四年級作文精選(5篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
最近我們班流行上了養(yǎng)蠶，許多同學(xué)都養(yǎng)了好幾條。而我呢，一條都沒有。我趕緊東瞧瞧，西串串，挨家挨戶“乞討”，這才湊夠了十條�；氐郊依�，我立刻把它們搬進家里——鋪著報紙裝著桑葉的鞋盒子。
蠶的一生要經(jīng)歷四個階段，分別是卵、幼蟲、蛹、成蟲。蠶卵很小很小，形狀是橢圓形的。蠶卵孵出的“小不點”太小了，還趕不上一只螞蟻。這時的蠶叫蟻蠶。只要幫它們用羽毛刷“家”里，它們就會用夾子似的牙齒夾住葉片，開始吃了起來，會發(fā)出“沙沙”聲，好像春雨落下的聲音。后來我發(fā)現(xiàn)它們都鉆到下面，有過了一天，它們都換上了新衣服。幾星期后，蠶有三四厘米長了長得白白胖胖的，這時它們不吃不喝，只是在那里休息，我問爸爸為什么它們不吃，爸爸回答說：“因為它們要結(jié)繭了�！� 果然不久它們便開始吐絲了。蠶先靠在枝葉上吐絲，然后爬到絲上，一圈一圈地把自己結(jié)結(jié)實實地包在里面，這樣就形成了繭。繭有粉紅的、黃的白的等，美麗極了！然后蠶躲在繭里化成了蛹。
再過幾天，繭里的.蛹變成了長著翅膀和觸角的蛾。蛾破繭而出，產(chǎn)下后代就死掉了。
我說：“蠶為了造福人類，而犧牲了自己�！卑职贮c點說：“人也應(yīng)該這樣，每個人都想著為大家服務(wù)，才能構(gòu)成一個和諧的社會。”
四年級作文 篇2
她長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙又大又黑的眼睛像黑寶石一樣發(fā)光，紅紅的.嘴唇，微笑時露出兩個圓圓的小酒窩，長得可漂亮了！這就是我的同學(xué)卿光鳳。
卿光鳳是一個勇于向不良現(xiàn)象作斗爭的人。記得有一次自習(xí)課的時候，我們班的“刺頭”劉蘭心帶著她的同伙在欺負(fù)一個同學(xué)，大家都沒有出聲，結(jié)果她們把那個同學(xué)打哭了，這才知道闖了大禍，于是急忙跑回座位上，擺出一副誰告訴老師就跟誰過不去的野蠻相。過了一會兒，老師開完會了，見了這種情景，立即走過去詢問那個同學(xué)，那個同學(xué)支支吾吾地說：“有人……有人打我！”老師馬上問道：“是誰打了這位同學(xué)？”教室里頓時鴉雀無聲，老師又問了一遍。這時，卿光鳳站了起來說：“是劉蘭心、張玉生他們打的……”。由于緊張，后邊的內(nèi)容我居然沒有聽清楚，老師于是嚴(yán)厲地批評了劉蘭心他們，并讓他們向那位同學(xué)道歉，然后在全班表揚了卿光鳳，希望大家像她學(xué)習(xí)，關(guān)心集體、關(guān)心同學(xué)，勇敢地與不良風(fēng)氣做斗爭。
放學(xué)后，我問卿光鳳：“你舉報了劉蘭心，你圖什么？”卿光鳳嚴(yán)肅地回答：“我什么也不圖！與不良風(fēng)氣做斗爭，這是我們班每一個同學(xué)的責(zé)任！”
剎那間，我覺得：在她面前，我是多么的渺��！
四年級作文 篇3
周五的第三、四節(jié)課是我們班的“新年派對”，地點就在我們班。參加派對的有史老師、任老師和全班同學(xué)。
我一大早就來到教室里，開始以為與往常一樣，教室里的人不多。然而，此時的教室里已經(jīng)有了很多人。每位同學(xué)的嘴角上，都掛著絲絲笑容，這快樂的氣氛便一直在教室中蕩漾。
即使是在班里，整個教室也有了巨大的變化：燈上掛著一條條彩帶，預(yù)示著派對的來臨；我們的.桌椅也都移了位置，眾星拱月般地環(huán)繞著中間的舞臺；在門口有一棵滿是花朵和禮物的“新年樹”，正告訴其他班的同學(xué)：我們的新年派對馬上就要開始啦！
十點半的時候，派對如期舉行。隨著一聲聲的上課鈴響，我、金晨揚、劉佳瑩作為派對的主持人走到教室正中間，正式宣布：“新年派對——開始！”
當(dāng)這聲音從我們口中說出時，整個教室都立刻沸騰了起來，全班同學(xué)都為之興奮！
