幼兒園大班健康教案

時(shí)間：2026-02-20 10:32:20 幼兒教案

【實(shí)用】幼兒園大班健康教案合集9篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班健康教案10篇，希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】幼兒園大班健康教案合集9篇

幼兒園大班健康教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)正確的揮臂投擲沙袋的動(dòng)作，提高幼兒的投擲能力。

　　2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間友愛(ài)互助克服困難的精神。

　　4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　5、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每人一個(gè)沙袋 2、繩子若干 3、布置好場(chǎng)地

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、開(kāi)始部分。

　�。�1）隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形變化：大圓四路開(kāi)花八路開(kāi)花大圓四路縱隊(duì)。

　�。�2）運(yùn)動(dòng)員模仿操。

　　2、基本部分。

　　沙袋的多種玩法。

　　（1）教師講解并示范投擲沙包的動(dòng)作要領(lǐng)。幼兒站四路斜隊(duì)，徒手練習(xí)揮臂投擲運(yùn)動(dòng)1-2遍。

　　（2）幼兒玩游戲“哪個(gè)沙袋投得遠(yuǎn)”。

　�。�3）分組競(jìng)賽“收放沙袋”。

　　規(guī)則：分四隊(duì)進(jìn)行，各隊(duì)第一名幼兒手提籃子，并將籃子中的沙袋分別放入圈內(nèi)后繞過(guò)椅子跑回來(lái)，拍第二名幼兒的`手，拍到手的幼兒接過(guò)籃子去收沙袋依次進(jìn)行，方法同上。以先完成者為勝。

　　3、結(jié)束部分。

　　以沙袋為障礙練習(xí)曲線走，最后做放松整理活動(dòng)。

　　教后感：幼兒對(duì)投擲沙袋很感興趣，提高了幼兒的投擲能力。本活動(dòng)很能發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。

　　活動(dòng)反思：

　　1、能夠較好的完成本課的教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)突出，達(dá)成與有效度較高。

　　2、課的設(shè)計(jì)既能考慮到教學(xué)目標(biāo)，又能考慮到學(xué)生的身心特點(diǎn)。游戲內(nèi)容比較好。

　　3、感覺(jué)本課的組織上還可以進(jìn)一步的提高。

　　4、對(duì)投擲教學(xué)怎么樣的組織才能達(dá)到合理、有效？

　　接著，展開(kāi)評(píng)課的環(huán)節(jié)，各位老師從不同的角度給出了合理，可操作的建議，在此也表示感謝！

　　最后，蔣校長(zhǎng)作了總結(jié)：

　　1、首先，她把我這節(jié)課與4月份上的市公開(kāi)課作了比較。她認(rèn)為，本節(jié)課重難點(diǎn)突出，學(xué)生不同程度上掌握了投擲的技術(shù)技能。

　　2、本課的組織上還是略顯單調(diào)，教學(xué)手段要多樣化，合理化。情景的運(yùn)用要融洽連貫。

　　3、集中與分散顯的有些多，要盡量使課上的嚴(yán)謹(jǐn)。

　　相信在大家的幫助下，我的收獲會(huì)更多些，努力提高自己的教學(xué)水平。

　　小百科：沙袋，一般是由結(jié)實(shí)的粗布、白帆布和麻袋縫制而成，上下各十層，大小1.5尺見(jiàn)方，內(nèi)裝約8公斤鐵沙。有的沙袋內(nèi)裝沙子、鋸末、豆子或高粱。有方形和圓形兩種，重量和大小根據(jù)習(xí)練者需要而定。主要鍛煉肌肉。

幼兒園大班健康教案篇2

　　一、目標(biāo)：

　　1.能用不同的形式來(lái)簡(jiǎn)單介紹一些蔬菜。

　　2.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蔬菜和了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

　　二、準(zhǔn)備：

　　1.各種蔬菜的胸飾。

　　2.收集有關(guān)蔬菜的資料。

　　3.蔬菜色拉。

　　三、過(guò)程：

　　1.情景導(dǎo)入：

　�。�1）幼兒根據(jù)意愿佩戴蔬菜胸飾扮演角色。

　　——今天，蔬菜王國(guó)有個(gè)大聚會(huì)，你們一定很想?yún)⒓影伞?/p>

　　（2）聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)到蔬菜王國(guó)，老師扮演“蔬菜國(guó)王”

