那想像中的大湖，也沒有看見江，甚至連一條小溪也沒有�！丛谀膬�？我急得在原地轉(zhuǎn)起了圈。
在別人的指點(diǎn)下，在一棵大樹下，我看到了一口小小的井，井邊有一塊石頭，上面赫然寫著“姚江正源”。我暈！這姚江正源就是個(gè)直徑不到一米的井？里面的一汪清水柔柔弱弱的，沒有一點(diǎn)氣勢(shì)，真的很難想象它竟然是一條江的源頭。激動(dòng)過后，我的'心里突然多了些莫名的情緒，不禁坐在井邊沉思起來。
我見過緩緩流淌的清泉，見過一路歡歌的小溪，見過水平如鏡的湖泊，見過穿山劈原的大江，見過吸納百川的大海，可它們給我的震憾都不如這“隱士”般的井。它雖然有很大的力量，卻一點(diǎn)兒也不張揚(yáng)，只是默默無聞的奉獻(xiàn)。如果把江比作舞臺(tái)上璀燦的明星，那這井就是幕后默默奉獻(xiàn)的工作人員。春天，當(dāng)我欣賞著“春風(fēng)扶細(xì)柳”的美景時(shí)，不曾想過是這井里的水潤澤著江旁的萬物；夏天，當(dāng)我在河邊乘涼時(shí)，不曾想過是這井里流出的水造就了涼爽的風(fēng)；秋天，當(dāng)我把落葉當(dāng)小船放在水中，讓它載著夢(mèng)想奔向遠(yuǎn)方時(shí)，不曾想過，是這井中的水給葉子提供了動(dòng)力；冬天，當(dāng)我在雪花中漫步時(shí)，不曾想過撫摸著我的雪花很多來自這小小的水井。
我一下子感到十分羞愧，我只注意到了一些比較引人注目的東西，卻忽略了支撐美好事物后的高尚人群。以后當(dāng)我遙望拔地而起的高樓大廈時(shí)，我一定會(huì)想起那吃苦耐勞的建筑工人；當(dāng)我欣賞著干凈、美麗的城市時(shí)，一定會(huì)想起那些不起眼的環(huán)衛(wèi)工人；當(dāng)我考試進(jìn)步時(shí)，我一定會(huì)想老師和父母的付出……
清泉，君子者也；小溪，快樂者也；湖泊，寧靜者也；大江，智慧者也；大海，寬容者也。而這姚江正源，既有君子之風(fēng)，又有智者之明，還無小之傲氣，真可謂圣人也。
六年級(jí)作文 篇6
聽大人們說，我小時(shí)候去姑外婆家的時(shí)候，很喜歡和兔子一起玩，和兔子玩夠了以后，就用磚頭砸它我真的好可惡，好討厭，好罪不可��！我怎么了，為什么要這樣對(duì)待無辜的生命呢？
兔子，在此，我跟你誠心的道歉，雖然挽回不了對(duì)你的傷害，真的對(duì)不起，我小時(shí)侯無知，一時(shí)沖動(dòng)，對(duì)不起，現(xiàn)在懂事了的我，曾經(jīng)養(yǎng)過你的兩個(gè)兄弟，它們很可愛，在我這里生活得很快樂，我是多么得渴望與你們動(dòng)物交朋友，可是我曾經(jīng)是個(gè)多么可惡的'人，聽大人們說完了以后，晚上我獨(dú)自哭泣，因?yàn)槲覍?duì)不起的是我誠心想交的朋友！
我以為自己是個(gè)很善良的人，但是我錯(cuò)了，我有那么一段傷害動(dòng)物的過去，那是事實(shí)，不可改變的事實(shí)，我誠心懺悔，我的小兔子，你放心，我會(huì)為我對(duì)你們做下的罪行彌補(bǔ)，我會(huì)對(duì)你的兄弟很好，我懂事了，我長(zhǎng)大了，我會(huì)盡力保護(hù)你們的兄弟的，你心里是否還有我，還記得曾經(jīng)有那么一個(gè)可惡的人和你玩，玩夠了就用磚頭砸你，對(duì)不起！
另一個(gè)我又再想；對(duì)不起有什么用，又不能挽回，你曾經(jīng)是多么的可惡，傷害你最最喜歡的動(dòng)物！可是，我是真心的想要彌補(bǔ)，對(duì)不起！
現(xiàn)在，偶爾想起來，心里好痛，真的好痛，那是一種深深的痛，與內(nèi)疚做伴！
六年級(jí)作文 篇7
清晨時(shí)，屋外傳來雨點(diǎn)敲擊屋頂?shù)穆曧懀骸芭尽尽毕掠炅恕?/p>
透過窗戶，看到那美麗的城市：大霧還未散去，城市在霧中若隱若現(xiàn)。雨點(diǎn)傾瀉而下，更讓城市蒙上了神秘的面紗。天空烏云密布，不是出現(xiàn)一道閃電，將屋里照亮后又瞬間消失了。接著，遠(yuǎn)處就傳來隆隆的.雷聲。聲音越來越遠(yuǎn)，最后，消失在遠(yuǎn)處的黑暗之中。路邊的大樹在風(fēng)雨中搖曳，野花野草經(jīng)不住風(fēng)雨敲擊，耷拉著腦袋，原先的生機(jī)不知去了哪。
雨停了，被大雨洗刷后的花草樹木散發(fā)出更加清脆的綠色，一只麻雀站在樹枝間，高聲歡叫，似在傾吐雨后的歡悅。小草小花也變得生機(jī)勃勃，衣襟飄飄的花仙子，在花叢中輕歌曼舞，第一束陽光射進(jìn)花園中，花瓣上停留的水珠發(fā)出了璀璨的光芒！
似在一種夢(mèng)境里，一種神秘感，在心中蔓延。進(jìn)入了這夢(mèng)境中，我化作了一只蝴蝶，雖然生命是短暫的，可我不后悔，因?yàn)�，我在如詩如畫的仙境中走完了一生�?/p>
