【薦】欣賞作文
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的欣賞作文10篇,希望能夠幫助到大家。

欣賞作文 篇1
今天,爸爸媽媽趁著這萬里無云的好天氣,帶我去百荷公園看荷花。剛到百荷公園,我就聞到一股沁人心脾的香味!巴郏妹,好香呀!”我望著那滿池的荷花,不禁感嘆到。
這些荷花有的嬌紅,有的淡粉,有的'雪白;有的開得正艷,有的含苞待放。仿佛是無數(shù)個亭亭玉立的小姑娘在池中輕歌曼舞呢!池中的荷葉就好像一把把大傘在為荷花遮風(fēng)擋雨。那大傘上的水珠晶瑩剔透,好似一顆顆名貴的鉆石,在陽光下閃耀著它那五彩繽紛的光芒呢!等它玩夠了,就忽而悠然自得地在荷葉上打滾兒,忽而一眨眼間猛然向水中一跳,水面上泛起一圈圈魚鱗般的波紋。
我們被眼前的這一幕給迷住了,仿佛自己也變成了其中的一朵荷花,正在與魚兒嬉戲,正在與荷葉談心,正在迎風(fēng)怒放……
欣賞作文 篇2
一日一錢,十日十錢,繩鋸木斷,水滴石穿,追憶著往昔,回首崢嶸歲月;成長,就是要經(jīng)得住烈火的錘煉,海水的沖刷以及生活的磨難……
取得成功,獲得欣賞是一條萬分艱難的路,是一條沒有盡頭的路,同時,也是一條通往巔峰的.路。一年一折磨,十年十折磨,既然已經(jīng)選擇了開始,已經(jīng)受了挫,就不要半途中止,白白受了挫,還沒成功。炙熱的火焰和冷酷的海水也不會停止對你的打擊,就應(yīng)該越挫越勇,得到別人的欣賞,獲得成功的標(biāo)志。
有許多的故事,也許它不真實,也許它不準(zhǔn)確,但是,它卻引領(lǐng)我們,告訴了我們一個個最為真實、準(zhǔn)確的道理,欣賞著他們的成長,也讓我們有了無數(shù)前進(jìn)的動力,只是因為欣賞,自己也想試試;只是因為欣賞,自己也不斷嘗試;只是因為一個單單的欣賞,就有了許多許多的想法!段饔斡洝分刑粕畾v經(jīng)九九八十一難才取得了真經(jīng)。《八十天環(huán)游地球》又告訴了我們環(huán)游世界僅需用八十天,又是一個不可思議的奇跡!朵撹F是怎樣煉成的》和《阿Q正傳》等勵志的故事也讓我們欣賞,也告訴了我們成長時,遇到了困難不要只活在自己的世界里,不要自私,否則永遠(yuǎn)也不會成長,永遠(yuǎn)也不會被人發(fā)掘才華和欣賞。
欣賞,是一首歌;欣賞,是一句詩;欣賞,是一顆星;綻放在空中一片天里,不要問為什么。只要靜靜地欣賞,慢慢地等待,等待著終有一天奇跡會發(fā)生,轉(zhuǎn)變成成長中的一個眼光,一句話……
欣賞作文 篇3
生活里?梢姷竭@樣的場面——兩個年輕的媽媽在一起聊天。甲乙都說我的孩子怎么樣怎么樣。她們的心里和嘴里都充滿了對對方孩子的夸贊,而卻忘記了自己也應(yīng)該去自己的孩子,那時自己的孩子內(nèi)心擁有的不是和兩位媽媽一樣的去對方,而更多的則是無比的尷尬和無奈。
俄國著名作家普希金曾經(jīng)說過:“一個人,要用兩個眼光,倘若你只用好的眼光去看待別人,那么你看到的就總會是別人好的那一面,而卻不能完全的看清別人的`整體!,不錯,的確是這樣。在彼此或關(guān)注他人的時候,更多的是應(yīng)該想想自己的感受。否則你將無法彌補(bǔ)和改正你的不足。
過去的日子,父母在別人的家長面前更多的是關(guān)注甚至稱贊別人家的孩子,這樣往往會致自己的孩子毫無駐足之地,這樣會使他們認(rèn)為自己在這個世界上沒有任何的自信力,而內(nèi)心充滿的則是父母灌輸?shù)木薮髩毫Α?/p>
應(yīng)該是平等的,在去別人家的孩子的時候,作為父母的,更應(yīng)該去一下自己的孩子。他們所要求父母給予的和自己想擁有的就是父母的,哪怕只是一句贊言也好,僅此而已。難道孩子如此渺小的愿望,做父母的都不能滿足?