　　——?dú)g迎你們來(lái)到蔬菜王國(guó)。

　�。�3）“蔬菜國(guó)王”端出蔬菜色拉招待“蔬菜”

　　——“猜一猜”我請(qǐng)你們吃什么？里面有哪些東西？我為什么要請(qǐng)你們吃這些東西？

　　2.互相介紹：

　�。�1）幼兒獨(dú)自用不同的形式來(lái)介紹蔬菜，讓大家進(jìn)一步了解各種蔬菜的主要特征和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

　　——你們這些不同的.蔬菜，今天想聚在這里，能不能介紹一下，彼此來(lái)認(rèn)識(shí)了解。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒積極投入

　　——你是什么“蔬菜”？“我們還不認(rèn)識(shí)你”“你能不能給大家介紹一下”

　　3.體驗(yàn)快樂(lè)：

　�。�1）聽(tīng)音樂(lè)大家一起做游戲，體驗(yàn)歡聚的樂(lè)趣，感受蔬菜人見(jiàn)人愛(ài)。

　　（2） “國(guó)王”送禮物。

幼兒園大班健康教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、豐富拖拉物品的動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)上肢與腰部的力量。

　　2、愿意傾聽(tīng)別人的想法和建議，能與同伴相互協(xié)作

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　短橫幅2人一條，中橫幅2條，長(zhǎng)橫幅1條。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、準(zhǔn)備部分：情境感知——橫幅變一變

　　1、教師：小朋友，看老師手上有什么?(紅布)兩人拿一塊紅布找個(gè)空地輕輕打開(kāi)它，用紅布變一變：小波浪、中波浪、大波浪、跳起來(lái)的波浪。(個(gè)別幼兒手中紅布有掉落現(xiàn)象，提醒他們用小手把紅布的一角緊緊抓牢。)

　　(評(píng)析：充分利用廢舊橫幅引導(dǎo)幼兒相互合作變一變、玩一玩，既滿足了幼兒的好奇心，又達(dá)到了熱身練習(xí)。)

　　2、教師：小朋友見(jiàn)過(guò)蹺蹺板嗎?看老師的手勢(shì)變一變。(老師手臂一邊高一邊低)幼兒練習(xí)。

　　3、教師：輕輕地坐在紅布上，感覺(jué)像坐在什么上面?(小船)用你的屁股劃到這邊來(lái)，再劃過(guò)去。(師幼共同利用小橫幅進(jìn)行熱身游戲。邀請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范，集體模仿游戲。)

　　(評(píng)析：《綱要》中指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性�！眲�(chuàng)設(shè)“劃船”游戲讓兩名幼兒坐在橫幅上練習(xí)，既能增加幼兒的興趣，又能訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)向前運(yùn)動(dòng)的能力，從而使幼兒獲得最基本的合作運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)身體素質(zhì)。)

　　二、基本部分：情境理解——火車(chē)動(dòng)一動(dòng)

　　1、探索活動(dòng)：開(kāi)小火車(chē)。(幼兒兩人一組一條橫幅，嘗試分角色合作玩“開(kāi)火車(chē)”的游戲。)

　　(1)教師：這條橫幅還會(huì)變成一列小火車(chē)，看到橫幅中間有一條黑線了嗎?兩人商量合作：一人做司機(jī)，一人做乘客，做乘客的'幼兒一定要坐到黑線的后面。試試怎樣讓火車(chē)開(kāi)得又快又穩(wěn)?(一名幼兒坐橫幅上，另一名幼兒拖拉。幼兒探索練習(xí)并適時(shí)集中，邀請(qǐng)個(gè)別幼兒展示游戲玩法，交流方法與問(wèn)題。)

　　(2)交換角色再次嘗試練習(xí)。(教師巡回觀察，重點(diǎn)關(guān)注幼兒合作情況，指導(dǎo)個(gè)別組幼兒游戲。)

　　(3)游戲：開(kāi)火車(chē)比賽。(分組進(jìn)行，及時(shí)交流游戲玩法，探索解決游戲中遇到問(wèn)題的方法。)

