（優(yōu)選）六年級(jí)的作文300字9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文300字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文300字 篇1
小時(shí)候，媽媽曾經(jīng)給我講過(guò)這樣一個(gè)感人的故事，使我至今都難以望懷： 有一對(duì)母女，家里非常貧苦，女兒很爭(zhēng)氣，很孝順，以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入了大學(xué)，母親被查出患有絕癥，母親不禁啞然失色，她明白她知道自己患的是肝癌晚期，已經(jīng)沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間了。為了讓女兒在外面能好好學(xué)習(xí)，不要分心，母親做出了一個(gè)偉大的'決定......日子已經(jīng)一天天過(guò)去了，母親在另一個(gè)地方默默地注視女兒，盼望著她一天天長(zhǎng)大。女兒在信上說(shuō)想回來(lái)看望母親，母親在臨死前，托人幫她給女兒回信、寄錢(qián)。女兒果然爭(zhēng)氣，在大學(xué)畢業(yè)后，便回到了家鄉(xiāng)。她的喜悅不知如何表達(dá)，當(dāng)她知道母親死時(shí)，把身上能捐的器官都捐了，才換來(lái)她的學(xué)費(fèi)，女兒頓時(shí)嚇呆了，原來(lái)一直以來(lái)都是母親托人給她回信，給她寄錢(qián)。為表達(dá)對(duì)母親的歉意，特地寫(xiě)了一首〖感恩的心〗來(lái)紀(jì)念母親......
講到這里，媽媽的淚花似乎在眼里打轉(zhuǎn)，我明白，世上的每個(gè)母親都是偉大的。我有個(gè)溫馨的家，如果我不好好學(xué)習(xí)，那真是愧對(duì)所有愛(ài)我的人。母愛(ài)是無(wú)私的，故事里的母親更是偉大的。我原本以為這只是個(gè)故事，卻在偶然中聽(tīng)到了這首〖感恩的心〗。
六年級(jí)的作文300字 篇2
我們都知道：自己通過(guò)打拼獲得的成功；自己開(kāi)創(chuàng)了新事業(yè)，叫做創(chuàng)業(yè)。繼承父輩等人留下的財(cái)產(chǎn)，叫做繼承財(cái)產(chǎn)。做一個(gè)假設(shè):甲是一個(gè)豪門(mén)弟子，他有很棒的經(jīng)濟(jì)頭腦。乙同于甲。甲和乙都18歲了，他們兩個(gè)面臨著同一個(gè)選擇。1.繼承父輩留下的遺產(chǎn)，并學(xué)會(huì)父輩在生意上的技巧；2.取走足夠的資金，自己創(chuàng)一番事業(yè)。
甲選了1，乙選了2。五年后，哪個(gè)人的事業(yè)更好呢?不妨進(jìn)行一個(gè)猜測(cè)：甲的企業(yè)還是老樣子，沒(méi)什么變化；乙創(chuàng)業(yè)成功了，而且企業(yè)比甲的企業(yè)發(fā)展的還好,不但如此，乙還獲得了更多經(jīng)商的經(jīng)驗(yàn)與智慧。無(wú)疑，乙的選擇是正確的。
因?yàn)榧字恢雷袷乩咸椎囊?guī)則，不想去拼搏，沒(méi)有將自己的`潛力挖掘出來(lái)，所以沒(méi)有將企業(yè)發(fā)揚(yáng)廣大；而乙充分的發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處，不但有了自己的企業(yè)，還將其發(fā)揚(yáng)光大了。
李可染曾說(shuō)過(guò)：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！边@就像甲和乙一樣。一個(gè)選擇了踩著前人的腳印，取得了只可能獲得的最佳結(jié)果，亞軍。另一個(gè)選擇了靠著自己，一步一個(gè)腳印，取得了冠軍。
我們是要向甲一樣，踩著前人的腳印，還是要向乙一樣，自己開(kāi)創(chuàng)一條道路呢？我想大家都很清楚。
