小學(xué)五年級(jí)作文匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天由我XXX號(hào)推銷員為您推銷一款實(shí)用又便宜，功能多而且還是游泳級(jí)防水的手表——咪咪兔智能手表。
這款手表有藍(lán)、紅、黃三色任你挑，屏幕左下方有兩個(gè)按鈕用，一個(gè)是手電筒，另一個(gè)是sos報(bào)警器，右下方是充電口和電話卡插入口。
首先一打開，出現(xiàn)的是主屏幕，主屏幕分別寫了日期、時(shí)間、天氣、氣溫、電量，以及爸爸媽媽給你點(diǎn)的贊，而向右滑動(dòng)分別是電話本、速學(xué)、微聊、手電筒、照相機(jī)和相冊(cè)。
如果你想打電話，就滑動(dòng)到電話本這個(gè)頁(yè)面，輕輕點(diǎn)一下，然后就出現(xiàn)了1號(hào)電話的`名稱和號(hào)碼；如果你想換到2號(hào)電話就輕輕點(diǎn)一下“》”即可；如果你十分無(wú)聊，可以玩一下手表里的小游戲——速學(xué)；如果你不想打電話給爸爸媽媽，可以用微聊發(fā)信息給他們；如果你想看一個(gè)黑暗里的事物或照明前方，那就打開手電筒吧，它會(huì)為你照亮前方的道路或揭開那個(gè)黑暗里的事物的“廬山真面目”；如果你想來一個(gè)美美的自拍，就請(qǐng)您打開照相機(jī)這個(gè)頁(yè)面，照出最美的自己吧！如果你要去海邊游泳，不用擔(dān)心您的手表，因?yàn)槭直硎怯斡炯?jí)防水的。
這樣的智能手表是不是讓您已經(jīng)動(dòng)心了呢？如果動(dòng)心了就請(qǐng)撥打熱線：184-5564-3927，只要388元，快來?yè)屬?gòu)吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師聲聲叮嚀中，無(wú)微呵護(hù)中，多少位老師深深印在我們這些萃萃學(xué)子心中��！
——題記
今天，讀了《老師的節(jié)日》這篇文章，我不由思緒萬(wàn)千。
這篇文章寫了教師節(jié)的由來，從字里行間中，我知道原來古時(shí)侯就有了尊師重教的傳統(tǒng)，人們把擔(dān)負(fù)著“傳道、授業(yè)、解惑”重任的老師比作自己的父親。經(jīng)過無(wú)數(shù)歷史滄桑，終于在1968年1月17日，全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)第九次決議，把每年的9月10日定為教師節(jié)。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做燭照路路路通明�！鼻О倌陙恚藗儼呀處煴茸鞔盒Q、燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，不斷有中國(guó)的棟梁之材！可要知道，這其中包含著多少的汗水啊！她們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)，她們除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求、無(wú)怨無(wú)悔。有了老師，國(guó)家才會(huì)興旺，科技才會(huì)發(fā)達(dá)。由此，我不禁想起了尊敬的陳老師。
她，－個(gè)普普通通，平凡得不能再平凡的人民教師，然而，我被她吸引的是她身上展現(xiàn)出的無(wú)可抗拒的人格魅力。那里她講課最激動(dòng)的一次。陳老師聲音并不響，卻異常有力，她告訴我們：“同學(xué)們，我們要做像譚千秋那樣不為五斗米折腰的人，譚千秋并未做過什么官，清貧平淡，但他卻一生苦心求學(xué)，寫出一篇篇令人擊掌叫好的佳作，他的文章無(wú)不體現(xiàn)出一種高尚的人格力量。同學(xué)們，我們不僅要學(xué)會(huì)讀書，更要學(xué)會(huì)做人，讓我們都來做人生的真愛者！”聲音在教室里久久回蕩，震撼著我的心靈，一顆“做一個(gè)高尚的人”的種子便埋下了。自從那節(jié)課后，我猛然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了許多，我在心底默默地感謝陳老師。
對(duì)于老師為我們付出的辛勞，我無(wú)以為報(bào)，我只能說：“老師，您好！”愿我們的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨，像鮮花送給老師一片清香！
親愛的老師，因?yàn)橛辛四覀兊?世界才會(huì)變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的明燈。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，就這樣，一代又一代的少年在您的教育下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程！我們從小立志學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，為偉大的祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