　　2、增加難度，激發(fā)挑戰(zhàn)。

　　(1)教師：火車(chē)小了點(diǎn)，想不想有大一點(diǎn)的火車(chē)?(出示中橫幅)男孩排一組，女孩排一組。商量一下哪4個(gè)人先做司機(jī)，哪4個(gè)人做乘客。(4人一組坐車(chē)，4人一組拉車(chē)，然后交換角色繼續(xù)玩。在這個(gè)過(guò)程中讓幼兒感知：多名幼兒合作拖拉，所有的力量要往一個(gè)方向使，才能讓火車(chē)開(kāi)得又快又穩(wěn)又省力。)

　　(2)教師：(出示一條長(zhǎng)橫幅)想16個(gè)人一起坐一條長(zhǎng)橫幅嗎?(幼兒爭(zhēng)先恐后都想先做乘客時(shí)，可以讓他們玩“石頭、剪子、布”的游戲決定誰(shuí)先做乘客，然后交換角色繼續(xù)玩，感受團(tuán)隊(duì)合作的力量。)

　　(評(píng)析：大班幼兒喜歡具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，在大肌肉動(dòng)作上有一定的基礎(chǔ)和能力，能夠拖拉一定重量的物品，同時(shí)在游戲的合作與規(guī)則上也有初步的意識(shí)。但自我意識(shí)較強(qiáng)，自律能力較弱。通過(guò)玩“開(kāi)火車(chē)”游戲，既能達(dá)到鍛煉的目標(biāo)，又有利于培養(yǎng)幼兒合作的能力，達(dá)到健體育心的效果。)

　　三、結(jié)束部分：情境延續(xù)——開(kāi)臥鋪火車(chē)

　　(1)(教師與幼兒在橫幅上進(jìn)行放松游戲)教師：老師和你們一起坐到長(zhǎng)橫幅上，咱們來(lái)開(kāi)“臥鋪火車(chē)”。伸出你的手臂，碰一碰你的小腳;往后靠一靠;拍一拍你的左手臂、右手臂;幫你前面的好朋友拍一拍肩;火車(chē)向左拐彎、向右拐。

　　(2)所有幼兒做司機(jī)，老師做乘客坐在橫幅上開(kāi)出教室。

　　(評(píng)析：幼兒最不喜歡的是單調(diào)乏味的動(dòng)作訓(xùn)練，如何增加動(dòng)作的趣味性?創(chuàng)設(shè)游戲化的活動(dòng)情境是解決問(wèn)題的最好途徑。寬松、快樂(lè)的氛圍。有助于幼兒主動(dòng)嘗試并積極完成動(dòng)作要求，并能真正實(shí)現(xiàn)“變廢為寶’’的教育價(jià)值。)

幼兒園大班健康教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)眼睛構(gòu)造、用途。（認(rèn)知）

　　2、想要保護(hù)眼睛，愿意學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。（情感）

　　3、學(xué)會(huì)緩解眼睛疲勞的方式。（技能）

　　教學(xué)重難點(diǎn)：經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)知道并愿意自發(fā)地學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：眼睛的構(gòu)造圖，故事《眼鏡和鼻梁》，幼兒用眼的情景圖、神秘禮物

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、謎語(yǔ)導(dǎo)入：

　　老師：1234567，我們一起來(lái)游戲。點(diǎn)點(diǎn)頭，插插腰，我的表現(xiàn)最最好。

　　師：寶貝們，昨天開(kāi)心嗎？

　　幼：開(kāi)心

　　師：昨天呀，瑩老師也很開(kāi)心，因?yàn)楝摾蠋熆戳艘槐竞苡腥さ臅?shū)，有個(gè)謎語(yǔ)要和大家一起分享，大家也來(lái)猜猜看老師說(shuō)的是什么東西，讓我看看誰(shuí)最聰明。

　　師：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

　　上大門(mén)，下大門(mén)，關(guān)起門(mén)來(lái)就睡覺(jué)。

　　寶貝兒們猜猜看老師說(shuō)的是什么?