請(qǐng)記住：踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。
六年級(jí)的作文300字 篇3
冬天邁著輕盈的步伐來(lái)帶了人間，天空降下了片片晶瑩的雪花，仿佛能洗滌人類(lèi)丑惡的心靈，變得神圣。那雪是冬的靈魂，有了雪的冬天充滿了浪漫，充滿了詩(shī)情畫(huà)意。
那雪帶來(lái)的'不只是快樂(lè)欣喜，還有那一塵不染的純潔，讓人憧憬，想入非非，潔白無(wú)瑕的雪讓世界變得透明，變得潔凈。那雪像一只只小蝴蝶，淡淡的慢慢襲來(lái)。慢慢的愈來(lái)愈大那小蝴蝶也變成了鋪天蓋地的棉絮。那雪肆無(wú)忌憚的下著世間一切都變的空靈，美得窒息。
雪停了，一切變得銀白，可與這銀白極不相稱(chēng)的是在雪中傲然挺立的一朵朵梅花，梅花是冬天的詩(shī)句，是天寒地凍凝結(jié)的飄逸。梅花雖然孤寂，卻傲氣十足。無(wú)論白天還是黑夜，無(wú)論寒風(fēng)如何刺骨，它依然在冬日里聳立著，為寒冷的冬天增加了一絲生氣。所以梅花被稱(chēng)為萬(wàn)花之王。
冬日里，雖然沒(méi)有春的艷麗、夏的張揚(yáng)、秋的豐碩，卻有自己獨(dú)特的韻味。冬日里，有溫暖的陽(yáng)光、傲然的梅花，還有潔白的雪花，散發(fā)著無(wú)窮的魅力，享受著陽(yáng)光之暖、梅花之醇香、雪之潔凈，品味著人生，這就是妙不可言的冬之韻。
六年級(jí)的作文300字 篇4
人們都說(shuō)“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”，眼睛是重要器官，我們班好多同學(xué)都成了近視眼，并且戴上近視鏡，還美其名日“小博士”。
本班同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到近視眼的危害以及帶來(lái)的不便。有些同學(xué)上網(wǎng)造成近視是因?yàn)椋耗芸辞褰臇|西，卻看不清遠(yuǎn)處的東西，由晶體的曲度過(guò)大造成。有些同學(xué)是看電視，看書(shū)造成的是因?yàn)椋洪L(zhǎng)時(shí)間看電視，在光線太強(qiáng)太弱的環(huán)境中看電視、看書(shū)時(shí)離寫(xiě)字臺(tái)太近了，長(zhǎng)時(shí)間用眼不休息造成的。所以，我們要做到“三要”和“四不要”。
“三要”是：（1）讀書(shū)姿勢(shì)要正確，眼睛與書(shū)本距離要在30厘米左右；（2）認(rèn)真做眼保健操，定期做視力檢查；（3）看書(shū)，看電視或使用電腦1小時(shí)后要休息一下，并向遠(yuǎn)處遙望幾分鐘。
“四不要”是：(1)不要在光線暗的地方看書(shū)；(2)不在直射的強(qiáng)光下看書(shū)；(3)不躺著看書(shū)；(4)不要在走路時(shí)看書(shū)。
同學(xué)們，為了預(yù)防近視，保護(hù)眼睛。眼睛是心靈的`窗戶，我們要愛(ài)護(hù)自己的生命一樣保護(hù)自己的眼睛，愿我們每一個(gè)人都有一雙明亮的眼睛。
六年級(jí)的作文300字 篇5
有一次，鉛筆盒里發(fā)生了一次強(qiáng)烈的爭(zhēng)吵。
鉛筆哥哥先發(fā)言了：“你這個(gè)小橡皮有什么用處？”
“我的用處……”
“哈哈！說(shuō)不出來(lái)了吧！小橡皮，就你，什么用處都沒(méi)有。”鉛筆哥哥嘲笑者橡皮弟弟。
“哼！”橡皮弟弟不甘示弱，說(shuō)：“要說(shuō)我的用處，就算說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完。”
“不過(guò)，”橡皮弟弟又說(shuō)了一句：“我最大的`用處就是主人寫(xiě)錯(cuò)了字，就必須用我去幫他擦干凈1”
這時(shí)，尺子妹妹跳過(guò)來(lái)說(shuō)：“讓我插……”