人們總是很吝嗇對別人的,其實又有什么不好呢?幾句贊言、幾下掌聲、一個眼神、一個微笑都行。當(dāng)今社會的青少年們正需要父母過多的這種態(tài)度,或許就是這種父母的,他們才能樹立更多的信心去挑戰(zhàn)和面對自己的未來。的力量是神奇的,因此,我們應(yīng)該贊揚(yáng)別人的孩子,但我們更應(yīng)該做的是更多地去和鼓勵自己的孩子,或許就是因為我們的這份和鼓勵,他們才不會喪失信心和希望,從而能夠在屬于自己的理想天空里自由地翱翔!
欣賞作文 篇4
一年一度的中秋月,總讓人充滿了或喜或憂的感慨。
多年來,弟兄姐妹終日奔波,只在年節(jié)回家團(tuán)聚。尤其中秋,一家人圍著桌子坐在一起,一邊嚼著鮮菱嫩藕,一邊敘說各自的近況,被簇?fù)砥溟g的母親喜滋滋地聽著,笑臉清朗得如天上的皓月;長慈幼孝的大家庭里便充滿了溫暖和樂的融融親情。
于是,母親總盼著天天中秋,夜夜月圓。
又一年,又逢中秋,我興沖沖地趕回家里,不料等待我的'卻是冷冷清清的幾間空屋。我頓時慌亂起來了,急忙向鄰居打聽,方知老母親病重,住進(jìn)醫(yī)院了。我那在心里燃燒了很久的盼望團(tuán)聚的火苗,一下子被撲滅在冰水中。
我匆匆向醫(yī)院趕去,沿途的一個個家庭大多很熱鬧,烹煮佳肴的香氣撒滿了屋前宅后,幾個孩子搬了板凳坐在場上,埋怨著太陽下得太慢。我知道,他們是在等待即將東升的玉兔。兒時的我也這樣,因為皓月中天時,孩子們就有月餅和鮮果吃了。沒想到人屆中年,這樣的期待更見迫切了,當(dāng)然決不是為了好吃的。可上學(xué)時我還曾訕笑過“舉頭望明月”而黯然涕下的李白呢!
到了醫(yī)院里,我看到母親躺在病榻上,眼睛無力地盯著門口,見我到來,她那憔悴的臉上似乎游過了一絲笑意,嘴唇微微嗡動著。我把耳朵側(cè)向她嘴邊,這才聽見了她微弱的說話:“你回家了,今天是中秋……”我點點頭,心里很凄楚,眼前出現(xiàn)了白發(fā)老母倚門盼兒的望眼。母親又說:“還沒吃夜飯吧?床頭柜……”我撒謊說吃過了,可還是順從地開了柜門,里面有幾個我十分眼熟的紅紙包。每年中秋,母親總要給兒孫們分月餅,一定是用紅紙包的,我想這是取”紅紅火火,圓圓滿滿”的意思吧,象母親這樣的勞動婦女,連愿望也這樣樸素。我回過頭去,擦了擦已奪眶而出的眼淚。
我坐在母親床邊,看著藥液在玻璃管內(nèi)有節(jié)奏的滴落。窗外傳來了廣東音樂《花好月圓》,我抬起頭,一輪皎潔的圓月正當(dāng)空,我對母親說:“媽,中秋月圓了!彪S手熄了電燈,任明月的清輝漫進(jìn)窗來。母親貪婪地盯著月亮!闭婧冒!”這三個字居然說得如此清晰,我又一次心酸了。
“吃月餅吧。”母親對我說。
她自己當(dāng)然不能吃。我應(yīng)了一聲”哎”,鄭重地解開紅紙包,高興地咀嚼起來。月光下,我看見母親心滿意足的笑臉。
欣賞作文 篇5