　　幼：眼睛

　　師：寶貝兒們真聰明，小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你棒，我棒，大家棒。

　　二、了解眼睛的構(gòu)造，用途、

　　１、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。

　　師：給你們看個(gè)東西，你們一定要很仔細(xì)的觀察它，然后回答我的問(wèn)題，注意咯，噔噔噔，噔~~~~

　　師：這是什么？

　　幼：眼睛

　　師：眼睛的上面有什么？

　　幼：眼睫毛

　　師：眼睫毛有什么用處？

　　幼：……

　　師：中間像黑葡萄的是什么？

　　幼：……

　　師：瞳孔

　　師:眼睛是用來(lái)干什么的？

　　幼：看書(shū)、看報(bào)、看電視、看電腦、看路……

　　師：哇，眼睛有這么多的用處

　�。病⒄�(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。

　　師：現(xiàn)在呀，你們?cè)囈幌麻]上眼睛走一下路。然后你們跟老師說(shuō)說(shuō)你們有什么感覺(jué)。

　　幼：……

　　師：如果沒(méi)有眼睛是不是就會(huì)什么都看不見(jiàn)，什么東西都是黑色的，現(xiàn)在寶貝兒們覺(jué)得眼睛重要嗎？

　　幼：重要

　　師：現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看明明是怎么對(duì)待眼睛的，他做得對(duì)不對(duì)，寶貝兒們一定要仔細(xì)聽(tīng)哦，等會(huì)我要問(wèn)問(wèn)題的，誰(shuí)要是答對(duì)了就可以獲得神秘禮物哦

　　三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。

　　眼鏡和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣："疼，疼，疼死我了！"他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，"誰(shuí)在哭？"耳朵問(wèn)，鼻梁哭泣著說(shuō)"明明的眼鏡整天壓在我的身上，我的`身上又紅又腫。"耳朵氣惱地說(shuō)："討厭的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難受極了！我們找他評(píng)理去！"耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡："眼鏡！你為什么整天都要掛在我們的身上，又沉又重，難受極了！"眼鏡理直氣壯地說(shuō)："是主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務(wù)，累也是應(yīng)該的！"……他們你一言，我一語(yǔ)地吵起來(lái)，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報(bào)仇！

　　第二天，明明在放學(xué)的路上邊走邊看書(shū)，突然鼻梁一聳肩，耳朵連忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒(méi)有了眼鏡什么也看不清，不小心撞在了樹(shù)上，鼻梁腫了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛說(shuō)話了："不要埋怨眼鏡，都是明明不愛(ài)護(hù)眼睛讓我們什么也看不清，才請(qǐng)眼鏡來(lái)幫忙，我們大家要互相幫助，提醒明明愛(ài)護(hù)眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家就都會(huì)很開(kāi)心了！"

　　１、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

　　師：眼鏡和鼻梁為什么吵架？

　　幼：因?yàn)檠坨R壓在鼻梁上面，很沉，鼻梁被壓痛了

　　師：明明哪里做錯(cuò)了?

　　幼：……

　　小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒(méi)有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。

　　師：眼睛那么重要，那么我們就一定要好好保護(hù)它吧，下面我們來(lái)看看其他小朋友是怎么對(duì)待眼睛的，他們做的對(duì)不對(duì)。小眼睛，看，看，看黑板。

　�。�、欣賞情景表演、看圖片

　�。�1）小朋友在用臟手揉眼睛。

　　師：這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)？

　　幼：不對(duì)

　　師：為什么？

　　幼：因?yàn)樗煤芘K的手揉眼睛

　　師：那我們眼睛不舒服，應(yīng)該怎樣做？

　　幼：用毛巾擦……

　　幼：去看醫(yī)生……

　　師：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿�、手絹擦，叫爸爸媽媽給我們看，還不好的話，就去醫(yī)院看醫(yī)生。

　　（2）小朋友戴著泳鏡在游泳

　　師：這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)？

　　幼：對(duì)的

　　師：……寶貝是不是也是戴著泳鏡去游泳的呀

　　幼：是的

　　師：……寶貝做的真好,讓我們給她點(diǎn)掌聲{你的表現(xiàn)好，你的表現(xiàn)棒，你的表現(xiàn)No.1（拍腿、拍手，然后雙臂前伸豎起食指）}

　　幼：……

　　小結(jié)：看書(shū)、畫(huà)畫(huà)時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)�，也不要躺著看�?shū)，否則容易得近視眼。我們要在看書(shū)畫(huà)畫(huà)時(shí)抬起頭，背挺直，身體里桌子有一個(gè)拳頭的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(zhǎng)，看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。

　　四、引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操。

　　1、師：除了上面瑩老師說(shuō)到的方法，還有一種方法可以保護(hù)和鍛煉眼睛哦，我們用手指輕輕按摩眼睛周?chē)募∪猓茨ρ劬ι厦娴募∪�、下面的肌肉、太�?yáng)穴等。