還沒(méi)有等尺子妹妹說(shuō)完，鉛筆哥哥和橡皮弟弟使出了獅吼功，大聲喊道：“這里沒(méi)有你的事1”尺子妹妹嚇得直發(fā)抖。而鉛筆哥哥和橡皮弟弟仍然在你一言我一句地爭(zhēng)吵著。
卷筆刀姐姐看見(jiàn)了大聲呵斥道：“你們兩個(gè)，鉛筆和橡皮，我告你們一句話：尺有所短寸有所長(zhǎng)。還有一個(gè)成語(yǔ)是取長(zhǎng)補(bǔ)短。直到這個(gè)意思嗎？你們2個(gè)要知道，左眼看別人的優(yōu)點(diǎn)，右眼看自己的缺點(diǎn)�！�
鉛筆哥哥和橡皮弟弟聽(tīng)了，相互看了看，又笑了笑！
鉛筆哥哥和橡皮弟弟和好如初了！鉛筆盒里有恢復(fù)了往日的平靜。
六年級(jí)的作文300字 篇6
小溪是大海的童年，花朵是果實(shí)的童年，過(guò)去是未來(lái)的童年�？鞓�(lè)的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗。曾經(jīng)做過(guò)的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在永年的天空中閃爍。記得在的5歲那年，發(fā)生了一件有趣的事，讓我至今想起來(lái)也會(huì)哈哈大笑。
我每天從幼兒園回來(lái)，做完作業(yè)就沒(méi)事可干。忽然，我想起老師說(shuō)的話：“回家一定要多看書(shū)哦！”于是，我那起一本書(shū)讀起來(lái)。好多不認(rèn)識(shí)的字啊，問(wèn)問(wèn)媽媽吧，便向媽媽走去�！皨寢�?zhuān)@個(gè)字怎么念啊？”“那個(gè)字念‘啃’，詞是‘啃書(shū)’！”“哦，我知道了。”我忽然想起“啃書(shū)”不就是“吃書(shū)”嗎？這還不簡(jiǎn)單��！于是，我便把書(shū)一小片一小片的撕下來(lái)，塞進(jìn)嘴巴里，媽媽正巧從這里經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)我這副狼狽樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)，走過(guò)來(lái)一邊幫我把嘴巴里的.紙屑清理干凈，一邊給我講’啃書(shū)這個(gè)詞的意思�！翱袝�(shū)”不是叫你去吃書(shū)，而是讓你多看書(shū)，明白里面講的內(nèi)容，掌握書(shū)里面的知識(shí)。接著邊說(shuō)邊笑“你這傻孩子！”
在童年的天空中我每當(dāng)摘下一顆星星的時(shí)候，都會(huì)引起我的回憶。童年，是那么美好！童年，是那么可愛(ài)！童年，是那么五彩繽紛！
六年級(jí)的作文300字 篇7
人們都說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，這也是我愛(ài)讀書(shū)的原因。在我讀過(guò)的書(shū)中，我喜歡看馬小跳的漫畫(huà)書(shū)，其中最喜歡的一本是《淘氣包馬小跳之丁克舅舅》。
這本書(shū)是兒童文學(xué)作家楊紅櫻的作品之一，每個(gè)孩子的心中都有一個(gè)馬小跳，我心中的馬小跳，他不必漂亮，但一定要健康；他不必聰明，但一定要幽默；他可能是淘氣的、麻煩的，但他必須是誠(chéng)實(shí)的、勇敢的。
《淘氣包馬小跳之丁克舅舅》有二十章節(jié)，每一章節(jié)都非常有趣。書(shū)中馬小跳有個(gè)像迷一樣的舅舅，舅舅被稱(chēng)為“新新人類(lèi)”，他把頭發(fā)染成五顏六色，穿著有洞的'空調(diào)褲，每天手提電腦去咖啡館上班，喜歡看動(dòng)畫(huà)片，喜歡蹦極游戲。平時(shí)他漫不經(jīng)心，對(duì)有些事情卻特別較真，有一次他開(kāi)車(chē)時(shí)不小心撞壞了路牌，就算沒(méi)人看見(jiàn)，他也一定要賠償。他還是一個(gè)堅(jiān)定的環(huán)保主義者，在一次去大山里徒步旅行中，馬小跳親眼看見(jiàn)丁克舅舅一路撿著礦泉水瓶和白色塑料袋，這讓喜歡他的馬小跳對(duì)他又增添了幾分崇敬之情。