難忘的一件事 我一直都想知道,廣播是怎么錄的?是趁這個節(jié)目在現(xiàn)場直播錄下來的嗎?對于這些問題,我一直都很想知道?墒俏覜]想到,我能自己見見錄廣播的全過程。
我記得是在去年的10月份,我學(xué)過小主持人,當(dāng)時,彭老師給了我們一次機(jī)會,那就是——去參加廈門廣播電視臺的風(fēng)鈴叮當(dāng)節(jié)目呢。我怎么想都沒想到呢。從那天晚上起,我都很興奮,總想象著廣播站是什么樣子的。好不容易熬到了星期六晚上,我心不停地跳,從興奮轉(zhuǎn)換成了緊張。星期天上午,我早早地來到了廣播站。沒想到廣播站規(guī)矩還那么多。一進(jìn)大門,就有一個登記站,必須寫清楚身份才能進(jìn)去呢。原來,廣播站是沒那么容易,隨隨便便就進(jìn)得去了。上了樓梯,走進(jìn)走廊?墒牵亲呃,一望過去,就好象一望無際的“迷宮”式走廊。我和媽媽順著這個“迷宮”式走廊,早已經(jīng)累得上氣不接下氣了。走進(jìn)廣播室,非常寬敞。我看到里面坐著一位阿姨,一問才知道,那是風(fēng)鈴叮當(dāng)?shù)闹鞒秩,葉紅姐姐呢。
9點,廣播準(zhǔn)時開始了。我第一個朗誦,心里像裝了一只兔子似的,嘭彭地跳個不停。心怕自己念不好了,會被別人笑話。輪到我了,不知怎么的',我絲毫不覺得有一點緊張感,我順利的讀完了《家電的爭吵》。我還發(fā)現(xiàn)了,錄廣播時,控制臺有很多很多的按紐,花花綠綠的,各有各的功能。這時,我心中的一塊大石頭終于落地了。接下來,是同我一起來的兩個同學(xué),他們好象也不覺得緊張。走出了大門,我覺得我一點都不覺得緊張。我們又來到了那“迷宮”——走廊,我問:“媽媽,為什么這走廊要修成這個樣子呢?”媽媽見我這么好學(xué),就說:“這是為了隔音,才不會影響廣播效果。我似懂非懂地說:“哦,原來廣播臺也有這樣的學(xué)問啊!
這是多么令人難忘呀,我既鍛煉了膽量,又增加了知識,真是兩全其美呢;氐搅思遥瑡寢尶湮夷懽哟罅,我心里別提有多甜蜜呢,比喝了蜜水還甜蜜呢。! 這是我最令我難忘的事,我永遠(yuǎn)也不會忘記的。
欣賞作文 篇6
今天是第二天了,我和妹妹對枕頭產(chǎn)生了濃厚的興趣,我們一起想出了一個小游戲——照顧枕頭“小寶寶。”
我們先把我的枕頭、妹妹枕頭、奶奶的枕頭和爺爺?shù)恼眍^都拿到了晾臺上,因為我們家有三張床,可是只有兩個臥室,所以我爺爺把我們那一屋里的`床給搬到?jīng)雠_上了。
可是大家可能會問:那小寶寶睡在那里?小寶寶穿什么衣服?這些問題都讓我來告訴你們吧,不過要這只往下看,才能知道哦!
我們把“小寶寶”都“抱”過來之后,又把它們“身上”的“被子”(就是枕巾)脫下來就ok了。接下來我和妹妹就要“裝修房子了!”
我們把我們的被子疊了起來,又把兩個小被子放在了床尾,又把那一個大被子放到了中間打開了一下,又把那兩個很小的被子一個放在床頭,一個放在那個大被子上面。這樣我們的家就完成了!