　　2、幼兒在輕音樂(lè)的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

　　五、通過(guò)游戲《小小搶答賽》來(lái)鞏固保護(hù)眼睛的知識(shí)

　　1、教師先把幼兒分成兩組

　　2、通過(guò)搶答賽鞏固護(hù)眼知識(shí)

　　師：現(xiàn)在老師把你們分成西瓜組和草莓組，看看誰(shuí)能夠最快地舉手回答應(yīng)老師的問(wèn)題，我們現(xiàn)在有幾個(gè)規(guī)則

　　1、必須要舉手才算搶到

　　2、瑩老師點(diǎn)到的組才可以回答問(wèn)題

　　3、最后贏的組可以得到獎(jiǎng)品

　　聽(tīng)明白了嗎

　　幼：恩

　　……………………

　　師：老師宣布……組贏了，我們一起祝賀他們吧，你的表現(xiàn)好，你的表現(xiàn)棒，你的表現(xiàn)No.1）

　　師：在教室待得久了讓我們出去放松放松眼睛吧

　　幼兒園大班健康教案《保護(hù)我的小眼睛》

幼兒園大班健康教案篇5

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　在幼兒園班集體中有少數(shù)或個(gè)別幼兒是不受同伴歡迎的，他們?nèi)狈εc人正確交往、相處的方法，不會(huì)處理與他人之間的矛盾，使得情緒多變、沖動(dòng)，難以控制，做出攻擊性的的舉動(dòng)。長(zhǎng)期這樣，其身心健康會(huì)受到影響。因此，以心理輔導(dǎo)的方式幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自我控制、自我調(diào)節(jié)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ㄅc他人交往，體驗(yàn)愉快的情緒，讓自己成為一個(gè)受歡迎的小朋友。

　　輔導(dǎo)目的：

　　1、了解自己不恰當(dāng)方式所帶來(lái)的后果，及他人對(duì)自己的。

　　2、能重新認(rèn)識(shí)自己，樹(shù)立信心，并尋找正確與人交往的方法。

　　3、提高自己對(duì)情緒的調(diào)控能力，體驗(yàn)與同伴共同游戲的愉悅。

　　輔導(dǎo)的形式：

　　1、看情景表演或錄像;

　　2、自由討論、小組討論;

　　3、區(qū)域游戲。

　　重難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：尋找并運(yùn)用適宜的方式與同伴交往，學(xué)者調(diào)控自己的`情緒。

　　2、難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解、認(rèn)識(shí)自己的不良情緒所帶來(lái)的后果，討論有效積極的方法，幫助幼兒獲得成功。

　　輔導(dǎo)前準(zhǔn)備：

　　1、攝下生活當(dāng)中相關(guān)情景錄像;

　　2、臉譜兩張(發(fā)怒、笑);玩具若干;

　　3、音樂(lè)磁帶：幸福拍手歌。

　　輔導(dǎo)時(shí)間：1課時(shí)

　　輔導(dǎo)過(guò)程：

　　1、出示兩張臉譜，引導(dǎo)幼兒自由討論或小組討論。

　�、� 猜猜他們發(fā)生了什么事?

　�、� 你喜歡什么表情，為什么?

　�、� 你不喜歡什么表情，為什么?

　　2、教師：笑很可愛(ài)，大家都喜歡;發(fā)怒很可怕，會(huì)給別人帶來(lái)很多不好的影響，是大家不喜歡的。

　　3、觀看錄像(一)：

　　大家正在玩游戲，豆豆突然搶過(guò)同伴的一個(gè)玩具就跑，同伴邊跑邊喊跟著追，豆豆繼續(xù)跑著，還大笑，之后將所搶的玩具一仍又去看小朋友的書(shū)，并用勁地往小朋友中間擠。小朋友不請(qǐng)他看，他氣地將手中的玩具高高舉起想砸向小朋友，被老師制止。他將手中的玩具猛地扔出老遠(yuǎn)，坐在地上大哭起來(lái)。

　　4、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒討論：

　�、� 你喜歡豆豆嗎?為什么?

　�、� 豆豆的表現(xiàn)給同伴們帶來(lái)了什么影響?

