實(shí)用的欣賞的作文【范例9篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的欣賞的作文9篇，歡迎大家分享。
欣賞的作文 篇1
我們的學(xué)校在嘉善縣魏塘鎮(zhèn)東邊，一年四季都有不同的景色，特別是位于我們學(xué)校 西南面的植物園。
冬天，北風(fēng)呼嘯，大地似乎被凍住了，地上什么綠色都沒(méi)有，找遍整個(gè)校園，似乎只有操場(chǎng)上的假草還是綠的.。整個(gè)校園都是一片枯黃�？梢坏酱禾�，校園就像換了個(gè)地方，到處都是剛鉆出的新綠、嫩綠，花兒也泛起了春天的色彩，白如玉，粉如霞，紅似火，黃如金。小草當(dāng)然是缺不了的，它們一大片一大片的泛著綠色，使春天變得更加可愛(ài)。在校園中，在陽(yáng)光中，爬上了長(zhǎng)廊柱子的葡萄藤隨著微風(fēng)輕輕搖曳�；▋阂哺�(jìng)相開(kāi)放，這兒一從，那兒一簇，很不少。不過(guò)，有些花卻是孤孤單單的一朵，這也許是它們的勇氣使它們沒(méi)與同伴一起開(kāi)放，而是單槍匹馬的獨(dú)自生長(zhǎng)吧。
啊，校園的植物園，是你，使我們的學(xué)校常年有著鳥(niǎo)語(yǔ)花香！
欣賞的作文 篇2
我們都有難忘的朋友我也不例外。接下來(lái)讓我來(lái)為你講述我最難忘的朋友。
我最難忘的朋友有兩個(gè)一個(gè)是王政另一個(gè)是邢棟。先讓我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)邢棟吧邢棟和我認(rèn)識(shí)也有十幾年吧。他非常帥氣因?yàn)樗治柙谖覀儼嗍浅隽嗣�。我們班的男生都很佩服他因�(yàn)樗治璺浅：每础Ｋ晕覀兌继貏e崇拜他。
再給你講講王政吧。王政他胖胖的`很可愛(ài)，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，不管是哪一門都能考97分以上我只要有不會(huì)的題他都會(huì)給我講所以我們兩個(gè)現(xiàn)在是兄弟。
我們都有難忘的朋友你不妨也說(shuō)說(shuō)看。
欣賞的作文 篇3
我欣賞那種安靜的,喜歡數(shù)學(xué)的人.因?yàn)檫@樣的人思維敏捷.我還欣賞那種個(gè)子高,體態(tài)勻稱,學(xué)習(xí)成績(jī)比我好的人.可是,我卻碰到這樣一件倒霉的事:班主任居然讓我和班上的調(diào)皮大王—王天宇同桌。要知道，他的三門學(xué)科幾乎門門掛紅燈，上課經(jīng)常和老師“對(duì)這干”，下課嬉皮笑臉，油嘴滑舌，作業(yè)還經(jīng)常不交。座位一經(jīng)排定，是不能隨意變動(dòng)的，我只好勉強(qiáng)地在凳子坐下，自己背過(guò)身去看課外書(shū)了。
他呢，呆呆地看著我，一言不發(fā)。兩三天過(guò)去了，我和他幾乎沒(méi)有說(shuō)上幾句話。因?yàn)樗耆环媳竟媚镂业?要求�？墒�，在一次中自習(xí)后，我漸漸覺(jué)得，他并不是一無(wú)是處的，他很大方。因?yàn)椤凶粤?xí)時(shí)，正當(dāng)我到處尋找我的橡皮時(shí)，他頑皮地沖我眨了眨眼睛，從鉛筆盒中拿出一個(gè)有著粉紅外套的“小粉豬”我打開(kāi)一看，是一塊雪白的橡皮。
他說(shuō)：“你用吧！”正當(dāng)我擦著我的錯(cuò)字時(shí)，他說(shuō)：“這是我特意為你買的，就算是見(jiàn)面禮吧！”我一笑說(shuō)：“沒(méi)想到你還有優(yōu)點(diǎn)嘛！你真大方！”他抓了抓頭說(shuō)：“沒(méi)什么！沒(méi)什么！”通過(guò)這件事后，我與他的距離拉近了，慢慢地我跟他也有說(shuō)有笑的了……雖然他很頑皮，但我還是很欣賞他，因?yàn)樗浅４蠓�；雖然現(xiàn)在我們已不是同桌，但我仍舊懷念和他同桌的那段日子！ 韓笑
欣賞的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)是著名的哈爾濱，每當(dāng)下雪的時(shí)候整個(gè)城市就變成了白雪皚皚、銀裝素裹的世界。大雪紛飛、雪花從天空中飄落下來(lái)，像一座美麗的宮殿，漂亮極了！