家做好了之后我們就開始了我們的游戲,大玩特玩!
欣賞作文 篇7
從小,“擔(dān)當(dāng)”這個詞時常在耳邊響起,可我卻一直沒明白它有什么特殊的含義。直到那一次“事故”的到來……
記得那是一個風(fēng)和日麗的下午,我與幾個小伙伴一同在小區(qū)的操場上踢球。當(dāng)我們正玩得起勁時,不知誰一個側(cè)踢,將球從我的邊上射了出去!芭!”的一聲清脆入耳,把一位老奶奶的菜籃子給打翻了;锇閭兎噶耸,早就跑得沒了影。我正猶疑,納悶是哪個不長眼的把球踢得這么狠之際,周圍的人立馬圍了過來!有責(zé)備的:“現(xiàn)在的小孩真是一點規(guī)矩都沒有,踢球也不選個地方?”有批評的:“這是哪家的小孩,踢球都不看看人,亂踢瞎踢!”有勸告的:“小朋友,還不趕快去把老奶奶的籃子撿起來,賠禮道歉?”頓時,耳邊充滿了各種“嗡嗡聲”,不一會兒,人越來越多。老奶奶的兒子也來了,對著我就是一頓狠批,還要打電話給我的父母。當(dāng)時,我真恨不得找個地縫鉆進(jìn)去,心里滿是委屈,無辜,真期望能有個人來把事情澄清,可放眼望去,沒有一個小伙伴。
不一會,我爸媽過來了,了解了事情的大致經(jīng)過后,毫不客氣的一頓批,硬要我給老太太道歉。我當(dāng)時也不知哪來的勇氣,硬是嘴巴緊閉,不肯道歉,時而冒出一句:“球不是我踢的!”但又指不出是誰踢的。圍觀者隊伍指指點點更多了:“不承認(rèn)自己的錯誤”“總是找借口”“不誠實”……我實在是聽不下去了,拔腿往家里跑。不知怎么的還傳到學(xué)校里了,這讓我在學(xué)校里“火”了一把。這件事后,好朋友開始疏遠(yuǎn)我了、老師也時長用異樣的眼觀看我,小區(qū)的鄰居對我更是避而遠(yuǎn)之,甚至拿我做反面教材!
真是糟糕透了!這樣的境況持續(xù)了很長的`一段時間,直到那一個晚上的來臨……
還記得當(dāng)晚星期二,正好陪妹妹去練琴,順便出來散散步。剛好碰到一群小男孩踢球,高高飛起的球瞬間把一戶人家的花盆給砸碎了,小男孩們嚇壞了,跑得比兔子還快。我跑過去把盆子的碎片給撿了起來,放在了一起。這時主人剛好出來了,剛好看到,嚴(yán)厲地問道:“小朋友,踢球要選好地方,不能隨便踢,你看你,把我辛苦種的花都踢碎了!”。有了上一次的經(jīng)驗,我連忙認(rèn)錯道:“對不起,阿姨,下次我一定不會亂踢了,這次我就給您把垃圾打掃了,賠您一盆吧?”阿姨見我主動認(rèn)錯,也就不再說話。我用自己的零花錢給阿姨買了一個花盆和新鮮的花。阿姨連連夸贊:“孩子,其實不用這么客氣的,我以為你只是說說呢,主動承認(rèn)錯誤,有勇氣,是個好孩子,而且說話算話,真不錯!”我也只是對阿姨笑了笑。
過了幾個星期,那個阿姨又遇見了我,說:“孩子,阿姨上次錯怪了你,你真棒,不僅有肚量,還敢于擔(dān)當(dāng),以后肯定有出息!”后來我才知道,阿姨后來去查看了監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)踢爛花盆的是另一群小朋友,而非我,相反我是出于熱心去撿拾垃圾,并主動把這個事給擔(dān)了下來。不久,阿姨還將表揚(yáng)信送到了學(xué)校。
這件事,在小區(qū)、學(xué)校傳開了,鄰居、老師、同學(xué)對我的態(tài)度發(fā)生了180度的轉(zhuǎn)變,不僅對我刮目相看,而且經(jīng)常贊不絕口,頓時我又成了學(xué)校和小區(qū)的“紅人”。此刻,我終于明白了擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x。