六年級(jí)作文 篇8
我們每一個(gè)人都有緊張、快樂、天真、尷尬、可笑……的時(shí)候，在我的記憶里，最深刻的就是那次緊張的經(jīng)歷。
六年級(jí)升學(xué)考試之前，我一直都很努力地讀、背。以前考試都不怎么緊張，不知怎的.，這一次我非常緊張。也許是因?yàn)�，這次考試不是一般的考試，而是小升初，還是全縣統(tǒng)考。我們學(xué)校對(duì)大家的要求很高，我們每天都要填十幾張卷子，早晚還要加課，堅(jiān)決不允許遲到、早退。
一晃眼一個(gè)月過去了，隔兩天就要考試了，我在家里辛苦復(fù)習(xí)，做最后沖刺。我不給自己一絲一毫休息時(shí)間，有的時(shí)候我連吃飯都不敢多浪費(fèi)一秒�？荚嚽�，我不停地問媽媽：“我是不是有考前緊張綜合證呢？”我甚至忐忑不安地想，考試的時(shí)候我會(huì)不會(huì)把所學(xué)知識(shí)因?yàn)榫o張全部都忘完�；谢秀便敝袃商觳恢挥X過去了。
到了考試前一天晚上，我怎么也睡不著。我對(duì)媽媽說："讓我寫一份卷子吧！”我寫完一份卷子之后，很不放心地睡下了。一覺醒來，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我怎么長(zhǎng)了幾根白頭發(fā)，我很緊張。我突然又想：我如果去不了火箭班怎么辦？我如果上不了火箭班，那我這么多年，不都白努力了嗎？想到這，我二話沒說就又去背《綜合》資料了。背著背著，我又不安地想，考試用具不會(huì)還差什么吧。我又起身把考前的用具整理了一遍。我心里越來越緊張，我都有一點(diǎn)呼吸不暢了，我管不了那么多了，只顧復(fù)習(xí)，直到把我累得沒有力氣。
考試當(dāng)天，我的腦子里還有一些頭序。但我十分緊張，我緊張得手都在抖。我靠做深呼吸才平靜下來。
媽媽說我的緊張是正常的，誰升學(xué)考試不緊張呢？可我覺的，我太過緊張了。
六年級(jí)作文 篇9
夜，如同靈童打翻了墨，黑蒙蒙的。耳畔仿佛還回響著剛才喋喋不休的爭(zhēng)吵，可心情卻發(fā)生翻天覆地的變化，從剛開始的憤怒到現(xiàn)在的理解。
在這個(gè)信息化的世界里，多少孩子沉迷于手機(jī)無法自拔，而我就是這不幸者的一員，過著爭(zhēng)分奪秒玩手機(jī)、一秒恨不得劈成兩秒用的頹廢生活。媽媽管束著我，讓我放下手中的“珍寶”去寫那些枯燥無味的作業(yè)時(shí)，我會(huì)像一只香蕉被人奪去后跳腳的猴子，梗著脖子跟媽媽爭(zhēng)吵，憤怒極了。媽媽也是生氣，只聽見“啪”的一聲，媽媽的手掌和我的背部來了個(gè)“親密接觸”，這一巴掌結(jié)束了這一場(chǎng)由手機(jī)引發(fā)的“家庭大戰(zhàn)”。我委屈極了，跑向自己的房間“砰”的一聲摔上門，痛苦著。
石英鐘滴滴答答的響著，一聲一聲像是敲在我心上，呼吸都夾雜著痛。如果世上有后悔藥的話，我一定不會(huì)再和媽媽吵；如果有安妮的七色花，我一定不會(huì)和媽媽吵；如果有時(shí)光老人的話，我一定會(huì)拜托他送我到吵架前�？墒澜缡乾F(xiàn)實(shí)的，沒有后悔藥，沒有七色花，也沒有時(shí)光老人，一切都發(fā)生了。我平復(fù)了心情，認(rèn)真思考后得出結(jié)論：“我是錯(cuò)的，媽媽是為我好，毋庸置疑媽媽是對(duì)的，媽媽的一番苦心我已懂，可傷了媽媽的心�！�
事情發(fā)生了，那就要承擔(dān)。我走到門前，手覆在門把上，深呼吸，小心翼翼的'打開了門。看到媽媽坐在沙發(fā)上，眼紅紅的，是在傷心吧。我的心猛的一緊，一種愧疚感鋪天蓋地的向我襲來。我按著做錯(cuò)事的孩子的步調(diào)走到沙發(fā)前，嘴唇微張“媽？”帶著試探的語氣。媽媽抬頭看了我一眼，又低下了頭，“坐吧！”我開門見山，“媽媽，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該向你發(fā)脾氣，不讓我玩手機(jī)是為了我，我不應(yīng)該辜負(fù)你的苦心，媽媽，對(duì)不起，原諒我好不好？”也許是我良好的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度，媽媽也沒說什么。我坐在媽媽身旁，客廳的燈帶著一股慵懶，昏黃的光線閃在媽媽和我的身上，透著說不出的溫馨與美好。
我為今天的事感到后悔而又慶幸，后悔不該和媽媽吵架，慶幸我懂得了媽媽的一番苦心，做了正確的決定，取得了媽媽的原諒。夜，月亮從云層中靦腆地露出臉頰，照亮了夜，也照亮了我。
懂你！
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