勇氣作文6篇（精選）
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的勇氣作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勇氣作文 篇1
“今天放學后全體跆拳道的人要打?qū)崙?zhàn)”聽到這個消息我急急忙忙的去找老師說我腳扭了，老師不信就問站在我旁邊的同學，張貝貝說的對嗎，同學忙說，對啊她確實扭到腳了，老師說看看，我又急忙說：是內(nèi)傷看不到傷口的，老實說能走嗎？我說能，不能請假。嗨說了老半天還是不行。放學后我懼喪來到了跆拳道室。去更衣室換好了跆拳道服裝后，老師說開始打?qū)崙?zhàn)，老師分配了一下穿護甲，穿好后，老師說：誰誰誰第一個打……
還好我是最后一個打的，哇打的真激烈，一個人用下批把那個人批倒了，好老師說道，老實說還有10秒98……
下一個嗨，到我了，我既然和那個隊長打，差點沒嚇昏過去。老實說;ceng就是藍方hong就是穿紅護甲的，開始了，我用一個前橫踢，踢到他了他反擊給我一個橫踢，提到我頭了，更生氣的是全部下面的人還說好好好，還鼓掌，終于打完了，當時眼眶集滿了淚水，卻不想讓淚留下來嗎，我想我一定不會讓淚水把我打敗，我要打敗淚水，不能哭，但還是仍不住的淚水像涌泉一樣嘩嘩的.流了下來，還有點哭出了聲老實說：張貝貝你還沒有真正的體驗到輸?shù)南聢觥?/p>
通往成功的路不止一條�；氐郊蚁肫鹄蠋煂ξ艺f的話給了我很大的勇氣是我奮發(fā)向上，跆拳道比賽的時候想起老師對我說的話，我打比賽打了個第2名。老師謝謝讓我懂的了什么是勇氣。
勇氣作文 篇2
高聳的山峰、陡峭的崖壁盡收眼底，可是我的心卻恐懼無比。
和同學一起去玻璃棧道，難道不是件愉快的事嗎？我們隨著臺階走到了玻璃棧道，我向前一望，透明的玻璃橋壯麗極了！使我慌張的心情平淡了許多。
就在前幾天，得知去玻璃橋的我興奮不已，我拍著胸脯自吹自擂：絕對不恐高，我一定能從玻璃橋的這頭跑到玻璃橋的那頭，將美景用照相機照下來不在話下！當時說得連自己都十分自信，毫不顧真實情況。
來到玻璃橋近前，我昂著頭踏上了橋面，想到了我前幾天說的.話，非常有把握“嘻嘻！這次一定要讓媽媽刮目相看！”走了兩步低頭一看，只見萬丈深淵，懸崖中有棵樹，山峰被遠遠的“摔到”下方。我一陣眩暈，心一下子提到了嗓子眼，手顫抖著尋找欄桿，雙腿已發(fā)軟不受控制，一個不留神“撲通！”坐在橋面上。眼前發(fā)黑：“完了，完了，我要掉下去了哎呦！太嚇人了！”我握著拳頭，手心里的汗被蜷在手中。我想到了我夸下的�？冢辉阜�?shù)奈揖褂杏職馀榔饋�，不管三七二十一往前直沖，到了橋?qū)Π�，我大口喘粗氣“我竟然克服了恐懼，跑了過來，原來是那句話激勵著我前進�！蔽医K于體會到了勇氣的力量，這股力量可真不小呀！
有勇氣，才能勇往直前，打破重重難關，難道不是么？
勇氣作文 篇3
有些時候，勇氣往往是人們最需要的。它如同黑暗中的一抹亮光，如同冬日中的一絲溫暖，如同沙漠中的一滴清泉……勇氣的力量，無法估量。
這是個雨過天晴的下午，剛才的大雨始終令我心有余悸。走進院子，原本我認為嬌嫩的蘭花們會扛不住風吹雨打，但是，它們卻將暴風雨當做成長的洗禮。那沾有泥土的枝葉因為雨水的沖刷顯得蒼翠欲滴而又生氣勃勃；原來干巴巴的泥土因為雨水的滋潤而變得黑亮黑亮的`，摸上去松軟又可愛；幾朵含苞待放的小花也在風雨中自信地綻放了。
