六年級(jí)作文300字通用(5篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文300字 篇1
秋姑娘悄悄地走了，冬爺爺來(lái)了，給大地披上了白色的衣裳。
我們一家人要去羊巖山看雪，來(lái)到羊巖山腳下，一圈一圈地開(kāi)上去，路上的雪越來(lái)越多，不一會(huì)兒路兩邊的雪多得像天上的星星又像地上的`沙子數(shù)也數(shù)不清。我們的車(chē)子開(kāi)到了一個(gè)很陡很陡的山路，飛快地開(kāi)上去可是斜的山路上有很多雪和冰，很滑，我們的車(chē)子上不去，我們只能走上去了。
我們來(lái)到一個(gè)有很多雪的平地，我一腳踩上去，雪好厚啊，有10厘米那么厚。我們盡情地玩打雪仗。我做了好幾個(gè)大雪球，我拿起一個(gè)大雪球打到了我弟弟——樂(lè)樂(lè)的身上，打得他一個(gè)措手不及，丁樂(lè)樂(lè)也拿起雪球砸我，可是沒(méi)砸到我。過(guò)了一會(huì)兒我們玩累了，開(kāi)始玩堆雪人。我們先做一個(gè)小雪球，再放到地上滾大一點(diǎn)，不一會(huì)兒雪人的下半身做好了，我們?cè)僮錾习肷�，在中間插上兩根樹(shù)枝當(dāng)做手，好了，一個(gè)大雪人就這樣做好了。
過(guò)了不久，爸爸叫我們?cè)偃ド厦婵纯�，走到上面，我們看到外面白茫茫的一片，風(fēng)吹過(guò)，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)。房子上、地上、樹(shù)上都是雪，大地一片都是雪的海洋。爸爸說(shuō)：“我們?cè)摶丶伊耍 蔽绎w快地跑到雪人身邊輕輕地說(shuō)：“小雪人，我們明年冬天再見(jiàn)了！”
明年冬天我一定還來(lái)看雪……
六年級(jí)作文300字 篇2
今天，我隨媽媽爬山觀日出。當(dāng)我們爬上山頂時(shí)，啟明星已經(jīng)升起來(lái)了。
天空黑黑的，唯一的光源只有慘白的月亮和一些白色的小眼睛。這時(shí)天空已經(jīng)從黑色慢慢變成深藍(lán)色，幾朵云洗清身上黑色的顏料，換上了雪白的禮服，準(zhǔn)備迎接太陽(yáng)的到來(lái)。
忽然，地平線(xiàn)上出現(xiàn)了一道淡淡紅霞，紅霞的顏色越來(lái)越亮，從紅霞中冒出了一個(gè)紅色的小圓點(diǎn)。
云朵們情緒變得激動(dòng)起來(lái)，臉變成了紅色，順著山風(fēng)的輕扶飛到了太陽(yáng)那邊，想給太陽(yáng)做搖籃。
太陽(yáng)的小半個(gè)身子露出來(lái)了，紅是紅得很，卻沒(méi)有亮光，一縱一縱地，使勁向上升。最后，它終于沖破了黑云重重阻礙，完全跳出了地平線(xiàn)，顏色變成了深紅色。在一剎那間，太陽(yáng)發(fā)出了金色的光茫。
月亮見(jiàn)勢(shì)不妙，帶著它的小眼睛逃走了。有幾片小小的黑云似乎不愿接受太陽(yáng)的統(tǒng)治，也搭上晨風(fēng)逃之夭夭了。煙狀的云彩在山邊翩翩起舞，像一個(gè)個(gè)穿著盛裝的少女在跳著優(yōu)美的.舞蹈。
太陽(yáng)發(fā)出了眩目的光暈，刺得人睜不開(kāi)眼睛。它將樹(shù)木、河流、小花、小草摟在它溫暖的懷抱里。在溫暖的晨風(fēng)輕撫下，我感覺(jué)我已經(jīng)融化在這溫暖的陽(yáng)光下了。
六年級(jí)作文300字 篇3
每當(dāng)我看到紅紅的花，綠綠的草，青青的山，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云……，我便想：我要是一名畫(huà)家還有多好�。�
如果我是一名畫(huà)家，我要把祖國(guó)的山山水水，一草一木，都用我的筆畫(huà)下來(lái)�？杉偃缥沂钱�(huà)家，畫(huà)的第一幅畫(huà)該是什么呢？我要去畫(huà)萬(wàn)里長(zhǎng)城。小時(shí)候，爺爺對(duì)我說(shuō)：“萬(wàn)里長(zhǎng)城是一條巨龍�！鄙蠈W(xué)了，老師對(duì)我說(shuō)：“萬(wàn)里長(zhǎng)城是中華民族的象征”。假如我是一名畫(huà)家，我便首先要去瞻仰他的雄姿，看看聞名天下的嘉峪關(guān)，看看被稱(chēng)為“天下第一關(guān)”的山海關(guān)，然后，用我那神奇的畫(huà)筆，把這條巨龍描繪下來(lái)。我還要去畫(huà)那五岳的泰山、華山、恒山、嵩山、衡山；那金碧輝煌的.故宮，那景色怡人的頤和園，那波濤洶涌的長(zhǎng)江，那被稱(chēng)為中華民族搖籃的黃河……
