關于難忘的寫景作文4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的難忘的寫景作文4篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的寫景作文 篇1
三月正是游玩的發(fā)季節(jié)，一周前老師告訴我們，本周五春游，學校組織同學們去參觀廈門集美誠毅科技館，早有耳聞這是一個充滿智慧和神奇的地方，我每天翹首以盼，星期五一大早，我按捺不住興奮的心情，早早就來到了學校，只見教室里同學們就像快活的小鳥，嘰嘰喳喳的說個不停。
同學們有序的排好隊準備上車，同學們懷著喜悅的心情上了車，車上歡聲笑語，熱鬧非凡，大家說著，笑著，談論著，不知不覺很快到了，只見導游說，同學們準備下車，只見幾個大大的字映入我的眼簾---集美誠毅科技探索中心。不禁“哇”了一聲，好壯觀呀。
我懷著激動的心情走過大廳，同學們不約而同的贊嘆聲，導游帶領我們來到第一站：夢想起航站，里面有很多好玩的，可以說這就是一個兒童樂園。
接下來，導游還帶我們參觀了：中庭光影秀，科學探索體驗，巨型滑梯。。。正當大家興奮時，導游大聲喊道：“集合啦，我們要去玩巨型滑梯，與它親密接觸，”天哪,六層樓高的滑梯呢,我還從來沒見過，我們可開心了，迅速排好隊，我真的是迫不及待，終于要輪到我了，我?guī)еo張的心情坐上滑梯，待工作人員說“走”的時候，我松開雙手，腳往前一蹬，這時，我明顯聽到我咚咚直跳的心，我閉上眼睛，雙手抱胸，往后一仰，只聽耳邊呼呼的風聲，睜開眼睛，我發(fā)現(xiàn)自己已在滑梯里拐了好幾個彎，真的太刺激了，當有意猶未盡時，巳經到底了，只見同學們有的歡呼雀躍，有的尖叫連連，真是刺激。。。有機會我一定還要來玩。
快樂時間總是過得很快，到了午飯時間，大家來到午餐的地方，大家紛紛拿出自己帶的零食，當各種各樣的零食擺在我們面前時，讓人直流口水，一起分享著美食的同時還在討論著觀后感，讓我深刻認識到要通過認真讀書，才能去發(fā)現(xiàn)探索更多對人類有用的知識。讓我更進一步明白探索中的偉大發(fā)現(xiàn)。
驚喜的是，當我們吃完午餐，導游說我們可以自由活動一會，哇，同學們樂壞了，我也趕緊從一樓再玩到三樓，來回玩了兩趟，收獲滿滿哦。
時間在我們的.歡樂聲中不知不覺的過去了，當聽到集合的廣播，到了要回去的時候了，我們依依不舍地坐上了車，感謝學校和老師們，還有導游姐姐的耐心講解，又給了我一個增長知識的機會，是我最難忘的一次春游。
難忘的寫景作文 篇2
綠色是生命之色，我喜歡綠色不僅僅是因為這一點，更是因為一個人。
那天的天氣真好，在現(xiàn)在能看見那樣的天已屬罕見的了，那藍藍的天，真是萬里無云，偶爾還會有撫來一陣柔和的和風，地上的小草冒出了頭，淺綠淺綠的。但我的心情卻糟糕透了，一場又一場的考試像山一樣壓得我喘不過氣來，考場上的一次又一次失敗讓我無心欣賞這美麗的景色。我漫無目的的在江堤上走著。
忽然，我發(fā)現(xiàn)堤下的小樹林中有一個穿著草綠色衣服的小女孩不知在干些什么，強烈的好奇心促使我走了過去，走近了才知道，原來那個小女孩在作畫，她大概感覺到了我的到來，用童稚的聲音說：“你看，我畫的好嗎？”我湊過去一看，不禁愣住了，這哪像一副畫？分明就是用綠水筆東染一下，西染一下形成的，但我又實在不忍心傷害她那幼小的心靈，我不想讓她承受和我一樣的打擊，我笑著說：“畫的真不錯！”那個小女孩笑了，說：“小姐姐，我畫的是在綠綠的天空下的綠綠的草地，畫的像嗎？”我不禁再一次愣了，綠色的天空？小女孩接著說：“小姐姐，你怎么了？你看看我的眼睛，就全明白了！”她抬起了頭，我看后差點驚叫了起來，那雙美麗的大眼睛暗淡無光！小女孩笑著說：“姐姐，你一定很驚訝吧，不過我雖然是一個盲人，但我也有生命，我也可以堅強的活下去，聽媽媽說綠色是生命的顏色，我就開始喜歡上綠色了，我常常想著綠綠的`天空下的綠綠的草地，雖然別人對我說過天不是綠色的，但我喜歡幻想，姐姐你說這樣好嗎？”聽完她的話，我陷入了沉思：她一個小女孩禁受住了這么大的打擊都能坦然面對，我這一點小小的打擊又算的了什么呢？生命還很長呢！小女孩見我半天沒說話，喊了一聲：“小姐姐？”我這才回過神來，說：“小妹妹，你這樣做沒有錯，你這么堅強，姐姐都要向你學習了呢！”小女孩不好意思的笑了……