　�、� 你在平時(shí)的活動(dòng)中有沒(méi)有過(guò)影響別人，是什么時(shí)候?

　　④ 那怎樣做才不影響別人呢?

　　5、觀看錄像(二)并討論：

　　錄像：豆豆贈(zèng)送貼畫(huà)給小朋友們;與同伴友好的看書(shū)、玩玩具。

　　討論：豆豆做了些什么?他為什么會(huì)改變?

　　看了錄像后你知道了什么?

　　6、教師：我們要學(xué)會(huì)控制自己的行為，不亂發(fā)脾氣，努力做一個(gè)受歡迎、被大家喜歡的人。

　　7、幼兒進(jìn)行區(qū)域游戲，教師觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)。

　　討論：剛才玩玩具時(shí)，小朋友愿意和你一起玩嗎?

　　當(dāng)你很想玩別人的玩具，或自己的玩具不夠時(shí)，你是怎么做的?心里感覺(jué)怎么樣?

　　8、集體跳《幸福拍手歌》，進(jìn)一步體驗(yàn)愉快的情緒。

幼兒園大班健康教案篇6

　　設(shè)計(jì)思路：

　　為了不受“教師教什么，幼兒學(xué)什么”這種傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，我采用“先練投擲，再講要領(lǐng)”的理念來(lái)組織活動(dòng)過(guò)程。通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓幼兒親自嘗試，不斷摸索投擲的最佳方法，再由老師引導(dǎo)領(lǐng)悟“要領(lǐng)”，逐漸掌握技巧，有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的探索精神。為了使活動(dòng)具有一定的野趣和挑戰(zhàn)性，我又利用自然環(huán)境“休閑區(qū)”，并運(yùn)用“低強(qiáng)度、高密度”的原則開(kāi)展活動(dòng)。在活動(dòng)中又結(jié)合幼兒園的辦園目標(biāo)，將品德教育滲透其中,盡量體現(xiàn)教育的整和性。

　　要求：

　　1、幼兒在探索和實(shí)踐活動(dòng)中，逐漸掌握投擲的基本方法。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　準(zhǔn)備：

　　紙飛機(jī)、塑料圈若干等。

　　重點(diǎn)：

　　投擲的方法------手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開(kāi)放，身體后仰，用力蹬地投向前方。

　　流程：

　　活動(dòng)身體------分散探索------集體游戲------放松活動(dòng)

　　一、活動(dòng)身體：

　　1、隊(duì)列訓(xùn)練

　　2、準(zhǔn)備操練習(xí)：運(yùn)動(dòng)模仿操

　　二、分散探索：

　　1、自由嘗試

　　帶領(lǐng)幼兒到“飛機(jī)場(chǎng)”，告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請(qǐng)大家拿起飛機(jī)練習(xí)一下，看看誰(shuí)的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。

　　2、介紹方法：

　　根據(jù)觀察，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)“你的飛機(jī)為什么遠(yuǎn)”。教師示范，邊用兒歌的形式

　　總結(jié)：

　�。ㄊ帜蔑w機(jī)放肩上，身體往后靠一靠，預(yù)備開(kāi)始向上飛。）

　　再次分散練習(xí)。

　　3、飛行員特技表演：

　　前面出現(xiàn)了“三個(gè)山洞”，讓我們想想辦法穿過(guò)它。（想到要射得高、對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)）

　　4、競(jìng)賽活動(dòng)：

　　小飛行員們的本領(lǐng)真大，現(xiàn)在我們分兩隊(duì)進(jìn)行比賽。

　　介紹規(guī)則：

　　前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著不同的分?jǐn)?shù)，等會(huì)兒我們比賽時(shí)要記分的.。如果你的飛機(jī)飛在了紅繩內(nèi)，就是一分------（分兩組進(jìn)行）并請(qǐng)6分、5分------的幼兒出列，教師給予鼓勵(lì)。

　　根據(jù)幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請(qǐng)投得遠(yuǎn)的幼兒示范，并幫助分?jǐn)?shù)低的幼兒。

　　第二次比賽。

　　5、集體游戲：打怪獸

　　你們的本領(lǐng)練得真棒，司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務(wù)，打敗怪獸。這里旅程很遠(yuǎn)，要經(jīng)過(guò)太空隧道、銀河、火山，有一定的危險(xiǎn)，你們要注意。走，跟著指揮官行動(dòng)吧�。ɡ眯蓍e區(qū)進(jìn)行）