哦，假如我是畫(huà)家，我要求走遍祖國(guó)的名山大川，名勝古跡，把他們的風(fēng)采都描繪出來(lái)。
哦，假如我是畫(huà)家，我還要畫(huà)什么呢？我要畫(huà)那麥浪翻滾的豐收田野，我要向那鋼花四濺的繁忙工廠。
�。〖偃缥沂钱�(huà)家，我要時(shí)時(shí)刻刻地背著畫(huà)板，帶著畫(huà)筆，走到哪里，就畫(huà)到哪里。那時(shí)我要周游全國(guó)，用我的畫(huà)筆描繪出祖國(guó)的欣欣向榮的美好景象。
六年級(jí)作文300字 篇4
往事是虛無(wú)縹緲的絲巾，是柔情纏綿的風(fēng)沙，是甘甜潤(rùn)心的花露。
春花秋月何時(shí)了，往事知多少？小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中，雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改，問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
過(guò) 去在眼前消逝，在腦海里被海水沖刷。我依稀記得，在我蹣跚學(xué)步時(shí)，有母親寬大又粗糙的大手牽著我幼小的手，時(shí)光如梭，我的手漸漸變大，母親的容貌也不如從 前那樣，但那份笑是出自于內(nèi)心，那種熾熱的心溫暖著我，甜蜜的笑容滋養(yǎng)著我，親切的話(huà)語(yǔ)感染著我，那份愛(ài)會(huì)留失嗎？我想一定不會(huì)，那是上帝賜予人間最美好 的`愛(ài)，如果不在，人間將失去真愛(ài)。
過(guò)去在耳邊徘徊，在指尖纏綿，親人的話(huà)時(shí)時(shí)在耳邊，我忘不了，忘不了那春雷，我便是那春筍，在教導(dǎo)中成長(zhǎng)。往事歷歷在目，少不了耳邊的輕喃與細(xì)語(yǔ)。
在人生的道路中，往事糾纏，若心碎，若崩潰。也許，放開(kāi)一切是擺脫，得到的也只是過(guò)客，失去的是傷害，那似是挫折，卻是青春的磨煉。
六年級(jí)作文300字 篇5
現(xiàn)在的我已經(jīng)快過(guò)完五年的小學(xué)生活了，可回想剛?cè)胍荒昙?jí)的第一天，卻不禁覺(jué)得像昨天才發(fā)生一般……五年前的九月一日，我拉著媽媽的手來(lái)到了這座美麗的校園中。當(dāng)時(shí)，樓前的兩棵松柏還略顯稚嫩。我第一次見(jiàn)到了我的小學(xué)老師——何麗穎老師。
這是一位面目和善的'老師，迎著她慈祥的目光，我不禁感到一陣親切。步入三年級(jí)，我坐在松柏下，回想三年的小學(xué)生活，對(duì)何老師的認(rèn)識(shí)已經(jīng)不能止于“和善”那么簡(jiǎn)單了。何老師是一位“善變”的老師。一次，差生焦才俊做對(duì)了一道題，何老師一改平時(shí)對(duì)他的嚴(yán)肅態(tài)度，嘴角上揚(yáng)45度，大加贊賞；可一向與老師關(guān)系很好的宋吉峰只因上課回了一次頭便被訓(xùn)斥得狗血淋頭。我慢慢思索，這就是我的雙面老師嗎？此時(shí)的我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，身后的松柏已經(jīng)長(zhǎng)高許多。轉(zhuǎn)眼間，四年已過(guò)，何老師要離開(kāi)我們了。四年間，我們跟著何老師學(xué)知識(shí)，學(xué)做人，何老師把她所知傾囊授出，無(wú)任何保留。我們送走了何老師，又回到了松柏下，松柏愈發(fā)高大了，枝杈間竟結(jié)出了一枚枚松果，郁郁蔥蔥的葉子也遮不住成熟的果實(shí)。
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