歷史悠久的冰燈，千姿百態(tài)、栩栩如生。在兆麟公園里雕刻的十二生肖有可愛(ài)的小兔子、兇猛的大老虎、活潑亂跳的小猴子、勤勞能干的大黃牛。但不僅僅有十二生肖的這些小動(dòng)物，還有許多許多，漂亮的美人魚(yú)，長(zhǎng)長(zhǎng)的滑梯！但是我最喜歡的是憨態(tài)可掬的大熊貓，這些晶瑩剔透的冰雕為公園增添了許多色彩。
我喜歡那千姿百態(tài)的冰燈，但我更喜歡哪千奇百怪的雪雕。來(lái)到冰雪大世界，那目不暇接的雪雕有可愛(ài)的.小矮人、展翅翱翔的雄鷹、胖胖的豬八戒還有許多白雪做成的藝術(shù)品，這些能工巧匠做的雪雕真讓我佩服。
從冰雪大世界出來(lái)，我來(lái)到松花江上，這里有坐馬拉爬犁的、有抽冰嘎的、有穿著溜冰鞋滑冰的、還有打雪仗的，好玩極了我們玩的非常高興。
家鄉(xiāng)的冬天給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)，給人們帶來(lái)希望，給家鄉(xiāng)增添了絢麗的色彩。
教師點(diǎn)評(píng)：冰城的孩子自然對(duì)冰雪有著不一般的感情。這篇習(xí)作寫(xiě)出了雪之趣、雪之情。
欣賞的作文 篇5
長(zhǎng)期以來(lái)，一個(gè)令人困惑的現(xiàn)象是：一些同學(xué)視數(shù)學(xué)如畏途，興趣淡漠，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)普遍低于其他學(xué)科。
這使一些教師、家長(zhǎng)乃至專家、學(xué)者大傷腦筋!"興趣是最好的老師。"對(duì)任何事物，只有有了興趣，才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)鉆研的動(dòng)機(jī)。興趣是打開(kāi)科學(xué)大門的鑰匙。對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣的根本原因是沒(méi)有體會(huì)到蘊(yùn)含于數(shù)學(xué)之中的奇趣和美妙。一個(gè)美學(xué)家說(shuō)："美，只要人感受到它，它就存在，不被人感受到，它就不存在。"
對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)也是這樣。有人說(shuō)："數(shù)學(xué)真枯燥，十個(gè)數(shù)字來(lái)回轉(zhuǎn)，加、減、乘、除反復(fù)用，真乏味!"有人卻說(shuō)："數(shù)學(xué)真美好，十個(gè)數(shù)字顛來(lái)倒，變化無(wú)窮最奇妙!"認(rèn)為枯燥，是對(duì)數(shù)學(xué)的誤解;感到了興趣，才能體會(huì)到數(shù)學(xué)的奧妙。其實(shí)，數(shù)學(xué)確實(shí)是個(gè)最富有魅力的學(xué)科。它所蘊(yùn)含的美妙和奇趣，是其他任何學(xué)科都不能相比的。盡管語(yǔ)文的優(yōu)美詞語(yǔ)能令人陶醉，歷史的悲壯故事能使人振奮，然而，數(shù)學(xué)的邏輯力量卻可以使任何金剛大漢為之折服，數(shù)學(xué)的濃厚趣味能使任何年齡的人們?yōu)橹畠A倒!茫茫宇宙，浩浩江河，哪一種事物能脫離數(shù)和形而存在?是數(shù)、形的有機(jī)結(jié)合，才有這奇奇妙妙千姿百態(tài)的.大千世界。
數(shù)學(xué)的美，質(zhì)樸，深沉，令人賞心悅目;數(shù)學(xué)的妙，鬼斧神工，令人拍案叫絕!數(shù)學(xué)的趣，醇濃如酒，令人神魂顛倒。因?yàn)樗�，才更有�?因?yàn)樗腥�，才更顯得美。美和趣的和諧結(jié)合，便出現(xiàn)了種種奇妙。
這也許正是歷史上許許多多的科學(xué)家、藝術(shù)家，同時(shí)也鐘情于數(shù)學(xué)的原因吧!