我為什么喜歡這本書(shū)呢？是因?yàn)槲蚁矚g丁克舅舅的“新新人類(lèi)”，同時(shí)也想做一個(gè)堅(jiān)定的環(huán)保主義者。我會(huì)繼續(xù)讀書(shū)，從書(shū)的海洋中學(xué)習(xí)更多有用的知識(shí)。
六年級(jí)的作文300字 篇8
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”我們每天都被父母濃濃的愛(ài)意包圍著，因此也要學(xué)會(huì)報(bào)答父母的愛(ài)，人人都應(yīng)該有一顆感恩的心。
我的媽媽不僅是我最?lèi)?ài)的母親，還是我的啟蒙老師。小時(shí)候，我最?lèi)?ài)聽(tīng)故事，而母親，每次無(wú)論多忙，都被我纏著來(lái)講故事。母親娓娓動(dòng)聽(tīng)的講著有趣的神話故事，把我的思緒引到了變幻莫測(cè)的天上。講完故事，我又纏著母親給我唱好聽(tīng)的《茉莉花》，母親用她那甜美的嗓音深情地為我吟唱，此時(shí)，我感到一股的暖流涌進(jìn)我的'心田，媽媽的愛(ài)是茉莉花的清香，圍繞在我的四周。
不知不覺(jué)中，我的上下眼皮開(kāi)始打架了，媽媽便停止了歌唱，抱著我上了床。天氣轉(zhuǎn)暖了，熱得我汗流浹背，母親一見(jiàn)此狀，連忙把電風(fēng)扇對(duì)著我吹。但是，過(guò)不了多久，我因做了個(gè)噩夢(mèng)被驚醒，看見(jiàn)母親趴在床邊睡著了，我定睛一瞧，母親烏黑的頭發(fā)上多了幾根銀絲，眼角也多了一些皺紋。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，我感動(dòng)得熱淚盈眶，不由自主地把風(fēng)扇對(duì)準(zhǔn)了母親。
母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，母親用她的愛(ài)滋潤(rùn)著我這棵小樹(shù)苗，讓我茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。為了我的成長(zhǎng)，媽媽傾注了所有的心血，平凡的母親用她那不平凡的愛(ài)滋潤(rùn)著我，母愛(ài)真?zhèn)ゴ螅?/p>
六年級(jí)的作文300字 篇9
寒風(fēng)吹打著我的臉，我不意心想：這都春天了，怎么還留著冬天那寒冷的模樣呢？
在我們專(zhuān)注的課堂中，雪靜靜悄悄地來(lái)了……也不知道是誰(shuí)叫了一聲：“看呀，窗外有雪！”一聽(tīng)雪這個(gè)字，大家的目光便都看向窗外，我望著那一絲一絲飛雪，心中激動(dòng)萬(wàn)分，原來(lái)在冬天也難得一見(jiàn)的雪，卻在春天與這個(gè)南方小城來(lái)了一個(gè)約會(huì)。
老師和同學(xué)們的`視線都移到了窗外，老師放下手中的教案，同學(xué)推開(kāi)手中的試卷，在老師的同意下一起沖向了教室外的走廊。
走廊上立刻人滿為患，有的人撐開(kāi)雨傘到這來(lái)接雪花，我也伸出雙手，雪好像會(huì)隱身，一到我手里就消失不見(jiàn)了，留下的，只有衣服上那一丁點(diǎn)的水。
一會(huì)兒，雪又消失不見(jiàn)了，正如她來(lái)的那樣匆匆。
許多同學(xué)依然站在走廊上，一動(dòng)不動(dòng)地望著天空，依然不相信雪會(huì)這么快的離我們而去，他們還相信，雪一定會(huì)再來(lái)一次的。
我一個(gè)人靜靜地坐在教室里，只見(jiàn)窗外沒(méi)有留下一絲白雪，留給我的，只剩下了如此透明的雨滴……我搖搖頭，以為自己剛剛是在做夢(mèng)，可看著每個(gè)人的驚喜表情，又不像是假的，我只能在驚喜之余發(fā)一聲嘆息了。
美得事物總歸是那么的短暫，我再一次向窗外眺望，希望雪，什么時(shí)候再來(lái)？
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