在人們眼里，醫(yī)生就是“白衣天使”，因?yàn)獒t(yī)生會(huì)治病，幫人們解除痛苦。假如我是一名醫(yī)生，我會(huì)讓所有的人都幸福、健康。我就講一個(gè)我變成醫(yī)生的故事吧。
一個(gè)穿著白色衣服的少女——沒錯(cuò)，那個(gè)人就是我，走到大門口，因?yàn)楝F(xiàn)在下班了。這是一位年過七十歲的老奶奶來看病，滿臉難受的樣子。當(dāng)我猶豫不決走還是不在的時(shí)候，一位員工對(duì)我說：“我們還是走吧，讓她明天再來�！笨晌覅s說：“不行，醫(yī)生就要救死扶傷，必須得給這位老奶奶看完病再走。”于是，我走到老奶奶的`身邊。先給她測(cè)測(cè)體溫，原來是發(fā)燒了。我讓老奶奶躺在床上休息了一會(huì)兒，又給了她開了幾盒藥。我沒讓她給錢，告訴她自己可以送給她，可她偏偏不肯，我只好收了一點(diǎn)兒。從那以后，我和老奶奶成了朋友，天天都去看望她，為她送飯，給她聊天。她也經(jīng)常給我講一些趣事，逗得我哈哈大笑。她還對(duì)我說：“孩子，你真是一個(gè)好人�！蔽也缓靡馑嫉氐拖骂^。
這就是我當(dāng)醫(yī)生的故事了，如果我真是一位名醫(yī)，我一定會(huì)這么做。當(dāng)醫(yī)生雖然很累很累，但是，看到病人的笑臉，我認(rèn)為就是醫(yī)生最大的快樂。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我一直對(duì)小動(dòng)物情有獨(dú)鐘，而我最喜歡的，還是那調(diào)皮的小烏龜，
小烏龜有著形如三角形的腦袋，又寬又大的嘴巴，小眼睛骨碌骨碌地直轉(zhuǎn)，再加上淺黃色的眼皮一張一合，好奇地打量著周圍的世界，那份機(jī)靈勁兒，忍不住就讓我把它抓在手里；它那深褐色的“盔甲”，被一條條細(xì)細(xì)的紋路分割成一塊塊有規(guī)則的.六角形，又像棋盤似的。
小烏龜很貪吃，特別喜歡吃肉。每次放學(xué)回家，我就去給小烏龜“開飯”，我拿著幾塊切好的肉丁，來到魚缸前，剛才還趴著一動(dòng)不動(dòng)的小烏龜，突然就興奮起來了，可能是它聞到了肉味了吧，探出頭，伸長(zhǎng)脖子，左顧右盼。我故意把肉放在缸沿上，想逗逗它，它一下就發(fā)現(xiàn)了自己的最愛，立即靠著缸壁，后退用力地蹬著，站了起來，可還沒站穩(wěn)，前爪突然一滑，“啪”的一聲，跌進(jìn)了水里。我一看，非常心疼，連忙湊到魚缸前，看看它有沒有摔壞，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他安然無(wú)恙時(shí)，一顆心才落了下來，我輕輕地摸了摸它，它抬起頭，委屈地看著我，一副可憐巴巴的樣子，我頓時(shí)心軟了，把肉全送到它嘴邊，他馬上精神百倍，張開大嘴，一口一塊，狼吞虎咽起來，還不時(shí)東張西望，好像生怕“美食”會(huì)被搶走似的。三下五去二，當(dāng)它把肉丁全“消滅”后，卻又顯得意猶未盡，看著我，好像在說：“小主人，我還沒吃飽呢，還有嗎？”唉，真是讓我又好氣又好笑。
這只饞嘴的小烏龜，貪吃的小烏龜呀，我很喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
秋姑娘已邁著輕盈的腳步向我們走來。“嘩啦啦”，片片樹葉已投入大地媽媽的懷抱。
一棵棵銀杏樹上的葉子，好像一把把金黃色的小扇子。一根根葉脈排列的整整齊齊。一半黃，一半綠，多么像被染了顏色呀！一陣微風(fēng)吹過，銀杏葉從樹上飄了下來，既像一位位身穿黃衣服的芭蕾舞蹈家，又像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。在陽(yáng)光的照耀下，這一只只可愛的小精靈仿佛讓人走進(jìn)了童話世界。
一陣風(fēng)吹下了幾片楓葉，楓葉精神抖擻，遠(yuǎn)看像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的火焰。走近一看，楓葉多么像一只只龍爪呀！近看的楓葉還像被小孩拍紅的小手。楓葉的一根根葉脈似乎就是小孩子的掌紋。楓葉是秋天的標(biāo)簽。
馬路旁的一棵棵香樟樹的秀發(fā)在風(fēng)中隨風(fēng)飛舞。它們四季常青，無(wú)論是夏天還是秋天，它們總是那么蓬蓬勃勃。葉子的'邊緣有一排排細(xì)小的牙齒。不管是正面還是反面，摸上去都十分光滑。
瞧，那幾棵梧桐樹。我拾起一片，細(xì)細(xì)的端祥著：樹葉被秋點(diǎn)綴得有了神韻，細(xì)細(xì)的葉脈繪成了一福精美的圖案。大自然是一個(gè)藝術(shù)家。
秋天五顏六色，秋天的樹葉更是千姿百態(tài)。我愛裝點(diǎn)秋天的樹葉。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