擔(dān)當(dāng)或許會讓內(nèi)心承受暫時的委屈和誤解,擔(dān)當(dāng)或許還會引來紛擾和批判,但,這正是我們的社會所需要的,它是路見不平的挺身而出,它是匡扶正義的勇于獻(xiàn)身,它是挽狂瀾于既倒的大膽有為。
欣賞作文 篇8
昨天天氣預(yù)報說:今天會有大雪,一大早我就急急忙忙起來,穿好了媽媽早已給我準(zhǔn)備好的衣服,背上書包和伙伴們上學(xué)去,剛下樓,咦!只見地上濕漉漉的,原來雪下的不大,只有幾個斑斑點點的小雪花,落到地上,立刻隱身不見了,我和伙伴們樂了,一路上哼著“20xx年的第一場雪,比以往時候來的更猛些……
奇怪了,雪真的.越下越大,只見天上像小棉花哚似的一股腦的落下來,不一會它們就像小精靈一樣不見了,我們幾個高興的歡呼,任憑雪花灑落在我們的身上。下了第二節(jié)課,只見校園里白茫茫的一片,我們幾個調(diào)皮鬼內(nèi)不住性子,沖出教室追逐著,有幾個文靜的女生和沈老師都在門口欣賞這美麗的雪景。到了第三節(jié)體育課更熱鬧了,體育老師令我們?nèi)チ瞬賵,哇!操場上白皚皚的一片,我們和體育老師沖進(jìn)雪地里堆雪人、打雪仗,玩的忘乎所以,我做好了一個雪球,朝著正在和前方進(jìn)行激烈戰(zhàn)爭的宋俊飛后背一扔,給他個冷不防背后偷襲,只聽“哎呀”一聲,宋俊飛差點跌倒,還沒等他反應(yīng)過來,又有幾個雪球扔過來,我的后背也遭到了襲擊,我們就和真的在戰(zhàn)場上一樣,緊張而又激烈的玩著,不知不覺到了下課時間,我們的鞋子、衣服、帽子都濕透了,可我們一點也不覺得冷,還覺得非常暖和高興。
欣賞作文 篇9
同學(xué)情
愛是一個溫暖的字眼。我們周圍的每個角落都充滿了愛——家庭的愛,社會的愛,班級的愛??我就生活在一個充滿友愛的班級里。
“六一”兒童節(jié)的一大早,我穿上白色校服來到學(xué)校,一進(jìn)教室,見同學(xué)們有的掛彩帶,有的排桌椅……忙的不亦樂乎,我也加入了他們的行列。誰知,我爬下桌子時不小心踩空了,我重重地摔在了地上。當(dāng)我要站起來時,卻覺得腳脖子刺骨地疼,原來是腳扭傷了。就在這時,我的背后伸過來一雙溫暖、有力的手。我回頭一看,原來是我們班的王海濤。他親切地問道:“要不要緊。课襾矸瞿!”他把我扶到了班主感的辦公室,直到媽媽把我接走了,他才離去。望著他那遠(yuǎn)去的身影,我的心里十分激動。
第二天早晨,我的.腳脖子腫得像面包一樣圓,腿像注了鉛一樣,抬也抬不起來,只要腳剛一落地,就像扎了千萬根鋼針一樣,鉆心地疼。我坐在床邊擔(dān)憂起來:“這可怎么辦呢?”媽媽建議我不去上學(xué)了,在家里待著?晌覉詻Q反對。
媽媽把我送到了學(xué)校,很快,我的擔(dān)憂消失得無影無蹤。我們班的吳昊同學(xué)雖然有些胖,有時候路都走得不太穩(wěn),卻爭著要背我;瘦瘦的王海濤也搶著扶我上樓。同學(xué)們都對我十分關(guān)心:有的幫我拿書包,有的幫我交作業(yè),有的幫我拿水瓶,還有的替我打掃衛(wèi)生……每天都有一雙雙溫暖的手幫助我,每天都有無數(shù)關(guān)心的眼睛望著我。我就像生活在同學(xué)們互幫互助和友愛的花園里,心里感到無比幸福。
通過這件事,我感受到了集體的溫暖,同學(xué)之間的友愛是偉大的,正是這些友愛串起了我們之間的友誼。在此,我想對那些幫助過我的同學(xué)說一聲:“謝謝你們!”我也為自己能生活在五年級一班這個溫暖的大家庭里感到驕傲!