數(shù)學(xué)以它美的形象，趣的魅力，吸引著古往今來(lái)千千萬(wàn)萬(wàn)癡迷的追求者。
欣賞的作文 篇6
朦朧中看到你身著一襲白袍，醉捧半壺美酒，像酒中仙一樣飄然而來(lái)。
在我的生命剛剛開(kāi)始時(shí)，朦朧之中就有了你的影子。雖然對(duì)于你的詩(shī)句懵懵懂懂，不解其意。但在不斷的咀嚼和欣賞中，也漸漸懂得了一些�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜。”這句詩(shī)詞膾炙人口，千古流芳，那種溫馨的感動(dòng)勾起了我無(wú)盡的遐想。在兒時(shí)，我欣賞你的非凡才華！
你放蕩不羈，一個(gè)酒壺竟成了你畢生的摯愛(ài)。你引吭高歌，仿佛天生天養(yǎng)。你淡泊名利，要高力士脫靴研墨，視名利如糞土。你舉杯邀明月，仰天大笑，“自稱臣是酒中仙�！迸e杯，飲盡風(fēng)月；舉杯，引吭高歌；舉杯，放蕩不羈。那時(shí)，我欣賞你你將自由進(jìn)行到底的勇氣！
你說(shuō)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)�！蹦阏f(shuō)“天生我材必有用�！辈坏貌慌宸愕臉�(lè)觀。你笑看風(fēng)云，似乎一切離你遠(yuǎn)去，只剩下一個(gè)空靈的世界任你游蕩。你“把酒邀明月”，吟唱著無(wú)人問(wèn)詢的孤獨(dú)；你醉飲美酒，豪揮筆墨，寫(xiě)盡滿腔熱血。一張薄薄的宣紙寫(xiě)不了你滿腔的豪情，一支秀長(zhǎng)的毛筆話不盡你一生的壯志。后來(lái)，我欣賞你無(wú)以言語(yǔ)的豪邁！
當(dāng)思緒靜靜回放，情節(jié)慢慢梳理時(shí)。偶然發(fā)現(xiàn)了你惘惘情思。你曾因滿身才華但無(wú)處施展而悲憤；你憤恨世道炎涼，感到仕途艱難；你曾因朝廷的重用而對(duì)未來(lái)充滿希望，你也因此對(duì)自己滿身才華的施展而滿懷信心……“浮云游子意，落日故人情�！鄙頌橛巫拥�.你心中滿懷惆悵；你對(duì)著高堂明鏡，心中延綿不斷的傷感竟讓青絲變?yōu)榘装l(fā)；你厭惡官場(chǎng)險(xiǎn)惡，憤恨之中的你寫(xiě)下了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！”你高呼“行路難！行路難！多歧路，今安在？”一句句擲地有聲，鏗鏘有力�，F(xiàn)在，我欣賞你不畏權(quán)貴的清高。
原以為你的一生都是順風(fēng)順?biāo)�，但現(xiàn)在看來(lái)卻遍布坎坷。也許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的懵懂沒(méi)有參悟透你如此復(fù)雜的內(nèi)心吧！原來(lái)，你的一生也會(huì)被風(fēng)中翻飛的秋葉遮擋你向前望去的眼眸；原來(lái)，這才是你坎坷遍布而又詩(shī)意盎然的人生！
我欣賞你，欣賞你的才華，欣賞你的勇氣，欣賞你的豪邁，欣賞你的如此種種。最重要的，是欣賞你的樂(lè)觀豁達(dá)和絢麗多彩的人生！
欣賞的作文 篇7
教師節(jié)回憶
從小，我就對(duì)老師這一神圣的字眼有種莫名的敬畏甚至很輕易的就有了一種長(zhǎng)大了以后做個(gè)好老師的向往�？墒沁@樣才是一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)呢?