　　火星到了，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，準(zhǔn)備射擊，打！

　　三、放松活動(dòng)：

　　1、怪獸被我們打敗了，說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁磿?huì)勝利的？

　　2、自由結(jié)伴游戲。

幼兒園大班健康教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解健康日，知道愛(ài)牙日、愛(ài)眼日、愛(ài)耳日都是和健康有關(guān)的宣傳日。

　　2、閱讀圖文標(biāo)記，知道健康日的具體日期，協(xié)商分配工作，嘗試和大家一起制作健康日的宣傳欄。

　　愿意向大家宣傳健康知識(shí)，嘗試設(shè)計(jì)健康日的宣傳用語(yǔ)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備制作宣傳專(zhuān)欄的材料，筆、紙、圖片、照片等材料。

　　2、師生與健康日有關(guān)的一些資料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、念謎語(yǔ)，猜測(cè)五官，記錄五官的形象，1、教師念謎語(yǔ)，幼兒猜測(cè)，2、教師在黑板上畫(huà)出五官的形象。

　　二、討論五官的重要，引出健康日。

　　1、教師：眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用？

　　2、教師：五官太重要了，沒(méi)有眼睛我們就看不見(jiàn)周?chē)囊磺�，成了瞎子；沒(méi)有耳朵我們就聽(tīng)不見(jiàn)周?chē)囊磺�，成了聾子；沒(méi)有牙齒我們吃東西就咬不動(dòng)，就沒(méi)有辦法吃東西。怎樣讓大家都來(lái)關(guān)注我們的眼睛、耳朵和牙齒呢？

　　三、閱讀圖文，了解健康日的由來(lái)。

　　1、教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫(xiě)上具體的'日期，并鼓勵(lì)幼兒閱讀，告訴幼兒這是健康日，啟發(fā)幼兒想一想：寫(xiě)在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢？鼓勵(lì)幼兒講述愛(ài)眼日、愛(ài)耳日、愛(ài)牙日。

　　2、教師小結(jié)。

　　3、帶領(lǐng)幼兒完整講述，如：6月6日是愛(ài)眼日，3月3日是愛(ài)耳日，9月20日是愛(ài)牙日。

　　四、帶領(lǐng)幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料，加深對(duì)健康日的認(rèn)識(shí)。

　　五、組織幼兒討論，加深認(rèn)識(shí)。

　　啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)健康日宣傳欄。

幼兒園大班健康教案篇8

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　生氣是當(dāng)人遇到不稱心、不如意或?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)實(shí)的一種情緒反應(yīng)。一般來(lái)說(shuō)，生氣應(yīng)該是正常的情緒反應(yīng)，但若幼兒遇事經(jīng)常生氣，而且將生氣作為對(duì)外界的一種經(jīng)常性的持久的反應(yīng)，那就是不正常的行為了。經(jīng)常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄，自我中心相當(dāng)嚴(yán)重。因此，我設(shè)計(jì)了“我高興，我快樂(lè)”這一活動(dòng)，通過(guò)多媒體、談話、游戲等活動(dòng)，教幼兒學(xué)會(huì)用微笑去面對(duì)生活，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。

　　【心育目標(biāo)】

　　1、教幼兒學(xué)會(huì)用積極的態(tài)度去面對(duì)生活，學(xué)會(huì)與同伴友好相處。

　　2、教幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)思考解決問(wèn)題的方法，知道高興快樂(lè)有利于身體健康。

　　3、滲透目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，為養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格奠定基礎(chǔ)。

　　4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。

　　5、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、多媒體《別來(lái)煩我》

　　2、微笑卡，音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)

　　3、區(qū)域活動(dòng)準(zhǔn)備工作

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　（一）《我高興，我快樂(lè)》教幼兒在日常生活中，學(xué)會(huì)控制自己的情緒和不當(dāng)行為。

　　1、師：今天來(lái)了這么多老師看小朋友做游戲，你們高興嗎？來(lái)表示一下吧�。ü恼茪g迎）老師為小朋友們制作了許多精美的表情卡，小朋友來(lái)看一看，上面是什么表情呀？（生氣、微笑、傷心）小朋友做一做這些表情。