所以，連植物都擁有這樣如此強大的力量，絲毫不畏懼風吹雨打，不畏懼任何困難……那，人不也應該如此么？
又是什么讓蘭花們能夠經(jīng)受住著如此強烈的暴風雨？是什么能讓它們在惡劣的環(huán)境中依然保持著微笑并且堅強地存活著？
答案是：勇氣。
是的，勇氣的力量強大得真的令人無法估量。但是，如果你擁有勇氣，并且能經(jīng)受住各種困難的考驗，依然微笑著迎接它。那么，雨后的彩虹一定能讓你變得更完美、更堅強、更有毅力。
你要相信：各種困難的到來就只是為了成就一個更好的你，請時時刻刻都擁有勇氣！
勇氣作文 篇4
只要你想，只要你敢就沒有什么是做不到的。不知道在哪里看見了這句話，但在我心里這只是一句勵志的話，這世上總有我們以人類的渺小做不到的事情。但這個觀點卻在那個午后徹底傾覆了，只要勇氣就沒什么是做不到。
陽光穿梭著片片綠葉，從葉間鉆出來，投射到地面上。鳥兒站在枝頭享受著陽光，一切都那么寧靜。孩子們頑皮的笑鬧好像預示著什么。這時鳥兒依舊歌唱，風兒依舊奔跑。誰也沒有想到會發(fā)生一件讓他們沒有勇氣去看的事情孩子們跑到樹下，三下兩下挖開了樹下的沃土找到了蟻窩。殘忍的將蟻窩丟到火堆中，周圍的一切都靜止了，鳥兒不再歌唱，風兒不再奔跑，陽光也沒有勇氣看下去，用白云遮住了眼。
這時，熊熊火堆中出現(xiàn)了一個黑色的球，上面點綴著點點火星，好像在嘲笑螞蟻們的渺小無力。火球慢慢從火中滾出，外層的螞蟻緊緊護著小球，護著他們的'家人，像戰(zhàn)士在沙場為國家流盡最后一滴血。緊握著的蟻足顯示著他們的堅定和勇氣，直到握不住了，精疲力竭了，才從小球上滾落，帶著不安，帶著不甘，帶著憤恨和祝愿倒在地上。隨著螞蟻一只只落下，在這條求生路上鋪上了一條焦黑但輝煌的地毯，訴說著他們的英勇和壯烈。最后，獲救了，終于獲救了。蟻群散開，剩下的都是小螞蟻和蟻后，代表著群體并未消亡。鳥兒震撼了，風兒震撼了，孩子們也震撼了。久久的寧靜，目光都聚集在那條烈士軀體鋪成的小路上。沒有人，沒有動物打擾蟻群為壯士的悼亡。
他們的勇氣令人敬佩，此后也看過許多類似的文章，但都不足以描述出當時的震撼和感動�，F(xiàn)在我相信了，只要有心，有勇氣，即便是在不斷刷新的生活路途中，也沒有什么是做不到的！
螞蟻是渺小的，可他們有勇氣為了家園付出生命，終結(jié)不斷刷新的生活。他們讓我相信勇氣可以幫你完成所有事。那個午后，螞蟻們用勇氣刷新了我的生活。
勇氣作文 篇5
對劉翔來說，勇氣是受了傷也要堅持跑到終點；對貝多芬來說，勇氣是失去了聽力還努力創(chuàng)作的決心；對林肯來說，勇氣是不顧自己身體把心思都放在百姓身上的付出；而對我來說，勇氣是……
課堂上，老師出了一道難題，我想了好久，全班都絞盡腦汁，陷入思考。我想了好久，終于做了出來，但不確定對還是不對，所以不敢舉手發(fā)言�？纯此闹埽淌依锼酪话愕募澎o，失去了往日的熱鬧，將教室里的氣氛烘托得很沉重。終于，我們的班長舉手發(fā)言了，但老師說他是錯的，就像給了我們當頭一棒，本來有些想發(fā)言的，但我糾結(jié)萬分，我們的.班長都出錯了，我應該也不會對吧？