隨著自己年齡的增長(zhǎng)，所經(jīng)歷的事情和累計(jì)經(jīng)驗(yàn)的增多，，我對(duì)自己心中的好老師的理解也是不斷的變化著的。從幼兒園到小學(xué)，到初中，再到高中。
幼兒園時(shí)，我對(duì)好老師的看法非常簡(jiǎn)單：只希望老師能天天和我們一起玩，教我們唱歌，寫(xiě)字，在我們不高興、哭鬧時(shí)能哄我們開(kāi)心。僅此而已。
幼年的時(shí)光總是那么短暫，很快的小學(xué)生活就開(kāi)始對(duì)我張開(kāi)了它的懷抱。和幼兒園時(shí)大相徑庭的老師的形象很快的修正了我心目中的好老師的樣子。印象中的他們，一個(gè)個(gè)穿著深色的衣服，還戴著一副老花鏡，這對(duì)我而言簡(jiǎn)直是一個(gè)沉重的打擊。本以為小學(xué)時(shí)的老師應(yīng)該比幼兒園時(shí)的老師更可愛(ài)，更漂亮，更有氣質(zhì)。隨著時(shí)間的流逝，
對(duì)老師們的理解的加深，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)最可愛(ài)的人的名單上也有這些老師的名字。記得二年級(jí)時(shí)的一次秋游，我們一起野餐，充分享受自己動(dòng)手的快樂(lè)。三年級(jí)時(shí)的一個(gè)周末，我們圍在教室打撲克，老師那恨鐵不成鋼的眼神和耐心的勸導(dǎo)，心里就有一股暖意在流動(dòng)。四年級(jí)時(shí)，老師把我們組織起來(lái)，免費(fèi)的為我們補(bǔ)習(xí)……
這所有的所有，現(xiàn)在想來(lái)，猶歷歷在目。這時(shí)，我心中就有了這樣一個(gè)公式：關(guān)心+理解+友誼=好老師。
人總是要長(zhǎng)大的，離開(kāi)那些熟悉的老師升入初中時(shí)，我這樣勉強(qiáng)的安慰自己。
來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校，我的初中生涯就這么拉開(kāi)了帷幕，如果說(shuō)新生活是一出戲的話。這是一所寄宿學(xué)校。一時(shí)離開(kāi)家的溫暖的懷抱的感覺(jué)讓我無(wú)所適從。古人云，每逢佳節(jié)倍思親。初一時(shí)的中秋節(jié)，我們班級(jí)組織在操場(chǎng)上活動(dòng)。大家原先都是興高采烈的圍坐在一起，唱歌，聊天，說(shuō)笑話之類的。
后來(lái)不知怎么的，一個(gè)女生忽然哭了起來(lái)。有幾個(gè)同學(xué)上去安慰她，卻反而被她所感染，也開(kāi)始流下了可能積郁了好久的淚水。家的其樂(lè)融融，鄰居們的噓寒問(wèn)暖，被那圓圓的月亮和一種無(wú)助的感覺(jué)一催化，于是我那本來(lái)就在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水就不爭(zhēng)氣的下來(lái)了。
第二天，老師知道了這件事情，一早就來(lái)和我們聊開(kāi)了。其中的這些話，我想我會(huì)永遠(yuǎn)的記在心里的：現(xiàn)在同學(xué)們有兩個(gè)家，一個(gè)是你們?cè)瓉?lái)的家，另一個(gè)大家庭就是學(xué)校，同學(xué)們就是你們的兄弟姐妹，而老師，就是你們的朋友甚至是父母親。如果大家有什么想法什么的，可以和大家庭里的親人們交流啊!