　　現(xiàn)在小朋友自己選擇你喜歡的表情，然后把它戴在脖子上。

　　2、教師觀察幼兒戴的是什么表情。

　　3、師：今天，我給小朋友們介紹一位青青的小朋友，她總是愛(ài)發(fā)脾氣、生氣，我們一起來(lái)看看，她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣好嗎？

　　幼兒看多媒體

　　看完后，教師和幼兒圍成圓圈坐好。

　　4、提問(wèn)：

　�。�1）小朋友喜歡青青嗎？為什么？

　�。�2）她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣呢？

　�。�3）如果是你，你會(huì)怎樣做呢？（從早晨起床開(kāi)始說(shuō)起，對(duì)照例子，幼兒說(shuō)自己）

　　（4）小朋友在日常生活中有過(guò)不高興，或生氣的事嗎？幼兒（說(shuō)一說(shuō)）如果遇到不稱心的事或要求沒(méi)有被滿足，你可以用什么更好的辦法解決？

　�。�5）師：小朋友知道生氣、傷心、發(fā)脾氣為什么不好嗎？你生氣的時(shí)候周?chē)娜嗽趺礃樱?/p>

　　5、師小結(jié)：

　　小朋友都知道隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習(xí)慣，會(huì)失去很多小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣，生氣，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)不愛(ài)吃飯，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，不愛(ài)和小朋友交往，會(huì)影響身體健康，會(huì)得病的，生活中有很多事情是可以通過(guò)其他方法來(lái)解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢？（高興，快樂(lè)）的心情。

　�。ǘ┬∨笥鸦ハ嘤懻撘幌�，在你們?nèi)粘Ｉ钪�，哪些是讓你們高興開(kāi)心的事情呢？（幼兒熱烈討論）

　�。�1）師；你會(huì)為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情，讓她們高興呢？你為爸爸媽媽做事，爸爸媽媽說(shuō)什么？

　�。�2）師：對(duì)，小朋友們不但要自己保持高興，愉快的心情，還要想辦法讓別人感到快樂(lè)，開(kāi)心。當(dāng)你幫助了別人，別人的心情怎么樣，別人會(huì)怎么說(shuō)？那你的心情呢？

　�。�3）小朋友如果遇到困難或問(wèn)題怎么辦？（比如：學(xué)習(xí)、游戲等）發(fā)脾氣，生氣能解決嗎？那怎么辦呢？

　�。ㄈ┻M(jìn)區(qū)域活動(dòng)

　　師：我看小朋友們討論的'又熱烈，又高興，今天老師又為小朋友們準(zhǔn)備了你們平時(shí)最喜歡的活動(dòng)材料。如：繪畫(huà)用品，大型積木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己選擇你最高興做的事，在游戲中與你的好伙伴分享快樂(lè)。好，現(xiàn)在自己選擇吧！

　　（四）小朋友們?cè)谕娴臅r(shí)候心情怎么樣？有沒(méi)有遇到困難或問(wèn)題，你們是怎樣解決的？

　　師：你們真棒，對(duì)，遇到困難或問(wèn)題，想辦法解決。

　　當(dāng)你們非常高興的時(shí)候，你們最想干什么？（唱歌，跳舞，大聲笑……）

　　師：小朋友知道老師送給你們的微笑卡是做什么用的嗎？就是希望小朋友每天都是快樂(lè)的，小朋友把你們的快樂(lè)在微笑卡上記錄下來(lái)，也就是在上面畫(huà)一個(gè)小笑臉，我們看看誰(shuí)的微笑卡笑臉多。老師就獎(jiǎng)勵(lì)他這個(gè)大的微笑卡好嗎？

　�。ㄎ澹┙Y(jié)束

　　我看到小朋友們高興的時(shí)候，客人老師的臉上也洋溢著笑容。那么我們請(qǐng)客人老師和我們一起唱支歌，跳個(gè)舞，分享快樂(lè)，小朋友說(shuō)好嗎？（老師，小朋友們共舞）

　�。┭由旎顒�(dòng)《親子活動(dòng)》《互幫互助》

　　游戲玩法：父母和孩子共同玩智力游戲，當(dāng)父母或孩子在游戲過(guò)程中遇到了困難，彼此互相幫助，體驗(yàn)為人做事，幫助了別人是愉快的，也可以和孩子商量做哪些高興的事情，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我控制能力，為養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格奠定基礎(chǔ)。