走進(jìn)我們的校園，首先映入眼簾的是一座紅色的教學(xué)樓，兩邊聳立著兩排高大挺拔的松樹。
校園的西邊有籃球場(chǎng)，旁邊有乒乓球臺(tái)，最西邊就是跑道了，跑道中間是足球場(chǎng)。體育課上，我們就在這里盡情地游戲。
學(xué)校中間是升旗臺(tái)，星期一的時(shí)候，我們?nèi)５?同學(xué)都穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，在這里看著國(guó)旗冉冉升起。
走進(jìn)教學(xué)樓，墻壁上張貼著宇宙奧秘，三十六計(jì)等等知識(shí)圖片。
走進(jìn)教室，看見了雪白的墻壁，整齊的桌椅。
上課的時(shí)候，同學(xué)們一起朗讀課文，學(xué)校里的小草在聽，小樹在聽，全校的人都在聽。下課了，同學(xué)們一起玩沙包，跳繩——做各種有趣的游戲。
這就是我們的校園，我們?cè)谶@里快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長(zhǎng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
作文課上，老師讓我們帶一個(gè)熟雞蛋，我們大家莫名其妙，像掉進(jìn)了米缸，渾身上下都是謎（米）。老師告訴我們要玩一個(gè)有趣的游戲-----單手剝雞蛋。我們都興奮得躍躍欲試。
老師向我們介紹了游戲規(guī)則：男生和女生分成兩隊(duì)，各派一名代表到臺(tái)上參加比賽，只能用一只手剝蛋殼，如果用另一只手幫忙，就算犯規(guī)。誰(shuí)用的時(shí)間短，而且又完好無(wú)損，誰(shuí)就是勝利者。
游戲開始前，我們都紛紛舉手，想讓老師選自己。老師最后選了大力士郅尚宇和嬌小的我，我們兩個(gè)信心十足地走到臺(tái)上。老師讓我們兩個(gè)把一只手背后，老師一聲“開始”。
只見郅尚宇先把雞蛋緊緊握在手中，把雞蛋在桌子上一擊，發(fā)出“啪”的一聲。等雞蛋裂開一條小縫，他用食指和大母指小心翼翼地搓掉，露出了白白的蛋清，真不愧是一位大力士。雞蛋乖乖的聽他的指揮，同學(xué)們都為他叫好。
我有點(diǎn)手忙腳亂、不知所措。我看到郅尚宇，他的雞蛋殼一塊一塊的`搓掉，我更加緊張，雞蛋好像故意在跟我作對(duì)，不斷的從我手中逃走。我很緊張，把雞蛋緊緊地握在手中，雞蛋被我握碎了，雞蛋殼也沒掉幾片，勝利隊(duì)屬于男生。
老師又讓大家試一試，有的成功了，有的失敗了。
這個(gè)游戲讓我明白了：看來做什么事都要團(tuán)結(jié)協(xié)作。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
那是一個(gè)天氣晴朗的日子，我們學(xué)校組織了一次春游活動(dòng)——去生態(tài)樂園游玩。大家可都樂開了花。我們來到了樂園，美美地玩了一些項(xiàng)目后，我們就急著去玩一個(gè)特別好玩的游戲項(xiàng)目——飛椅。
當(dāng)?shù)侥且豢矗彀�，幾條“長(zhǎng)龍”都排了百多米長(zhǎng)，許多同學(xué)都我貼著你，你貼著我，肩膀摩著肩膀，腳尖碰著腳跟，排在那里。我和幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一條最短的`“長(zhǎng)龍”，于是都爭(zhēng)先恐后地排了上去�？蛇^了很久，我發(fā)現(xiàn)幾條“長(zhǎng)龍”在原地一動(dòng)不動(dòng)，只聽見驗(yàn)票處一陣嘈雜的聲音。我踮起腳尖一看，是旁邊一隊(duì)的導(dǎo)游和另一隊(duì)的導(dǎo)游在爭(zhēng)吵，好像爭(zhēng)得很厲害，都有一副誰(shuí)也不讓誰(shuí)的架勢(shì)。原來，兩個(gè)導(dǎo)游都想讓自己帶的隊(duì)伍快點(diǎn)玩完飛椅項(xiàng)目，好早點(diǎn)離開，就都堵在入口處。這下可好了，大家都進(jìn)不去了，誰(shuí)也玩不了，她們還說，你不讓我的隊(duì)伍進(jìn)去，我就不讓你的隊(duì)伍進(jìn)去。大家就這么僵持著，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。看到這情況，我直搖頭，失望的對(duì)同伴說：“這下可好了，大家都進(jìn)不去了，會(huì)要留下遺憾了，咳！”無(wú)奈之下，我們只好離開了那條“長(zhǎng)龍”，。 我邊走邊想：如果當(dāng)時(shí)大家都排好隊(duì)，按次序輪流玩，那樣就不會(huì)吵起來了。而且我們也都可以玩?zhèn)�盡興。
是呀，如果這個(gè)世界人人都充滿社會(huì)公德的話，我們就可以跟打架、爭(zhēng)吵說“拜拜”了。
讓我們從我做起吧！讓公德心布滿整個(gè)地球，讓打架、爭(zhēng)吵在這個(gè)世界上永遠(yuǎn)消失！
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