從那以后，我喜歡上了那代表生命的綠，也記住了那個喜歡綠色的女孩。
難忘的寫景作文 篇3
若說“藍珠草”，沒幾個人知道，難忘的藍珠草。我，只見過一株這樣的草。那時候，便叫作“藍珠草”。
我年幼時，并不在繁擾的市區(qū)，也不在風光怡人的鄉(xiāng)下，而是在一個怡然的小鎮(zhèn)里上幼兒園。那時年紀尚小，幼兒園也未掛出牌子，竟不知幼兒園的名字，只知道門前是一叢草地。在那野草叢雜之處，便擠出了一株“藍珠草”，它在草叢中可謂是一枝獨秀：長長的主枝，身上參差地長出幾個像草葉樣的枝干。這是什么：像是在枝葉中長出了藍白相間的玉，像是在枝葉上掛著幾顆大露珠。我不禁用去碰了碰它，真像玉一樣潤滑。從此我默默記住了它。
從此，每次放學后，我總是去看看它�？纯此纳衿�，看看它被賦予的獨特的靈性。
一晃便是兩三年，又到了一年金秋。我要到市里去生活，即將開始我新的歷程。臨行，我又去看了看這棵“藍珠草”。在蕭索的草叢中，免不到染上些秋的氣息，可它扔撐著大半的希望，只剩的幾顆藍珠，更透出柔韌的勁來，像是打起精神，像我告別。它告訴我要隨風消逝去太多留戀的往事，它讓我把以前的所有痛苦歡樂凝成一股力量，為未來奮斗，推著我努力向前跑！最后，它還讓我常回來看看……
從此，我再也沒見過它。我懷疑它可能已被時間的洪流淹沒，又覺得它依舊挺立在那片草叢里，向我呼喚。不管怎樣，在城市里，見不到那樣的草。每天都是一樣的路燈，一樣的.汽車聲，一樣高高的大樓。還有月亮和那隔河相望的兩顆星星，每天夜里慢慢出現(xiàn)，慢慢升起，發(fā)出淡黃的光。
遙望夜空，總感覺有什么一閃一閃的。不經意想到：那生長在枝干上的玉珠，也許就是點綴在我童年的上的夢吧。
難忘的寫景作文 篇4
小學生活快要結束了，我不舍校園里的所有，更舍不得陪伴我們許多年的老樟樹。
老樟樹為我們默默地奉獻，春天給我們帶來一片片樹葉書簽，讓我們在樟樹下朗讀；夏天給我們帶來一片片乘涼之地，讓我們在樟樹下乘涼；秋天給我們帶來陣陣花香，讓我們在樟樹下游戲；冬天給我們帶來一片片遮雪圣地，讓我們在樟樹下打雪仗……
老樟樹與我也是有著不解之緣……
記得那次，我被老師叫到辦公室，一到辦公室就感到殺氣好重，果然，老師看到我就怒氣沖沖的對我說：“羅偉啊，最近心不在焉，上課也老走神，下課也不訂正練習冊�。 蔽乙惶ь^就看到了老師的目光，又看了看窗外的老樟樹它也在沙沙作響，老師說著說著我也不知不覺的哭了，老樟樹也搖晃的愈發(fā)厲害，我的`淚水就像斷了線的風箏一樣不停往下落，我一直在站那哭什么也沒聽到只聽到老師讓我走之前的最后一句話：“記得訂正，老師希望你不負老師期望！”我下樓時老樟樹不動了，迎面吹來了一縷風，樹上的小葉芽兒飄了下來，好似在跟我加油，讓我別辜負老師，我心中暗暗下定決心明天一定要訂正完練習冊，第二天我經過幾小時的努力終于把練習冊訂正完了，老師看到我如此努力對我深深一笑，還獎勵了我，我又看看老樟樹，它似乎也在為我慶祝，沙沙聲在為我歌唱……
老樟樹��！你帶給我的實在太多太多，在我心中你無比重要。為了將你永久懷念，我在樹底下拾起一片新葉葉，拾起一片殘葉……老樟樹�。∧阆皲浵駲C一樣記錄了我們的歡笑、悲傷、煩惱、友情、疑惑、緊張......你像一位長者一樣無償?shù)臑槲覀兎瞰I著，我將來定不忘懷你給我的那一些忘不了的勉勵！
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