(實用)我的好朋友初中作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我的好朋友初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的好朋友初中作文1

　　我的好朋友是小明。他的皮膚又黑又黑。他有一對非常敏銳的順風(fēng)耳。他圓圓的鼻子上有一雙明亮的大眼睛，就像一只饑餓的獅子盯著一只待捕的肥羊。

　　在生活中，他愿意幫助別人，比如經(jīng)常幫助老人過馬路；在學(xué)校，他經(jīng)常主動幫助學(xué)生回答家庭作業(yè)中的問題。簡而言之，幫助別人是他最快樂的事情�，F(xiàn)在，我們都小學(xué)畢業(yè)了，考上了不同的初中。俗話說獨自在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。雖然我們不是親戚，但我們比兄弟好。雖然我們在同一個城市，但我非常想念和小明在一起的難忘時光，這讓我想起了……

　　那是四年級一天下午的下課時間。因為一點矛盾，我竟然和其他班的同學(xué)打架。我用手推他的肩膀，他也用手推我的肩膀。他們抓住對方的肩膀，不動。如果他們松開手，對方可能會跳起來傷害自己。他怒目睜圓地看著我，仿佛要和我轟轟烈烈打一場。其他同學(xué)都在看熱鬧，有的喊加油，有的.幸災(zāi)樂禍。但只有小明從人群中挺身而出，他先走上前來問對方：你為什么要和他打架？對方說：他先和我打架。我很生氣，我反駁道：明明是你先打我的，還在我手上抓了個痕，你看。我把手上的抓痕給小明看。小明很生氣，想把我們分開，但那個不講道理的同學(xué)，竟然狗急跳墻在小明的臉上也抓了一條痕跡。傷害小明疼痛的眼淚直流。最后，老師來了，把我們叫到辦公室進行嚴(yán)厲的批評教育師的教育下，我們都意識到了彼此的錯誤。我們互相道歉，握手言和。

　　從那以后，小明成了我的好朋友。不管遇到什么困難，我們都會一起分享。我非常感謝你三年前的下午站起來。從那件事上，你讓我明白，當(dāng)別人遇到困難時，我們應(yīng)該站起來，而不是冷眼旁觀。期待再次見到你，我的好朋友！

我的好朋友初中作文2

　　有人說:友誼是培養(yǎng)人感情的最好學(xué)校。有人說:友誼是點綴青春最美的花朵。當(dāng)然，友誼很重要，最好的朋友可以和我們一起笑，一起哭。所以比水、雪、金更純凈。

　　我還有一個叫楊速寧的好朋友。一雙明亮的眼睛上戴著一副高度近視的眼鏡，紅色的'嘴唇上鑲嵌著鼻子，只有一塊象征時尚和聲譽的黑色手表。

　　我們一直是好朋友，是有福有難的好朋友。他是班里的知識分子，只有誰提到我們班誰最厲害，班里傳來一聲速寧。但有一件事讓我們之間形成了障礙。

　　我記得我們上小學(xué)的時候，放學(xué)后，班上只有我和蘇寧。他在讀書。我想和他一起玩。我默默地從后面走到他身邊嚇唬他。他喊道：嚇?biāo)牢伊恕Ｎ腋吲d地笑了，他的臉變紅了，拿著書包一句話也沒跟我說，就走了。當(dāng)時我知道他生我的氣，心里有點愧疚。從那時起，我們之間就有一層可悲的厚壁。上學(xué)的時候，他過來只是看了看，我也是。

　　有一天，老師在班上說了一句讓我們傷心的話：我們班的楊速寧發(fā)生了交通事故，傷勢嚴(yán)重�，F(xiàn)在他住院了。聽了之后，我忍不住流下了眼淚。難怪他這幾天沒來上課。同學(xué)們紛紛議論放學(xué)后要去醫(yī)院看他，但我猶豫了。他們告訴我，我通常是他最親密的好朋友，應(yīng)該去。在放學(xué)回家的路上，我想知道我是否應(yīng)該去。突然，手機鈴響了（班長）。他說速寧手里的骨頭斷了，想馬上做手術(shù)。我跑著哭著去醫(yī)院。當(dāng)我看到速寧躺在車?yán)飼r，我不得不推進ICU房間里，我走近了，速寧看見我時流下了眼淚，我也流下了眼淚，說：沒事，別緊張，你會好的�！�

　　從那以后，我整天呆在家里，一直想著他，本來打算去看他，但他終于來了。他緊緊地抱著我，流鼻涕，其實是專門來找我道歉的，一邊哭一邊說：那天我不應(yīng)該對你發(fā)這么大的火，對不起。我哭了也沒說話。他不僅容忍我的錯過，而且有一顆純潔的友誼之心，這讓我突然覺得我的思想如此狹隘和自私。你認(rèn)為世界上還有什么比這顆友誼之心更珍貴的呢？

我的好朋友初中作文3

　　我的朋友，他是個男孩。他很矮，但他出生得比我快，很虛弱。他的眼睛一點力氣都沒有。他的眼睛瞇著。他很瘦，但他跑得很快。他是一個非常喜歡開玩笑的人。每次他說話，他都能讓我們開懷大笑，但他一動不動。讓我們介紹他。

　　有一天，他和他的朋友來我家玩。我們玩得很開心。當(dāng)時，他說了一句話，讓我們都笑了。當(dāng)時，他提出了一個建議。讓我們出去玩。我們一言不發(fā)地聽他的建議，一起出去玩。

　　他的一個朋友問，我們在玩什么？有人說玩捉迷藏，有人說玩抓人，不知道聽誰的想法。這時，我提出了一個建議，把捉迷藏和抓人結(jié)合起來。

　　他們都同意了我說的話。我向他們解釋了游戲玩法，然后他們用剪刀和石布看誰抓住了它。結(jié)果，我的好朋友抓住了它。雖然他是一個抓人的'大師，但我是一個捉迷藏的大師。就這樣，我們玩得很開心。在我的領(lǐng)導(dǎo)下，我的好朋友找不到我們。他憤怒地說，他們都給了我！聽到后，我們都笑了。沒想到這是他的計劃，他通過聽聲音來判斷我們的位置，結(jié)果他找到了我們。

　　有人告訴我們，我們應(yīng)該玩沙袋嗎？一直玩捉迷藏和抓人很無聊。我們同意了他的說法。他從家里拿出一堆五顏六色的沙袋，讓我們選擇哪個沙袋玩。有人說他們想要藍(lán)色，有人說他們想要紅色。他們贏得了一場激烈的交易。他們說不出累了什么，我們就是吃瓜的人。

　　我的好朋友說，不管他想要什么顏色，什么可以玩，然后從盒子里拿出一個顏色的沙袋玩，所以，我們玩了一個下午，玩完了，他們都說太晚了，如果我不回家死，他們急于回家。

　　我們汗流浹背地回家了，但他和我一起去了我家。他回家，帶著家里所有的零食和我一起玩。他給了我一半的零食。我從冰箱里拿出一瓶牛奶給他。我們整個下午都玩得很開心。

　　這是我的好朋友。

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