欣賞作文 篇10
樹
走進(jìn)大門,向右走,直拐……這條林蔭道帶走了我的傷感,帶走了我的思緒,心靈不再寂寞,不再空洞,新泥土的氣息撲鼻而來,是葉的味道?是樹?是樹!
一棵大樹就這么活脫脫地出現(xiàn)在我面前,直插云霄,筆直——媽媽說,一個人就應(yīng)該像樹那樣活著,只要正直,有骨氣,定有一天能以天做岸,以海比寬。
樹,一生平凡。它沒有百花凋零后的悲壯,沒有草兒壯烈的身影,但是它偉岸,正直,又不缺乏溫和,它擁有的是男子漢般的氣概。一個偉人的氣質(zhì),是渾然一體還是天然合成?是一氣呵成還是與生俱來?林樹中能讀出魯迅的影子,魯迅就像一棵吶喊的樹,一棵與黑暗搏斗的樹,一棵不向命運低頭的樹,一棵華而樸實的樹,他用鮮紅的血染紅了黑夜,在篩管中運輸生命最后一絲光亮,不放棄,吶喊,成長……從樹中能讀出任長霞的影子,任長霞就像一棵秀麗的樹,修長,以自己的一生為他人遮一片綠蔭,不求所圖,就像樹般無私,一棵樹倒下,卻又永遠(yuǎn)斑立在人們心中,直插云霄,沖破所有黎明前的黑暗,卻放射了樹種特有的光芒——從樹中能讀出譚千秋的影子,就像一棵愛護(hù)樹苗的大樹,用枝葉為樹苗們遮風(fēng)擋雨,即使是暴風(fēng)雨,他也不怕,因為有一股力量在他心頭——
這一生注定站在原點,停在終點。他們生命的過程,由此變得更加充實,即使是用生命換此平凡的結(jié)局。
年輪
漫步在林蔭道旁,卻發(fā)現(xiàn)一個不起眼的角落有一棵光禿禿被砍成半截的樹,你能看到一圈圈的線條,那是年輪。年輪代表著這棵樹一生走過的道路的坎坷,時間的長短,見證著一個生命的生長與死亡;年輪的'長短代表著這棵樹一生生命的真實長度,實在高度,我是極不愿意看到它,因為這畢竟和死亡有關(guān),頓時一片陰影籠罩心頭,可是仔細(xì)想想,哪有不枯萎的草,哪有不死的樹,它是一個生命的新陳代謝另一個生命得到繁衍必然過程啊……
一個年輪,一個春秋,幾多短暫,只有在有限的生命做無限地延續(xù),才能刻畫出生命的精彩與樸實,每一個年輪,都有坑坑洼洼的地方,每一棵樹和人的一生,都有不平、崎嶇的地方,面對死亡,不然哪有黎明的美麗,哪有曙光的到來?
無論這一生會有什么樣的結(jié)局,只要記住在有盡頭的人生,為人,放射美好的光線,充實這一過程。
枝葉
枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié),我們都是枝葉,拼命地生長,有一天,會看到黎明的到來,啊,美麗瀟灑的曙光。
閱讀樹,會帶給我們諸多的人生思索和感悟,從而獲得崇高的人生境界,由此獲得的閱讀快樂是任何快樂都無與倫比的。
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