我辦公室的門永遠(yuǎn)為大家開(kāi)著。這種在無(wú)助中的感受到的溫暖，實(shí)在難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。一種無(wú)言的感動(dòng)很快就象空氣一樣包圍了我。此時(shí)，我對(duì)好老師的理解是：關(guān)心+友誼+母愛(ài)+理解=好老師。
我常常在想，高中時(shí)，我會(huì)以什么樣的好老師標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)定那些我將要遇見(jiàn)的老師們呢?拼湊的那些哥哥姐姐們的關(guān)于高中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我心里隱約有了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
伴隨高中而來(lái)的，自然而然的是功課難度和要學(xué)習(xí)的內(nèi)容的增多，而相應(yīng)的，對(duì)我們自己去主動(dòng)學(xué)習(xí)和知道怎么樣才能最有效的以適合自己的`方法去學(xué)習(xí)的要求也就提高了，相比初中時(shí)不可同日而語(yǔ)的提高了。在我面對(duì)這一巨大的挑戰(zhàn)時(shí)，我能否成功地把它變成對(duì)自己而言是一個(gè)巨大的提高自己的學(xué)習(xí)能力的機(jī)遇呢?
這時(shí)，我就很期待有這樣的好老師出現(xiàn)了：在我迷失在那些亂七八糟的題目里時(shí)，在我感到迷茫和失落時(shí)甚至失去自信時(shí)，在我不知道怎么樣才能有更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力時(shí)，他能給我?guī)?lái)克服困難的力量，能指引我找到那條通向成功的路，能幫我找回自信的狀態(tài)以朋友的身份，以老師的眼光，以知己的心態(tài)和我談心。
在我為自己的學(xué)習(xí)效率不是很高而苦惱時(shí)他能幫助我去找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。在課堂上，他能夠以幽默的語(yǔ)言把一個(gè)個(gè)看起來(lái)很深?yuàn)W的難題深入淺出的解析明白。在他的帶領(lǐng)下，我想自己應(yīng)該不難培養(yǎng)起主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣來(lái)。高中的學(xué)習(xí)生活不僅僅是學(xué)習(xí)。在這個(gè)大課堂里，我還要學(xué)會(huì)怎么樣和身邊的人和諧地相處下去，
還要學(xué)會(huì)怎么樣去合理的安排自己的空余時(shí)間來(lái)讓自己過(guò)得更加的充實(shí)。那時(shí)候，我對(duì)好老師的要求就變成了：能教會(huì)我做人做事做學(xué)問(wèn)的道理。授我以漁，而不是單純的授我以魚(yú)。
……
在不同的時(shí)間和空間里，我遇見(jiàn)了，正在遇見(jiàn)，將要遇見(jiàn)一個(gè)個(gè)的老師從教會(huì)我漢語(yǔ)拼音到讓我知道怎么樣去自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)問(wèn)題，分析問(wèn)題直至解決問(wèn)題的老師。他們就像一朵朵交織成一個(gè)燦爛的春天的花朵，我這只小小鳥(niǎo)就在其間快樂(lè)的飛翔。那一朵朵的芳香怡人的花朵，不正是那些好老師的最好寫(xiě)照嗎?
欣賞的作文 篇8
家鄉(xiāng)的小溪是我的故鄉(xiāng)一道美麗的風(fēng)景。它春天生機(jī)勃勃，夏天風(fēng)景怡人，秋天碩果累累，冬天冰天雪地。每當(dāng)我回到家鄉(xiāng)，都要去看看家鄉(xiāng)的小溪。
