螞蟻四年級作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的螞蟻四年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
螞蟻四年級作文 篇1
螞蟻是一種奇怪的小動物，我特別喜歡觀察它們。它們總是成群結(jié)伴出行，或沿著墻角直線前進(jìn)，或成群啃食甜品，或齊心協(xié)力搬運(yùn)實(shí)物。今天又看到一群螞蟻排著整齊的隊(duì)伍，靜悄悄地快速前進(jìn)，我想：“螞蟻為什么總是按照同一條線路行走呢？”
帶著疑問，我急忙跑回家：“爸爸，爸爸，那么多螞蟻為什么總是按照同一條線路行走？而且是直線？”“哦，這個嘛……”爸爸抓了抓頭發(fā)：“因?yàn)槲浵佊羞@一個習(xí)慣吧�！蔽疫�是不理解，于是打破砂鍋問到底：“那螞蟻是怎么樣形成這個習(xí)慣的呢？”“嗯……這個嘛……我就不知道了�！�
為了解開這個疑問，我決定做一個實(shí)驗(yàn)。我找來一塊石頭，擋在螞蟻的行進(jìn)路線前面。螞蟻行軍團(tuán)馬上就亂了陣腳。有的往東走，有的西走，有的爬到石頭上。這時，突然有一只螞蟻找到了繞過大石頭的路線，螞蟻軍團(tuán)就立刻排好隊(duì)伍按照那只螞蟻?zhàn)哌^的路線繞過大石頭，繼續(xù)按原來的路線前進(jìn)。我的疑惑更大了，螞蟻怎么找回原來路線的呢？它們是憑記憶嗎？我百思不得其解。對，百度！度娘是萬能的！
我急忙打開電腦搜索這個問題。哦，原來如此！螞蟻在行走過程中會分泌一種叫“信息素”的`物質(zhì)。只要螞蟻一聞到這些信息素，它們就會沿著信息素的路線前進(jìn)了�？茖W(xué)總是這么神奇。
同學(xué)們，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴總是隱藏著許多科學(xué)道理，只要我們多觀察、多思考、多查閱資料，肯定會有許多重大的發(fā)現(xiàn)。
螞蟻四年級作文 篇2
在這個世界上，為什么那么多人都有著很多的抱怨？跌到了，就不敢繼續(xù)往前走。人，就應(yīng)該像螞蟻那樣堅持不懈�，F(xiàn)在的人，我們是不是應(yīng)該學(xué)會知足？
下課了，我跟往常一樣�？偞粼谧呃壬�，欣賞著“久未放晴”的天空，試圖將身上的疲憊都寄托再天空上。這時，我無意間被一只小小螞蟻吸引了---對��！他就如此的小，只要手輕壓下，就會死去。它扛著比它身體大的米顆，一步一步地前進(jìn)自己家里。有時候喘息；但是它還是堅持的走著。我看著就不爽，我微微低頭，輕輕吹，螞蟻就飛到了千里之外了。我笑了，唯一一次讓我心里舒服了。我知道它一定不敢回來了，因?yàn)檫@里有“風(fēng)”。但是螞蟻的行動卻出乎了我的'意料---它翻滾了下，迅速穩(wěn)住了自己，它看了看四周看看有沒有敵人，于是便迅速趕來了。目標(biāo)也就是我眼下的小顆粒。它很快，已經(jīng)在小臺階上了。臺階上往來的同學(xué)很多，只要略不小心死神就會降臨。小小螞蟻躲閃著，速度毫不減慢。
“喂！看什么？上課了，別逗留了�！币粋�好心的同學(xué)提醒著說。
“哦，沒�！蔽一亓松瘢终f“這小顆粒別碰它，我留給螞蟻的�！�
“神經(jīng)病。都上課了，誰會理睬這東西�！蓖瑢W(xué)嘲笑地進(jìn)了教室門。
我心想：這顆米粒雖然微不足道，但卻是螞蟻的目標(biāo)。我案例，對目標(biāo)還有些距離的螞蟻加了油，其他的，接下去便是兩種情況---要么死去，要么達(dá)到目標(biāo)。
我抬頭望去，太陽出來了，露出了笑臉。其實(shí)，人生目標(biāo)本來就如此---也許目標(biāo)即將達(dá)成時，也會跌倒最低處的。但只要存有毅力，加快速度。夢想依舊在等你。
我想到了一句歌詞---這世界，很美麗，很無情，煩惱很多；讓我給你，快樂生活。吹了風(fēng)，受了凍，往前走。為了夢，忘了痛，你等我。
螞蟻四年級作文 篇3
要下雨了，滿天的烏云密布，天氣非常悶熱，使人喘不過氣來。
這時，螞蟻感覺到了要下雨，趕緊背著糧食，排著整齊的隊(duì)伍，把糧食送到新家，螞蟻的力量很大，因?yàn)樗耐炔康募∪夂馨l(fā)達(dá)，所以能駝動比自己體重，重很大的東西。因?yàn)槲浵伒募遥话愣及苍谑^與土接近的地方，一下雨就會把螞蟻的家沖壞，所以螞蟻們得提前把自己的家搬到高處比較安全的地方。
你們知道，為什么螞蟻會知道要下雨嗎？因?yàn)槊慨?dāng)快要下雨時，空氣里的'氣壓比較低，地下的氧氣不足，螞蟻有了感覺，所以它們就知道大雨要來了。
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