接下來派對表演開始，第一個上場的是陳風(fēng)宇他們一組，他們表演了膾灸人口的經(jīng)典故事——《三只小豬》。它可是平時我們最熟悉的故事，但他們的表演卻是那么的惟妙惟肖，讓我們感覺跟沒看過一樣，十分新鮮。
然后是金晨揚、孫曜琛、張涵宇的魔方秀，他們每個人玩得都很熟練，手如閃電般的快，讓我們眼花撩亂，情不自禁地為他們鼓起掌來。
接著的節(jié)目一個更比一個精彩，我們也就毫不吝嗇地為他們鼓掌、加油。隨著節(jié)目的深入，派對更加精彩紛呈——鄭小默的游戲讓我們無比激動；鄒天煜的笑話讓我們捧腹大笑；任老師的抽獎給我們以無限的懸念……
足足一個小時的用心表演，簡直成了一場大腕們的聚會，教室里歡呼聲不斷、鼓掌聲不斷。雖然，我們的手不知不覺間拍累了也拍紅了，但心中有的只是無盡的興奮和激動。
當(dāng)節(jié)目結(jié)束時，明艷艷的太陽正好也升到了天空的正上方。任老師作了一個簡短而又鼓舞大家的總結(jié)，表揚了我們，也提出了新目標(biāo)新方向。在一陣陣熱烈的掌聲中，整個新年派對在同學(xué)們歡笑聲中結(jié)束了。
當(dāng)兩股人流從前后門口涌出時，激動的聲音自在地流淌開來，感染了自己，更感染了別人。
四年級作文 篇4
暑假，媽媽帶著我和姐姐去鄭州的“點點夢想城”玩，那天我和姐姐玩的非常開心。
那是暑假的第二個早上，媽媽很早就把我和姐姐叫了起來，說要帶我們?nèi)c點夢想城玩，我和姐姐聽了媽媽的話頓時睡意全無，趕忙穿好衣服，吃了點飯，把要帶的東西收拾一下，就匆匆忙忙地出發(fā)了。
剛到達(dá)目的地，我們就看見了五個顯眼的.大字：點點夢想城。我和姐姐迫不及待地跳下車，便拉著手跑了進去。到里面后，媽媽交了400塊錢，我和姐姐就開始了快樂的“奮斗”。
第一個玩的是“打掃衛(wèi)生”，一位阿姨對我們說：“一會我給你們每人發(fā)一個掃把和垃圾斗，把這個屋子打掃干凈。”我們聽后，便立刻行動起來。緊接著我們又玩了消防員、郵遞員、警察抓小偷等和種各樣新奇的游戲……很快便到了中午，我們也顧不得吃飯，只是把帶來的水果、面包、牛奶拿出來隨便吃了一點，便又繼續(xù)接著“奮斗”起來。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，天就要黑了，我們也該回家了。坐到了汽車上，心里卻還在回味著玩耍時快樂的時光呢！
四年級作文 篇5
盼望已久的體育課終于來了，可沒想到體育課在我心中的形象在這節(jié)課上大大跌落。
剛見到新來的體育老師，我們挺高興的，因為他看上去既高大又帥氣�？墒呛眯那橐粫䞍壕蜎]了。這位老師一來就給我們一個下馬威，竟然叫我們跑步！要知道跑步可是我們的弱項啊！因為體育老師是從體校出來的，再怎么求情也沒用。跑吧！
我裝做很嫻熟的樣子跑了起來，不一會兒，我的步伐越來越沉重。終于跑完了三圈，同學(xué)們累嘚氣喘吁吁，上氣不接下氣。本想到可以休息一會兒，老師卻又叫我們跑三圈。為了提高我們的志氣，老師使用了激將法，對我們說：“聽說你們的籃球沒六二班打得好？果然如此。”十幾個酷愛籃球的同學(xué)立即反駁，還為了證明自己的實力，帶頭跑圈。唉，這些人也真是的，證明就證明吧，干嗎把我們這些“門外漢”扯進去��！我的腿啊……
累歸累，事后還得做操�！邦^部運動，一二三四……”我雖沒有跑步的潛力，但做操的潛力我還是有的，一般的.我還能應(yīng)付，但……“弓步運動，一二……”又到我的弱項了，“哎喲！痛�。 彪S著我的一聲大喊，同學(xué)們都向我這邊看來。原來是我的腰閃了。我難受得撐不起腰，一次又一次的難受促使我一屁股坐下來。
幸好我傷得不嚴(yán)重，但對于做操還是有些困難。于是，我做到花臺上守著我們班的籃球。突然，有幾個幼兒園的小朋友過來，抱起了籃球。我忘記了自己行動不便，站了起來，把籃球抱了回來。雖說籃球沒丟，但我卻無比難受，因為在我抱的時候，腳崴了，這真是雪上加霜！
這節(jié)課下來，體育課的形象在我心中真的跌落了好多。我的渾身上下都無比難受，腦袋的思維也受了打擊，難受極了！
體育課，難受課��！
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