春天，我站在芳草茵茵的岸邊，遠(yuǎn)眺碧波粼粼的溪水，一兩只鴨子在水中歡快地游著，引得路人駐足觀望。偶爾，能看見(jiàn)一條鯉魚(yú)躍出水面，為小溪增添了生機(jī)。岸邊的垂柳發(fā)出了嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一抹綠色把小溪包圍起來(lái)，微風(fēng)吹來(lái)，枝條頻頻向路人招手。
夏天，烈日炎炎，溪水顯得更綠了。我躺在草地上，看著天空的白云，天空也好似更藍(lán)了。垂柳上的知了不停地歡叫著，仿佛在訴說(shuō)小溪的美麗。大片的荷葉襯托著荷花，粉紅的荷花一塵不染。幾只蜻蜓穿梭其間，它們偶爾在荷葉上小憩，真應(yīng)了那句名詩(shī)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
秋天的小溪就更美了。草地此時(shí)變成了金黃色，溪邊的樹(shù)葉也變成了金黃，微風(fēng)一吹，無(wú)數(shù)片葉子像蝴蝶一樣飛舞著，飛向深綠的`溪水，變成了一葉葉小舟，順著河水駛向遠(yuǎn)方……溪邊果園里的果子成熟了，到處是碩果累累的景象。
冬天大雪紛飛，小溪結(jié)冰了，一片白雪皚皚。本來(lái)安靜的小溪，一下子變得熱鬧非凡，到處都是孩子們滑冰、打雪仗、堆雪人的身影，溪兩岸充滿了笑聲。人們?cè)谶@片冰天雪地里返璞歸真。
……
家鄉(xiāng)小溪的美是我說(shuō)不完，道不盡的。我愛(ài)家鄉(xiāng)的小溪，那是一個(gè)美麗的地方。
欣賞的作文 篇9
正如說(shuō)起吃飯的時(shí)候，總有人會(huì)想到山珍海味、葡萄美酒一樣，當(dāng)人們談起夏天的時(shí)候，我總是聯(lián)想到藍(lán)天白云、海闊無(wú)垠、戲水逐浪等等。夏天，往往給人以美妙的感受。有時(shí)會(huì)讓眼球大呼過(guò)癮，有時(shí)會(huì)讓觸覺(jué)暢快淋漓，但給我留下最深印象的是讓味覺(jué)連連歡呼的夏天的味道。
夏天里有絲絲的甜蜜，這是橘子汽水的味道。夏天來(lái)了，媽媽經(jīng)常給我倒上一杯橘子汽水。輕輕啜上一口，橘黃色的.汁液也就滴落在舌尖上，緩緩地滑過(guò)喉嚨，終極融匯在體內(nèi)。這時(shí)候，隨之而來(lái)的甜蜜，也就貼貼服服地凝聚、流轉(zhuǎn)、擴(kuò)散、蔓延，心情也變甜了。不過(guò)，杯中漸少，也讓人感到不舍……
夏天里有絲絲的清涼，這是冰淇淋的味道。在炎炎夏日里，太陽(yáng)炙烤著大地，讓空氣似乎也要燃燒起來(lái)。這時(shí)候，買一根冰棍，或一塊雪糕，便是最好不過(guò)了。要是你文雅地舔著，那么，身上的熱氣也就便著它的“進(jìn)駐”而逐漸消融了，清新涼爽的氣味籠罩著全身；
再舔一口，而這新的一口，更是讓人全身放松，舒適無(wú)比，仿佛不是置身于一個(gè)火熱的世界，而是在月夜下乘風(fēng)而行；再下一口，甚至讓人忘懷了自己，忘懷了一切；要是你大口地咬下一塊，那么，口中便會(huì)發(fā)出“滋滋”的聲音，那是舌頭在咆哮而過(guò)的冰爽中肆意吶喊，
又像冰與火的交融，讓人一下子全身顫栗，被洶涌的快意瞬間沉沒(méi)，更像是從雪山頂峰一躍而下，緊接著便是俯沖與飛瀉的愉快。
冰淇淋，確實(shí)讓人擁有了一種游離世界的魔力！
夏天的味道里，還有澎湃的熱辣，這是汗水的氣味。唯有夏天，才有如此熱情的太陽(yáng)；唯有夏天，才有如此熱情的人們；唯有夏天，才有如此熱情的勞作！夏日點(diǎn)燃了空氣，也點(diǎn)燃了人們的心。夏天，是辛勤的季節(jié)，是屬于勞動(dòng)號(hào)子的季節(jié)。春天太柔弱，秋天太委婉，冬天太嚴(yán)酷，只有在夏天，也只能在夏天，才能這樣淋漓盡致地出一把汗！
夏天的味道，遠(yuǎn)不止這些。還有叫蟬的噪恬，戲水的從容，樹(shù)下的涼風(fēng)，午夜的暴雨，還有……
一切一切，都是夏天的味道。我愿品嘗著夏天的味道，隨著夏天的腳印，過(guò)著夏天的輕松日子……
【欣賞的作文】相關(guān)文章：
欣賞獅子，欣賞尊嚴(yán)作文10-10
欣賞的作文08-08
欣賞作文09-07
欣賞作文11-05
欣賞作文02-13
（精選）欣賞的作文03-14
欣賞的作文05-16
[經(jīng)典]欣賞的作文11-03
欣賞的作文(精選)10-20
欣賞的作文[精選]10-25