我的內(nèi)心正做著激烈的斗爭“趙晨杰，你平時課堂上哪次沒有舉手發(fā)言？就因為班長都出錯了，讓你怯步了？”我不斷地反問自己，想讓自己鼓起勇氣，這時，我想起媽媽經(jīng)常對我說的話“做什么事，不論你是對，還是錯，只要你付出了勇氣，就是最大的收獲，要勇往直前，勇于面對，勇者永遠是無敵的�！蔽疑钗豢跉�，舉起了手，大聲地說出了我的答案。
雖然，我的回答也錯了，但是，我收獲了一個比說對答案更加可貴的東西——勇氣，它使我變強大，它使我變自信，它使我變得更加勇敢。
我的勇氣，是不論受了多大的曲折磨難，也要勇敢達到目標的動力。
勇氣作文 篇6
李京京非常喜歡《萬卡》，他很想?yún)⒓颖砬槔首x。這個表情朗讀是老師上公開課出彩的一個重要環(huán)節(jié)，李京京嗓子沙啞，怎么能讓他朗讀呢？所以盡管李京京勇敢地舉起了那只小手向老師請求，但最終被老師斷然拒絕。京京并未因此而埋怨老師，他心想：沒資格朗讀課文，總有資格聽讀課文呀！京京好心為那些天生百靈鳥金嗓子的同學糾正朗讀錯誤，卻反被扣上“嫉妒”的帽子，這是因為老師給京京一個無聲而無情的評判：沒有入選的同學朗讀能力就是低人一等。老師不解，同學取笑，沒有阻止京京對《萬卡》的喜歡，因為萬卡的遭遇和心情引起了京京那么強烈的共鳴，萬卡現(xiàn)在很可憐，京京也很可憐：萬卡十分想念爺爺和奧爾迦，京京也很想念爺爺和妮兒。不能在校內(nèi)宣泄心情，可以在野外放飛情感，就這樣，在校外的小樹林里，京京放聲朗讀《萬卡》。在縱情朗讀中，他感到歡悅和輕松。朗誦像一條河，帶走了這些時日淤積在心里的`苦悶、煩惱、焦慮和痛苦，李京京像完成了一件莊重使命，給苦悶的心情一個比較完美的答復。在聲情并茂的朗誦中，他見到了朝思暮想的爺爺，見到了非常想念的妮兒。 趙小幀被聽課老師的強大陣容嚇住了，誰也沒想到她會在公開課上給老師丟臉——她不敢舉手，表情朗讀這一環(huán)節(jié)在她那里卡殼了。課堂的氣氛尷尬極了。
“我要舉手”，京京的心里吶喊著。老師會不會叫他？同學會不會嘲笑他？這些他都管不了；他也不是要出風頭，只是真情像小鹿兒一樣，要沖出他跳個不停的臟，他要把小萬卡的可憐，要把他對爺爺和妮兒的思念讀出來。經(jīng)過一陣猶豫，李京京的小手終于鄭重地挺舉起來，像一面飄搖的旗幟。沉寂的課堂終于被李京京的舉手打破了，老師內(nèi)心深處涌動著難以言說的復雜感受：李京京行嗎？不行，誰又敢承前啟后呢？老師無奈地選擇了李京京。我無法想象李京京激動的心情怎樣像一輪紅日噴薄而出！
沒有時間去偷窺程老師的微妙表情，京京滿含深情地讀了起來。這時候，我內(nèi)心深處受到了震撼，不知何時，我的眼里已噙滿了淚花，不是因為同情和憐憫，而是對京京充滿了敬佩。這種無視人世種種不平、不計較種種復雜的人際關系的真純性情，這種對萬卡的真摯同情、對爺爺和妮兒真摯懷念的感情力量是多么強大�。∵@種性情讓他從不放棄要朗讀《萬卡》的追求；這種力量足以使他產(chǎn)生無比強大的勇氣。而最終，因為京京的朗讀充滿感情，他沙啞的嗓音完全被忽略，他的朗讀打動了所有在場的人，而他自己，更是再次為萬卡的命運流下了眼淚。老師又請已經(jīng)坐下的京京朗讀完剩下的全部課文，可以說，京京的朗讀獲得了極大的成功。 我從來沒有舉手發(fā)言的勇氣和習慣，原因就在于自己私心雜念太多，回答好了怕被別人說愛出風頭，回答不好又怕被人笑話。比起京京的純真與淳樸，我真的感到很慚隗。
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